音樂噴泉五年級作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的音樂噴泉五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂噴泉五年級作文1
南苑柏隆的廣場內(nèi)有個特別漂亮、引人注目的音樂噴泉。每次，我都會癡迷地來到它跟前，一睹它的迷人風采。
你瞧，在池底燈光的映照下，噴泉隨時變換著，一會兒淺綠，一會兒淡藍，一會兒深紫……噴泉在優(yōu)美的音樂聲中時緩時疾，時高時低，時而向東飄灑，時而往西飛揚，仿佛是一群小精靈跳起了歡快的舞蹈。突然，音樂停下，四周大大小小的泉眼也都停了下來，唯有池中間的大泉眼噴出了又粗又高的水柱。哇！足有三層樓高。水柱頂頭上的水花，像升到空中的煙花，散開后又變成了晶瑩的水花紛紛落下來，真是壯觀��！大水柱隨著慢慢響起的音樂落下了帷幔。四周的小泉眼又開始活躍了，一排排泉水又開始在空中飛舞，像蜿蜒盤旋的蛇妖在漫舞，有時呈一座座彩色的拱橋，又像是色彩斑斕的彩虹，不一會兒它們又像小精靈般消失了……
音樂噴泉形態(tài)搖曳多姿，色彩變幻無窮，真是美不勝收！
音樂噴泉五年級作文2
世紀廣場的音樂噴泉能夠放出歌來，還會根據(jù)歌聲的節(jié)奏噴出水來，更好的是，他噴出來的'水是五顏六色的，神奇得很。
音樂噴泉旁早已站著成千上萬個人，我和爸爸好不容易擠了進去，等待著音樂噴泉開始他的表演。
開始播放音樂，并開始噴水，我忽然發(fā)現(xiàn)水池里有幾個發(fā)光的小東西，雖然不是五角星，但是很像一顆顆小星星。我又左看看，右看看，又發(fā)現(xiàn)了好多個同樣的東西。我猛想起百科全書上的知識，光透不過水，就會在水里面一直反射，從而達到讓水彩色的效果。
我想知道怎么噴水，我繼續(xù)觀察，又看見了新的東西，柱狀的小管子，中間是空的。水噴出來，把小管子遮住了，但根據(jù)位置我確定，小管子就是噴水口。我觀察觀察再觀察，看到發(fā)光的小星星都在噴水口旁，沒有單一的。每個噴水口的星星都是不同顏色，每個噴水口噴的水就是不同顏色的水。
音樂應該是人為播放的，這音樂噴泉果然是名不虛傳啊！
音樂噴泉五年級作文3
寒假的一天，爸爸媽媽帶我去杭州西湖游玩。
到了西湖邊，我們邊走邊欣賞著西湖的美景。這時候，我看見一群可愛的鴨子在湖邊游來游去，游人們都擠過來給它們拍照，這不禁讓我想起春江水暖鴨先知這一詩句。就在這時，我聽見一首動聽的樂曲，緊接著嘩地一聲，我猛然抬頭一看，哇!是音樂噴泉!我興奮地叫了起來。
伴隨著《愛我中華》這首歌曲，一根水柱像一條巨龍從湖底騰空飛出，接著，旁邊的小水柱陸續(xù)登場，湖面上霎時變得熱鬧起來。音樂緩和時，噴泉像婀娜的姑娘在水上翩翩起舞;音樂急促時，噴泉又像戰(zhàn)士一樣威武。
音樂又轉(zhuǎn)為《人間西湖》這首樂曲，忽高忽低的水柱連起來像一座拱形的小石橋，此起彼伏的水柱交叉噴涌著，像一排活動的幕簾。
美妙的音樂噴泉結束了，我們繼續(xù)游玩……
西湖之行，我的眼睛和耳朵都得到了美的享受，讓我流連忘返，意猶未盡!
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