【熱門】荷花五年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的荷花五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
荷花五年級(jí)作文 篇1
假日的一個(gè)下午，媽媽和我一起去金山公園游玩。
我們來(lái)的了金山公園。忽然，媽媽和我味到了一股清香的荷花味，我們順著那香味走過(guò)去，看見(jiàn)了不少荷花，有的大、有的小，有的浮在水面上，有的長(zhǎng)出好高。它們挨挨擠擠的，好像一把把撐開(kāi)的小傘。再看那荷葉上流動(dòng)的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩透亮。這時(shí)，忽然有幾只蜻蜓飛到水面上點(diǎn)水，接著落在了一個(gè)渾圓寬闊的荷葉上，使我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。
再看那池里的荷花，千姿百態(tài)、顏色不一、多姿多彩。有的像一位位漂亮的仙子，好像在水里沐��；有的荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑；有的白荷花似桃花燦爛，綻苞而又雨摧不凋；有的似牡丹峨然噴放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果碩不驕傲；有的皎潔無(wú)暇的白荷花含笑佇立在水中，嬌羞欲語(yǔ)。有的荷花骨朵含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后的綻開(kāi)了笑臉，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
我再低頭看去，只見(jiàn)荷葉下有許多小魚(yú)在水中快活地游來(lái)游去，我連忙拿起幾小塊面包扔了下去，它們立即爭(zhēng)先恐后的奪起食來(lái)，在荷葉中穿來(lái)穿去，此景跟美麗的荷花相映成趣。我欣賞著眼前的這一美景，不禁想起了小時(shí)候背過(guò)的詩(shī)句“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”。
告訴你，那碩大的荷葉挨挨擠擠，青翠欲滴，它們也很美麗。長(zhǎng)長(zhǎng)的高高的像一個(gè)倒放的草帽，貼在水面上的荷葉像一只只碧玉盤。荷葉上，水珠像點(diǎn)點(diǎn)碎銀拋落在荷葉上，一會(huì)兒聚結(jié)成一塊大大的“水晶”。再一抖動(dòng)荷葉，“水晶”滑入水中，荷葉上竟然沒(méi)有一絲水跡，真神奇呀！
��！我愛(ài)這美麗的荷花，因?yàn)槟闫纣惖牛偸歉吒咄α⒃谒�，更因�(yàn)槟憔哂谐觥拔勰喽蝗尽钡母哔F品質(zhì)。我愛(ài)你，荷花。
荷花五年級(jí)作文 篇2
早晨，奶奶買菜回來(lái)，我瞅見(jiàn)奶奶的菜籃中夾雜著幾許淡淡的粉紅。定睛一看，原來(lái)是兩朵清新脫俗的荷花，讓人不由得捧起細(xì)細(xì)欣賞它的美麗�，F(xiàn)在正值盛夏，荷花正開(kāi)的艷哩！于是，我準(zhǔn)備在周末去郊外賞荷花。
周六早晨，我們一家興致勃勃的坐車前往郊外的荷塘。可一下車我就失望了：過(guò)去美麗的荷塘如今一片臟亂，連點(diǎn)兒荷葉都沒(méi)有，哪來(lái)的荷花呢？我的心情一落千丈，悶悶不樂(lè)準(zhǔn)備離開(kāi)。走過(guò)一個(gè)雜草叢，我便嗅見(jiàn)了只屬于荷花的淡淡清香，一片淡粉映入眼簾：是荷花！一個(gè)又小又雜亂的池塘籠罩在薄霧中，一朵朵荷花擎著玉杯一般伸出水面，在墨綠色的荷葉的襯托下，亭亭玉立，迎風(fēng)搖曳，一副猶抱琵琶半遮面的嬌羞狀。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花猶如天上來(lái)的一抹抹粉霞，綴其荷葉之間。走進(jìn)看看，那荷花的花瓣白里透紅，猶如少女的臉龐，可愛(ài)而又美麗。荷葉猶如一個(gè)個(gè)圓盤，有的漂浮在水上；有的高出水上，參差錯(cuò)落，此起彼伏。露珠還星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落在荷葉上，隨著荷葉的高低流淌。碧綠的荷葉與粉嫩的荷花互相點(diǎn)綴，荷塘中偶爾傳來(lái)幾聲蛙鳴，猶如一幅和諧而又充斥著書(shū)香之氣的水墨畫(huà)，讓我為之陶醉。
