我的五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-07-29 10:38:28 五年級(jí) 我要投稿

【熱門(mén)】我的五年級(jí)作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】我的五年級(jí)作文10篇

我的五年級(jí)作文篇1

　　父親在我的心目中是一個(gè)什么樣的角色呢？這可真是一個(gè)令人費(fèi)解的問(wèn)題，在我家爸爸的角色就好似一部超級(jí)萬(wàn)能的機(jī)器－—教我寫(xiě)作文、做數(shù)學(xué)題的老師；常常露兩手，炒幾個(gè)好菜的廚師老爸；還有修理東西的無(wú)所不能的老爸。當(dāng)然還有令我百般無(wú)語(yǔ)的老爸。

　　老爸常常做出一些令人無(wú)語(yǔ)的事情。有時(shí)我回到家，把襪子一脫就扔在地上跑了，而老爸看見(jiàn)了總會(huì)一邊脫下襪子扔到房間的一個(gè)角落，再十分語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你身為女孩子要講衛(wèi)生……”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)假裝出一副知錯(cuò)要改的樣子，其實(shí)在暗地里偷笑哩！盡管如此，我在此方面至今為止仍是沒(méi)有虛心接受他的“批評(píng)”，也許這就是有其父必有其女吧！

　　仔細(xì)想想，其實(shí)老爸教育我的方法也別有一套。每當(dāng)我?jiàn)^斗努力的決心稍有些動(dòng)搖，偷著懶的時(shí)候，他也就總會(huì)動(dòng)用老媽“嘮叨”的那一招，從秦始皇講到我考大學(xué)，再?gòu)娜蘸蟮男腋Ｉ钤僦v到夏商周；其毅力和耐力無(wú)人能及，超人所想。當(dāng)然此時(shí)父親的口水也會(huì)如洪水決堤一般，浩浩蕩蕩。每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)因他極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)逗得捧腹大笑，而后也會(huì)放下偷懶的念頭，好好學(xué)習(xí)，天天向上！當(dāng)然這招也只是供非常時(shí)期一用，平時(shí)的老爸還是十分開(kāi)明的，他總有句口頭禪：“人的大腦就象海綿，壓得越死，越是吸不進(jìn)水，而稍稍地放松一些呢，就能吸進(jìn)更多的水，學(xué)習(xí)也是這樣的嘛！”也許正是這樣，才使得他可以得到由我取得好成績(jī)所帶來(lái)的欣慰。

　　而每每我向父親撒嬌，嗲聲嗲氣地“爹地”的時(shí)候，他也總會(huì)幸福地微笑，上揚(yáng)的嘴角表達(dá)出對(duì)我無(wú)比的愛(ài)憐。

　　這就是我的老爸，我的爹地，平凡而略帶瑕疵，可他卻使我受益匪淺，給我一個(gè)無(wú)比溫暖的港灣，讓我擁有無(wú)人能給的安全感。他就是我最最愛(ài)的人，是我生命中最重要的一部分。

我的五年級(jí)作文篇2

　　別看我平時(shí)對(duì)人不茍言笑，甚至有人說(shuō)我很冷漠，其實(shí)我是“刀子嘴，豆腐心”啦！面惡心善的是我的最佳寫(xiě)照，但我不得不承認(rèn)，我的嘴巴確實(shí)是很“賤”的，三言兩語(yǔ)就可以用言語(yǔ)當(dāng)武器，把別人講傷到不成人樣，特別是遇到我不太喜歡的人，我更是“嘴”下無(wú)情，我的毒舌粉墨登場(chǎng)，轟轟烈烈的把對(duì)手解決。這是我的一大特長(zhǎng)，誰(shuí)要敢惹毛，我絕對(duì)讓他后悔到底。但我也不是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就傷人的怪人，人不犯我，我絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)生事，逼我召喚“神嘴”，所以白目的家伙實(shí)在有些罪有應(yīng)得。

　　我們班有一個(gè)很喜歡找人挑戰(zhàn)得種人嘴上功夫，我也沒(méi)在怕的，只要他敢挑??釁，我就敢接招，畢竟我是那一種十戰(zhàn)十勝的那一種。

　　我的戰(zhàn)火旺盛，喜歡主動(dòng)攻擊，連珠炮一下，對(duì)手被氣的一愣一愣，勝利女神就注定站在我這邊，一旁有很多觀戰(zhàn)的人，深怕自己被流彈波及，都閉嘴不說(shuō)話。

