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五年級景物作文

時(shí)間:2021-07-06 20:11:57 五年級 我要投稿

五年級景物作文5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的五年級景物作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級景物作文5篇

五年級景物作文 篇1

  一說到寫景的作文,我的話就多了:粉紅的霞、校園的樹……而我寫的是……

  記得有一次,我、媽媽、姐姐一起去爬山。在山底下的時(shí)候,我就看到花海了。撲面而來的桂花香讓我認(rèn)為是在幻境中……“走啦,你在想什么呢?”一句話把我從幻境中叫醒了過來,原來是媽媽說的。我應(yīng)了一下。

  爬了大概十分鐘。媽媽問我:“怎么樣?累不累?”我說:“才爬多久!不累!笨吹叫〔莺突▋涸谝黄疰覒,真讓我覺得面前要一幅畫,不過應(yīng)該加點(diǎn)別的。

  又爬了大概十來分鐘。我看到風(fēng)吹過的柳條,蝴蝶和蜜蜂你不讓額,我不讓你的搶花粉,小鳥嘰嘰喳喳的聲音像一曲美妙的音樂。讓我對這依依不舍。

  我們終于爬到山頂,第一眼看到的就是高貴的紫荊花、熱情的紅桃花、純潔的白桃花……它們被風(fēng)一吹,各各都擺動(dòng)著,像是對我招手“歡迎你來到美麗的世界,”我興高采烈地跳了起來,我覺得我跳的比樹還高。我躺在草上看著天上的云。在一片湛藍(lán)的天空上,浮著一片孤云,像一個(gè)被丟棄的孩子。轉(zhuǎn)眼間,看到另外一快天空,那里滿是云朵,長長的云似一條絳帶圍繞著、飛揚(yáng)著,看著看著,我都感覺自己飛了起來。再看遠(yuǎn)處,重重疊疊,像山戀,綿延不絕,浮著。還有散的,像是炊煙,裊裊。

  “天有不測風(fēng)云’沒想到下雨了。我只好躲在樹底下,我看雨細(xì)細(xì)的、密密的,猶如千針落下來躲都躲不了。這時(shí)讓我想起一句詩——“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”雨停了,也回家了,但那么美麗的景物我是不會忘的。

  現(xiàn)在想起來,真有點(diǎn)流連忘返。

五年級景物作文 篇2

  我家的窗前有一盆吊蘭。

  好奇的我扒開土細(xì)看:吊蘭的根扎的很深,就像一根根白胖胖的藕,細(xì)細(xì)的“團(tuán)結(jié)”在一起。碧綠狹長的葉子,像韭菜苗一樣一簇一簇的冒出來,葉面像涂了臘一樣光滑,上面宻密的鋪滿了比針尖兒還細(xì)的絨毛,像一條條綠色的袖珍領(lǐng)帶。

  吊蘭長到一定的時(shí)候,就會從葉叢中“射”出一枝、兩枝或更多的長莖。莖頂上簇著一撮兒小葉,小葉里藏著顆粒狀的小疙瘩,像是一節(jié)節(jié)裸露的翠綠色的根。過不了幾天,疙瘩叢中就會拱出一朵朵粉紅色的米粒大小的花蕾,使你不得不贊美這“萬綠叢中的一點(diǎn)紅”的精致打扮。

  吊蘭名副其實(shí)有一種“吊”的本領(lǐng)。它不像文竹那樣節(jié)節(jié)向上,枝枝攀高,而是整個(gè)身子向下懸吊,葉子也向下垂披,像是綠色瀑布,我覺得這就是吊蘭逆向思維。同時(shí)我也覺得,如果將“蘭”改寫成藍(lán)天的藍(lán)會更妥,你看它那裝滿花盆的身姿,不就是一枝碧玉藍(lán)嗎?吊蘭就這樣一節(jié)一節(jié)的往下垂,灑滿一路星花,然后義無反顧的投向大地媽媽的懷抱!

  吊蘭的生命力極強(qiáng),只要剪下一節(jié)枝丫插在另外一個(gè)花盆里,不久就會誕生一個(gè)新的生命,它就會快樂的生長。每當(dāng)風(fēng)從窗口吹過,吊蘭就會搖曳著它那綠中點(diǎn)紅的“秀發(fā)”,向人們炫耀著自己的美麗,不時(shí)發(fā)出“沙沙”的響聲,像是在說:“你們瞧,我漂亮嗎?”如果這時(shí)你湊近吊蘭,一股淡淡的清香就會沁入你的心脾。

