【精華】憧憬五年級(jí)作文（通用34篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的憧憬五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
憧憬五年級(jí)作文 篇1
暑假在我充實(shí)而愉快的旅行中即將畫上完美的句號(hào)，此刻我該收拾好情緒，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
學(xué)校就是我們長(zhǎng)期生活學(xué)習(xí)的地方，就是我們除了睡覺(jué)以外的另一個(gè)家。在這個(gè)大家庭里，有我們長(zhǎng)期相伴的同學(xué)、老師，我們共同努力、共同進(jìn)步。已經(jīng)過(guò)去的四年里，我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中、在嚴(yán)肅認(rèn)真中、在鉆研探討中，我們?nèi)辗e月累一點(diǎn)點(diǎn)建立起了深厚的同學(xué)之誼，師徒之情。
很久沒(méi)見(jiàn)了，真的好想你們！我的校園就是否依然郁郁蔥蔥？我的老師們就是否健康安好？我的同學(xué)們暑假過(guò)得快樂(lè)嗎？一份份的惦念隨著開(kāi)學(xué)的臨近越來(lái)越強(qiáng)烈。
整理作業(yè)，整理情緒，更重要的就是該為新學(xué)期做一份完美的憧憬，我們?cè)撚行聦W(xué)期的夢(mèng)想，有夢(mèng)才會(huì)有更完美的明天。
夢(mèng)想，就是什么？它無(wú)時(shí)不刻的伴隨著我們每一個(gè)人。它如同透明的翅膀，此時(shí)薄薄的羽翼輕輕揮動(dòng)，讓我們乘風(fēng)遠(yuǎn)行，這，便就是美麗的夢(mèng)想！
它讓我們找到前行的方向，由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，最終走向成功，這，便就是燦爛的夢(mèng)想！
它就是我們前行的動(dòng)力之源，當(dāng)我們遇到坎坷想要放下時(shí)，它便會(huì)喚起我們疲憊的心靈繼續(xù)前行，這，便就是有力的夢(mèng)想！
新的學(xué)期，新的展望，讓我們把假期的散漫變成新學(xué)期的動(dòng)力，不再讓心兒游蕩，不再?zèng)]有作息的晚睡晚起，一切都該步入正軌，一切都該有規(guī)有矩。讓夢(mèng)想在新學(xué)期的開(kāi)始再次起航，為自我憧憬一份完美的未來(lái)！
憧憬五年級(jí)作文 篇2
即將到來(lái)的端午節(jié)，是令人們喜愛(ài)的。賽龍舟、包粽子……這都是大家的樂(lè)趣所在。但在這樂(lè)趣的背后，卻是一段楚國(guó)人悲傷的歷史。他雖出生貴族，才華橫溢，年僅二十三，便成為了一位重臣，輔佐楚王。無(wú)奈楚王聽(tīng)信讒言，而自己也被流放。原本以為自己看淡浮沉，但當(dāng)楚國(guó)滅亡的噩耗傳來(lái)時(shí)，他還是絕望了。抱石沉江的那刻，注定《楚辭》成為絕唱——他就是屈原。
為了緬懷這偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，臨近端午節(jié)，我們開(kāi)展了一次包粽子活動(dòng)。一見(jiàn)到粽葉，我既是驚訝又是疑問(wèn)。懷疑是自己的眼睛欺騙了大腦：最大的粽葉竟然才有兩個(gè)指頭大，更別提小的了。本身粽子就不好包，又加上條件有限。使我的心里越發(fā)覺(jué)得難，滿腔憧憬也隨風(fēng)消逝了。
“再難也要上，何必在這猶豫浪費(fèi)時(shí)間呢？”我自說(shuō)自話地給自己加油打氣。
我拿起了一片看似較大的粽葉，學(xué)著老師的樣子去做。一瞬間，周圍的世界似乎停止“運(yùn)動(dòng)”，只剩下我在絞盡腦汁�！芭�！”地球在一眨眼間，恢復(fù)了“運(yùn)動(dòng)”。我伸著頭四處查看：是誰(shuí)把粽子摔在了地上？墻角邊一個(gè)同學(xué)手里捏著根白線，呆呆地望著灑落一地的糯米，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢。我正想笑，卻不料手一放松，白嫩嫩的大米“流”了出來(lái)，倒成了笑人笑己了。
