五年級(jí)作文：愛(ài)在屋檐下
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文：愛(ài)在屋檐下，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文：愛(ài)在屋檐下1
有人說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的，而我卻說(shuō)母愛(ài)是無(wú)微不至的。母親給了我們生命，給了我們溫暖，給了我們幸福。同學(xué)們，你都聽(tīng)過(guò)《世上只有媽媽好》這首歌吧！母親是世界上最偉大的，最無(wú)私的！
記得那一次，我發(fā)燒了，開(kāi)始我以為是燒飯煙霧熏的，讓我覺(jué)得頭痛，可后來(lái)吃飯的時(shí)候我的頭實(shí)在痛的難以忍受。媽媽看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子覺(jué)得不對(duì)勁，就馬上去醫(yī)院檢查結(jié)果醫(yī)生說(shuō)我感冒發(fā)燒，給我打了一針退燒針，晚上回到家后，媽媽摸了我的額頭燒退了一些，才欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭
第二天早上，我又燒的厲害，媽媽又收拾東西，帶我去兒童醫(yī)院，醫(yī)生給我輸了液，然后媽媽送我回家了，回家后，媽媽一直守候到天亮，看著疲倦的媽媽?zhuān)逸p輕的唱到：“世上只有媽媽好……”淚水不覺(jué)打濕了眼眶。
還有一次，那是六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變，早上還是艷陽(yáng)高照，下午放學(xué)時(shí)突然就下起了暴雨，雨點(diǎn)砸在地上啪啪的`響，風(fēng)也一陣跟著一陣緊刮著。正在我焦急不安的想怎么回家時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，我定睛一看，啊！是媽媽她正打著雨傘向我們教室匆匆走來(lái)，在回家的路上，媽媽把雨傘全擋給了我，而她的衣服卻全都淋濕了，看到這一刻，我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。
�。寢尩膼�(ài)是遮雨的傘。為我在雨天遮風(fēng)擋雨，媽媽的愛(ài)是我避風(fēng)的港灣，是給予我幸福的源泉！媽媽的愛(ài)是在我無(wú)助的時(shí)候，給人以信心的力量！
�。寢屛覑�(ài)您！
五年級(jí)作文：愛(ài)在屋檐下2
屋檐下的愛(ài)，是不會(huì)褪色的愛(ài)。
——題記
“家庭”在英語(yǔ)中為family，有人曾生動(dòng)形象地把它分解為f=father=爸爸，a=and=和m=mother=媽媽?zhuān)琲=我，l=love=愛(ài)，y=you你們，合起來(lái)就可以翻譯為爸爸媽媽我愛(ài)你們，我想這大概就是對(duì)家的詮釋吧。
從我們出生到長(zhǎng)大。一直都有家的陪伴，父母的愛(ài)的陪伴。小時(shí)候，我們?cè)谕饷姣偼�，常常�?huì)忘記回家的時(shí)間。忘記家中還有一對(duì)焦灼不安的盼子回家的心。我們走在回家的路上總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在屋檐下徘徊，似乎在等待著什么……長(zhǎng)大了，上學(xué)了，住校了。一周只能回一次那既溫暖又熟悉的家。家中的那兩顆心更加焦灼了。總是擔(dān)心孩子在外邊吃不好，穿不暖。在學(xué)校有沒(méi)有好好地學(xué)習(xí)。有沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，有沒(méi)有生病……于是每個(gè)星期五的那個(gè)下午，又早早地站在那充滿(mǎn)愛(ài)的屋檐下不懈地等待……歲月荏冉，無(wú)論我們?cè)诤螘r(shí)，何地，只要我們離開(kāi)了那個(gè)屋檐，就有屋檐下的人，屋檐下的愛(ài)在等待著我們?cè)俅位氐侥莻�(gè)屋檐下……哪怕是我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了家，遠(yuǎn)走高飛了，成家立業(yè)了。那屋檐下的人、屋檐下的愛(ài)仍在擔(dān)心著我們，掛念著我們。
因?yàn)橛嘘?yáng)光的愛(ài)，花兒露出了笑臉。因?yàn)橛杏曷兜膼?ài)，。小草快樂(lè)地成長(zhǎng)。因?yàn)橛写蟮氐膼?ài)，小樹(shù)苗天天向上。更因?yàn)橛形蓍芟碌膼?ài)，我們健康成長(zhǎng)，積極向上發(fā)奮圖強(qiáng)。
愛(ài)在屋檐下，屋檐下有愛(ài)。有了屋檐下永不褪色的愛(ài)，才使我們懂得了愛(ài)的真諦。