　　我也深切反省自己，說(shuō)話傷人實(shí)在要不得，盡管我是不得已，但我想學(xué)習(xí)“忍耐”的修養(yǎng)，因?yàn)橛袝r(shí)自己說(shuō)話習(xí)慣傷人，隨時(shí)有可能傷到自己的朋友和家人，實(shí)在得不償失。

　　我要好好修行，擺脫“毒”舌的行列，希望面善心也善，那我就是一個(gè)所到之處都深受歡迎的人了。

我的五年級(jí)作文篇3

　　在書(shū)的海洋，總會(huì)有屬于自已心目中的“主角”，有活潑陽(yáng)光，楚楚可憐，甚至嫉惡如仇，都有。因?yàn)樗麄儾坏鲎圆煌淖骷沂窒拢彩悄銓?duì)他們的認(rèn)識(shí)，或許，你今天看見(jiàn)了這個(gè)就喜歡上的這個(gè)人物，瞧見(jiàn)了那個(gè)又喜歡他，但是，在我心目中，我喜歡的文學(xué)形象只有一個(gè)：笑貓。

　　笑貓，顧名思義，就是一只會(huì)笑的貓咪，他活潑爛漫，活潑可愛(ài)，是一只乖巧而調(diào)皮的寵物貓，又是一位偉大的好爸爸！笑貓用智慧讓的人快樂(lè)，用愛(ài)心幫助他人，脫離苦海。

　　記得有一本書(shū)叫《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》，里面的壞人用西瓜小丑最愛(ài)的綠鸚鵡來(lái)引誘他，而聰明的笑貓?jiān)缭绲闹懒藟娜藗兊年幹\詭計(jì)，想阻止被擔(dān)心沖昏頭的西瓜小丑，因?yàn)樾ω堉溃褐灰鞴闲〕笞叱鲞@片魔法森林（因?yàn)楸蝗f(wàn)年龜施了魔法），壞人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)西瓜小丑，捉住他，雖然笑貓跑到西瓜小丑面前，不讓西瓜小丑出去，但還是沒(méi)有成功，西瓜小丑被抓住了！

　　笑貓冥思苦想，用肢體語(yǔ)言告訴馬小跳、杜真子他們：西瓜小丑被抓走了，終于，馬小跳和杜真子以及其他同學(xué)通過(guò)笑貓引路，找到了壞人們的馬戲團(tuán)，救出了西瓜小丑。

　　就這樣，西瓜小丑為了感謝笑貓、老老鼠，專門(mén)開(kāi)了一場(chǎng)馬戲，里面有胖頭、二丫、三寶的精彩表演，當(dāng)然，少不了笑貓，而笑貓也沒(méi)讓孩子們失望，他表演了他的絕活：各種各樣的笑，讓他的形象永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的烙在我心中。

　　怎么樣，聽(tīng)了笑貓的故事，你們也去認(rèn)識(shí)他吧，我相信，笑貓會(huì)給你意想不到的驚喜哦�。�！

我的五年級(jí)作文篇4

　　咦？那是誰(shuí)呀？一肩長(zhǎng)長(zhǎng)的亮發(fā)，一雙機(jī)靈的眸子，再加上優(yōu)美的身姿，美極了！對(duì)，那就是未來(lái)的我——一位服裝設(shè)計(jì)師。

　　這不！我今天又收到了一個(gè)前來(lái)訂購(gòu)的消息。經(jīng)過(guò)我再三詢問(wèn)，才知道這位顧客想讓我畫(huà)一張黑白花蝴蝶的毛衣設(shè)計(jì)圖，與織好的成品一起送過(guò)去！我大喜過(guò)望！畫(huà)圖和織毛衣對(duì)我來(lái)說(shuō)都不在話下！于是，我立即把兩位“多功能極速機(jī)器人”給叫了出來(lái)。我說(shuō)：“準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取在一天之內(nèi)將設(shè)計(jì)圖和毛衣做出來(lái)給顧客送去！”兩個(gè)機(jī)器人齊聲答道：“知道了！”不曾想我還沒(méi)坐下休息超過(guò)五分鐘，這些機(jī)器人就把設(shè)計(jì)圖和毛衣交到了我手上！我又叫出“郵遞迅雷機(jī)器人”，命令他：“把這些東西都給我送到顧客手里！”我告訴了機(jī)器人顧客的地址和其他基本信息，機(jī)器人給我敬了一個(gè)禮，應(yīng)聲道：“是！”說(shuō)完便飛一般地奔出去了，我還沒(méi)坐下來(lái)，機(jī)器人就進(jìn)屋了！嚇了我一大跳！不過(guò)機(jī)器人告訴我顧客很滿意！

