【推薦】中秋節(jié)五年級作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的中秋節(jié)五年級作文5篇，歡迎大家分享。
中秋節(jié)五年級作文 篇1
一年一度的中秋節(jié)又到了。以往，我們都是在家里過，今年家里多了位小客人，我們決定去海邊賞月，過一個特別的中秋節(jié)。
周日晚上，我們開車來到西涌。意想不到的是，今天的風(fēng)浪大得很，呼呼啦啦像刮臺風(fēng)一樣。海灘上仍然很熱鬧，搭了人很多帳篷，有人邊吃邊樂，有人在戲水，遠處還有放煙花的。
今天晚上是八月十四，月亮不是很圓，但是很明亮。月亮一會兒躲到云里，一會兒又冒出來，好像在跟我們捉迷藏。遠處的海面比較平靜，近處卻波濤洶涌，浪花一層層翻卷過來。周圍很空曠，月亮看上去離我們更遠。我睡的很早，聽媽媽說，到了半夜，云被吹散了，月亮周圍有一層淡淡的光暈，天上還掛著幾顆星星，很美，很靜。
第二天，我們又來到了楊梅坑，很多人也來這里過中秋節(jié)，老人和小孩特別多。
回來時，還有人陸陸續(xù)續(xù)往海邊趕，今晚他們一定會有“海上生明月，天涯共此時”的感嘆吧�？上义e過了，明年再來吧！
中秋節(jié)五年級作文 篇2
每當(dāng)人們看到高高懸掛的月亮，總是想起自己的家鄉(xiāng)，自己的家人，這也大概是舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的由來吧。
但在古代，游子們與家人團聚卻是那么的難得。因為在當(dāng)時，交通很不發(fā)達，所以人們常常用寫詩的方式來表達自己對家人的思念之情。正如像蘇軾在水調(diào)歌頭中寫道的“單元人長久，千里共嬋娟。”還有李白在靜夜思中寫道“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，更是直接流露出了對故鄉(xiāng)的懷念。小學(xué)生作文寫中秋節(jié)
而在現(xiàn)在，我們這個交通發(fā)達，通信便捷的時代，我們更應(yīng)該珍惜這份好的時光，更好地珍惜中秋節(jié)日，回到家中與家人一起團聚。對于社會上得朋友來說，可能事情多而耽誤了團圓，但我認為至少也要跟家中的父母通個電話什么的，著對于你來說，可能微不足道，但給父母帶來的是一份快樂，一份滿足。
雖然我們與家人團聚隨時都可以，但我認為著畢竟是一個特殊的日子，是一個值得懷念的日子，雖然我們比不上古人，不能作詩一首，不能高歌一曲。但我們卻可以輕松地與家人在一起，所以讓我們一起共慶這個節(jié)日吧，我喜歡中秋節(jié)。
中秋節(jié)五年級作文 篇3
每逢中秋節(jié)，我都會想到“但愿人長久，千里共嬋娟”的佳話想起那月中的廣寒仙子的孤獨寂寞，想起那癡癡守望數(shù)千年的吳剛。更想起那那人們“十五始團圓，十六還成缺”的團圓詩句。
中秋是一個團圓的節(jié)日，這一日的月很美，月色朦朧，在它表面上已蒙上了一層飄動著的云霧。一開始月亮不是圓月，它是彎月，像銀角一般。沉迷的明月身旁飄蕩的是云霧，就像是它的衣裳。衣裳是輕薄透明的，雖然是黑夜，拂開它的衣裳，云霧散開后，世界變的如《湖心亭看雪》中的雪一樣，上下一白，萬物都能清晰看見。又想起在無數(shù)歲月中的少的文人在月下惆悵“一輪秋影轉(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。把酒問姮娥。被白發(fā)、欺人奈何。乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是、清光更多�！痹乱惨鉃榘滓阉寄畹募亦l(xiāng)和友人，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。