  吊蘭的美不夸浮,很深刻,它那頑強(qiáng)的生命力,樂觀向上的生活態(tài)度令人敬佩。

五年級景物作文 篇3

  夏姑娘走了,秋姑娘帶著輕盈的腳步,輕輕的,輕輕的走來了。

  秋姑娘來到了田野,看到農(nóng)民伯伯高興地說:“豐收了!豐收了!”她看到金黃稻浪,看到金燦燦的玉米,還有紅紅的高粱像一把把火炬插在頭上,絲瓜在藤上打著秋千,白白的蘿卜好像在說:“我多么美麗呀!”小豆豆從豆莢里跳了出來,跑出了媽媽的懷抱。

  秋姑娘來到了果園,她看見葡萄在樹上,你擠我碰地說:“摘我吧,摘我吧。”她看見了蘋果說:“蘋果真是紅的可愛!碧O果羞的半紅的臉。她看見梨,梨好像在說:“我才是世界上最美麗的。”

  秋姑娘又來到花園,她看見菊花紅的像火,粉的如霞,黃的似金,白的猶雪?匆娏斯鸹,真是:“桂子月中落,天香云外飄”。 秋姑娘來到了楓樹邊:“停車坐愛楓林晚,雙葉紅于二月花!

  秋姑娘高興的說:“我愛著美麗的秋天。

五年級景物作文 篇4

  我家鄉(xiāng)的校園是霞葛鎮(zhèn)的紹興小學(xué)。學(xué)校坐北朝南,校門前面是一條寬敞的水泥路,后面是一條蜿蜒而寬闊的小溪,左面是一片闊葉桉小森林,右面是許許多多的村民住房。

  走進(jìn)校園大門,你就可以看見鮮艷的五星紅旗在旗臺的正中,迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗臺左右各有一座教學(xué)樓,教學(xué)樓下面都有花草樹木,有百合花、杜鵑花、夾竹桃……。也有很多的樹木,魚尾葵、芒果樹、荔枝樹……。,花草樹木高矮相間,紅花綠葉爭奇斗艷,搭配非常合理。

  這里的老師教學(xué)都很認(rèn)真,沒有上課的老師都在辦公廳里面?zhèn)湔n或者改作業(yè)。辦公廳里面掛著琳瑯滿目的各種獎(jiǎng)狀。下課時(shí),同學(xué)們爭先恐后來到操場,有的打籃球,有的踢足球,有的打排球,還有的在水泥球桌打乒乓球。操場靠左邊有許多大樹,同學(xué)們的自行車都?吭跇湎,操場的中間有個(gè)人工挖的小池塘,周圍用一根根的鐵柵欄圍著,小池塘岸邊里面有種著向日葵和美人蕉,池塘里養(yǎng)了許多金魚,它們自由自在地游來游去,下課后,同學(xué)們都喜歡圍著小池塘觀看金魚。

  我家鄉(xiāng)的學(xué)校的確很美麗,那瑯瑯的讀書聲在早晨此起彼伏,這里是師生們向科學(xué)進(jìn)軍的.場所,是播種文明的搖籃。我愛家鄉(xiāng)的校園。

五年級景物作文 篇5

  啊,家鄉(xiāng)真是一個(gè)絢麗多彩的世界呀

  我愛家鄉(xiāng)的小溪。你看,那些小溪的線條是那么的柔美,讓人流連忘返。溪水十分澄澈,清得連水底的泥沙和石頭都可以看見。水的源頭來自于深山中的一口老泉,因此溪水可以直接飲用。伴著泉水叮咚叮咚的聲響,喝著甘甜的溪水,怎能不讓人沉迷在這大山里呢?藍(lán)色與綠色交織在一起,格外美麗。

  我愛家鄉(xiāng)的菜園。綠色是這里的主打色調(diào)。茄子、西紅柿、包菜、馬齒莧、辣椒、南瓜以及絲瓜等等,全是自然成熟。流水線上的農(nóng)民伯伯辛苦了一年,終于換來了他們應(yīng)有的報(bào)酬。蔬菜、水果被一箱箱地運(yùn)往大都市的各個(gè)角落。坐在濕軟的土地上,望望即將遠(yuǎn)去的車流,我不禁感嘆:綠色不單單是屬于我們,綠色是屬于大家的。

  我愛家鄉(xiāng)的山峰。踏上那彎彎曲曲的小路,你就會發(fā)現(xiàn),大山?jīng)]有色調(diào),而是各種顏色混在一起,匯成了一個(gè)全新的世界。在山里,你可以遠(yuǎn)離都市的喧鬧,坐在樹旁,享受大自然的恬靜,仔細(xì)聆聽鳥兒對你的呼喚。這種境界,讓人舒服極了。

  我愛家鄉(xiāng)的人。家鄉(xiāng)的人十分善良,如果哪一家出事了,鄉(xiāng)鄰們定會出門幫助他,每一家都是這樣,在別人困難的時(shí)候幫助他人,自己以后遇到困難別人也會伸手相助。人人為我,我為人人,我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

  家鄉(xiāng)真是一個(gè)色彩斑斕的世界!我愛我的家鄉(xiāng)。

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