　　就這樣，憑著良好的服務(wù)和品質(zhì)，我和我的機(jī)器人們?cè)诜b界漸漸站穩(wěn)腳跟，最終舉世聞名！

我的五年級(jí)作文篇5

　　我們的政治老師是一個(gè)三十多歲的男老師，我們班的學(xué)生都很喜歡他。

　　我覺(jué)得他跟其他的老師很不一樣，其中最不一樣的地方就是他的脾氣看起來(lái)永遠(yuǎn)都是那么的溫和，從來(lái)不跟我們發(fā)脾氣。在上了課的時(shí)候，他總是能面帶微笑的笑嘻嘻的跟我們講課，在我們聽(tīng)不懂的知識(shí)點(diǎn)上，花費(fèi)了很多功夫，一遍又一遍的將給我們聽(tīng)，但是總是看不到他不耐煩的表情。

　　在下課以后，他就會(huì)化身成我們的大朋友，很隨意的走下講臺(tái)，坐在我們的中間，跟我們很開(kāi)心的聊天，我們也都十分愿意和他分享一些學(xué)習(xí)中的困惱和生活中的喜怒哀了。

　　這就是我們的政治老師，希望他能永遠(yuǎn)是我們的老師。

我的五年級(jí)作文篇6

　　我站在鏡子前面，鏡子里有個(gè)女孩。我想，這個(gè)女孩，我再熟悉不過(guò)了。

　　多變的我

　　我真是多變，別人都說(shuō)上課時(shí)的表情和下課時(shí)的截然不同，的確，就連動(dòng)作也不同。而我就是上課都是多變的。小學(xué)的數(shù)學(xué)老師是“兇神惡煞”，她上課，我從來(lái)都坐得端端正正的，連大氣也不敢出。小學(xué)的音樂(lè)老師則比較民主，也不算很?chē)?yán)厲。當(dāng)讓我們安靜的時(shí)候，左鄰右舍隨便講一個(gè)不好笑的笑話我也會(huì)放縱地笑好長(zhǎng)時(shí)間，然后再被老師說(shuō)一頓。

　　“大膽”的我

　　上了五年級(jí)后，班主任并不很喜歡我，老是冤枉我。就記得有一次，不知是誰(shuí)往飲水機(jī)那邊灑了一灘水，而我卻不知道，愣在那里等人。這時(shí)班主任走來(lái)，以為水是我灑的，便讓我干值日。不是我的責(zé)任，還背著黑鍋干，我當(dāng)然不服氣，便頭也不回地走了。要下樓梯時(shí)，突然有同學(xué)叫我，說(shuō)班主任找我，我就知道是什么事，便加快了腳步。老師把我訓(xùn)斥了一頓，正當(dāng)這時(shí)，我說(shuō)道：“老師請(qǐng)您把事調(diào)查清楚再說(shuō)，這事確實(shí)不是我干的！老師臉都?xì)饧t了，“不是你干的，還是我干的呀！”老師望望趴在門(mén)口的同學(xué)，便說(shuō)：“這事就是齊佳惠干的，對(duì)吧？”，這時(shí)同學(xué)都支支吾吾地說(shuō)：“的確不是齊佳惠干的�！崩蠋熣Z(yǔ)無(wú)倫次了，這時(shí)我又頭也不回地走了。班主任就是那個(gè)“兇神惡煞”。

　　快樂(lè)的我

　　多變的我，大膽的我都不是我最主要的特點(diǎn)，從小到大一直陪我走過(guò)來(lái)的就是快樂(lè)。記得有一次，我考試考砸了，竟然考了倒數(shù)第10！家長(zhǎng)極為生氣，說(shuō)我不爭(zhēng)氣，老師也很生氣，說(shuō)我給班里扯后腿……當(dāng)時(shí)我特別傷心，特別灰心。但這時(shí)，我快樂(lè)地自我安慰道：一切已經(jīng)過(guò)去，已經(jīng)很好，如果你考前三名，不是進(jìn)步的空間很小了嗎？正是這樣，你不是更能進(jìn)步嗎？就這樣一個(gè)小小的安慰，給了我勇氣和力量。后來(lái)我?guī)е活w快樂(lè)的心努力著，終于考了前三名。我想我成功的源泉正是沒(méi)有自怨自艾，而是快樂(lè)向前。