時(shí)間就這樣過(guò)去了十分鐘。我對(duì)粽子的憧憬越來(lái)越少，只見(jiàn)五花八門的粽子一個(gè)個(gè)被繩子吊著，而我包成功的卻極少。在我想放棄的時(shí)間，我又想起了屈原，他被國(guó)家流放了，都還一心為國(guó)，將想法用文字的方式呈現(xiàn)予世人。而自己遇到一次小小的失敗怎么能放棄呢？我憧憬著粽子的香氣，趕忙動(dòng)起了包粽子的手，正因?yàn)橛写蠹业牟恍概�，我們有幸能嘗到靠自己勞動(dòng)換來(lái)的粽子。特別香！
憧憬五年級(jí)作文 篇3
看著弟弟迫不及待地遞過(guò)來(lái)的錄取通知書，我笑了，“他終于成功了！”
腦海又出現(xiàn)了他那張稚嫩的小臉，“姐姐，姐姐，初中我要上南外！一定要上！”那時(shí)的他大約是四年級(jí)，大概是聽(tīng)多了家長(zhǎng)對(duì)南外的贊美，而他也把那里當(dāng)做了一方寶地，我看著他懵懂的卻異常堅(jiān)定的眼睛，有些驚訝，這就是那個(gè)貪玩的表弟嗎？“那你準(zhǔn)備怎么辦呢？就你的成績(jī)可不行呦！”我有些開(kāi)玩笑地說(shuō)。“哼，姐，你小看我，那不是我沒(méi)好好學(xué)嗎？下面我一定會(huì)好好學(xué)，考上南外的！”他偏過(guò)頭，一字一頓地說(shuō)道，似乎真是那么回事�！昂煤煤�，你考上南外，我請(qǐng)你吃大餐�！边@事我以為就告一段落，直到有一天，媽媽叫我把我備考南外的資料找出來(lái)。
我從書柜最底層找出一打書和講義，懷舊性地翻了翻，那書竟有一般都是空著的，我這才發(fā)現(xiàn)我做的題竟是這樣的少，怪不得南外與我無(wú)緣。我將書全部送給了表弟，也僅以為他不過(guò)是心血來(lái)潮罷了，可沒(méi)想到，再次見(jiàn)到他時(shí)，他卻對(duì)我說(shuō)：“姐，書我做了一大半了，你們家還有沒(méi)有了？再幫我找找，好姐姐�！蔽毅蹲×�，短短半年多的時(shí)間，卻比我做的兩年多的還要多的題，我不得不對(duì)他刮目相看。
“姐，你怎么愣住了？看見(jiàn)我進(jìn)南外，怎么也不給點(diǎn)表示？我的大餐呢？”表弟依舊活潑地在我眼前晃著。我回過(guò)神來(lái)，“當(dāng)然要慶祝慶祝，走，我們?nèi)コ源蟛�，不過(guò)呢，先問(wèn)你個(gè)問(wèn)題。原來(lái)你那么貪玩，又是怎么會(huì)這么地努力呢？”
“其實(shí)，我大概是太想上南外了吧！總是覺(jué)得只要努力付出，考上南外，什么都值��！這大概是憧憬的力量吧！”他笑了笑。我有些懂了，也明白了，一直以來(lái)，雖然努力，卻一直不能成功的原因�；蛟S我正是缺少了這種憧憬的力量。
憧憬五年級(jí)作文 篇4
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草……”
我身邊只有怪異的風(fēng)，凌晨便無(wú)法貪睡，我身邊有許多驚恐，徹夜難以入睡。
我無(wú)法平靜，因?yàn)槲抑徊贿^(guò)僥幸存在；我無(wú)法平靜，因?yàn)槲沂悄敲葱枰椋晃覠o(wú)法平靜，因?yàn)槲疫t早會(huì)成為人類腳下肅穆的靈魂，該用什么樣的心情面對(duì)？
難道只是一點(diǎn)點(diǎn)痛的感覺(jué)加上一點(diǎn)留戀？
我沒(méi)有人類埋葬靈魂時(shí)的種種浮夸，也不至于會(huì)倒在血泊中最后俯瞰藍(lán)天，日夜憂嘆，日夜期盼為的只是讓人類高抬貴腳。然而我想的終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，然而我是幸運(yùn)的，我只不過(guò)是暫時(shí)的截肢亦或是梳理發(fā)髻。過(guò)些時(shí)日，我依舊會(huì)恢復(fù)往常風(fēng)姿，我是這樣想的。
然而我不敢說(shuō)下一次，我依舊僥幸的脫離死神。不相信人類會(huì)憐惜我，畢竟我在平凡不過(guò)了。
我只想做一株地地道道的草兒，做這世上閱歷最深的草兒，跨春，度夏……哪怕無(wú)名。畢竟我不求聞名只求“生存”我知道死神不會(huì)為我壓抑感情，亦知道崎嶇的山路不會(huì)為我多添精彩。然后，我期待，期待行走在肥沃的土壤間，期待在人生最后一刻擁有生命最美麗的選擇，然而我不敢說(shuō)來(lái)生，我只求今生擁有殷切希望。
我生命的河床雖微不足道，但任何劇烈有力的撼動(dòng)都會(huì)粉碎我，任何深切的關(guān)懷都會(huì)成就我。然而這一切都需要人類的經(jīng)營(yíng)，畢竟世界之大，人生之現(xiàn)實(shí)，畢竟我真的太微意了。
我的憧憬不在于我，而在于人類……就讓這現(xiàn)實(shí)的河床上的小小夢(mèng)想綻放小小的花蕊，我確定，不會(huì)費(fèi)你太多力氣，好么？人類。
