關(guān)于五年級(jí)景色作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈迥昙�(jí)景色作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)景色作文 篇1
春天來(lái)到了，春天拂在我們的臉上，一定很舒服的。既然，春天的景色很美，春風(fēng)也那么的舒服。那就讓我們?cè)诿利惗质娣拇禾戾塾伟?
春天的第一縷陽(yáng)光露了出來(lái)，春天的景色也隨著陽(yáng)光出現(xiàn)了。那漂亮的景色也讓我陶醉其中。這又那些景色值得我贊嘆呢?那迎風(fēng)飄動(dòng)的柳枝，就是垂柳姑娘的長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，讓我覺(jué)得垂柳的動(dòng)作實(shí)在太優(yōu)美了，那舞姿讓我陶醉在其中。如果，沒(méi)有了柳樹(shù)的存在，那春天就可以不叫做春天了！花的存在也是必不可少的，如果沒(méi)有了花的錦上添花，春天也沒(méi)有意義了。沒(méi)有了花的添加，春天就更不漂亮了。春天還有一個(gè)特點(diǎn)就是綠色，綠色是代表著環(huán)保，美麗的稱號(hào)，綠色的植物也包括大樹(shù)的嫩葉，草的嫩葉，也可以說(shuō)在春天，幾乎在外的每一個(gè)地方都會(huì)有綠色的存在。以上我說(shuō)明的樹(shù)和花都是春天的點(diǎn)綴。櫻花那樣粉，優(yōu)美的隨風(fēng)飄動(dòng)著，落在每個(gè)人的手里，那美麗的櫻花是我最喜歡的花了。讓誰(shuí)一想起櫻花心里都很舒服，它的外表也很漂亮。春天的這些植物都是春天里最美麗的，它們雖然是點(diǎn)綴的東西可是它們也它們存在的意義。
春天，雖然是平靜的，平淡的，但是春天內(nèi)在的美麗，是比春天的外表更美的。可是我們就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春天的真正的美麗那就讓我們每個(gè)人都喜歡春天的外表和內(nèi)在吧！
五年級(jí)景色作文 篇2
國(guó)慶假期我來(lái)奶奶家玩，一進(jìn)門，就看見(jiàn)院子里堆滿了玉米，好像成片的“小黃人”都脫去了衣服在曬太陽(yáng)，正沖著我點(diǎn)頭微笑，迎接我的到來(lái)。
午飯過(guò)后，幾只小鳥歡快的唱著歌，伴著我和媽媽來(lái)到田地里。一幅美麗的圖畫出現(xiàn)在我眼前，藍(lán)藍(lán)的天空下，玉米秸稈都已經(jīng)粉碎，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。陽(yáng)光下，農(nóng)民伯伯在有秩序地進(jìn)行著秸稈還田的工作。
向遠(yuǎn)處望去，一片白色，難道是云嗎？不，這不是，這是棉花。有的已經(jīng)悄悄地綻放；有的在綻放中；可有的還是花骨朵兒。摘一朵，捧在手心里，仿佛捧了一份又大又軟的棉花糖，真想一口把它吃掉！
再向旁邊一望，看到紅豆、黃豆都彎下了腰，那豆莢，輕輕一碰，里面的豆寶寶就都爭(zhēng)先恐后的“跑”出來(lái)。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，遍地的野花、野草也都迎風(fēng)舞蹈。哦！遠(yuǎn)處的一片綠又是什么？原來(lái)那是農(nóng)民伯伯種下的蔬菜呀！
秋天的景色真美呀！
五年級(jí)景色作文 篇3
秋天，像是一幅畫，一幅迷人的秋景映入我們的眼簾中。它是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴的季節(jié)。
在果園里， 蘋果樹(shù)上的蘋果向一個(gè)個(gè)穿著紅裙子的小娃娃，有的蘋果在向我們打招呼：“你看我，那么大，那么紅，又那么圓，肯定很好吃啦!還等什么呀?快來(lái)吃我呀!”有的蘋果從樹(shù)叢中探出半個(gè)腦袋，好奇地欣賞著這幅美麗的秋景。梨樹(shù)上的梨也在向我們打招呼了：“快看我，我臉上的雀斑可不可愛(ài)?可不可愛(ài)?別說(shuō)，還真可愛(ài)。一顆顆晶瑩剔透的葡萄像一顆顆紫色的寶石，掛在葡萄架上。
