關(guān)于雨中五年級作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的雨中五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨中五年級作文 篇1
“沙沙沙，沙沙沙”，貴如油的春雨，顆顆飽滿，勾起我對往事的回憶。
幾年前的一個夜晚，“微風(fēng)舞細雨”，晚風(fēng)祥和，細雨靜美�？蓪ξ襾碚f卻是風(fēng)吼雷鳴。期末小考結(jié)束了，我并不太擔心成績的好壞，而是在思索著小學(xué)六年的時光，再也無法挽回…
只記學(xué)校的大路被水沖壞，年幼無知的我不知如何是好，竟傻傻認為雨一會兒就停。半小時，我著急了，媽媽一定會來找我，而我又無法和媽媽聯(lián)系，一定會擔心我，雨如豆打，子彈般的雨點不經(jīng)禁使人心急如焚，我不由得放聲大哭，我的哭以早引不起任何人的注意了，可恰巧，今天王老師值班，她聽到我的哭聲，聞聲感到，很好奇我為何為不走，我把事情的來龍去脈告訴了老師，老師當即決定送我到門房，那時我回家心切，也忘了對老師的敬畏，沒想就答應(yīng)了。
操場很大，足足400米平時200米都未能堅持下來，我怎能經(jīng)得住這長跑？只能慢走，走著走著，滿腳是泥，我看了老師一眼她的左肩膀都是帶著灰塵的雨印，衣服一會就成了一塊濕布。老師如母親，把傘打給了我，把雨點留給了自己。雨點沙沙，師生情長，老師給我一張借條讓我警務(wù)處等等母親，靜等母親，轉(zhuǎn)身，王老師早已消失在狂風(fēng)暴雨中，如今想來，我那時實在不太不懂事，王老師那嬌弱的身子怎能經(jīng)受得住狂風(fēng)暴雨？怪不得第二天上課時咳嗽不已。
走在母校熟悉的路上，瞻望，我，看著新的風(fēng)景，憶起濃郁于心的師生情。
雨中五年級作文 篇2
金湖縣有個美麗的地方叫荷花蕩，它位于該縣的閔橋鎮(zhèn)境內(nèi)，緊依美麗的高郵湖，距淮安市區(qū)約120公里。荷花蕩三面環(huán)湖，總面積足有二十平方公里。
早晨爸爸開著車，帶著我們?nèi)ズ苫ㄊ�。汽車在淮金公路上飛馳，透過窗外，頭頂上的白云飛快的舞動著，變化成各種圖案，一會兒像雄雞，一會兒像奔跑的兔子，一會兒又像兇猛的老虎美麗極了！
來到了荷花蕩，放眼望去，全都是滿眼的荷葉，中間還夾著一些帶有點碧綠的新葉，微風(fēng)吹來，荷葉翻滾，就像綠色的海洋。最讓我驚喜的是，荷葉中間還點綴著形態(tài)各異的荷花，白的，有黃的，有紅的，有還有粉的
我們沿著鋪滿石階的小路向觀景橋走去，路邊都是小販在叫賣著荷花蕩的各種特產(chǎn)，有荷葉、有菱角，還有蓮蓬。我們買了一些菱角，邊走邊吃，剛出鍋的菱角香噴噴的，好吃極了！
突然天上的白云變成了烏云，下起了雨，雖然現(xiàn)在是伏夏，但這里的雨不大，如煙如絲！游人們都不躲閃，只有三兩個孩童在雨中奔跑著！我們再走近一些去看，已經(jīng)展開的荷葉像許許多多的碧綠的大圓盤，荷葉上滾動著一粒粒晶瑩的水珠，圓盤盛珍珠，好一幅美麗動人的圖畫！再看那可人的荷花，有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃的蓮蓬，有的是半開的，還有的是沒開的花骨朵兒，千姿百態(tài)，楚楚動人。
