【精品】五年級(jí)寫(xiě)景作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)寫(xiě)景作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
當(dāng)春天的第一縷暖陽(yáng)融化了冬天的冰雪,我脫掉厚重的棉襖,換上春天的新衣,去尋找春天。
踏上旅程,我先來(lái)到了公園,放眼望去,褐色的土地已經(jīng)添上了嫩黃色的衣裳,是嬌嫩的綠色草芽受不住黑暗,急匆匆地冒了出來(lái)。這,是春天。
走到梨花樹(shù)下,單調(diào)的樹(shù)干上鉆出了新的綠色枝丫。甚至還結(jié)了幾個(gè)極小的花苞,顯得異?蓯(ài)。再往前走,一股獨(dú)特的清香吸引了我,腳步不由得加快了,是杏花!純潔似雪,帶著幾絲黃,漂亮極了。這,是春天。
再往前走了走,驚喜更多,已經(jīng)有的樹(shù)耐不住性子,碧綠的葉子一片一片,拿到太陽(yáng)底下,溫暖的陽(yáng)光透過(guò)來(lái),葉子好像會(huì)發(fā)光一樣,多好看。這,是春天。
“嘎――嘎――嘎”一陣聲音,使我好奇的抬起了頭,不知什么遮住了陽(yáng)光?啊!是大雁!它們從南方飛回來(lái)了!雁群排成了“人”字形,有力的翅膀拍打著,高聲?shū)Q叫著,似乎在互相慶祝:“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”這,是春天。
正走著,我耳邊傳來(lái)一陣歡笑聲,走近一看,是一群小朋友在嬉戲,看著他們天真的玩樂(lè),我也笑了,原來(lái)笑聲是會(huì)傳染的,快樂(lè)也會(huì)感染身邊每一個(gè)人。
我滿載而歸,快樂(lè)的跑回了家。這次,我真的找到了春天,它不只是景物,它在每個(gè)人身邊。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
我家住在德城區(qū)教育局宿舍。我家門(mén)前有一片茂密的小樹(shù)林,大部分是楊樹(shù),他們筆直的樹(shù)干高高挺立著。楊樹(shù)的西邊有幾棵彎彎曲曲的藤蘿樹(shù),它的藤條非常結(jié)實(shí)。夏天,茂密的樹(shù)葉遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。這片小樹(shù)林,一年四季都是我和小伙伴們嬉戲的樂(lè)園。
春天,楊樹(shù)抽出新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小草變偷偷鉆出地面,小野花們也舒展開(kāi)自己的花瓣。這時(shí),我和小伙伴們脫掉棉衣,在樹(shù)林間穿來(lái)穿去,就像林間飛舞的蝴蝶一樣。
夏天,我和小伙伴們玩捉迷藏的游戲。趁他們不注意,我悄悄爬上藤蘿樹(shù)。密密層層的葉子把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。小伙伴們到處找我,也未找到。我在樹(shù)上按暗暗笑著。直到他們找累了,我才一下子跳下來(lái),說(shuō):“我在這里!”他們高興地大喊:“找到了,找到了!”林間灑下一片歡笑。
秋天,小樹(shù)林里的螞蚱這一只那一只的蹦著跳著。我和小伙伴們總愛(ài)拿著個(gè)小空瓶子,捉螞蚱。螞蚱也很機(jī)靈,總是想方設(shè)法地逃跑,弄得我半天逮不住它們。這時(shí),我只好向媽媽求助。媽媽給我做了個(gè)專門(mén)捕螞蚱的網(wǎng)子。我拿著網(wǎng)子四下找尋,帶我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),朝那螞蚱一撲,它便一下子罩在網(wǎng)下了。然后,拿著我的戰(zhàn)利品去喂鄰居家的小貓了。
冬天,小樹(shù)林南面的操場(chǎng)上積滿了雪。雪學(xué)厚厚的,常常沒(méi)過(guò)棉鞋。我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩打雪仗。我把雪攥成雪球,趁一個(gè)小伙伴沒(méi)注意,一下子朝他投去!皡,投中了!”小伙伴對(duì)我緊追不舍,操場(chǎng)上回蕩著我們的笑聲!