想起這，我又想起了我們的趙老師，她因為貧血而住院，她一直以來身體不好，趙老師一直為了我們而付出心血，有到她被住進醫(yī)院，還仍然但心我們掛念我們，因為趙老師沒有來，所以我們的鳳凰八班一直沒有團圓，一想到中秋節(jié)，老師自己一個人在醫(yī)院中度過，我的心中的明亮的圓月防佛在這種心情中變?yōu)榱税档膹澰隆?/p>
今年的中秋節(jié)，也是十月一日國慶，在我國成立到現(xiàn)今的.xx周年，都體現(xiàn)出了我國發(fā)展之快，從今年的疫情上來看，單單一句“生命至上”我感覺到中國人民的偉大、團結(jié)和一個國家的強盛，愿祖國更加強大。
中秋之月，月這般清寧冷靜，不以物喜、不以己悲;中秋之月，月這般坦蕩，磊磊落落，獨來獨往，中秋之月，月這般釋懷不應(yīng)有恨，何事長向別時圓。
中秋節(jié)五年級作文 篇4
中秋佳節(jié)，人人都會吃月餅，吃一頓團圓飯，我們家也是一樣，眼看中秋臨近，我不禁想起去年在中秋節(jié)的時候遇到的一件事情。
在去年中秋的時候，那天晚上，我剛吃完飯，爸爸說：“我們?nèi)ツ睦锿嬉煌姘伞蔽艺f：“隨便吧。”在一旁的弟弟便要吵得要去廣場，爸爸說：“那就去廣場吧”來到廣場附近，拿真是人擠人啊!我心想：“還不如待在家呢!”沒辦法，來都來了。我們一行人，走著，擠著好不容易到廣場中心，咦?人呢?我向后一看，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見人了啊?唉!這么多人我要上哪去找人啊?我四周尋覓著，突然看見一個七八歲的小朋友坐在一邊，想哭卻又哭不出來似的，我便跑了過去，對他說：“小朋友，怎么啦?”他說：“我和爸爸走丟了。”一聽這話，唉，我們還真是一樣，我便陪著她坐在一旁等，問小朋友說：“你有手機嗎?因為我知道我爸爸的電話�！蔽艺f：“我沒有”剛說完，那小朋友就哭了，唉，沒辦法。我對他說：“別哭了，我?guī)闳グ叺某腥ゴ虬�。�?/p>
我牽著他又擠進了人群，往超市方向擠去，他好像因為和他爸爸媽媽走丟了，手拉的特別的緊，終于，我們氣喘吁吁的到了公用電話亭，于是他報了電話號碼，我打了過去，：喂，對方傳來了非常急切的聲音，我便說：“你好，你的孩子走丟了，現(xiàn)在你快到對面的超市來找他”那邊傳來了喜出往外的聲音“謝謝，你啊，謝謝”。
隨即，他父母便把他帶走了，還對我連聲道謝，后面，我也打了電話給老爸。
唉，你看，雖然費了一番周折，但還是算做了一件好事吧。心里還蠻開心的。
中秋節(jié)五年級作文 篇5
中秋節(jié)要吃月餅，不過，我和弟弟還要做月餅?zāi)兀?/p>
今天就是中秋節(jié)了，外公帶著我和弟弟去我學(xué)習(xí)英語的地方做月餅咯！才剛到學(xué)校，我那些熱情的朋友就把我和弟弟拉去玩兒了。我們玩著玩著就聽到老師的命令：“集合！活動開始啦！”
我們大家被分成兩隊了�！暗谝魂P(guān)，答對問題掙工具！”一位老師說，“吳剛伐桂的故事誰聽說過？”“我！”一位同學(xué)說，“嫦娥做錯事，吳剛來伐桂！”那位同學(xué)還剛說完，大家就大笑起來了：“吳剛伐桂關(guān)嫦娥什么事兒？”“接下來看第二題……”
答題時間終于結(jié)束了，我們要開始做月餅了！我們的桌上擺滿了工具和食材。一位老師上臺給我們示范：先是取出面團，捏成球后壓平。接著把準備好的餡放入“扁餅”里再搓圓。最后把球放進模具擠壓，取出來之后就完成了。大家都學(xué)著老師做，不一會，有幾位同學(xué)就做出了一個。漸漸的，我已經(jīng)掌握了方法，做了兩個月餅，弟弟雖然只做了一個，不過我覺得已經(jīng)很好了。
活動結(jié)束了，我把月餅和這美好的回憶一起裝在了盒子里！
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