環(huán)顧四周，盡是一些破磚爛瓦和砂石污泥。在這么惡劣的環(huán)境下，竟盛開(kāi)著如此高雅純潔的荷花，讓我不禁想起了一句膾炙人口的詩(shī)句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我愛(ài)荷花，愛(ài)她的美麗，更愛(ài)它那出淤泥而不染的堅(jiān)強(qiáng)品格！
荷花五年級(jí)作文 篇3
荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色，檸檬似的金黃色，雪花一樣純潔的白色
望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長(zhǎng)的環(huán)境。荷花有著出淤泥而不染的美譽(yù)，它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒(méi)有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。
它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒(méi)有人知道，它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但荷花卻沒(méi)有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng)，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
望著那美麗動(dòng)人的荷花，我不僅思緒萬(wàn)千。是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，如同荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。生活中，環(huán)境并不是我們自己可以決定的，有時(shí)有順境，但更多的時(shí)候，逆境會(huì)橫亙?cè)谖覀兠媲�。退縮還是前進(jìn)是由我們自己來(lái)決定。
在逆境中，我們便應(yīng)該像荷花那樣，與惡劣的環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來(lái)了，于是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人適可而止，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之后就折返而回；但另一些人卻知難而進(jìn)，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來(lái)接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無(wú)限美麗的風(fēng)光
荷花給了我啟示：要勇敢地面對(duì)困難，頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗，在逆境中成長(zhǎng)，前進(jìn)，讓生命像荷花那樣綻放美麗。
荷花五年級(jí)作文 篇4
在清澈明亮的湖水中，它宛如一位亭亭玉立的.少女，清秀，素潔。它沒(méi)有刻意打扮，卻又讓人感受到它的嫵媚。在寧?kù)o的湖面上，微風(fēng)吹起一圈圈魚(yú)鱗般的波紋，碧翠欲滴的荷葉就像是一把把翡翠傘似的。荷葉上滾動(dòng)著放射五彩光芒的水珠，使荷葉更加綠得動(dòng)人，莫非荷花仙子采集天上的繁星，撒落在這綠色的荷葉上？
在碧綠的荷葉叢中，一枝枝纖塵不染的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，粉紅的面頰露出一個(gè)甜甜的酒窩；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，散發(fā)出的陣陣清香沁人心脾。