我們來到了荷蕩深處的一個涼亭，涼亭兩側(cè)書有詩句：酒沽橫蕩橋頭月，茶煮青山廟后泉。爸爸告訴我，這是宋代大詞人蘇東坡在中秋時節(jié)行舟夜泊在這里，飲酒賞月，興之所至，留下了的千古佳句。
時間過得真快，旅游結(jié)束了。我真的不想離開��！
雨中五年級作文 篇3
美麗是平凡的，平凡的讓你感覺不到它的存在；美麗是平淡的，平淡的只剩下溫馨的記憶；美麗是平靜的，平靜的只有讓你費勁心思才能激起漣漪……
春末，夏初。如往年一樣，伴著陣陣轟隆隆的雷聲，雨不約而至。下的是那么大，如一個憤怒的巨人在向大地潑水，瘋狂的發(fā)泄他忍了整整三個月的不愉快的心情，就是在這平常的一天，卻發(fā)生了一件讓我終生難忘的事情……
“呯”
隨著一聲響亮的關(guān)門聲，我哭著從家里跑了出來，這還是我的媽媽么？就因為這點小事就罵我，我到底做錯了什么？然而回答我的卻是風(fēng)的陣陣呼嘯與冰冷的雨滴無情的打在我的臉上，我毫無目的的走在那條曾經(jīng)熟悉的小路上，然而現(xiàn)在卻如此的陌生，這是因為雨的緣故嗎？這不該屬于我，連媽媽都這么對我，我回去有什么用呢？
“喂”
一聲蒼老而沙啞的聲音從身后傳來，我不禁轉(zhuǎn)過頭一看，只見一個老人站在我的背后，她不算很高，那略微曲駝的背，使她整體看來更加矮小，稀疏而雪白的頭發(fā)無精打采的耷拉著，穿一身黑布而且有幾個補丁的衣服。額頭上布滿皺紋卻滿臉慈祥的笑。
“小姑娘。”她驚奇的看著我。
“這么大的雨，你咋自個跑出來了？也不帶個傘，遇到什么事了么？”聽到她那溫柔的聲音，我有又忍不住的抽泣起來，邊哭邊訴說我的苦衷。最后我發(fā)恨的說：“我再也不回去了，她不是個好媽媽！”
“母親有了你，再苦的路她也肯走，再大的'苦她也能受，你就因為這一件事就這樣對她？從你出生到現(xiàn)在，她訓(xùn)斥過你幾回？她更沒有打你，她為你做的這所有的一切，無怨無悔的為你付出，你敢說她不愛你嗎？老人淡淡的對我說。我竟無言以對，呆呆的站在那兒，接下來是久久的沉默……
“好了，孩子，別傷心了，快回家吧，媽媽一定著急了……”我點了點頭，沉默的轉(zhuǎn)身走在回家的路上。突然，我遠遠地看見有一個身影拿著傘在雨中焦急的左顧右盼，我不禁又流下了眼淚……
雨中五年級作文 篇4
快放學(xué)了，好幾片大大的烏云從天邊飛過來。不一會兒，放學(xué)了，可老天爺好像跟同學(xué)們作對似的，下起了大雨。有的同學(xué)家長帶著雨傘來接，一個一個地走了，也有的同學(xué)住的比較近，頂著書包往家跑。小華左等右等，左盼右盼，不但沒有盼來家長，卻盼來了更大的雨。
王老師看見了急得像熱鍋上的螞蟻一樣的小華就問：“怎么了小華？”
“沒帶雨具，家長上班。”小華說。
“我送你吧！”王老師溫和地說。說著，王老師打著一把傘領(lǐng)著小華走進了雨幕中。路上王老師怕小華淋著，就悄悄地把傘移向了小華，雨是那么無情，重重地打在王老師的肩膀上，肩膀的衣服漸漸濕了，一些水珠流到了胳膊上、手上，一只肩膀的衣服的一小部分已經(jīng)濕透了，王老師不禁打了個寒顫，手也開始哆嗦，小華感覺到王老師冷了就說：“您別往我這推傘了，要不您就冷了，如果您感冒了，明天怎么給我們上課呢？這離我們家不遠，我先走了�！毙∪A說。