畢竟，我喜歡活著。我期待活著。我遙想……
“河流山川哺育……大地母親把我緊緊擁抱�！�
憧憬五年級(jí)作文 篇5
八月，這個(gè)屬于我們自己的季節(jié)。它是那么的美麗而又神秘，仿若是銀色絲帶縈繞身邊，拋出彩虹般的夢(mèng)幻；又似蔚藍(lán)天空中的朵朵白云，可望無(wú)及，引來(lái)無(wú)限遐思。
八月，是迷惘后的醒悟。我是一只迷途的羔羊，在尋找青草的路上迷失了方向。我慌忙大聲呼喊，卻沒(méi)有人回應(yīng)。我惶惶地徘徊在這迷失了的岔路口，幻想會(huì)得到路標(biāo)的指引�？墒�，我到處都找不到。終于有一天，我試著踏進(jìn)了叉路，驚喜的發(fā)現(xiàn)了歸家的通途——其實(shí)，它就在不遠(yuǎn)處。于是，我頓悟：噢！原來(lái)我可以無(wú)需路標(biāo)來(lái)掙脫迷途——只要我邁出第一步。
八月，是陰雨后的晴空。一株小樹(shù)站在風(fēng)雨中，豆大的雨滴徑直擊向它尚還嫩綠的新葉；狂虐的風(fēng)肆無(wú)忌憚地?fù)u晃著它單薄的身體。小樹(shù)默默地忍受著雨打風(fēng)吹，任憑風(fēng)雨肆虐。它倔強(qiáng)的站著，盡管它全身?yè)u曳著。風(fēng)雨事暴虐的，但風(fēng)雨后的清新事無(wú)語(yǔ)言表的。小樹(shù)重新抖擻精神，在帶著泥土清香的大地上歡暢地“呼吸”著。它滋發(fā)出更多的新葉迎接暴雨；吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，抵抗狂風(fēng)。雨后的天空格外空明。小樹(shù)的臉龐更加透亮，生發(fā)出無(wú)限希望。因?yàn)�，它�?zhàn)勝了狂暴風(fēng)雨，堅(jiān)持到了最后勝利。
八月，是冬雪過(guò)后迎來(lái)春風(fēng)和絢，是春風(fēng)吹拂后的無(wú)限生機(jī)。這是“冰融雪消”的時(shí)候，第一縷春風(fēng)拂過(guò)，載出萬(wàn)千細(xì)葉，漫散點(diǎn)點(diǎn)青綠；草兒沖破泥土，盡享溫暖陽(yáng)光；花兒挺直腰桿，含苞欲放；蜂蝶成群，嬉戲飛舞。一切一切都靈動(dòng)起來(lái)，一切都欲放蒼穹，大展宏圖。
八月是美麗的，八月是神秘的。它是絲帶縈繞，是白云飄飛。
八月是屬于你的；八月是屬于我的。八月的你我，都已漸漸走向成熟，如同那勁冬中素白的寒梅，經(jīng)得徹骨嚴(yán)寒，方得撲鼻清幽。
憧憬五年級(jí)作文 篇6
我已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了六年的時(shí)光，但是我在這六年間又學(xué)到了那些東西呢？
我剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)這個(gè)“陌生”的地方有一絲的害怕，害怕媽媽把我送到這個(gè)“陌生”的地方會(huì)不會(huì)把我給拋棄了呢？還是把我給賣掉了呢？（現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得小時(shí)候自己的想法十分的可笑）。報(bào)完名后，我哭著鬧著，并用可憐的眼光看著媽媽，媽媽就想了一個(gè)“妙計(jì)”：就是騙我去上廁所，其實(shí)是抄近路回家罷了�？墒牵�(dāng)時(shí)我不會(huì)想到媽媽會(huì)用這一計(jì)。
習(xí)慣了三年后，突然轉(zhuǎn)來(lái)了一位學(xué)生，他叫做羅彬，矮矮胖胖的。因?yàn)樗谖业暮竺嫠晕液退芸炀徒簧狭伺笥眩医?jīng)常和他玩耍，但是有的時(shí)候也會(huì)欺負(fù)他，但是他卻毫不介意，因此，我從來(lái)沒(méi)絕交過(guò)。到了四年級(jí)了，這將是我在這個(gè)學(xué)校的最后一學(xué)期，我知道了這是最后的一個(gè)學(xué)期，所以我向那些曾經(jīng)被我欺負(fù)過(guò)的同學(xué)道歉，并向朋友們?cè)僖?jiàn)，我還有一個(gè)朋友（死黨）：龔永健。我們倆還把一個(gè)溜溜球分成兩半，一人一半，這就是我們的友情見(jiàn)證。
轉(zhuǎn)學(xué)后，我來(lái)到了我現(xiàn)在讀的小學(xué)，這里的同學(xué)十分的融洽，很和諧，但是也有一些“他們經(jīng)常欺負(fù)人，還向有的同學(xué)下報(bào)（指勒索的意思），但是我們的老師明察秋毫，讓倒閉了。
