小學(xué)五年級(jí)作文：成功的喜悅
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文：成功的喜悅，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文：成功的喜悅1
春天，讓大地?zé)ㄈ灰恍拢暇G的裝束……在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我推著媽媽給我買(mǎi)的自行車(chē)到操場(chǎng)上學(xué)騎。我小心翼翼地騎上自行車(chē)，先把左腳放在腳踏板上，右腳在地上滑，滑了一會(huì)兒，我覺(jué)得可以雙腳騎了吧！可還沒(méi)等我的右腳放在腳踏板上，“啪”的一聲，我摔倒了。我急忙派起來(lái)，心疼地?fù)崦疗破さ哪_。這時(shí)，有兩只美麗的蝴蝶從我的身邊飛過(guò)，它們像磁鐵似的吸引了我的目光，我也顧不上我的腳了，跑上前去追那兩只蝴蝶，我追呀追，追了半天也沒(méi)有追到，于是就氣喘吁吁的自言自語(yǔ)：“不追了，不追了，還是來(lái)學(xué)騎自行車(chē)吧！”
于是，我又小心翼翼地騎上自行車(chē)。這回，我先右腳在地上滑，滑了幾分鐘后，我慢慢的把腳放在腳踏板上。嘿，我真的成功了嗎？哎呀，不好！“哐啷”一聲，我又摔倒在地了。唉，真是曇花一現(xiàn)！我氣嘟嘟的想：我怎么騎不穩(wěn)呀？不行，我一定要學(xué)會(huì)。我一鼓作氣地爬起來(lái)，毫不懼色騎上自行車(chē)反復(fù)試了幾次，結(jié)果還是摔倒了。我再也沒(méi)有耐心學(xué)下去了，覺(jué)得太難了，就推著自行車(chē)回家去。晚上，洗漱的時(shí)候，我看到腳上和手上不是這塊青，就是那塊紫。我決定再也不學(xué)自行車(chē)了，學(xué)不會(huì)就學(xué)不會(huì)，反正以后科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，也用不著自行車(chē)。為了學(xué)騎自行車(chē)，讓我付出了這樣“高”的代價(jià)
小學(xué)五年級(jí)作文：成功的喜悅2
去年一個(gè)夏天，我爸爸媽媽和姐姐都出去了。家里只有我一個(gè)人。我拿著姐姐最喜愛(ài)的布娃娃在樓上的小屋的窗子旁玩，由于窗戶(hù)是開(kāi)著的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。落在了房頂上。
這下我的心里，六神無(wú)主、有如15只水桶——七上八下。這時(shí)，我抬頭一看，樓下有幾個(gè)人正拿著魚(yú)桿從我眼前走過(guò)，我的`眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，有了，做個(gè)鉤子像掉魚(yú)一樣把它鉤上來(lái)。說(shuō)干就干我從樓下拿來(lái)了。針、線、打火機(jī)和老虎鉗。我先用老虎鉗把針夾住，用打火機(jī)把針加熱，這樣針就好折彎了。做好這步，下一步上穿線，聽(tīng)著簡(jiǎn)單做著難。我穿了一遍又遍這下好了，穿上了。我高興極了，那股六神無(wú)主的勁早已飛到九霄云外去了。
我把線放長(zhǎng)。好，鉤子落在了房上，我小心翼翼地移動(dòng)，可鉤子好像不聽(tīng)使喚，就是鉤不著我想，是不是前面太輕了呢？我決定加重東西，我把鉤子拿上來(lái)，加了一個(gè)長(zhǎng)約4厘米的鐵棒，我又把它放了下去，這下，比上次好用多了，第一次沒(méi)有鉤到，第二次也沒(méi)有鉤到，第三次沒(méi)有鉤到，我想：失敗是成功之母。只到用心做，總能有好的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢。我試了一次又一次，真是黃天不負(fù)苦心人，我終于把布娃娃鉤了上來(lái)。
我成功了！我成功了！我心里非常高興，從中我知道：成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)我們地自信心和自豪感！
敘述較具體，心理刻劃較細(xì)致
小學(xué)五年級(jí)作文：成功的喜悅3
去年暑假，媽媽在市少年宮給我報(bào)了游泳班。這 對(duì)我是一次挑戰(zhàn)，也是一次難忘的經(jīng)歷。