“小華你等一會兒，咱們倆還是一起走吧！”王老師喊道。
風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，王老師緊緊地摟著小華的肩膀，師生二人艱難地向前走著。涼風(fēng)吹來，小華感到陣陣寒意，然而她的心卻熱乎乎的。
王老師把小華送回家，跟小華說：“小華，我先走了，我得去接女兒，再見！”
“再見！”小華雖在嘴上說，心里卻涌出了一股暖流。
雨中五年級作文 篇5
笑是人快樂、自信等心情的流露；笑是人們化解矛盾的工具；笑是人對你關(guān)心、友善的表現(xiàn)；笑還是……而在壓力巨大時，笑一笑，就仿佛有一縷陽光照進了你的心房。
在小時候，我的生活是無憂無慮的。記得有一次感受到壓力是在書法興趣班。那時我是班里最小的，控制能力也比較差，看著別人一點點進步，而我仍在原地踏步，我感到了莫大的壓力，一天都愁眉苦臉。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的心事，我就向爸爸傾吐了心中的壓力。爸爸語重心長地跟我說：“你不能把壓力憋在心里，你必須學(xué)會笑，學(xué)會釋放壓力，笑一笑吧，你會覺得好很多�！蔽倚α诵�，果然心情好了許多。
升入六年級，我的學(xué)習(xí)壓力加大，作業(yè)增大，我每天作業(yè)都要做到十點，第二天又精力不佳，上課狀態(tài)不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降得飛快。試卷一發(fā)下來，79！我飛快地跑回家，鉆進被窩大哭，仿佛有一圈圈的魔咒在我的頭上不斷旋轉(zhuǎn)，使我大哭不止。忽然，我想起了小時候爸爸和我說的那句話，于是，我盡力去想那些有趣的事，大聲歡笑起來，心中的陰霾全都一掃而空。
試著在風(fēng)中微笑吧！在自己布滿陰霾的心里照進一縷陽光，有什么不好呢？
雨中五年級作文 篇6
周末，我和弟弟隨奶奶去街上買菜。剛剛?cè)r，天空中就烏云密布，好像在向人們預(yù)告快下雨了。當我們走出菜市場，頭上便覺得有什么涼涼的東西滴落下來。一抬頭，竟然是小雨滴。漸漸地，雨由蒙蒙細雨轉(zhuǎn)成傾盆大雨，在風(fēng)的“幫助”下，愈加肆意。房屋上，各種建筑物上，滿滿的都是雨的“杰作”。街上的行人，有的鉆進私家車里，有的撐開隨身攜帶的雨傘，還有的在屋檐下避雨，想等雨下完了再回家�？晌覀兪裁匆矝]帶，只好在屋檐下躲雨。等了好久，雨絲毫沒有一丁點兒疲倦的樣子，“啪啪”地下得更猛了。無奈之下，奶奶只好去超市買了一把傘。
奶奶撐開傘，我和弟弟連忙鉆入傘下，免得再受雨水無情的拍打，但我發(fā)現(xiàn)傘太小了，不能容下三人，便把弟弟擠在中間，將他保護起來，奶奶更是努力把我和弟弟罩在傘下。走了一會兒，我悄悄問奶奶：“奶奶你也在傘下嗎？”傘那頭，傳來一個堅定的聲音：“在。”我便放心地走著。過了會兒，我又對奶奶說：“奶奶你撐了那么久，一定很累了，還是讓我來撐一會兒吧�！薄安挥�，我不累，你照顧好弟弟就好�！眰隳穷^，一個溫和的聲音傳了過來，我越發(fā)緊地摟著弟弟，不讓他被雨水淋到半滴。
