五年級風(fēng)景作文

時(shí)間：2021-08-03 08:59:27 五年級我要投稿

五年級風(fēng)景作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級風(fēng)景作文5篇，歡迎大家分享。

五年級風(fēng)景作文合集5篇

五年級風(fēng)景作文篇1

　　望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥，挺拔參天的梧桐樹，我不禁又想起那些往事，那留在心底的風(fēng)景。

　　——題記

　　記得小時(shí)候，我特別喜歡那棵梧桐的葉子，綠油油的，像一個(gè)個(gè)小巴掌，在對我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒事總要摘一片。有的夾在書頁里，成了充滿大自然味道的書簽；有的被我畫上了漂亮的圖畫，收藏起來；有的被刻上了精美的紋路，送給了最要好的朋友。

　　一次，最好的朋友小航來我家玩，我送給她一張我最喜歡的樹葉作為禮物，她則高興地拉著我的手在梧桐樹下又唱又跳。梧桐樹葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡笑。小航激動(dòng)地對我說：“咱們永遠(yuǎn)是好朋友！”我也激動(dòng)得拼命點(diǎn)頭:“是呀、是呀！”

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過，我們還在一個(gè)班級里。又是一次偶然，她來我家一起寫作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹下，梧桐樹搖晃著滿頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里，輕輕地說：“還記得嗎？咱們兩個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友�！毙『浇舆^話來：“當(dāng)然記得。咱們約好了，以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué)，在同一個(gè)地方工作�！薄昂猛郏　蔽艺{(diào)皮地笑笑，“我們來玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹后面數(shù)數(shù)，我去藏！”“OK，一、二、三、四”。

　　再后來，就到了小航的生日，她第一個(gè)通知了我，并囑咐道:“別忘了哦�！焙呛牵@么重要的場合我怎么會(huì)忘呢?那天我早早地就到了，還準(zhǔn)備了一份“生日大禮”：一個(gè)可愛的布偶。小航愛不釋手，一遍遍地?fù)崦哪橆a，一邊說：“真可愛!”我聽了，心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹下，右手拎著一只熏過的香布袋，上面繡有好看的花紋；左手捏著兩片花瓣。“你拿著這片花瓣，我拿著這片，咱們把它放在這個(gè)袋子里，然后掛在樹上，作為咱倆友誼的見證�！薄岸��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們最終把它掛在了梧桐樹的矮枝上。

　　春去秋來，反復(fù)輪回。這一年，我升上了初中，又在梧桐樹下思考時(shí)，小航卻跑來告訴我，她要搬去北京了。

　　梧桐樹依舊在“沙沙”地響，似乎在無奈的哀嘆，又像是在吟誦著不為人知的歌謠。它依然在笑瞇瞇的望著我。

　　在我的心底，有一處風(fēng)景：兩個(gè)小女孩笑著，跑著，一起在梧桐樹下捉迷藏。

　　藏在心底的那一抹風(fēng)景！

五年級風(fēng)景作文篇2

　　早上的天氣有點(diǎn)霧蒙蒙的，我和家人一起到黃巖大瀑布玩。

　　山里的風(fēng)景可真迷人，放眼望去成片成片高大的樹林像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而充滿霸氣的巨人在守護(hù)著這片美麗的圣地。空氣特別清新，各種各樣的鳥兒嘰嘰喳喳歡快地歌唱著，我蹦蹦跳跳沿著蜿蜒的山路往上爬。

　　雖然還沒看見瀑布，但我已聽到那叮叮咚咚的水聲。山路一轉(zhuǎn)，我就到了瀑布跟前。哇！多么壯觀的瀑布。

　　水沖擊著山石一路飛瀉下來，濺起的水花滿天飛舞，揚(yáng)起了大片大片乳白色的霧，一切都變得朦朦朧朧的，仿佛進(jìn)入了仙境。周圍的樹木被沖洗的一塵不染，筆直地站立著顯得更加生機(jī)勃勃。

　　水珠兒飄飄悠悠、星星點(diǎn)點(diǎn)地落到我的頭發(fā)上、脖子上、手掌上，涼絲絲的說不出的美妙！我仰起頭放松身體，盡情地感受著大自然的美。

　　如練的瀑布咆哮著，奔入深綠色的水潭，激起無數(shù)格外漂亮的泡泡，陽光下的水面像被施了魔法一樣，一串串金光閃閃美麗無比的珍珠項(xiàng)鏈不斷地浮現(xiàn)在波光粼粼的水面上。

