【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
他坐在天堂的門前，身邊是美麗的天使，但他知道，在天與地之間，有一個(gè)美麗的世界，可他已不是其中的一員。
一小時(shí)前，他被救護(hù)人員抬到簡(jiǎn)陋的帳篷里，他模模糊糊的看見(jiàn)兩位白衣天使在屢行他們的職責(zé)，他想說(shuō)：阿姨，去救別人吧，廢墟下還有許多人，在廢墟下壓著，很難受可他已經(jīng)說(shuō)不出來(lái)，一位醫(yī)生無(wú)奈地說(shuō)：救出來(lái)太晚啦，已經(jīng)沒(méi)救了。另一位醫(yī)生也搖著頭嘆息，因?yàn)樗麄円矡o(wú)能為力。
兩小時(shí)前，他被壓在廢墟下，身上的巨痛使他忘記了黑暗中的孤獨(dú)，他用微弱的聲音輕輕的背著九九乘法表，我知道，精神的食糧可以彌補(bǔ)他內(nèi)心的挫傷，漸漸地，聲音越來(lái)越小，最后只有上下唇在顫動(dòng)，他仿佛聽(tīng)到了生命流逝的聲音。
三小時(shí)前，他正在睡午覺(jué)，并且它還做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，他夢(mèng)到媽媽為他買了一套他夢(mèng)寐以求的書(shū)籍，他對(duì)它愛(ài)不釋手，他的嘴角漸漸上揚(yáng)，但沒(méi)過(guò)多久，他平靜起來(lái)，他想：我要繼續(xù)攢錢，爸爸媽媽為我不容易，我要還他們�？伤鞘菂s沒(méi)想到，所有這一切都不可能了。
如今，他坐在天堂的門前，身邊是美麗的天使，他卻告別了這個(gè)有朋友，有親人，有愛(ài)的世界，這天是他的生日，他依舊向上帝許愿，他說(shuō)：希望汶川，我的家園能盡快重建起來(lái)，希望下個(gè)生日之前，我看到的是一個(gè)全新的汶川，一個(gè)全新的四川，上帝說(shuō)好！
天堂門前吹過(guò)一陣?yán)滹L(fēng)，他不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，而后留下了眼淚。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
捧起一汪清泉，掬起的是愁思。愁什么？思什么？那些裊裊渺渺的真相，早已被千縷萬(wàn)縷的愁思所覆蓋。虛虛實(shí)實(shí)，真真假假，有如霧靄茫茫般窺探不清。
眉目如畫(huà)愁盼佳人，步履蹣跚如華燈初下。多少才子佳人，金童玉女，在清水湖畔相遇相知，相守相離。水，記錄了他們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，泉水叮咚如情人間溫暖的呢喃，江河咆哮如別離時(shí)撕心裂肺的絕望。但是，他們的風(fēng)花雪月還離我太遠(yuǎn)…
旅人匆匆忙忙，在紅塵間穿梭奔波，游走于各種山川美景，市井鄉(xiāng)野間。舟車勞頓，廣博見(jiàn)聞，為他們的化上了風(fēng)塵睿智的妝容。在風(fēng)雨中漂泊不定，但又堅(jiān)定地矗立與海浪之上的小舟就是他們真實(shí)的寫(xiě)照。他們的追逐世間紛擾卻又渴盼安逸的心情，現(xiàn)在的我只能如管中窺豹，似懂非懂…
采擷一枝冰玉白蘭花，蹙眉把玩揮灑一成幅水墨畫(huà)。文人的傷感如寂滅的煙火，在星辰的映襯下裸露出蒼白脆弱的寂寞。曇花一現(xiàn)絕望的美麗讓人心碎又心疼，更增憐惜。君子溫潤(rùn)如玉，處事如水，知細(xì)水長(zhǎng)流，擁有著柔軟又鋒利的永恒。那些人情冷暖，殘缺之美，處世之道，我閱歷尚淺，還待斟酌…
鳳凰涅盤，浴火是開(kāi)始亦是結(jié)束。銀月如鉤如盤，訴說(shuō)著月之陰盈之始�；ㄩ_(kāi)花謝，亦代表著生命之輪回。這世界周而復(fù)始，深?yuàn)W而又淺顯。我在那白霧迷蒙中尋尋覓覓，輾轉(zhuǎn)徘徊，卻不知，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，我們又回到了從前…
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
給姐姐的一封信
小穎、小靚姐姐：
你們好！
你們一定會(huì)很驚訝吧！我竟會(huì)在這個(gè)時(shí)候給你們寫(xiě)信。我和爸爸、媽媽、大姑爺都很好，不知你們和大姑他們可好？
今年過(guò)年，我就要去安徽桐城老家了，你們可不要忘了到車站去接我呀！
姐姐，我今年去了不少地方玩，可惜你們沒(méi)能一起參加。不過(guò)，我在那些地方拍了許多照片，等到過(guò)年見(jiàn)面的時(shí)候，我一定把它帶回老家，拿給你們欣賞。
我想，你們現(xiàn)在一定很迫切地想看到我拍的照片。在這里，還是讓我先講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。