“啪啪……”傘外，雨依然淅淅瀝瀝地下著。
我第一次覺得那條通往家的路那樣漫長，迎面趕來的爸爸給我們送來了傘，我接過傘，讓奶奶和弟弟合撐一把，走在前面。結(jié)果我看見奶奶的左半邊身體，已經(jīng)被雨水全部打濕。濕漉漉的衣服貼在身上，冷冷的雨水拍打在奶奶身上，更滴進了我的心里。
想到自己為了不淋濕而獨自享用著一把傘，把弟弟甩給奶奶，而奶奶一點沒有怪罪我的樣子，還時不時地提醒我小心腳下的水坑，所有的羞愧都一幕幕地浮現(xiàn)在我面前：常常為了一些小事亂發(fā)脾氣，為了自己不開心就找奶奶撒氣……，想到這兒我再也忍不住了：“奶奶讓弟弟和我一起撐傘吧，我們倆小一點，你一個人撐一個傘吧！”奶奶依然溫柔地說：“不用了，你們倆個一起我不放心，你把你自己管好，不要淋濕就好了�！币还膳饔可闲念^，淚水在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)。不知何時，兩行熱淚奪眶而出，仿佛連雨水都明白了我的小心思，拍打得更加肆無忌憚了。
一路跌跌撞撞，我們終于回到了家。我趕緊為奶奶沏了一杯熱茶，奶奶的眼里滿是感動，微笑著看著我……可是我想，這微不足道的茶，哪里比得上奶奶為我們付出的這些愛呢！
雨中五年級作文 篇7
那天，我們?nèi)ス珗@秋游賞菊。剛到公園門口，天空中就淅淅瀝瀝下起了小雨，我們異常興奮，絲毫不受天氣影響，打起了五顏六色的雨傘，正要和菊花爭艷一番呢。細雨、花傘、秋菊、薄霧，剎那間我仿佛進入了仙境。
進入公園，最吸引我眼簾的是今年的菊花新品種——炫彩菊。紅色、藍色、黃色、粉色……各種色彩交融于一花，給樸素的菊花增添了幾分華麗。如果把這么一朵花比作一個美若天仙的女子，那她一定擁有嬌艷的臉蛋、細膩的皮膚、七彩的云裳。一陣秋風(fēng)拂過，看，那女子正在滴滴答答的秋雨伴奏下跳舞呢，更顯出了幾分優(yōu)雅的氣質(zhì)。
我們漫步在花海間，競相開放的菊花不時吸引游客止步觀賞。我發(fā)現(xiàn)一種大小與乒乓球相似的菊花卻上演著非同尋常的風(fēng)采。它們有著數(shù)種顏色，就像兒時玩的繡球，花瓣密密層層的。無數(shù)個彩色繡球拼成了一位公主，那公主正仰望著天空，在想些什么呢？也許在思念自己的親人吧。此時，雨大了，雨水落到花瓣上，公主搖曳著婀娜的身姿，顯得更加楚楚動人，這真是“細麗披金彩，氛氳散遠馨”啊！
再看這邊的雙色線菊，那細細的花瓣好像一碰就會碎掉，讓人只能遠遠觀望；而塔菊卻如寶塔般矗立，令人心生敬畏。還有許多我叫不出名字的菊花也在風(fēng)雨中傲然挺立，把公園裝扮得更加美麗。
這次雨中賞菊，給我留下了難忘的回憶。
雨中五年級作文 篇8
我是一個很嬌氣的人。在生活中，無論遇到什么事，哪怕只是受了一點兒傷，我都會唉呀呼叫個不停，可是，在我家陽臺窗子外面的一棵小花，雖然它并不好看，但卻讓我徹底覺悟，也改變了這樣的性格。
——下午，烏云密布，雷電交加，奏起了“交響曲”。那窗外的小花被風(fēng)吹得已經(jīng)掉落了好幾朵丑陋的小花——所以，即使我看到了，也并沒有理睬。而溫室中的花——我，此刻正在能遮風(fēng)擋雨的家里因為一點兒小事而哭哭啼啼、打打鬧鬧，無論媽媽怎么甜言蜜語地勸我，我就是不聽，媽媽沒了招，也只好讓爸爸來。