在這里還會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，十分的熱鬧，同學(xué)們都坐在小凳上觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的同學(xué)干脆不要小凳，直接站起來(lái)，給在比賽的同學(xué)加油。
我在學(xué)校過(guò)的十分的好，但是有的時(shí)候會(huì)有苦，會(huì)有辣，會(huì)有酸，會(huì)有甜，我還時(shí)常在夢(mèng)中夢(mèng)到以前的朋友們，不知道朋友們有沒(méi)有夢(mèng)到我？
憧憬五年級(jí)作文 篇7
那一天，我遇見(jiàn)了自由的波西米亞。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，同學(xué)問(wèn)我：“你以后最想去哪個(gè)國(guó)家？”我想到了不久前在書上看到的捷克。它有美得像丹麥童話一般的建筑，還有毫不遜色于威尼斯的河水。于是我答道：“捷克！”同學(xué)露出驚訝的表情，然后說(shuō)：“我想去德國(guó)！以后咱倆就是鄰居嘍�！�
同學(xué)好像理解錯(cuò)了我的意思，最想去，不代表一直待在那兒。只是去留下我游覽的足跡，然后留下一片美好的回憶罷了。那是我一輩子不能錯(cuò)過(guò)的地方。
想象中，那是一個(gè)安靜的國(guó)家。晨曦中，有晨跑的居民；路過(guò)街道，每家窗戶前都有幾束鮮花，插在土里。有著淡淡的維也納風(fēng)情，但不是那么濃郁；跑過(guò)江邊，有輕輕拂水的少女，一襲波西米亞長(zhǎng)裙，盤著波西米亞風(fēng)情的辮子，處處呈現(xiàn)歷史的痕跡；當(dāng)然還有眨眼而來(lái)的傍晚，在愜意里，時(shí)光總是駕著快馬而去。夕陽(yáng)總會(huì)在回家前親吻捷克，然后道聲“晚安”，做個(gè)好夢(mèng)……
歌德曾說(shuō)捷克的布拉格是歐洲最美的城市，我想也是。我喜歡它的建筑，但好像歐洲的每個(gè)建筑都是這樣。仔細(xì)地想想，我喜歡的是獨(dú)一無(wú)二的布拉格，還有那些獨(dú)特、追逐自由、放蕩不羈的波西米亞人！
我第一次認(rèn)識(shí)布拉格廣場(chǎng)，是在蔡依林的歌里；第二次，便是在書上偶然一瞥；在今年夏天，我便迷戀上了這個(gè)魅力四射的城堡。還有波西米亞，那個(gè)好像生活在大森林里的小世界，充滿自然氣息。這里的居民，對(duì)生活認(rèn)真的態(tài)度令我折服，更讓我羨慕。我喜歡豪放的吉普賽人，好像他們一出現(xiàn)，就擁有了全世界。
有時(shí)候，偶然撞出的思想火花，可能激勵(lì)人的一生，我想游覽各個(gè)國(guó)家，擁抱各個(gè)國(guó)家。到捷克去，這個(gè)小小的憧憬，我將永遠(yuǎn)珍藏心底。
捷克，請(qǐng)等著我！
憧憬五年級(jí)作文 篇8
我聽(tīng)大人們常說(shuō)：“一生之計(jì)在于勤，一年之計(jì)在于春�！边@句話的意思深深打動(dòng)了我，因?yàn)榇禾煸杏Ｍ?/p>
還記得有一次，我和爸爸媽媽去公園踏青。我看見(jiàn)了一大片一大片“地毯”哈哈，它就是碧綠的小春草。
別小看春草，他那頑強(qiáng)的生命力值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！這讓我想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句。小草頑強(qiáng)的生命力，令我佩服，任憑狂風(fēng)暴雨，小草從不彎腰，有道是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�。�?duì)于小學(xué)生的我們，更應(yīng)具備小草這樣的精神，不管在學(xué)習(xí)上遇到多大的困難，我們都要勤于思考，去迎接困難，戰(zhàn)勝困難。
還記得剛剛?cè)ズJ絲社團(tuán)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候是最難打基礎(chǔ)的，那時(shí)我回到家，拼命趕著寫完作業(yè)，寫完作業(yè)就坐下來(lái)練葫蘆絲了。有時(shí)候遇到不會(huì)的音，我就看著書上的“手把手教你如何正確學(xué)好葫蘆絲”我自己就慢慢琢磨。如果遇到顫音，那就像螞蟻遇到大象一樣。因?yàn)槟菚r(shí)我根本不知道顫音是什么，然后我自己死練，死練，但就是學(xué)不會(huì)，后來(lái)，我漸漸想放棄了，我心想：“哎，反正這就是一個(gè)小小的興趣班，學(xué)了也罷，不學(xué)也罷”但是后來(lái)我想可了想，對(duì)自己說(shuō)：“算了，做事應(yīng)該有頭有尾，不能就這么半途而廢的”到后來(lái)的幾個(gè)月，我每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到社團(tuán)，不會(huì)遲到。我也很認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家后就專心致志地練葫蘆絲。最后，經(jīng)過(guò)我的一滴滴汗水，一顆顆眼淚，才獲得了這么多榮譽(yù)！
