【必備】五年級(jí)童年作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)童年作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)童年作文 篇1
鳥兒飛了，總有再回來的一天。花兒謝了，總有再開的一天。樹葉落了，還會(huì)再長(zhǎng)出來。但是有一種東西，失去了，就再也找不回來了。
它像一只船，載滿了歡樂；它像一朵花，那么美麗；它像一顆樹，結(jié)出讓人回味無窮的“果實(shí)”；它像一本書，記載了過去的歡歌笑語，
那么，它是誰？他就是我們每個(gè)人都曾經(jīng)擁有的東西—童年。
童年的時(shí)光，有人說長(zhǎng)，有人說短；有人說快樂，也有人說悲傷。那又怎樣？長(zhǎng)也好，短也好；快樂也好，悲傷也罷。那都是我們的快樂童年！
童年，記載了我們太多的往事：第一次走路，說第一句話，第一次看書識(shí)字，第一次穿衣穿鞋……太多太多第一次發(fā)生在童年，太多太多開始在童年起航。
從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從牙牙學(xué)語到雄才偉論……童年里有我們一個(gè)個(gè)足跡，它見證了我們的成長(zhǎng)。
在春天綠的世界中奔跑，在夏天外婆講故事中入睡，在秋天碩果累累中成長(zhǎng)，在冬天雪花飛舞中期待……童年里，有著我們太多的歡樂和憧憬。
不知不覺，我們已慢慢長(zhǎng)大。翻翻童年的日記本：或許會(huì)覺得那時(shí)的行為是那么幼稚，那么可笑。但是幼稚又怎樣？可笑又怎樣？那就是童年！一生難忘的時(shí)光！
五年級(jí)童年作文 篇2
童年的趣事，就像天上的星星一樣多，如果想說，卻不知從哪兒說起，但在我微弱的記憶里，還有那藍(lán)色的背影閃來閃去。
我家有一把藍(lán)色的雨傘，記得那是父母送給我的禮物，上面還有一只可愛的凱蒂貓，從此，一個(gè)風(fēng)雨交加得日子，我總是會(huì)把它隨身攜帶在身邊，即使天再冷，也會(huì)覺得心里暖暖的。小時(shí)候，我喜歡這個(gè)下雨的時(shí)候出門踏雨玩，每次出門，父母都會(huì)很擔(dān)心的，怕我著涼，于是就讓我?guī)纤{(lán)雨傘，在那把雨傘下面，我很朋友們一起嘻戲著，互相戲水，盡管雨傘很小，但是對(duì)于童年的我們來說已經(jīng)夠大，三四個(gè)小伙伴兒在一起，那把藍(lán)雨傘就成了最好的天然屏障收納著我童年時(shí)的微走。
一晃很多年過去了，它就被閑置在了角落里，還記得有一次，我上學(xué)忘了帶傘，兒這天偏偏下起了傾盆大雨，我很著急，這時(shí)父親出現(xiàn)了，遞給了這把能喚起我童年記憶的藍(lán)雨傘，它雖已經(jīng)破爛不堪，但在我心里卻沒有什么東西可以和它相比，就這樣我回顧了童年。
童年已經(jīng)逝去，但在我們的心里的記憶沒有失去，那藍(lán)色的背景至今讓我充滿回憶。
五年級(jí)童年作文 篇3
在繁忙的學(xué)習(xí)中，我會(huì)回憶起那充滿無限快樂的童年。那時(shí)的我就會(huì)想起那些陪一起度過快樂童年的小伙伴們?cè)谖业耐晟钪芯陀羞@么一位小伙伴。是他給我的童年添加了許多歡樂。
他——一個(gè)活潑開朗的男生。他的因?yàn)闊釔垠w育，所以被太陽照地紫紫的。貪玩的他因?yàn)橐淮尾恍⌒乃运て屏祟~頭，縫了幾針，所以在額頭留下了印子。大家知道他就是我的朋友——?jiǎng)⑷ァ?/p>
劉三圣是一個(gè)非�；顫婇_朗的人，我記得我在青少年宮認(rèn)識(shí)了他。那一天下了課，我們幾個(gè)都十分害羞的坐在位子上，然而他卻在教室里走來走去。突然，他笑嘻嘻地朝我走了，對(duì)熱情地我說：我可以和你做朋友嗎？我傻了一下，原先以為他是不懷好意的，沒想到他是來和我交朋友。我便馬上答應(yīng)了。后來我知道了他比我大一歲，我成了他的弟弟。
他是一個(gè)十分幽默的人，那一天我在我別的同學(xué)一起玩，后來，那個(gè)同學(xué)把我的衣服弄臟了，我就和那個(gè)同學(xué)吵了起來。
這時(shí)你逍遙自在地走了過來用十分幽默的語言說了一句：你們倆竟然還不知錯(cuò)了，我要賞你們?nèi)蟀澹∫娢覀兺Ｖ沽舜蚣�，就用普通話跟我們講了京劇，我們都笑得哈哈大笑。后來他告訴我們：每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要大家都退一步，人與人之間的距離就會(huì)變得更加親近。聽了他的話我們都想了想，馬上又愉快的玩起了籃球。
我的朋友劉三圣，是他給我的童年添加了許多歡樂。
五年級(jí)童年作文 篇4