此時已經(jīng)掉起雨點兒來了，而且那雨點大得驚人，甚至可以與黃豆媲美。
爸爸聽了媽媽的敘述，伴著陣陣雨聲，低著頭沉思了一會兒，緩緩地向我走了過來，語重心長地說道：“寧寧，你先看看窗外的小花�！卑职值脑捠刮液闷�，所以正在哭鬧的我忍不住放下手里的“活兒”，看了一眼那花，那樣難看的葉子，那樣嬌小的花，一滴一滴的雨打在小花上，它們非但沒有倒下，而且還更精神了，因為我并不喜歡它們，所以對它們這種“假裝堅強”感到很反感。這時，爸爸又開口了：“我問你，他們有能遮風(fēng)擋雨的家嗎？”我搖了搖頭�！澳憧此⒉黄鹧郏矝]有人保護它們，但是它們卻能在狂風(fēng)暴雨的摧殘下屹立不倒，這說明一個道理，人呢，在生活中一定要堅強，不要因為傷痛或挫折就倒地不起，而是要像小花一樣堅強地站起來，勇敢地面對，知道了嗎？我希望通過我這一番話，你能改掉這個毛病，堅強起來。好好想想吧！”說完，他默默地走出了我的房間······
是啊，人生要堅強，不能太嬌氣。這句話我一直都記在心里，也是因為這件事，我改掉了這個壞毛病。
雨中五年級作文 篇9
“奶奶，你快點背我呀！”我聽見身后一個稚嫩的童音。回過身，那小女孩已經(jīng)爬上奶奶的背，祖孫倆笑嘻嘻地走開了。
這是多么熟悉的場景�。≡鴰缀螘r，奶奶也這樣背著我走在上學(xué)放學(xué)的路上。
奶奶的背不像爸爸的那樣寬大，也不像媽媽的那樣輕柔。奶奶的背有些瘦小，但奶奶的背上有種特殊的味道，那是一種在田間才可以嗅到的芬芳。
奶奶總也閑不住，一有空就往菜園里跑，我們家的兩畝地也是奶奶一個人“承包”的。她好像總是有使不完的勁。
夏天，太陽火辣辣地照射下來，奶奶一點也不避暑，總是辛勤地在田間勞作；只有到了冬天農(nóng)閑了，奶奶才有時間坐在墻角處曬著暖暖的太陽。小時候，我不明白為什么自己的手和奶奶的手不同：她的手“皮包骨頭”；指甲中的泥怎么也洗不干凈……現(xiàn)在我明白了，那是奶奶辛勤勞動的印記！我替奶奶修剪指甲，她伸出手，放在太陽下久久地看著，輕輕地感嘆一句：“哎，老了”。
奶奶沒上過學(xué)，連阿拉伯數(shù)字也不識幾個。因此，她喜歡拉著我的手，摸著我手上握筆的那個繭，叮囑我好好學(xué)習(xí)，長大后不要像她一樣當個“睜眼瞎”。她的眼里閃爍著光芒；我應(yīng)著，心里充滿了力量。
那天早晨下著雨，我剛走出門沒多久，就聽見有人在后面叫我，回頭一看，是奶奶！她迎上來，跑得有些急促。“我送你去乘車�！薄安挥昧�，奶奶，你回去吧�！薄斑�是送送吧，當心點，衣服都濕了。”于是，她把傘微微地倒向我這邊。她個子比我矮，手向上舉著。這時，我腦海里又浮現(xiàn)出那一幕，也是在雨中，只是那時是奶奶背著我。
我拿過雨傘，給奶奶撐上，她露出欣慰的笑容，我也笑了。
車來了，我匆匆地上車。奶奶喊道：“小心�！避噯�，車窗外搖晃的身影漸漸遠去，分不清是車開遠了，還是奶奶走遠了……
雨中五年級作文 篇10
泰山又名岱山，是五岳之首，海拔1545米，它雖不及華山之險，嵩山之峻，恒山之幽，衡山之秀，但它的雄偉可謂天下第一。無論是地理環(huán)境，原始宗教，還是龐大的山脈，都給人以雄偉壯觀之感。
