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金魚五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-19 08:53:00 五年級(jí) 我要投稿

關(guān)于金魚五年級(jí)作文五篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的金魚五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于金魚五年級(jí)作文五篇

金魚五年級(jí)作文 篇1

  今天,我去外婆家看上次買的六條小金魚。到了外婆家,外婆告訴我有一條小魚被貓叼走了,我非常難過,我又跑向水缸,尋找小魚。它們一動(dòng)不動(dòng)地水下,好像也在為失去了伙伴而難過,可當(dāng)他們看到我時(shí),仿佛有了新的伙伴,又重新回到了快樂,忙得一擁而上,游向我,來歡迎我。

  小金魚身上穿著一件件五彩繽紛的衣服,頭上的兩只圓圓的大眼睛瞪出來好像要脫開那討厭的水,想和我一起玩。它的頭上還長著一張細(xì)細(xì)的小嘴,它的尾巴像把大扇子,凹凸不平。小金魚愛吃米,只要我放下一粒米,它們就游過來,爭先恐后地吃米,生怕把自己餓著。小金魚生活在水里,它一刻都離不開水,猶如我們離不開空氣一樣。但是,當(dāng)要下雨時(shí),小魚就會(huì)浮上水面來透氣,多像一個(gè)氣象預(yù)報(bào)專家。】粗鼈?cè)谒凶杂勺栽诘纳,多么幸福!看著它們可愛的樣子,于是我就想給它們?nèi)∶汉诩t相間的叫兩彩魚;有二條小魚都是紅色的,大的叫大紅;小的叫小紅;還有兩條一條叫粉燦;還有一條叫紅白魚。我喜歡我的小金魚,希望它們能和我一起快樂成長!

金魚五年級(jí)作文 篇2

  我家的小金魚們實(shí)在有些與眾不同。說它們老實(shí)吧,有時(shí)候的確很乖,它們一動(dòng)不動(dòng)地停在水中,待在一處,不大不小的眼睛顯得閃閃發(fā)光,瞪出圓鼓鼓的眼珠盯著魚缸的透明玻璃轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像把玻璃視作龍門,非要跳過去,否則“誓不為魚”,又有思考的模樣,那神情,真是奇怪極了。每當(dāng)它們停在水草旁邊時(shí),魚兒們也不動(dòng),水草卻把自己苗條的身子搖晃起來,輕輕拍打著金魚的身子,像在給它捶背似的,一定很舒服吧!有水草裝點(diǎn)著魚缸,小魚們可增添了許多生機(jī)。

  可是,當(dāng)它們一起玩耍時(shí),那游得速度飛快呀!一眨眼功夫,小魚們就從這頭游到了那頭。玩得盡興時(shí),它們會(huì)在綠油油的水草邊東躲西藏,甚至打起架來,一條耀武揚(yáng)威,一條趁勝追擊,一條聞風(fēng)而逃,我只好拿出魚食過去勸架。

  可是,它們那吃相兒溫柔極了!三顆魚食,浮在水面上,它們搖著紅、白、黑顏色相間的長尾巴,如同天上那一吹就散的云霧一般,真是千姿百態(tài)。晃晃悠悠地浮到水面上之后,張開它那水泡大小的嘴巴,一張一合,一顆魚食便消失得無影無蹤了。

  小金魚們發(fā)呆的時(shí)候更可愛。它們木木地靠在缸壁,小嘴微微張開,眼睛卻不知望向哪。我悄悄地把手伸向水面,“嗖”得一聲,我的手指還未碰到水面,小魚卻飛一般地游走了。

  啊,小金魚真奇特!

金魚五年級(jí)作文 篇3

  在我10歲的時(shí)候,我和爸爸媽媽一起去云頂旅游,那里有一個(gè)非常大的水族館,一走進(jìn)水族館,我就被那里面的魚類吸引了。

  館里有許許多多的金魚,它們正歡快地在水中嬉戲,有的在游玩,有的在吐泡泡,還有的你追我趕,這不禁讓我想起了在學(xué)校里的生活,這些小魚不就像我和同學(xué)們一樣嗎?

  看著金魚這么可愛,這么有趣,我就央求爸爸買下幾條金魚,爸爸拗不過我,就買了六條金魚。

  回到家里,我目不轉(zhuǎn)睛的看著金魚:金魚有一身金燦燦的鱗片像發(fā)光的燈籠,鱗片反射出的光芒,仿佛我身處于人間仙境。它們還有透明的小尾巴,吐著泡泡的嘴巴,還有一雙四處打量的眼珠子像個(gè)黑珍珠。它吐出一圈又一圈的'小泡泡仿佛在對(duì)我小聲地說:“咱們一起玩吧!”

  小金魚不僅可愛,它的行為也非?蓯勰。當(dāng)我開心地和它玩,一會(huì)兒在瓶子上做手影,就像個(gè)小魚兒,金魚們發(fā)現(xiàn)新友伴,就和他一起歡快地跳起舞來,一會(huì)兒左右搖擺,一會(huì)兒來個(gè)后空翻,一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)尾巴。看著她那有規(guī)律的跳動(dòng)!我不禁笑了起來。

  它們雖然美麗,但卻極難伺候。它們喜歡干凈的生活環(huán)境,于是我每天都給小金魚喂食,換水,她們歡快地在水中跳躍,對(duì)我點(diǎn)頭,仿佛在感謝我的喂養(yǎng)?墒,有一段時(shí)間,因?yàn)槲易鳂I(yè)太多,我忘記給金魚換水了。這天我寫完作業(yè)后,我猛然想起好幾天都沒有給金魚們換水了,于是,我趕緊向魚缸奔去。只見一條金魚已經(jīng)死翻身了,水面上露出了白白的肚皮,我看了心里好不難過,一條金魚就這樣被我害死了!我傷心欲絕,只好把它埋起來。

  后來幾天,魚又死了兩條。我想:它們可能是因?yàn)榛顒?dòng)空間被限制而死的。我看著剩下的三只小金魚,陷入了沉思:金魚在這么小的空間待了那么久,會(huì)無聊致死的,我還是把它們放生吧。

  第二天,我?guī)е〗痿~,到了池邊,把小金魚放生到池里,小金魚歡快地游走了……

  魚類是人們的好朋友,它們屬于大自然,它們需要自由,讓我們一起來愛護(hù)小動(dòng)物吧!