在連云港有一座山，名叫花果山，是西游記里孫猴子——孫悟空的老家，它聞名全國(guó)。
在那里，稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，那里的樹(shù)木四季常青，無(wú)論是烈日當(dāng)空的夏天，還是冰天雪地的冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。還有水簾洞，它飛瀑直流，永不停息。
那里有許多猴子，每當(dāng)人們撫摸它們的'時(shí)候，它們總是會(huì)像一個(gè)小女孩一樣從你的手中溜走，真淘氣！
小穎、小靚姐姐，真遺憾，你們沒(méi)能親眼目睹這一切。不過(guò)，照片上的可都是一些實(shí)景��！你們看到了照片，就如同真正的看到了花果山一樣。
祝：你們笑口常開(kāi)，萬(wàn)事如意！
你們的妹妹：xx
20xx年12月8
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
要是你問(wèn)我最羨慕的是什么，我就會(huì)不加思索的回答：“我最羨慕大人！”當(dāng)大人是多么幸福的事��！他們有權(quán)，想干什么就干什么，想買什么就買什么，最讓我羨慕的是他們根本沒(méi)有作業(yè)。而我，在學(xué)校里有做不完的作業(yè)。回到家里，爸爸媽媽還給我布置他們想出來(lái)的作業(yè)，稍有一點(diǎn)不是，家長(zhǎng)就要念“緊箍咒”。唉！要是我成了大人就好了。
可能是我的這一愿望過(guò)于強(qiáng)烈的緣故，昨晚我竟做了一個(gè)奇異的夢(mèng)：我成了大人……
我當(dāng)了一個(gè)媽媽！我自然很高興，“孩子！”我叫了一聲，應(yīng)聲走過(guò)來(lái)的是我的媽媽，原來(lái)，我的媽媽現(xiàn)在變成了我的孩子，哈哈，我要想媽媽對(duì)我那樣對(duì)我現(xiàn)在的媽媽。
“作業(yè)做好了嗎？還在這里玩？”我?guī)е|(zhì)問(wèn)的口氣。
“早就做好了！”她居然這么回答我。
“那補(bǔ)習(xí)班的呢？也做好了嗎？”哼哼，看你這下還囂張不。
果然不出我所料，‘?huà)寢尅瘧?yīng)了我：“還沒(méi)有……”
“那還不快去做？”我心中可真是高興！
“媽媽，我不會(huì)！教教我！”一會(huì)兒，房間里傳出“女兒”的叫聲……
“怎么辦？我怎么可能會(huì)？這……這題目抄出了我的理解范圍啊……這畢竟是我的作業(yè)，怎么辦？身為家長(zhǎng)，怎么會(huì)做來(lái)孩子的作業(yè)？”唉！就這一道題，讓我心中剛剛升起的一點(diǎn)驕傲之火“刷”的一下，滅了！
等到我現(xiàn)在的孩子睡著我的事情也干好以后，已經(jīng)11點(diǎn)多了，可是明天還要起來(lái)為孩子做早飯吶，就在這一瞬間，我明白了做一個(gè)家長(zhǎng)的艱辛……
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)早上六點(diǎn)半了，我洗漱好走出房間，看見(jiàn)了媽媽正在為我做早飯。我一瞬間感覺(jué)：做一個(gè)大人也不是那么輕松容易的，好好享受現(xiàn)在的生活，那才是最好的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
校園里不時(shí)傳來(lái)“噼噼”的聲音，他們?cè)诟墒裁茨�？讓我�?lái)告訴你吧，這是學(xué)校舉行跳繩pk賽。比賽時(shí)間為一分鐘，各年級(jí)組前五名進(jìn)入決賽。
隨著一聲令下，比賽開(kāi)始了，先是六（2）班。只見(jiàn)他們一點(diǎn)兒也不緊張。接著是六（1）班的同學(xué)跳。跳完了，輪到我們五年級(jí)了。
嘿！也好！是女生先跳，她們跳的時(shí)候我就在旁邊大喊：“加油�。〖佑桶�！”似乎把我心中的緊張都喊了出來(lái)。
我們男生正準(zhǔn)備上場(chǎng)。臨跳前幾秒，大家聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛，像一個(gè)個(gè)木頭人那樣緊張地等待著哨聲的到來(lái)。終于，裁判員老師的哨聲響了，我急忙開(kāi)始跳，心急如焚，能夠多跳一下都好�！班栲琛薄痪�，我的速度慢了下來(lái)。但此時(shí)，我就信心十足，又以最快的速度跳了起來(lái)。終于，又聽(tīng)見(jiàn)哨聲，我跳完了，緊張的心情也沒(méi)了。
全校跳繩pk賽在不到一小時(shí)內(nèi)都進(jìn)行完畢，老師宣布成績(jī)，我們班在比賽中獲得了第一名，我格外高興。一聽(tīng)老師說(shuō)我也進(jìn)入了決賽，心里甜滋滋的。
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