菜園里，茄子穿上紫色的長(zhǎng)袍，真誘人;玉米把它那只有秋天才能打開(kāi)的手舒展開(kāi)來(lái)，讓人們看看它害羞的臉蛋;還有白菜、豆角······
秋天就是這么美麗，我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的豐收，愛(ài)秋天的景色。
五年級(jí)景色作文 篇4
春天到了，沉睡的花草樹(shù)木都從甜夢(mèng)中醒來(lái)了。
小草從地下探出頭來(lái)啦！披上了綠色的新衣，春風(fēng)下，它伸展著細(xì)細(xì)的腰姿，左右搖擺，好像在向我們招手，說(shuō)：“小朋友，歡迎你的到來(lái)。”
漫山遍野開(kāi)滿五顏六色的鮮花，粉紅粉紅的桃花，像給大地披上了粉紅的紗衣；雪白雪白的梨花競(jìng)相開(kāi)放，它們和那嬌小的李花爭(zhēng)奇斗艷；紫白紫白的豌豆花，像只只小小的蝴蝶停歇在綠綠的蔓上；金燦燦的油菜花，這兒一片，那兒一團(tuán)，像給大地鋪上了一地地耀眼的金子。
還有許許多多不知名的野花，也悄然開(kāi)放，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星點(diǎn)綴著整個(gè)山坡。引得勤勞的小蜜蜂歌聲嚶嚶；繽紛的彩蝶舞姿輕盈，不停地在花叢中來(lái)回穿梭。春天真美��！
春天的`樹(shù)木也毫不示弱，紛紛穿上綠的新衣，抽出了新的枝條，在和煦陽(yáng)光的照射下，不停地更換著自己的外套。
春天的雨淅淅瀝瀝，那雨絲細(xì)細(xì)的，密密的，如牛毛，像花針一樣輕輕飄灑大地�；ú輼�(shù)木靜靜地沐浴在雨中，貪婪地吮吸著春天的甘露。雨后，花兒在陽(yáng)光的照射下，更加?jì)善G動(dòng)人，樹(shù)木顯得格外挺拔青翠。
��！春天的景色真是太迷人了！這美麗的春色將永遠(yuǎn)印在我色彩繽紛的童年記憶中。
五年級(jí)景色作文 篇5
大雨過(guò)后是什么樣的？大雨過(guò)后的花壇又是什么樣呢？
你恐怕看見(jiàn)，花枝折斷，花瓣零散�；蛟S，你會(huì)說(shuō)它慘不忍睹，但你細(xì)細(xì)看那些小草，則會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的景象。
它們身上沾滿了雨水，近看則更象鑲滿了珍珠，大雨給它們帶來(lái)的不是毀滅，而是滋潤(rùn)，每一顆小草都那么堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)吹雨打、大雨瓢潑的惡劣環(huán)境中，它們?nèi)舻乳e，風(fēng)和雨奈何不了它們，它們贏得蓬勃的生機(jī)，碧綠一片。假若這由大雨將花壇演變而成的草壇再多上幾公頃，那是不是可以用老舍先生的《草原》來(lái)描繪呢？它們綠得那樣可愛(ài)，一點(diǎn)也不刺眼，淡淡的，使人心中產(chǎn)生一股莫名的愛(ài)憐。
秋天到了，它們并沒(méi)有形成黃金大道，但令人驚奇的是，在這植物受摧毀的日子里，它成了這里的主宰，雖然眼前只有這一種綠色，但它并不單調(diào)，因?yàn)樵谒鼈冃睦铮紵摹盎鹧妗�，而往日那些�?jìng)相開(kāi)放的花朵，只有一點(diǎn)無(wú)抵抗力的微弱的“火苗”。
花瓣在水中漫無(wú)目的地飄浮，眼前飛快閃出一個(gè)熟悉的鏡頭，想了許久，想到了那是一個(gè)人輕生時(shí)的鏡頭。哎！一個(gè)人競(jìng)不如一顆草，想著，也順手折斷一顆草，你會(huì)因我沒(méi)有憐惜它而奇怪嗎？那你就多慮了！相信，“明天”的這個(gè)時(shí)候，會(huì)長(zhǎng)出一顆比手上的這根艷十倍的草。
耳邊回想起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，在這已成為草壇的花壇中一遍又一遍地播放，別說(shuō)你聽(tīng)不到，只要用心去傾聽(tīng)，會(huì)更響亮！
