【實(shí)用】五年級(jí)對話作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)對話作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級(jí)對話作文 篇1
在夜深人靜的夜晚里，只有月亮和星星在天空中掛著。突然，從廚房里傳來一陣吵架聲，原來是蔬菜們。
在桌子上有幾個(gè)西紅柿，幾個(gè)黃瓜和許多豆角。西紅柿說：“你們別臭美了，就憑個(gè)綠綠的黃瓜，怎么能當(dāng)我的搭檔呢？你也是的，比黃瓜都收。難道你們沒聽過‘紅配綠，賽狗’嗎？”原來蔬菜們要舉行比賽“最佳搭檔組合”�！澳銈兛次叶嗪每�，”還沒等西紅柿說完，主人出來上洗手間，不小心把蔬菜們都弄掉了。西紅柿摔破了，可黃瓜和豆角卻安然無恙。黃瓜和豆角說：“你雖然好看，但是你卻最容易受傷。”還沒等它倆說完，西紅柿就不耐煩地說：“不用你們可憐我�！�
第二天早上，主人看見了，就把摔破的西紅柿扔進(jìn)了垃圾桶，把黃瓜和豆角撿起來放在了桌上。
這個(gè)故事告訴我們，不要驕傲。
五年級(jí)對話作文 篇2
夜深了,馬路上的人寥寥無幾,只有幾個(gè)流浪漢孤獨(dú)地睡在馬路上,馬路上的燈像他們的親人一樣陪伴著流浪漢度過漫長的夜晚，這時(shí)候的景象與白天繁榮熱鬧的景象可完全不同。
就在這時(shí),汽車哭哭啼啼地對馬路爺爺說:“我的主人可真是太壞了,他整天坐在我身體上,還吸煙,把我熏暈了,這還不算什么,現(xiàn)在他把我的身體損傷了，竟還不給我維修,真是豈有此理!”馬路爺爺慢悠悠地說:“汽車小弟,我們應(yīng)該為人民服務(wù),像我,每天人走在我的身上,人開著車從我身上扎過,那該是多么痛苦的事啊,可我卻一聲不吭地承受,而人們還得寸進(jìn)尺,在我身上扔了數(shù)不勝數(shù)的垃圾,我不是一樣沒有抱怨嗎?”“可是人們也沒把你弄壞呀,你看,現(xiàn)在的我已狼狽不堪,我為人民服務(wù),為什么還會(huì)這樣呢?”汽車疑問地說。馬路被反駁地說不出話了。這時(shí)睡在大馬路上的一個(gè)流浪漢聽到了它們的對話就站出來說話了,他先對馬路說:“馬路大爺,我知道您為人民做出了許多的貢獻(xiàn),可是我們?nèi)祟愐不貓?bào)您了呀,大街上現(xiàn)在有許多清潔工來幫您洗澡�！瘪R路爺爺聽了便點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“看來我們是互相幫助的。"接著，流浪漢又對汽車說:“你當(dāng)初信任你的主人才跟他回家的,如果他辜負(fù)了你的信任,不幫你維修的話,那豈不是成狼心狗肺之人嗎?放心,你主人肯定會(huì)你維修的!”