　　我想起了一首詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！辈徽茄矍暗拿谰皢�！

五年級風(fēng)景作文篇3

　　早晨是一道美麗的風(fēng)景，夜晚也是一道美麗的風(fēng)景，世界還有許多風(fēng)景，雖然我有些不知道，但是我聽說過，那些名勝古跡大概也是一副風(fēng)景吧！

　　我覺得風(fēng)景圖是一副無法創(chuàng)造的圖片，草地邊的一條小溪可以說也是一道風(fēng)景，因?yàn)槟乔宄阂姷椎南�，讓人覺得們佛來到了村里的山中樹林里。有一個(gè)小女孩在河里寫生，她每天都來這寫生。有一天她意識(shí)到那條河使她想到了風(fēng)景畫，于是我告訴她，你可以把它想象成山里的其中一條溪流，會(huì)使這條河有生命力，還有一句話，在創(chuàng)想世界中，任何一個(gè)人或每個(gè)人都有能力去幻想成風(fēng)景圖中的那個(gè)人。說完便拿出剛才畫的風(fēng)景�？次野涯憧闯闪孙L(fēng)景，會(huì)使這幅畫有時(shí)代感。于是，她便畫筆畫似。我也拿著畫筆畫了起來。

　　在一幅山水風(fēng)景畫再畫出一個(gè)人的話，就像守護(hù)這片森林的仙女或是一位白馬王子。如果是我的話，我會(huì)在溪流瀑布后面畫一個(gè)森林里面是住著獨(dú)角獸，仿佛那是獨(dú)角獸的勝地，而那位仙女坐在最美麗的一匹獨(dú)角獸上面，彈著琴，唱著歌。使森林帶來一片喜悅，這位仙女，身上帶著一股溫和�？蓯鄣奈兜�。

　　這位仙女住在獨(dú)角獸的勝地里。獨(dú)角獸到了夜晚擁有神奇的魔力。畫了好久，我終于畫好了。而且我用繪本的方式創(chuàng)作了一本書，傳給出書社，等他們通知，再過幾天，我的這本繪本，就會(huì)出書了。

　　曇花一現(xiàn)，蜉蝣朝生暮死，都有過最美的一瞬，人的一生相對于萬物的永恒來說，卻不過彈指一瞬，或許抽點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)工作，抽點(diǎn)兒時(shí)間去思考，抽點(diǎn)兒時(shí)間去娛樂，抽點(diǎn)兒時(shí)間去讀書。

五年級風(fēng)景作文篇4

　　鄉(xiāng)下有牛、雞、鴨、狗，但是最讓我著迷的是那里的美景。

　　臨近傍晚，天上便出現(xiàn)了獨(dú)特迷人的.黃昏，金光閃閃，看上去美玉無瑕，這時(shí)天上便出現(xiàn)了火燒云，一朵火燒云變成了一位絕代佳人的“女子”，可以跟西施媲美，過一會(huì)兒她搖身一變，變成了一個(gè)秀氣的“男子”，一看就知道是“經(jīng)國之才，”可能是火燒云變累了，于是便跑回了家，一個(gè)火燒云過來鞠了一個(gè)躬走了，這個(gè)風(fēng)景真是盡善盡美呀！

　　傍晚到來，黑亮亮的天上出現(xiàn)了亮閃閃的星星，真是錦上添花呀，這樣的美景可比錦衣玉食呀，幾顆星星看起來像一位金相玉質(zhì)的舞蹈演員，還做了一個(gè)金雞獨(dú)立，這時(shí)所有星星都出來了，他們點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村的黑夜。

　　走在鄉(xiāng)間盤蜿蜒盤旋的小路上，沒有人們吵雜的聲音，在這樣的氣氛里，讓人感到十分安詳，禪在路邊織著他的毛衣，青蛙在草叢中跳來跳去，大樹隨著風(fēng)，搖擺著樹葉發(fā)出沙__沙__沙的聲音，我不知不覺的走到了家門口。

　　夜深了，人們都無聲無息的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，池塘里的青蛙正在重播剛才的情景：呱！呱！呱！那歌聲還在唱……還在唱……