五年級(jí)景色作文 篇6
遠(yuǎn)處，連綿起伏的群山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅美麗的山水畫。一碧如洗的天空中飄著變幻多端的白云，一會(huì)兒變成一只小綿羊，一會(huì)兒變成了一個(gè)蘋果，一會(huì)兒變成孩子們的笑臉，可愛(ài)極了。
山腳下，有一棵棵茂盛的大樹(shù)，樹(shù)上還有幾只小鳥在唱歌呢！
綠油油的草地上長(zhǎng)滿了美麗嬌艷的鮮花，草地的旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小河，河水在陽(yáng)光下閃耀著銀光，如同灑了銀星的綠綢帶。一群活潑可愛(ài)的小魚在水中竊竊私語(yǔ)，有的還在捉迷藏呢！小蝌蚪也來(lái)了，它們?cè)谒袛[動(dòng)著小尾巴游來(lái)游去，多么像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)呀！幾只鴨子可開(kāi)心了，一會(huì)兒將頭鉆進(jìn)水里，一會(huì)兒又露出水面，不停地甩著頭上的水珠，還“嘎嘎”地叫著，那是在呼喚同伴吧？
河邊長(zhǎng)著綠油油的蘆葦，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，好像在向人招手，過(guò)了一會(huì)兒，飛來(lái)一群小鳥，有百靈鳥、喜鵲還有小麻雀……它們站在蘆葦上，嘰嘰喳喳地好像在開(kāi)會(huì)，像在說(shuō)：“今天的天氣多么好呀！我們快樂(lè)地玩游戲吧！”它們有的飛，有的跳，可開(kāi)心了。
五年級(jí)景色作文 篇7
今天，陽(yáng)光明媚，我們來(lái)到了校園的最南邊，也就是“神秘花園”神秘花園是我們下課，最喜歡來(lái)的地方之一。
從西到東，有一個(gè)小亭子，小亭子，從上到下，都是木制的，小亭子上還有一盞燈，小亭子里有一排座位，我們沒(méi)事了，就可以坐在座椅上，聊聊天，看看美景。
再往前走，能看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)廊，每一次我走在長(zhǎng)廊里，都能聽(tīng)見(jiàn)，三班，四班，五班，響亮的讀書聲，長(zhǎng)廊的邊緣，有兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的座椅，長(zhǎng)廊的頂是鐵和木頭做成的。
剛剛走出長(zhǎng)廊，就能看見(jiàn)一座拱形的小橋，大約有1米，我每次都喜歡走這個(gè)拱形的小橋，而且上來(lái)下去，上來(lái)下去，足足有5遍。
剛過(guò)小橋，就能看見(jiàn)一條像水晶一樣的小水池，小水池雖然沒(méi)有水，可是小水池還是很漂亮，夏天，陽(yáng)光把小水池，照得發(fā)亮，里面還有一些藍(lán)色的馬賽克，可是我們不叫它馬塞克，而叫它藍(lán)寶石，淺一些的藍(lán)寶石，是天空的顏色，不深不淺的藍(lán)寶石，是大海的顏色，深一些的藍(lán)寶石，是體檢卡的顏色。
然后就是我們讀書的區(qū)域，那里有許多座椅，我們?cè)谀抢锟梢宰x讀書，看看風(fēng)景，聊聊天。在那得旁邊有許多格言，比如：知之必好之，好之必求之，求之必得之。
然后這里還有許多樹(shù)木花草，有櫻花，有玉蘭花……
然后，就是一片田地，田地里種這許多植物，有：小西紅柿，小樹(shù)苗……
我覺(jué)得“神秘花園”是校園里最漂亮的美景了，我真的非常非常的喜歡，校園里的“神秘花園”這處美景！
五年級(jí)景色作文 篇8
夏天不知不覺(jué)地過(guò)去了，秋天來(lái)了。我站在秋陽(yáng)之下，不禁吟誦：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠……”
抬頭望天，天是那么高，那么藍(lán)，云是那么白，好一個(gè)天高云淡之秋！