第二天,車主真帶汽車去維修了,路上,車主慚愧地說:“對不起,昨天我?guī)闳ゾS修時(shí),不巧修汽車店已關(guān)門了,所以我今天才帶你去維修�！逼囌f:“沒關(guān)系,我早已原諒你了!”從此，汽車和車主幸�？鞓返厣钤谝黄�。
五年級(jí)對話作文 篇3
小明正在高速公路上快速地行駛著汽車。突然，一個(gè)聲音傳到了他的耳朵里，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，我可不想撞在護(hù)攔上�！毙∶饕宦�，嚇壞了，因?yàn)檐囎优赃叢]有行走的路人。他趕緊下車，尋找聲音的來源。就在這時(shí)，另一個(gè)聲音響起來了：“不用找了，是你的寶馬再說話�！毙∶骺戳丝窜�，一屁股做了下來。又看了看地面，急忙站了起來，大喊：“救命��！救命啊！”這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)，旁邊的汽車早已停頓住了�！拔覀円呀�(jīng)把時(shí)間給停下來了，他們既不會(huì)聽到，也不會(huì)看到。”車和路一同說。“你們怎么會(huì)有眼睛和嘴巴？”“我們本來就是有眼睛和嘴巴的。”路說。
車子看到小明的表情超奇怪，就跟他解釋道：“車子和路是人造出來的，總的來說，他們是賜予我們生命的恩人。他們給我們制造出眼睛和嘴，可他們卻都看不慣，我們只好把眼睛和嘴閉上。”
這么一解釋，小明好像有些明白。但他還有一個(gè)疑問，便問路：“那你們現(xiàn)在為什么又把嘴巴張開，眼睛睜開呢？”
“還不都是因?yàn)槟��！甭飞鷼獾恼f，“你開的這么快，我的皮都快破了。還有，你開的這么快，我老兄的腿不酸么？”
“對不起哦！公司有個(gè)緊急會(huì)議，所以……”
“算了，現(xiàn)在時(shí)間也已經(jīng)停止了，你現(xiàn)在慢慢開往公司，等你到了，我再把時(shí)間給恢復(fù)原狀”車子說�！昂��！毙∶髡f�！坝涀�，以后開車一定慢些�！薄拔乙欢〞�(huì)記住的！”
從此，小明再也沒有見過汽車和路他們倆的眼睛和耳朵了。
五年級(jí)對話作文 篇4
如今，這有車的人太多了，和以前沒法比了。過去買輛汽車，鄰居親戚朋友的都會(huì)用看奇珍異寶的眼神來看這輛車�？涩F(xiàn)在不同了，哪戶人家沒輛車呀！所以，汽車多也就不足為奇了，這在路上開車遇到堵車也是再正常不過的事情。
“嘟嘟！嘀嘀！”公路上的汽笛聲不停的響著。你問啥事？也沒什么大不了的事，堵車了唄！不過因?yàn)槎萝嚕@“受害者”就多了。因?yàn)楝F(xiàn)在是早晨，也就是大人上班小孩上學(xué)的.時(shí)間，是人車出行的密集時(shí)間，于是就堵上了�？蛇@一堵，上班的、上學(xué)的就會(huì)因遲到而“受害”。瞧，這邊一位車主發(fā)怒了，咆哮著把頭伸出車窗：“喂，前面的，快點(diǎn)呀！找地兒往前插呀！我這還要上班呢！都遲到了！”前面的那位不屑的回頭瞅了一眼，那意思搬明了：“你有本事你飛過去！”這時(shí)，咆哮著的這位的車平淡開口了：“主人，你省省吧！這車這么多，你光喊也沒用，這路不會(huì)因?yàn)槟阍谶@大喊大叫就通的�！甭防闲忠查_口了：“就是，這堵車也是你們?nèi)藶樵斐傻�，個(gè)個(gè)兒都買車，壓得我都喘不過氣來了！”車主反狡道：“我們這也是為了便利出行，再說了，現(xiàn)在誰還沒輛車�。〕绷魉�，沒車那不是丟份嘛！”“潮流！潮流！，你們?nèi)祟惥椭莱绷髅孀�，那你知道汽車尾氣過多排放會(huì)污染空氣嘛！你們不是自己害自己嘛！”大路火道。車主不吭聲了，事實(shí)如此�。∑囬_口說：“主人，我知道你看重我，同時(shí)，我也明白我排放的尾氣有害。所以，我寧可不和你在大路上招搖過市顯擺，我不要破壞環(huán)境，讓藍(lán)天變成黑天�！�
車主抬頭道：“我贊同你們的話，我也不想讓我們的家園我們的地球環(huán)境被破壞。以后啊，除了必要的長途，我一定堅(jiān)持低碳出行。還要呼吁大家都這么做，給大路減壓，讓藍(lán)天更藍(lán)�！�
五年級(jí)對話作文 篇5
從前有一個(gè)國王，叫杰瑞，他把國家治理的井井有條，他的國家樹林蔥蘢人們過著幸福美滿的生活。
但是，不知從哪天開始他的子民們學(xué)會(huì)了捕捉獵物，砍伐樹木，建造工廠，他十分著急。有一天，杰瑞去國家唯一的一座森林里散步，走了幾分鐘后，杰瑞發(fā)現(xiàn)自己迷路了，正當(dāng)他幾乎絕望時(shí)，他看見了一個(gè)面部有許多皺紋，臉色蒼白的女子向他走來，她連忙迎上去說：請問你叫什么名字，我叫杰瑞，是這個(gè)國家的國王，我迷路了，你能幫我走出森林嗎?那個(gè)女子說道：我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙。
杰瑞說：什么，別開玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了長生不老藥嗎，怎么會(huì)變成這樣?嫦娥嘆了一口氣說：唉，都怪你們不懂得愛護(hù)大自然，經(jīng)�？撤淠荆�建造了工廠，污染環(huán)境，我都被你們嗆成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎潔明亮的月亮成什么樣子了，杰瑞抬頭看了看月亮，果然，月亮渾濁烏黑，一點(diǎn)都不想月亮，倒像個(gè)大屎球。接著嫦娥又說：我可以把你送出森林，但你回宮以后，必須命令你的大臣們多種樹木，關(guān)掉工廠，否則的話后果自負(fù)。說完就消失了。杰瑞還想說先什么，但已經(jīng)來不及了，再轉(zhuǎn)頭一看，自己已經(jīng)在宮中了。第二天杰瑞親自帶著臣民們種植樹木，關(guān)掉工廠，沒過多久，國家又恢復(fù)到以前的樣子了，有一天杰瑞還夢見嫦娥了呢，嫦娥簡直變了一個(gè)樣，皮膚潔白細(xì)嫩，臉色紅潤，杰瑞甜甜的笑了，嫦娥還對杰瑞說：如果你不守信用，現(xiàn)在可能已經(jīng)變成石像了。
親愛的人類，如果你想變成石像的話，就繼續(xù)污染下去吧，如果不想的話，就保護(hù)大自然，保護(hù)這個(gè)曾經(jīng)哺育過你的地球媽媽吧!
五年級(jí)對話作文 篇6
人在生活中有著各種各樣的交際愿望，對話就是一種常用的交際形式，通過對話可以獲得新的信息，可以傾訴心曲，還可以獲得感情上的呼應(yīng)。
請以“對話”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于800字。
（一）畫之戀
從自身經(jīng)歷出發(fā)，記敘我和媽媽的一次對話。
我近來迷戀畫畫，媽媽偷偷地把我的畫筆藏起來，于是我和媽媽有了一場嚴(yán)肅的對話。我堅(jiān)持畫畫有益于身心，媽媽則說畫畫會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。最后我們達(dá)成協(xié)議：現(xiàn)在我先努力學(xué)習(xí)，如果成績好的話，暑假可以畫個(gè)夠。
（二）對話張愛玲
采用對話體的形式，通過高中生王珊和張愛玲的對話表達(dá)對張愛玲的作品的看法。
王：您的作品我?guī)缀醵甲x過，但我覺得風(fēng)格太蒼涼了。
張：因?yàn)槲业某砷L經(jīng)歷以及當(dāng)時(shí)的時(shí)代環(huán)境讓我看不到希望。
王：您對人性的看法很深刻，但也很悲觀。
五年級(jí)對話作文 篇7
一個(gè)小島上，住著許多情感。
一日，小島要下沉了，大家都離開它，只有愛沒有離開它。當(dāng)小島真的下沉?xí)r，一只帶著富裕的船經(jīng)過。愛說：“富裕，你能帶我上船嗎？”富裕說：“不行，這兒沒你的位置，誰叫你自己當(dāng)時(shí)不早點(diǎn)走？你這怨得誰？”愛說：“我從沒怨過任何人，因?yàn)檫@是我的選擇……”富裕說：“真笨！”