金魚五年級(jí)作文 篇4

  我家的魚缸里養(yǎng)了一條金魚,我很喜歡它。

  它是我和爸爸去買花時(shí),看到有個(gè)賣金魚的,我讓爸爸給我買的。金魚是黑色的,像穿了一身烏黑的鎧甲;黑溜溜的大眼睛,顯得很有精神;一張白色的又圓又闊的嘴巴,一張一合的腮,像薄紗一樣的魚鰭,黑色的大尾巴,游動(dòng)的時(shí)候向左、向右搖擺,可愛極了。

  記得有一次,到了該喂魚食的時(shí)間了,它就像見了救星一樣,眼珠瞪得大大的盯著我。露出了迫不及待的表情,好像在說:“主人,你快丟給我,我都已經(jīng)等不及了!碑(dāng)我投食的時(shí)候,它好像能聞到氣味一樣,嘴張的大大的,準(zhǔn)備吃食呢!我拿了十幾個(gè)魚食,全丟到了里面,幾秒鐘的時(shí)間,它已經(jīng)把食物全部吸進(jìn)了肚子里。當(dāng)時(shí),我很驚訝,于是,我又扔給了他幾個(gè),它又把那些魚食全都吃光了,吃完后在水里快樂地游來游去,于是我給它起了一個(gè)好玩的名字——“大胃王”。

  小金魚不僅貪吃還很貪睡呢,很多的時(shí)候,它在魚缸里靜止不動(dòng),圓溜溜地眼睛一直大大地睜著。我用手碰了它好幾下,它一點(diǎn)反應(yīng)也沒有,當(dāng)時(shí)很擔(dān)心,我就想到了百事通老師——電腦。資料上說魚是低等脊椎動(dòng)物,魚的眼睛構(gòu)造也很特別,所以睡覺時(shí)會(huì)睜著眼睛,如果魚不動(dòng)的時(shí)候,魚鰓一閃一閃地活動(dòng)著,說明它在睡覺,我恍然大悟,原來小金魚和人一樣,也需要休息。

  看!我家的小黑魚既貪吃又貪睡吧!

金魚五年級(jí)作文 篇5

  前些日子,爸爸從金魚商店里買回了三條小金魚,放在一個(gè)透明的玻璃缸里養(yǎng)著。我十分喜歡它們,并根據(jù)它們各自的特點(diǎn),分別給它們?nèi)∶麨榧t紅,貪貪和胖胖。

  (一)紅紅

  紅紅全身都是鮮艷的紅色,一雙大大的眼睛四處張望,似乎對(duì)周圍的環(huán)境有著一份警惕。

  紅紅總是一副很高貴的模樣,它似乎不大愿意與別的金魚為伍,總是獨(dú)自悠閑地游來游去,累了就靜靜地在魚缸的一旁休息。它很少與其它金魚掙食,要等到食物到了嘴邊,它才漫不經(jīng)心地吃上一顆。

  有一次,我看見紅紅正翻著肚皮,躺在了缸底一動(dòng)不動(dòng),我以為紅紅死了,嚇得直叫爸爸過來看。爸爸來了,看到紅紅這個(gè)樣子,嘆了口氣說:“哎呀,紅紅可能真的死了……你不要難過,爸爸回頭再給你買上一條好嗎?!本驮诎职终f完這話之后,紅紅又一挺身,神氣十足地游了起來,似乎還撇著小嘴,在嘲笑我和爸爸呢。

  (二)貪貪

  貪貪主要有兩貪::貪吃、貪玩。

  貪貪的貪吃神功可是所向無敵的。有一次,我放了三顆魚食進(jìn)去,只見它一個(gè)“貪魚擺尾”,就將三顆魚食掃在了一起。正準(zhǔn)備吃時(shí),胖胖直沖了上去,想在這個(gè)好機(jī)會(huì)搶上一顆魚食,還沒沖到前面,貪貪早就用頭將魚食頂在了旁邊,一口就把魚食吞進(jìn)了嘴里,吃完之后,好一副得意的樣子,在水里接連吐出了三個(gè)小泡泡。

  貪貪也特別好玩,它一天到晚總是圍繞著魚缸游來游去,似乎對(duì)缸內(nèi)與缸外的一切都充滿著好奇。它有時(shí)它吐出好幾個(gè)小泡泡,然后便在泡泡中鉆來鉆去,自得其樂;有時(shí)又和其它的小伙伴們一起追逐著、嬉鬧著,總之是沒有片刻的安靜。

  (三)胖胖

  胖胖的身體十分的臃腫,它的身長并不比其它金魚長,但“腰圍”比其它金魚要大兩三圈呢。胖胖每天吃飽喝足之后,就舒舒服服地躺在缸底下,偶爾擺動(dòng)向下漂亮的紅尾巴,好一副安閑的模樣,真是令人羨慕。

  這些小金魚總是會(huì)帶給我無窮無盡的歡樂,它們都是我生活中的好朋友。

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