瞧！一群大雁排著“人”字形的隊(duì)伍向南方飛去，撒下一片歡叫：“秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！”它們好像在唱歌，又好像在舞蹈。
看！不遠(yuǎn)處的土坡上，楓葉紅了，一片片手掌似的紅紅楓葉飄落下來(lái)。我忍不住拿起一片楓葉夾在書頁(yè)里。那紅紅的葉子，好像燃燒的火熖，給了我一份火熱的激情。
靜靜地在山道上走著，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)了一陣沁人心脾的清香。我循香而去，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片桂花林。走近細(xì)賞，那小小的如米粒般大小的桂花，這兒一叢，那兒一簇，點(diǎn)綴在綠葉叢中，尤如害羞的小姑娘，在聽(tīng)著秋的聲音。
放眼望去，田野里麥子成熟了，金色的麥浪隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在吟唱一首秋的樂(lè)曲；玉米拔節(jié)了，果實(shí)們穿上了綠色的上衣，農(nóng)民伯伯在田里忙活著。
走進(jìn)果園，柚子樹(shù)掛起了一個(gè)個(gè)黃色的燈籠，橘子樹(shù)張燈結(jié)彩。摘下一個(gè)橘子，把橘皮剝開(kāi)，拿起了一瓣橘子放進(jìn)嘴里。��！一陣甜蜜的滋味很快從舌尖直沁肺腑！
秋天真美��！我愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野……
五年級(jí)景色作文 篇9
在我們的南教學(xué)樓后面，有一個(gè)美麗而神秘的花園。我們常常到這里玩，大家都叫它們秘密花園，為什么叫秘密花園呢，因?yàn)槲乙荒昙?jí)的時(shí)候，常�？匆�(jiàn)這個(gè)花園，到了學(xué)校里，我連怎么去都不知道，真是神不知鬼不覺(jué)呀。
在花園里，東面有一個(gè)正方形的小操場(chǎng)，那里是我們讀書、聊天、交流的一個(gè)小地方，那里還可以練武術(shù)操呢。在那里，還有玻璃馬賽克，還有幾棵參天大樹(shù)，好多人都在那里爬樹(shù)呢。
小操場(chǎng)的右邊，有一條彎彎曲曲的長(zhǎng)廊，是木制的，一條一條的木頭，走起來(lái)嘎吱嘎吱的有一點(diǎn)險(xiǎn)，但是我們常常都在這個(gè)長(zhǎng)廊上跑，我們還常常在那里玩打仗游戲。緊接著長(zhǎng)廊有一個(gè)水池，那里面沒(méi)有水，我們還拿一些小石塊在那里面搭橋，我心里想著，要是里面有水，冬天里，水結(jié)冰了，我們還能在里面滑冰、嬉戲
長(zhǎng)廊的西一頭，有一座不到兩米高的小橋，我們常常在橋上面跑來(lái)跑去，這能回憶到我走長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋上。
小橋的右邊有一個(gè)很唱的小亭子里，我走在那里面就像有一種如詩(shī)如畫的感覺(jué)，我做夢(mèng)想著要是這個(gè)小亭子，旁邊滿是一串串的葡萄，我還夢(mèng)見(jiàn)我在那里吃葡萄，還有一種如詩(shī)如畫的感覺(jué)。
最西邊有一個(gè)很短的小亭子，但是很高，想一個(gè)人巨人族的小矮人一樣，在亭子里面，頭頂上有一個(gè)吊燈，底下是坐位，要是里面的座位是干凈的，我會(huì)在這里欣賞風(fēng)景。
我們還有在柵欄上的名言，我們?cè)谀抢锿孢�可以長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)知識(shí)。
這個(gè)秘密花園能給我一個(gè)非常深刻的印象，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這個(gè)秘密花園，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
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