這里一年四季留下了我美好的回憶,我愛(ài)我門(mén)前的這片小樹(shù)林。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
那一抹連綿的、蜿蜒的綠色,鑲嵌在了藍(lán)天的`一角。這就是家鄉(xiāng)的山,沒(méi)有泰山的險(xiǎn)峻,黃山的邊幻,桂林的秀美,那么的純樸,真實(shí)。不加修飾的美,才最能打動(dòng)人心。
沒(méi)有都市的喧囂,小鄉(xiāng)村的寧?kù)o,讓我們縮短了與大山的距離。周末,在艷陽(yáng)高照,晴空萬(wàn)里時(shí),約上幾個(gè)小伙伴,帶上小菜籃,一起到山里去摘野菜。澗水仿佛從耳邊流過(guò),陽(yáng)光仿佛從頭頂灑過(guò),寧?kù)o致遠(yuǎn)。靠在樹(shù)
邊,望著頭頂上零零碎碎的天空,在浮想聯(lián)翩中又度過(guò)一段美好的時(shí)光。
家鄉(xiāng)的山像我們的朋友。我們?cè)谒膽驯Ю镦覒蜻^(guò)、打鬧過(guò)、哭泣過(guò)、歡笑過(guò)。山中的一草一木,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)如視珍寶。輕松的腳步踏在了隨風(fēng)舞下的落葉上,清脆的吱吱聲愉悅的響起;稚嫩的小手劃在那激情流淌的澗水的嘩嘩聲興奮的奏起。我們已然融入大山中。
家鄉(xiāng)的山也像我們的老師。大山就像一本書(shū),里面有做人的道理,有生命的奧秘……大山用烏鴉的反哺,告訴我們要知道感恩;用螞蟻的生活,告訴我們要學(xué)會(huì)合作;用蜜蜂的辛勤,告訴我們要懂得勞動(dòng)。我們?cè)诖笊街袑W(xué)會(huì)很多,也明白了很多。
家鄉(xiāng)的山更像我們的母親,孕育了我們的生命。山中的樹(shù)為我們帶來(lái)財(cái)富,山中的水為我們帶來(lái)滋潤(rùn),山中的生物為我們帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)。大山把自己的一切都奉獻(xiàn)給了我們,而我們所能回報(bào)她的又太少。
家鄉(xiāng)的山啊!那里面曾有我太多美好的回憶;家鄉(xiāng)的山!那里面曾有我們祖祖輩輩灑下汗水;家鄉(xiāng)的山
。∈俏覀冇啦桓淖兊泥l(xiāng)愁。
那一抹連綿的、蜿蜒的綠色……擁抱著,保護(hù)著我的家鄉(xiāng)—湖南
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
秋天,一個(gè)美麗的季節(jié),可又是一個(gè)落葉的季節(jié)。就是因?yàn)橛辛诉@些落葉,才讓秋顯得更加獨(dú)特,更加美麗。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)秋之精靈——落葉吧!
舞動(dòng)的火紅精靈——紅楓葉
說(shuō)到秋天的樹(shù)葉,莫過(guò)于紅楓葉最美了。從地上撿起一片紅楓的葉兒,瞧,多像嬰兒的小手掌呀!那手掌上還有七根火紅的“手指”呢。要知道沒(méi)有“手指”的楓葉可不是好楓葉!巴\囎鴲(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”火紅的楓葉精靈,真美!
健康的黃緑精靈——銀杏葉
葉片和葉柄的組成,成為了秋之精靈之中的健康代表,扇子般的身體,更體現(xiàn)它獨(dú)特的一面。銀杏葉是我國(guó)最古老的葉兒,它還是個(gè)“神醫(yī)”,其醫(yī)用被人們不斷發(fā)現(xiàn),臨床應(yīng)用范圍逐步擴(kuò)大。謝謝你,健康的精靈!
美麗的綠色精靈——柳葉
“碧玉狀成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”唐代詩(shī)人賀知章曾這樣描寫(xiě)過(guò)柳。深灰綠的顏色加上苗條的身材……真是太美了!
秋之精靈,數(shù)不勝數(shù),美不暇接。噓!它們來(lái)了……
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