　　上初中了，缺點(diǎn)我會(huì)改掉，那種大膽我也不再想要了，但我希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)“開(kāi)心果”，味道甜甜的，很好吃……

　　我走開(kāi)了，鏡子里的女孩也走開(kāi)了……

我的五年級(jí)作文篇7

　　我最喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一個(gè)五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一個(gè)開(kāi)闊視野的海洋；我最喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一把打開(kāi)人生大門(mén)的金鑰匙。我的書(shū)很多，但是我最喜歡的一本書(shū)是《萬(wàn)古風(fēng)流蘇東坡》，這本書(shū)里面裝滿了知識(shí)，只要打開(kāi)它，讓你永遠(yuǎn)也看不夠。

　　《萬(wàn)古風(fēng)流蘇東坡》這本書(shū)主要講了蘇東坡的生平，以及他的曲折人生。他勤奮好學(xué)、剛正不阿、勇于與權(quán)貴作斗爭(zhēng)。他曾在汴京考進(jìn)士，與一些支持漢唐詩(shī)文的人一起擊敗了支持“太學(xué)體”的人，把“太學(xué)體”勢(shì)力擊散了，許多支持“太學(xué)體”的人都來(lái)投靠蘇東坡。因此，蘇東坡在當(dāng)?shù)睾苡忻麣狻?/p>

　　我從書(shū)上了解到，蘇東坡原來(lái)和王安石是好朋友，后來(lái)因?yàn)椴恢С滞醢彩兎ǎ怀①H到了黃州。他一生當(dāng)過(guò)七個(gè)地方的太守，因此，我覺(jué)得他是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜�。他在少年時(shí)的處境很自由，經(jīng)常和爺爺去附近山上游玩，我很渴望能像他那樣過(guò)著無(wú)拘無(wú)束、自由自在的生活。他還是著名的《易》學(xué)家，他在《東坡易傳》上把他對(duì)《易》的見(jiàn)解編了下去；他一生寫(xiě)的詩(shī)、詞、論、賦很多，他小時(shí)候?qū)懙奈恼戮捅划?dāng)作書(shū)賣(mài)了�？梢�(jiàn)，他的知識(shí)非常豐富，讀過(guò)的書(shū)很多。

　　我非常喜歡《萬(wàn)古風(fēng)流蘇東坡》這本書(shū)，因?yàn)樘K東坡教會(huì)了我許多做人的道理，以后我還要像蘇東坡一樣讀更多的書(shū)，懂得更多的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

我的五年級(jí)作文篇8

　　我敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)呢？此時(shí)，一個(gè)高大的身影浮現(xiàn)在我的腦海之中，那個(gè)人莫過(guò)于莫老師了。一提她，我的敬佩之情就油然而生。她高高的'身材，瘦瘦的，眼睛炯炯有神，鼻子扁扁的，嘴巴小小的。雖然不怎么好看，但是，我們卻覺(jué)得她比每個(gè)老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。想知道她是怎樣的人嗎？那就和我一起進(jìn)入時(shí)空隧道去看看。

　　莫老師是個(gè)幽默、愛(ài)幫助人的人。有一次，我應(yīng)用題不會(huì)做，我像丈二和尚摸不著頭腦一樣，怎么也想不出來(lái)。莫老師走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“怎么啦？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后，我給你‘加餐’�！边@句話深深地扎在我的腦海中。

　　莫老師還是一個(gè)持之以恒的人。有一次，我們班成績(jī)考得很差，最高分才90分，不用說(shuō)，我們一定要挨批評(píng)了。沒(méi)想到，在班隊(duì)活動(dòng)中，莫老師并沒(méi)有罵我們，而是責(zé)備自己，覺(jué)得自己對(duì)不起我們。聽(tīng)到這些話，我感到比打罵我們還要難過(guò)。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，莫老師更加努力地給我們補(bǔ)課。終于在期末考試中，我們的平均分達(dá)到了93分。我們笑了，莫老師也笑了。

　　莫老師真令我敬佩，現(xiàn)在換班主任了，我仍舊非常懷念莫老師。

我的五年級(jí)作文篇9

　　如今音樂(lè)已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的東西，我喜歡的歌曲真的是比天上的星星還多，哪怕一天聽(tīng)五首都要聽(tīng)一年多，這么多歌曲我只好整理出我最喜歡的前三名來(lái)聽(tīng)。整理了半天，終于整理了出來(lái)。