幻想或許是孩子們的天性吧！童年的我，或者說現(xiàn)在的我都無時(shí)不刻不停止那奇妙的想象，因?yàn)槲覍?duì)未來充滿渴望。拿起筆隨手寫下這幻想的一切，那可能就是我對(duì)未來的渴望，童年的暢想。
當(dāng)春風(fēng)掠過大地，編造出美好的故事時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位修剪花草的園藝工人，我會(huì)讓大地?cái)[出美麗的圖案，讓宇宙之外也可以看清大地的“臉”，讓這一切的一切生機(jī)盎然。
當(dāng)細(xì)雨潮潤(rùn)了大地，植物敞開心扉唱歌時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位種樹人，我會(huì)讓我看見過的土地全部都是純凈的綠色。自己的身軀被綠色包圍著，讓它們盡情地唱出最清脆的旋律。
當(dāng)夏日的烈日，從東方的山坡上滑起時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位在夏日下勤勞勞作的農(nóng)民，我會(huì)讓自己所種的土地不斷地增收產(chǎn)量，不斷地為國(guó)家培育出新的種子，讓希望種植在豐收的田園里。
當(dāng)寧?kù)o的夏夜再次來臨，夜空中已布滿星辰時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位天文學(xué)家，我會(huì)讓宇宙的銀河勾繪成奇妙的圖案，讓星星們連成一首首特別的詩(shī)篇。
當(dāng)秋葉如枯蝶般飛舞時(shí)，我會(huì)想：如果將來的我是一位集葉愛好者，就讓秋葉成為我一生中不可缺少的回憶，讓枯葉向我吐訴它們一些故事般的經(jīng)歷。
當(dāng)秋天的果實(shí)豐收時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一個(gè)普通得不能在普通的一個(gè)人，我會(huì)買來最新鮮的水果與家人分享，即使那并不美味，即使那并不珍貴，我也會(huì)讓親情繪畫成一個(gè)圓圈，密封的不能泄漏出一丁點(diǎn)的甜蜜。
當(dāng)冬季的號(hào)角吹響，人們穿起厚厚的羽絨服時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)讓每一個(gè)人秀出自己的美麗，讓大家在冬天也會(huì)用溫暖秀出彼此的時(shí)尚和優(yōu)雅。
當(dāng)雪花從天上翩翩起舞來到人間，當(dāng)我知道中國(guó)特有的節(jié)日——新年來臨時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位中國(guó)的'戲劇演員，我會(huì)將富有中國(guó)情懷的戲劇獻(xiàn)給大家，無論是世界上任何一個(gè)地方的人流都讓他認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)粹。
四季的幻想就此畫上了圓滿的句號(hào)。一個(gè)人身在不同的時(shí)期，都會(huì)有不同的幻想。愛幻想是童年的天性，因此它無處不在。也許我對(duì)未來的渴望也就包含在這樣的想象中，就算它在天真在無趣，也是我童年眼里的世界和身臨其境的童夢(mèng)。
五年級(jí)童年作文 篇5
那是一個(gè)夏日的午后，我和小伙伴們靜靜的坐在椅子上，我們每人手捧著一本書，津津有味的看著。
我讀著我這本《丁丁當(dāng)當(dāng)》，《丁丁當(dāng)當(dāng)》這本書是出自大作家曹文軒之手。這本書讓我懂得丁丁當(dāng)當(dāng)雖然是傻子，但他們有特別之處，就是別人怕的東西他們不怕，別人不怕的東西他們卻惶惶不安，他們有普通的傻子沒有優(yōu)點(diǎn)，就是很愛干凈。就算他們風(fēng)餐露宿，也不忘保持自身的干凈.
當(dāng)我讀完《丁丁當(dāng)當(dāng)》這本書的一半時(shí)，讓我感受很深，仿佛點(diǎn)亮了我的童心。丁丁當(dāng)當(dāng)和我們小時(shí)候一樣愛玩，愛搗亂，愛跑來跑去。有時(shí)候又會(huì)有丁丁當(dāng)當(dāng)一樣善良的心，幫出奶奶燒火，提一桶沉甸甸的水。
書是一葉扁舟，帶你遨游知識(shí)的海洋；書是一架馬車，帶你暢游博大的歷史；書是一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬千的世界。如果書是一架時(shí)光機(jī)該多好，坐著時(shí)光機(jī)回到小時(shí)候，回到無憂無慮的生活中，回到有趣的玩耍中。
書用對(duì)了受益終生，用錯(cuò)了掉進(jìn)一丈深淵。就看我們是如何使用書的。
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