今天，我和爸爸終于來到了泰山腳下，看著泰山直插云霄，山頂周邊云霧繚繞，我心里一陣激動，我相信自己一定可以登頂。爸爸也在一旁笑說到：“我們不會來一次雨中登泰山吧！”
在天外村入口處，我們坐上了去往中天門的盤山觀光車。觀光車沿著山路盤曲而上，我從車窗向外望去，時而我們靠山而行，我還可以懷著放松的心情，細細品味窗外的美景；時而我們又行駛在懸崖峭壁的邊緣，此時的我內(nèi)心忐忑不安，哪還有心情欣賞風(fēng)景啊，雙手早已不知不覺得抓緊了扶手。大約行駛了20分鐘，我們便來到了中天門，這里已經(jīng)有大約800米高了。
一下車，便能感覺到絲絲涼意了。剩下的路，可都要靠我自己的雙腳登上去了。從中天門過去就是一條約45度陡的山路，山路一邊靠著大山，一邊是一條溪水，溪水中各種各樣的大石頭把溪水分割成好幾條，聽著溪水“叮叮咚咚”的聲音，看著路邊茂密的蒼天大樹，呼吸著綠葉凈化出的新鮮空氣，我心曠神怡，仿佛來到了仙境一般，絲毫沒有感到登山的疲憊。但是剛走出約十來分鐘，原本就陰沉沉的天空，瞬間下起了大暴雨，我和爸爸只好躲在一棵大樹下臨時避雨，并迅速穿上我們事先準備好的雨衣。這時山上的雨水，已經(jīng)順著石階，像小溪流一樣，流淌到山下，我們踩著雨水沖刷而成的溪流，一步步艱難的攀登著，此時心中少了一份剛開始的愜意，更多的則是一份緊張。但是不一會兒，又雨過天晴了，此時的藍天露出了它燦爛的笑臉，格外迷人，而我們也來到了泰山最陡的一段路——十八盤。這里的山坡陡度大約有70到80度，石階1872級，在不足一公里的距離內(nèi)升高了整整400米，我手腳并用，已經(jīng)不是用手扶著欄桿爬山，而是用手直接扶著一級一級的石階，像一只小猴子一樣往上攀登。
過了十八盤，就快到南天門了，那里距離最高峰也就只有一二百米了。經(jīng)過我的堅持和努力，我終于來到了南天門，走過天街，泰山之巔——玉皇頂，就在眼前了。在快到玉皇頂?shù)臅r候，那里有一個標志性的巖石，上面刻著“五岳獨尊”四個大字，這里的美景就是我們?nèi)嗣駧盼逶X背面的風(fēng)景。
隨著登上最后幾級石階，我終于站在了泰山之巔——玉皇頂，看著腳下綿延的山脈，讓人不禁想到杜甫的詩句：會當臨絕頂，一覽眾山小。山上，忽而飄來一團云霧，讓人仿佛置身仙境一般，忽而云霧飄散，泰山的原貌又展現(xiàn)在我眼前，蒙蒙的細雨一直籠罩著我們，輕輕地撫摸著我的臉龐，撫摸著我微濕的頭發(fā)，撫摸著我身體的每一處。
為了留一個寶貴的紀念，爸爸在泰山之巔給我定制了一塊金牌，上面赫然寫到：20xx年8月22日陳宇軒泰山登頂留念。
征服了五岳之巔，給我也增加了不少的信心，也磨練了我的意志，而這次雨中登泰山的經(jīng)歷，也讓我終身難忘。
【關(guān)于雨中五年級作文10篇】相關(guān)文章：
雨中即景-五年級-寫景01-12
五年級雨中即景作文匯總六篇03-21
五年級雨中即景作文匯總7篇03-21
五年級雨中即景作文錦集6篇03-20
實用的五年級雨中即景作文三篇03-23
五年級雨中即景作文300字三篇03-23
五年級雨中即景作文300字六篇03-23
五年級雨中即景作文合集十篇03-23