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，”是啊，春天不僅讓大地?zé)ㄈ灰恍�，不僅讓動(dòng)物們歡聚一堂，不僅讓花兒們舒展了身枝，還給我們帶來(lái)了憧憬，帶來(lái)了希望！
憧憬五年級(jí)作文 篇9
未來(lái)，似乎對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再就是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，還有5年的時(shí)光，本人就算正式滿十八了，貌似好像就是有一些太過(guò)自信了。
我并不就是一個(gè)個(gè)性優(yōu)秀的女孩，見(jiàn)到別人的時(shí)候，只就是害羞的低下頭，此時(shí)見(jiàn)到不熟悉的人的時(shí)候，也不會(huì)主動(dòng)去叫：叔叔，阿姨好�？偩褪且诟改傅奶嵝严�，我才小聲的說(shuō)出來(lái)。
我剛到初中所要上的學(xué)校時(shí)，總就是死氣沉沉，我只就是一個(gè)在人海中的普通女孩，一轉(zhuǎn)身，就消失在人海，沒(méi)有什么個(gè)性之處，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔，也不習(xí)慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的生活。
首先，就是被任命為語(yǔ)文課代表，第一次，史無(wú)前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績(jī)?cè)俸茫稽c(diǎn)地位都沒(méi)有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了期望，以前還充滿失落的我，此刻有一些被抹去。
其次，在競(jìng)選第一次的共青團(tuán)員，我險(xiǎn)勝出了兩票，因?yàn)槲也⒉怀霰�，所以在這一次的競(jìng)選，能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿足了，共青團(tuán)員，就是我一向向往的，小時(shí)候，就是少先隊(duì)員，此刻就是共青團(tuán)員。
學(xué)期末的時(shí)候，久別的三好學(xué)生再一次與我來(lái)了一個(gè)親密擁抱，此時(shí)雖然事后被老爸說(shuō)含金量不高，但就是總的來(lái)說(shuō)，也就是一份榮譽(yù)。
如就是這般，期望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來(lái)，如就是這般，此時(shí)未來(lái)，讓我有了不停向前的動(dòng)力。也許前方就是光明也好，就是黑暗摸不清也好，這都就是我們自我創(chuàng)造。
期望，領(lǐng)著我憧憬未來(lái)！如同翅膀一樣的存在，或者也就是航向燈。只要就是有一些期望的存在，未來(lái)就有可能像我們招手。時(shí)代就是沒(méi)有一個(gè)就是讓人滿意的，此時(shí)我們需要靠自我來(lái)殺出一條路來(lái)，未來(lái)，不能莽莽撞撞的沖去，而就是要打算好以后，再?zèng)_向未來(lái)。
憧憬五年級(jí)作文 篇10
又到了5月末，又到了高考“時(shí)節(jié)”，心里總有那么一絲緊張，一絲期待，“寒窗苦讀十二載”，只為這一次機(jī)會(huì)，好吧，我承認(rèn)我很憧憬。
