漫畫老師五年級(jí)作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的漫畫老師五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫老師五年級(jí)作文1
他，是我校大名鼎鼎的體育老師。年紀(jì)大約四十歲，個(gè)子不高不矮，站著如同一棵挺拔的玉蘭樹。一頭又黑又短的頭發(fā)倔強(qiáng)地豎立著，一張長(zhǎng)方臉黑黑的，一雙小眼睛炯炯有神，特別顯眼。他整天笑瞇瞇的，是我們最喜歡的大朋友。他是誰(shuí)？他既是和藹可親的“老頑童”，又是體育運(yùn)動(dòng)要求一絲不茍的老師。
今天又有體育課，大家興高采烈地等待著，徐老師大步流星地走到我們隊(duì)伍前，大聲宣布：“今天我們的體育項(xiàng)目是研究跑步哦�！贝蠹壹娂娮h論：“跑步需要研究嗎？”“使勁跑就行了唄�！�
徐老師接著問：“哪種跑步動(dòng)作能跑得快？”他邊問邊做起動(dòng)作。大家看著徐老師惟妙惟肖的“模仿秀”，一會(huì)兒是“白鵝式”起跑，一會(huì)兒是“掃帚式”奔跑，一會(huì)兒又是“仰頭式”沖刺，大家哄堂大笑，教室里像炸開了鍋。突然，“老頑童”站住不動(dòng)，小眼睛盯著大家，意味深長(zhǎng)地笑著問：“你們也上來(lái)做模特吧，秀一秀你自己的跑步動(dòng)作？”大家爭(zhēng)先恐后沖上去，有的表演自己的動(dòng)作，有的模仿別人的姿勢(shì)，還有的.跟在“老頑童”亦步亦趨。趁大家玩得不亦樂乎，老頑童悄悄改動(dòng)作啦，身體前傾，低頭，眼睛平視前方，雙手的擺動(dòng)幅度相同。大家不知不覺地跟著學(xué)著，咦，發(fā)現(xiàn)自己的跑步動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)啦。
這時(shí)老頑童開始考核我們的練習(xí)成果：讓我們直接一對(duì)一賽跑，他時(shí)而指導(dǎo)腿的動(dòng)作，時(shí)而矯正起跑姿勢(shì)，時(shí)而檢查擺臂力度。我覺得跑步的動(dòng)作只是機(jī)械動(dòng)作，自己肯定過關(guān)。誰(shuí)知他“躲在”我身后看我練習(xí)起跑，當(dāng)小伙伴發(fā)出口令，我沖出的一剎那，我的跑步動(dòng)作就“露餡”了，只聽一聲：“等等！”徐老師笑瞇瞇地問我：“天上有幾顆星星？”我百思不得其解，他一本正經(jīng)地說(shuō)：“你是在練習(xí)跑步，不是抬頭仰望星空數(shù)星星啊�！迸叮瓉�(lái)是“別有用心”地批評(píng)我的“仰頭式”啊。我紅著臉，站在原地，徐老師要求我按照剛才教過的姿勢(shì)，認(rèn)真練習(xí)正確的動(dòng)作，我心里想：這很簡(jiǎn)單，只要把頭低下，擺動(dòng)手臂就可以了。“認(rèn)真練，手臂用力揮動(dòng)�！北澈蟮男炖蠋熀孟窨创┝宋业男乃�，嚴(yán)厲的聲調(diào)一點(diǎn)也不像“老頑童”，我愁眉苦臉地身體前傾，低頭用力擺動(dòng)手臂，不一會(huì)兒，手臂就酸了，我悄悄看看徐老師，他的小眼睛“幸災(zāi)樂禍”地盯著我，臉上沒有一絲笑容，我繼續(xù)練著，覺得手都快斷了，終于看見了徐老師的笑臉，等來(lái)了那句：“OK！”
接著徐老師又揮著手對(duì)同學(xué)們吆喝：“誰(shuí)和我比賽哪？”一片聲回應(yīng)：“我來(lái)！我來(lái)！”操場(chǎng)上你追我趕，加油聲，歡笑聲響徹云霄。