眼望這一片粉白的荷花海，那嬌小玲瓏荷花如煙如霧的模樣，深深刻在我的心里。荷花沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有喇叭花的繽紛，卻有著“出淤泥而不染”的高潔。聞著荷花的縷縷幽香，我眼前的荷花塘仿佛變成了一位位身著粉白衣服的少女，揮動(dòng)長(zhǎng)袖盡情地舞蹈的舞池。
荷花的根長(zhǎng)在泥里，幾乎誰(shuí)也不能想象平平凡凡的泥土竟孕育出如此潔凈的花兒！如果我是一位歌唱家，我會(huì)盡情地唱出荷花之美；如果我是一位作曲家，我會(huì)忘我地譜出荷花之魂；如果我是一位詩(shī)人，我會(huì)淋漓地寫(xiě)出一篇《荷花頌》；如果我是……如果我是一朵荷花該多好�。�
哦，一切是那么樸實(shí)無(wú)華，卻又是那么令人陶醉。要問(wèn)它哪來(lái)如許的魅力？因?yàn)樗哺嗤辽钐帯?/p>
荷花五年級(jí)作文 篇5
夏日是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。今年南苑的荷花生長(zhǎng)得格外茂盛。你看荷塘深處的碧波中，凌波仙子們?cè)谖L(fēng)中時(shí)而隱現(xiàn)，時(shí)而上升，她們身著粉裳翠裙飄逸著向人們翩翩起舞。
一陣?yán)子赀^(guò)后，我信步來(lái)到荷塘。這時(shí)荷塘四周還沒(méi)賞荷的人。我緩步走近池邊，一陣淡淡的幽香襲人而來(lái)，沁人心脾。俯視池中，只見(jiàn)荷花嬌艷，翠葉鮮嫩，宛如朵朵美玉灑落在微波蕩漾的湖面上，比朱自清筆下的荷塘更有一番令人心曠神怡的景象�？�，那一枝枝亭亭玉立、儀態(tài)萬(wàn)千的荷花，一掃羞澀，忘情地展露豐姿。她們有的傲然探出碧波，舒展著粉白鑲紅的花瓣，一任蝴蝶、蜻蜓穿行在金黃色的花蕊間，以顯示自己超群的美麗；有的與綠葉齊眉，含情淺笑，展紅傲綠，爭(zhēng)奇斗艷；有的躲在茂密的翠綠叢中，膽怯地窺視著人們，含苞待放。而那如蓋、如傘、如毯、如裙的荷葉，或仰首，或低眉，或俯身，或傲立，簇簇滿池，組成一泓碧海，守護(hù)著嬌花。那一片片清爽、鮮嫩的葉面上，殘留著雨水沖刷后的痕跡，滾動(dòng)著晶瑩的水珠。她們是那樣的雅致、清麗、潔凈，又是這樣的超塵脫俗！
我戀戀不舍地離開(kāi)荷塘的一角，踱到小木拱橋上。小橋下倒映著藍(lán)天下的彩云，憑欄東眺，方亭的倩影散落在水中，伴著小錦魚(yú)游動(dòng)的微波，更有一番天地和情趣。環(huán)繞在方亭旁的翠竹，在大雨的洗禮后更是青翠欲滴。近處是依依垂柳，綽綽艷花，她們構(gòu)成了一幅層次分明、色彩斑斕的水彩畫(huà)。清晰，明朗，秀麗，又朝氣勃勃。啊！南苑的荷花為小區(qū)的人們?cè)鎏砹硕嗌俳k麗的色彩，她是我的詩(shī)，我的夢(mèng)，我的憧憬……
荷花五年級(jí)作文 篇6
清晨，我懷著興奮的心情，來(lái)到了公園。
一進(jìn)門，荷花池印入眼簾，哇!我實(shí)在忍不住了，把所有的事拋在腦后，往荷花池跑去。我在荷花池中的橋跑來(lái)跑去，猶如我能騰云駕霧，在荷花中穿梭;猶如我會(huì)輕功，在荷花池中采摘荷花。荷花的樣子有許多種，有的才是個(gè)花骨朵兒，那紅里透白的花骨朵兒，讓人覺(jué)得非常的可愛(ài);有的則剛露出花瓣，非常的嬌嫩，讓人起了愛(ài)慕之心;有的是步入壯年的荷花，它們那花瓣鮮艷無(wú)比，讓人贊不絕口;還有的……
想著想著，我覺(jué)得自己是一朵荷花，水里的小魚(yú)小蝦常常來(lái)找我玩，風(fēng)娃娃吹著清涼的風(fēng)，我與其他荷花在池中舞蹈，那舞蹈是那么的優(yōu)美，那么的有節(jié)奏。這時(shí)，蝴蝶與蜜蜂在我身邊玩捉迷藏，我們玩得多么的開(kāi)心，我是那么的無(wú)憂無(wú)慮。
一陣輕風(fēng)吹來(lái)，我從幻覺(jué)中回到了現(xiàn)實(shí)世界，這時(shí)，我才想到，我不是荷花。我又從腦海中浮現(xiàn)出剛才那和睦的景象，是那么的美麗。
我迷戀在荷花中，那荷花是如此的有魅力。那一次后，荷花，成了我最喜愛(ài)的花。
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