第一次來(lái)到池邊，我有些害怕。教練叫我從梯子下去，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地下到水中，哇！水好涼啊！我當(dāng)時(shí)心里就在打退堂鼓了。教練先教我學(xué)憋氣，聽(tīng)說(shuō)這是最難的一關(guān)，我緊張得有點(diǎn)發(fā)抖。等老師講解完要領(lǐng)后，我按要領(lǐng)吸了一大口氣，再把頭埋到水里，第一次只停了3秒，就堅(jiān)持不住了。當(dāng)時(shí)只想趕緊上岸，逃離現(xiàn)場(chǎng)。教練大概看出我的心思，就鼓勵(lì)我不要緊張，要放松，爸爸在岸上也鼓勵(lì)我。我少少放松了一下 ，按老師的要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，果然越憋時(shí)間越長(zhǎng)，心里也不再慌了。接著教練教我浮在水面上，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，很快我就能漂在水上了，這時(shí)我已經(jīng)感到了游泳的樂(lè)趣。當(dāng)我能漂一段時(shí)間后，教練就開(kāi)始教我蛙泳的腿部的基本動(dòng)作，由于我蹬開(kāi)的力度不夠大，反復(fù)幾次都沒(méi)有達(dá)標(biāo)。但我沒(méi)有氣餒，按教練的指導(dǎo)，繼續(xù)努力，最后我一次游到了五米遠(yuǎn)，爸爸和教練夸獎(jiǎng)了我，當(dāng)時(shí)心里很自豪。接著，老師開(kāi)始教我的手部劃水動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作很容易學(xué)。學(xué)習(xí)完這些動(dòng)作以后，我就會(huì)游蛙泳了，我現(xiàn)在可以像一只小青蛙一樣在水里自由自在地游泳了！
學(xué)會(huì)了游泳，我又多了一項(xiàng)技能。最重要的是我學(xué)會(huì)了克服恐懼，戰(zhàn)勝困難，我真正品嘗到了成功的喜悅！
小學(xué)五年級(jí)作文：成功的喜悅4
“丁零零——”上課鈴聲響了，沈老師大步流星地走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天這節(jié)課我們先進(jìn)行口算測(cè)試。大家要拿出最快的速度來(lái)做�！�
一聽(tīng)到“口算測(cè)試”這四個(gè)字，我就有點(diǎn)擔(dān)心，如果在60題以下的話，我就過(guò)不了關(guān)，這自然和期末的評(píng)比也脫不了關(guān)系。
容不得我多想，沈老師已經(jīng)發(fā)下考卷，她看著手表說(shuō)：“開(kāi)始！”我立刻快馬加鞭地做了起來(lái)。我把之前沈老師教的計(jì)算方法和乘法口訣表在腦子里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，想啊想，手隨著眼睛急速地寫(xiě)著答案。沒(méi)想到最后一分鐘里，我居然把卷子上所有的題目都做完了，只是數(shù)字寫(xiě)得有點(diǎn)難看。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，這回不保證全部對(duì)，估計(jì)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)60題了。
吃過(guò)午飯，搞好衛(wèi)生，沈老師來(lái)給我們報(bào)分?jǐn)?shù)�！巴翦P響，表?yè)P(yáng)，155題！”��！我有點(diǎn)激動(dòng)，沒(méi)想到做對(duì)了155題，只錯(cuò)了3題！我不由得臉上露出了會(huì)心的笑容，我感覺(jué)很欣慰，因?yàn)槲以诩依锏木毩?xí)沒(méi)有白費(fèi)��！看來(lái)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”一點(diǎn)不假，正因?yàn)槲矣兄暗呐Σ艜?huì)有今天的好成績(jī)。以后我一定注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，更加努力地打好基礎(chǔ)。
成功的喜悅真讓人回味。不信，你也試試！
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