他，就是我們的“老頑童”徐老師，你喜歡嗎？作者：蔣詩(shī)藝
漫畫老師五年級(jí)作文2
老師是什么？這個(gè)問題已經(jīng)困擾了我一個(gè)整整學(xué)期之久，2352個(gè)小時(shí)，今天終于知道：老師=天使+魔鬼！
“惡魔”
“嗒嗒嗒”一陣清晰腳步聲。新學(xué)期，神仙班要換個(gè)數(shù)學(xué)老師，大家都在盼望新老師的到來(lái)！
門前橫著一位胖子，兇神惡煞似的，一手持戒尺，一手捧著幾本教科書，還沒有笑星潘長(zhǎng)江高呢�？蓜e看他矮墩墩，語(yǔ)氣比將軍還大哩。他走到講臺(tái)，寒冷的目光掃視一番，平靜地下著旨意：“開始上課，大家把數(shù)學(xué)書拿出來(lái)。記住，你們?cè)谖疑险n時(shí)候閉嘴，都是五年級(jí)的小大人了，我講題只講一次，沒聽到的自己回家讓父母教�！蔽覀冃臎隼玻瑳]好日子過。上課一開始，戰(zhàn)斗就打響，看，那手一揚(yáng)，射出粉筆，正中俞子杰的頭頂。黃啟航一愣，小聲驚訝“喲！”，老師瞪著眼，鼓著腮幫子，又憤怒地彈出粉筆，正中他的頭頂，還拿起戒尺，把他手炒成了紅燒豬蹄。
不說(shuō)老師一生氣，作業(yè)不就成山了嗎？中午，我們正高興，語(yǔ)文作業(yè)少，周末可以玩?zhèn)�痛快。誰(shuí)知老師走了進(jìn)來(lái)，命令我們都坐下，在黑板上寫下：“口算兩頁(yè)，兩張?jiān)嚲怼！蔽覀兘^望了，恨不得上去揍一拳�！澳銈儊�(lái)學(xué)校不就是學(xué)習(xí)的嗎？成天想著玩，以后還有什么用？好好想想�！崩蠋熛馲光掃描儀看透了我們心思，一陣劈頭蓋臉，重重補(bǔ)充，“再說(shuō)一句，試卷五張�！蔽覀兎�，心理卻在大罵：“魔鬼！”
“天使”
我們挨著笑傲江湖“魔鬼”的寒冰掌，突然，溫暖的陽(yáng)光來(lái)啦！
上課時(shí)，“魔鬼”老師讓我把同學(xué)的名字寫下來(lái)，不一會(huì)兒我卡殼了，“呂梓軒”，“梓軒”這兩個(gè)字，不對(duì)，這神仙字怎么寫��？我提著筆呆著，真想一掌把呂梓軒給劈死，這下完蛋啦。老師好像有孫悟空火眼金睛，耐心提醒，讓我去問問。
“你不是經(jīng)常和她玩嗎？怎么連個(gè)名字都不會(huì)寫？”同桌施大媽開始多嘴，唐僧都會(huì)拜她為師，“你不是體育委員嗎？怎么連呂梓軒個(gè)小短腿都跑不過？”我向這多嘴婆翻個(gè)白眼，把名單交給老師。老師溫柔的眼睛朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有對(duì)我說(shuō)什么，邊踱著邊端詳著名單，不經(jīng)意間輕輕地拍拍施大媽的肩膀，好像在訴說(shuō)什么。
哇，老師的眼眸，有春天的味道！
“小長(zhǎng)江”
喲，老師有時(shí)挺像幽默逗人的一個(gè)明星，對(duì)，小品明星潘長(zhǎng)江！
上課鈴響，石浩杰正趴在桌子上酣睡，像個(gè)豬八戒，做著夢(mèng)�！澳Ч怼崩蠋熓殖纸涑�，徑直走到講臺(tái)，雙手一擱，頭一側(cè)趴在講臺(tái)上，隨著石浩杰一塊睡覺。大家都笑得人仰馬翻，石浩杰抬起沉沉的頭，愕然地東張西望�！澳Ч怼崩蠋熜χ{(diào)侃：“你晚上很早睡覺，我信你個(gè)鬼�！贝蠹腋切Φ闷饎�，走過教室的冷面殺手班主任吳老師也笑了。耶，我們身邊有個(gè)開心一刻“小長(zhǎng)江”！
“魔鬼天使”老師，我有些歡喜，你呢？
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