還記得剛步入高中的第一堂課上，老師對(duì)我們講：“不要覺(jué)得三年很長(zhǎng)，其實(shí)就是一眨眼的功夫”，當(dāng)時(shí)的我們不以為然，可是，當(dāng)黑板上高考倒計(jì)時(shí)從三位數(shù)到兩位數(shù)的時(shí)候，才有種如夢(mèng)初醒的感覺(jué)。三年真的很快就過(guò)去了，老師對(duì)我們講的話仿佛就是昨天的事，我甚至記不清我是怎么過(guò)來(lái)的，怎樣從班級(jí)第五到年部第五，怎樣從一本練習(xí)冊(cè)到一摞練習(xí)冊(cè)，說(shuō)苦盡甘來(lái)應(yīng)該不為過(guò)吧。復(fù)習(xí)之余，我甚至慢慢變的憧憬了起來(lái)，幻想起即將到來(lái)的大學(xué)生活：沐浴在午后的陽(yáng)光下，在圖書館靠窗的位子，一杯咖啡，一本畫冊(cè)，聽(tīng)著藍(lán)調(diào)的鋼琴曲，悠然的度過(guò)下午茶的時(shí)間，逢周日的時(shí)間，穿上寬松的運(yùn)動(dòng)服，背上早已準(zhǔn)備好的行囊，爬爬山，涉涉水，日子美好而充實(shí)，甚至不用朋友陪，獨(dú)自信步在山中，感受大自然擁抱自己。
甚至不用考慮的這么遠(yuǎn)，光是高考時(shí)就覺(jué)得很有意思，坐在考場(chǎng)上，看著周圍熟悉或者陌生的面孔，握緊手中的原子筆，吻一下幸運(yùn)項(xiàng)鏈，深呼吸一口氣，思維清晰而且縝密的作答，毫無(wú)保留，將12年來(lái)所有學(xué)習(xí)的知識(shí)都搜羅起來(lái)，以標(biāo)準(zhǔn)的小楷工工整整的寫在卷紙的空白處，出了考場(chǎng)，大喊一聲痛快。是的，這就是我這些年求學(xué)的所在，就好比在沙漠中的行走，步履維艱，已經(jīng)喝光了最后一滴水，吃掉了最后一塊干糧，遭遇無(wú)數(shù)次海市蜃樓的欺騙，掙扎了一個(gè)星期，終于走道綠洲，迫不及待的跳入水中，擁抱每一棵綠色植物的欣喜，痛快。
6月7號(hào)就是高考了，雖然說(shuō)不緊張是假的，但我真心的希望高考這個(gè)可以考驗(yàn)自己的時(shí)刻的到來(lái)。就好比鯉魚越龍門一樣，我們一局定勝負(fù)!
憧憬五年級(jí)作文 篇11
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“goodbye”了，面對(duì)我的是即將開(kāi)始的緊張而有趣的初中學(xué)習(xí)生活。
踏著青春的節(jié)拍，我已經(jīng)踏入166中學(xué)的大門，我相信，我快樂(lè)美好的青春一定就會(huì)在這未來(lái)的三年里綻放異彩，對(duì)于這未知的世界，未知的的學(xué)習(xí)我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美好的名詞。可以在那么美麗的校園中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。
我憧憬中學(xué)里那燦爛的知識(shí)光芒，憧憬中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹(shù)木。中學(xué)是一個(gè)擁有來(lái)自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚，正吸收著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)、海水的滋潤(rùn)。我一直向往著溫馨、美好的初中生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨;老師又好像天空的星星，讓我們回想起走來(lái)的“腳步”，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我向往的初中生活，就像正在成長(zhǎng)的小草，渴望陽(yáng)光雨露。當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，那代表著我正逐漸成長(zhǎng)，也意味著我將受到更高層的教育。記得，在小學(xué)里，同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的;但我認(rèn)為，在中學(xué)里，我會(huì)把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，可也得勞逸結(jié)合。不過(guò)業(yè)精與勤荒于嬉，當(dāng)我成為一名真正的中學(xué)生時(shí)，我必將更加努力，更加勤奮。向往初中快節(jié)奏的生活，就等于期待更完美的自己!
向往初中生活，就像向往明天的朝陽(yáng)，它充滿希望和美好，讓我翱翔在藍(lán)青這片美麗的土地上吧!去書寫人生中最華麗的一章!