愛問過幾種情感，回復(fù)都是一樣的。這時(shí)，一個(gè)聲音傳到愛的耳邊：“愛，我?guī)阕�。”愛走過后，老人就不見了。愛問只知識(shí)老人：“你知道他是誰嗎？”知識(shí)老人慈祥地說：“當(dāng)然知道，他是時(shí)間�！�
當(dāng)我知道這一切時(shí)，我問愛：“你當(dāng)時(shí)知道小島要下沉嗎？”愛說：“知道。”我說：“那你為何不與其他情感一樣，離開小島呢？”愛說：“那是我們的家園，大家都離開小島，可是，你知道嗎？小島經(jīng)常在夜里哭泣，如果我走了，那不是在小島的傷上撒鹽嗎？所以，我愿意在那里陪小島，陪到最后一分鐘，甚至一秒�！蔽艺f：“可是大家都說你笨�！睈壅f：“那也沒關(guān)系�！蔽覇枺骸皶r(shí)間可是一位慈祥的老人？”愛激動(dòng)地點(diǎn)頭：“是的，雖然大家都這樣說我，可是，時(shí)間老人卻沒有這樣�！�
我笑了笑，回到自己的家里。
五年級(jí)對話作文 篇8
我正準(zhǔn)備與過世20年的奶奶對話。
我拿起電話輸入年份，就對電話里的人叫了聲“奶奶”，只聽見那人怒氣沖沖的對我說：“誰是你奶奶？我才三十歲！”我看看時(shí)空電話，想“沒錯(cuò)呀，就是20年呀？”就問你是誰呀？那人說：“我叫于若曦呀！”我想怎么她的名字跟我一個(gè)樣呀！
我又看了看，原來是過去鍵按成未來鍵了，原來她就是20年后的我啊！接著，我與“我”談了起來，從談話中我知道20年后，我已成為一名出色的生物學(xué)家，已發(fā)現(xiàn)300多種海底生物，其中有200例都是稀有品種。
我想，長大后我都是生物學(xué)家了，我還學(xué)什么呀。從此我再也不努力學(xué)習(xí)了，一天到晚只想著玩，成績，從90分的平均分一下滑到了70多分。過了一周我又給20年后的我，開始對話了。
我問：“最近又發(fā)現(xiàn)了什么新生物了？”20年后的我說：“你是怎么回事？我都下崗了�！蔽乙宦犣s忙說：“怎么回事��？”她說：“你還好意思問我？成績下滑這么快�！�
我一想：長大后的工作，是自己從小努力學(xué)習(xí)而奠定的基礎(chǔ)，長大后才會(huì)取得成就。從此我更努力了，再也不自大了。
五年級(jí)對話作文 篇9
早晨醒來，我像往常一樣，懶洋洋地掀開了我的被窩。我向陽臺(tái)走去，屋外的雨下得不停。天氣灰蒙蒙的，像一件臟掉的衣服蓋在空中。
一吃完飯，我就匆忙地整理了我的衣服、書包，然后匆忙地上學(xué)去了。
到了學(xué)校，我們休息了一下就開始了語文的早讀。我前一會(huì)讀得還蠻起勁，但是后來就累了，就在座位上開小差。但是，我還是逃不掉值班同學(xué)的法眼，被他逮了個(gè)正著。過了一會(huì)，老師來了，那位值班同學(xué)就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)把我的小動(dòng)作告到了語文老師那里。然后，語文老師就像雜劇演員一樣，瞬間變了臉，生氣地說：“李哲睿，跟我到辦公室一趟。”于是我就像一只被抓住的小狗一樣，做好了任人宰割的準(zhǔn)備。我跟著老師來到了辦公室，站在她的座位旁，眼神十分緊張。
老師生氣地望著我，很氣憤地問：“說說看，你剛剛干嘛了？”我當(dāng)時(shí)還抱著僥幸的心理，裝作淡定地說：“老師，我什么都沒有做�。俊�
“真的？”老師的眼神更加嚴(yán)厲了。
“是……是的�！�
老師看見了我的緊張，就說：“哦，是嘛，好的，你可以走了。”
我抑制住了我興奮的表情，假裝淡定地走出門外。但是在我準(zhǔn)備踏出門的那一刻，老師又說了讓我記憶深刻的一句話：“別讓謊言蒙住了你的面目，孩子！”我聽后在門前站了半晌，跑向老師，說出了事情的原委。
我回到了班上，又抬頭望望天空。陽光出來了，照在雨滴上，小小的雨滴就像被施了魔法一樣，變成了一個(gè)又大又圓的珍珠，閃耀著無限的光芒……
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