　　第一名：殺破狼

　　演唱者：JS

　　喜歡的原因：一次，在我看電視的時(shí)候，無(wú)意中調(diào)到了當(dāng)時(shí)正在熱播的仙劍奇?zhèn)b傳，那時(shí)仙劍奇?zhèn)b傳剛開(kāi)始，便唱起了殺破狼，唱到生是為了證明。愛(ài)存在的的時(shí)候我就被深深的震撼住了。從此以后，啥破狼就成了我第一首百聽(tīng)不厭的歌，第一名由它來(lái)做當(dāng)然是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　第二名：不想長(zhǎng)大

　　演唱者：S。H。E

　　喜歡的原因：早在SHE唱這首不想長(zhǎng)大時(shí)，我就已經(jīng)知道了人活到一定的歲數(shù)就會(huì)老死，那時(shí)我就不想，甚至害怕長(zhǎng)大后自己會(huì)死。當(dāng)SHE唱起這首不想長(zhǎng)大時(shí)，我就覺(jué)得SHE說(shuō)出了我的心里話，所以就排第二了。

　　第三名：一千年以后

　　演唱者：林俊杰

　　喜歡的原因：雖然我有一百個(gè)，一千個(gè)不愿意長(zhǎng)大，但是我知道人總會(huì)隨著寶貴時(shí)間的流逝而慢慢地長(zhǎng)大。這便勾起了我的想象一千年以后的我，一千年以后的中國(guó)，一千年以后的世界會(huì)變成什么樣子，那么一千年以后這首歌當(dāng)然是最符合條件的了。

　　以后我就照著整理后的歌曲排行榜來(lái)聽(tīng)，你說(shuō)可以嗎？

我的五年級(jí)作文篇10

　　我們的世界，令人著迷。

　　它是一場(chǎng)不停播的電影，在世界某個(gè)角落，安靜地為我們播放……

　　站在高高的樓頂，往一旁望去，一幢幢的高樓，像列兵一樣挺著腰板排列著，一直延伸到天際線，好像沒(méi)有個(gè)盡頭似的。突然間，一道銀光閃過(guò)眼睛，哦，那是一架有著太陽(yáng)光環(huán)的銀色飛機(jī)，在藍(lán)天白云中劃過(guò)。

　　站在金色的麥田里，陽(yáng)光讓麥田變得越加閃亮，瞇起眼，用力往前眺望，卻只能看見(jiàn)金色的麥田在天際的地平線前與藍(lán)天相接成一線，似乎，那麥田是無(wú)邊無(wú)際的。風(fēng)兒吹過(guò)，麥田快樂(lè)又整齊地?fù)u擺著，好像對(duì)著天空大合唱。

　　在高聳入云的山頂，站在高高的山頂往前看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看見(jiàn)一座座綠色的山林，在清晨的薄霧里，一直蜿蜒到太陽(yáng)升起的地方。

　　郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，五彩的小鳥(niǎo)從空中掠過(guò)，小動(dòng)物們?cè)跇?shù)陰下玩耍，斑斕的花兒們也爭(zhēng)相開(kāi)放，讓幽靜的樹(shù)林平添了幾分生氣，聽(tīng)，遠(yuǎn)處還飄來(lái)了小猴子們快樂(lè)玩耍的的笑聲……

　　在水平如鏡的湖面，湖水清澈得可以看見(jiàn)湖底的沙石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊無(wú)瑕的翡翠靜靜躺在群山的懷中，向我們緩緩地講述著古老的故事……

　　遠(yuǎn)處，還有波瀾壯闊的大海，正在陽(yáng)光下，閃閃地發(fā)著光，就像一片片的金子鑲嵌在碧藍(lán)的海面上，翻騰著，跳躍著……

　　我不停歇地尋找著一個(gè)又一個(gè)充滿驚喜片斷……

　　金黃色的草原上奔馳著獅子，翠綠色的樹(shù)林里隱藏著老虎，深藍(lán)色的大海里遨游著斑斕的魚(yú)兒，玫瑰色的晚霞追逐著金紅色的落日，銀色的月光里點(diǎn)綴著一片片白色漁舟……我們世界，因?yàn)檫@些色彩變得越加豐富起來(lái)。

　　哦，這迷人的世界，還有最幸運(yùn)的我！

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