憧憬五年級(jí)作文 篇12
輕輕敲敲沉睡的靈魂，慢慢睜開(kāi)眼睛，看看忙碌的世界是否還在……透過(guò)21世紀(jì)的音樂(lè)，我聽(tīng)到了明星卓依婷對(duì)青春的渴望。青春是一大堆憧憬，我也不例外�；ò觑h飄！
每當(dāng)我坐在辦公桌前，讀小說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)，我總是想起著名的小說(shuō)家和音樂(lè)家。溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，仿佛我是一朵野菊，搖著頭，唱著歌�！八姟钡男晌宋遥癲o，re，mi………”感覺(jué)人生就是這樣，有起有落。希望自己像草一樣堅(jiān)強(qiáng)，不要向困難屈服。但是當(dāng)我沉浸在小說(shuō)里的時(shí)候，我意識(shí)到那是遙不可及的。
"我們我們說(shuō)圣誕快樂(lè)……！"圣誕老人坐在魔法車上，拉著一大包小玩意，路過(guò)。他多幸福��！你給別人的就是幸福，你給自己的就是給別人幸福的滿足感。一朵花正在發(fā)芽，但是因?yàn)闆](méi)有足夠的陽(yáng)光而枯萎。這個(gè)？花季之間，不付出，也就是不付出，怎么能得到回報(bào)呢？而我不會(huì)，但也不會(huì)給別人幸福，只知道我很滿足，這不是，我必須改變！
花季過(guò)后，雨滴落下，“咔嚓！”倒在我頭上。微風(fēng)習(xí)習(xí)，心中有一絲涼意。今年冬天，雷公生氣了，老婆有點(diǎn)傷心，就在人間掉眼淚了。哦，雨也很滋潤(rùn)。一絲涼意輕輕飛來(lái)，我的心醒了。我躲在熱帶雨林里呼吸新鮮空氣，至少我不會(huì)再感冒了。這時(shí)，地平線上出現(xiàn)了一道彩虹，七色映在我的臉上，于是我心中有了一個(gè)想法：我想去彩虹的另一端，體驗(yàn)一下五彩繽紛的美。
雨季，云微微出現(xiàn)在我們面前，感覺(jué)有點(diǎn)猶豫。是的，哭過(guò)之后，雨季再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。打開(kāi)心窗，我相信陽(yáng)光會(huì)出現(xiàn)，到時(shí)候，會(huì)是一個(gè)美麗的場(chǎng)景。
朋友們，告訴自己：“我相信！我會(huì)努力的。”期待下輩子再見(jiàn)面。
憧憬五年級(jí)作文 篇13
海水是藍(lán)色的，和天空的顏色一樣。然而，還有一種綠色，是一種自然的顏色。綠色和藍(lán)色交織在一起，是大海的顏色。大海是天與自然的融合！
海風(fēng)掠過(guò)海面，海浪撲向白雪皚皚的沙灘。“哧”的一聲，就在眨眼間，海浪又退去了，只剩下一些水滴滲進(jìn)了沙子里。遠(yuǎn)處，海鷗鳴叫著，一些白點(diǎn)飛快地飛起，漸漸變得清晰。路過(guò)之后又是一聲，聽(tīng)了才會(huì)覺(jué)得舍不得。海鷗的叫聲，海浪拍打海岸和巖石的聲音，是大自然的甜蜜交響曲！
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的光芒以它的血色照耀在海面上，看起來(lái)是那么的平靜。她靜靜地看著即將著陸的美麗景色。在遙遠(yuǎn)的日子里，隱約畫了幾筆。星星，泛著銀色的光澤，稀疏地跪在天空和大海的盡頭，默默地等待著遠(yuǎn)方的人。有時(shí)候，遠(yuǎn)方會(huì)想起甜美的歌聲。它是一只海鷗，跳躍著，劃出一道美麗的弧線。這可能是海上最美的風(fēng)景了。
海浪親吻著金色的沙灘，這是海女送的禮物。海灘上到處都可以看到貝殼，所以螃蟹應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候出來(lái)。八尺陷進(jìn)沙里，口吐白沫，領(lǐng)著一個(gè)威武之家下了小溝。
當(dāng)月亮出來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫地拍打著海面上的月光。在沙灘上，有人說(shuō)岳是一個(gè)虔誠(chéng)的守望者，有人說(shuō)她是夜的主人，有人說(shuō)她是一個(gè)善解人意的女孩。大海也是沒(méi)有語(yǔ)言交流的，我們要悄悄告訴它，雖然近在咫尺。
月光輕輕灑在海女安靜的臉上。寧?kù)o的夜，溫柔的夜，大海輕輕撥動(dòng)藍(lán)色的弦，歌唱。
風(fēng)輕輕地吹著，帶著大海的氣息，大海的喜悅、憤怒、閃爍和話語(yǔ)讓人著迷。大海在歌唱，她在對(duì)著月亮低語(yǔ)，那么輕…
憧憬五年級(jí)作文 篇14
從昨兒起便下個(gè)不停的雨終于肯歇口氣了。
雨后水車吱吱地轉(zhuǎn)悠著，雨水，溪水混在了一塊，啪嗒地響著水聲，在田壟上回蕩著，與晃悠悠的樹(shù)影配合得格外默契，共同撐出片愜意的領(lǐng)域。遠(yuǎn)處的麥田是一片飽滿的黃綠色海洋，在水車有節(jié)奏的鼓點(diǎn)下翻涌著波浪，一層層送往了遠(yuǎn)方。
我坐在小山包上，享受五月獨(dú)有的這般涼爽，看著眼前名為小滿的世界。
外婆常說(shuō)：
“小滿就是一年才有這么一次辛勞與愜意共存的日子�！�
所以在年幼的我心目中，小滿，就是一年的苦難里最美好，最涼爽的悠閑時(shí)光。
然后啊，我就開(kāi)始每天盼著小滿，那個(gè)獨(dú)屬于我的美好時(shí)光。
那時(shí)稚嫩的筆觸在日記本上連寫帶畫的描繪著，它在告訴我“今天一定是小滿！所以今天玩得超開(kāi)心！希望明天也是小滿！”從每一個(gè)飄揚(yáng)活潑的筆畫中，我似乎看見(jiàn)年幼的孩子的開(kāi)懷的笑容，看見(jiàn)了她那一天所經(jīng)歷的美好——也許是那天買到了心心念念的新玩偶，也許是去了叨念已久的游樂(lè)園，也許是得到了老師一句隨口的表?yè)P(yáng)，又也許只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的和爸媽出去吃了頓大餐……
它從遙遠(yuǎn)的過(guò)去傳來(lái)，仿佛昨日重現(xiàn)。
我在美好中不斷的期盼著更多的美好。哪怕是現(xiàn)在的我——坐在田壟上望著眼前美麗的小滿的景色的我，也仍在期盼著那個(gè)屬于我的“小滿”的到來(lái)，期盼那個(gè)最美好的時(shí)光。
小滿的風(fēng)仍在不斷的吹著，一朵朵飽滿小麥如芭蕾舞演員一個(gè)個(gè)彎下腰來(lái)，一層層吹向遙遠(yuǎn)的天邊，我看著那模糊的地平線，那是我所憧憬的明天，是我的“小滿”。
憧憬五年級(jí)作文 篇15
喧鬧的城市里，也有這樣一朵玫瑰,孤獨(dú)一角，靜靜成長(zhǎng)，默默飄香。 成長(zhǎng)的心，有過(guò)埋怨，有過(guò)向往，也有過(guò)追求。有過(guò)不甘，有過(guò)疑惑，也有過(guò)焦慮。
白天，周圍的小草野花打發(fā)寂寞。沒(méi)有誰(shuí)排擠誰(shuí)，沒(méi)有誰(shuí)羨慕誰(shuí)，更沒(méi)有誰(shuí)想念誰(shuí)。這里，只有成長(zhǎng)，無(wú)休止的成長(zhǎng)。晚上，數(shù)著繁星聽(tīng)著小蟲吟唱，入夢(mèng)鄉(xiāng)。這里有我的向往，一切都是那么的熱鬧非常。有同伴羨慕我，有同伴被我羨慕，還有周遭向我投來(lái)愛(ài)慕的眼光，一一把我灌醉。醒來(lái)，又是夢(mèng)一場(chǎng)，怎能忘。
于是，白天成了走向繁華的希望。 只要等待，總會(huì)有一個(gè)結(jié)果。那天，還是如常。拉長(zhǎng)了脖子審視周圍，生怕一個(gè)不小心錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。一聲聲響，硬是從上空掉下一束玫瑰。愣了一陣，就被她的美吸引了。
外表華麗的包裝，如仙女下凡，彩衣飄揚(yáng)。略帶水珠的花瓣兒，如害羞姑娘，初嘗愛(ài)澀。可，在包裝與掩飾背后，怎么會(huì)是顫顫的身姿、蒼白的臉龐、凌亂的頭發(fā)，這該有多么的不協(xié)調(diào)啊!難道這就是我一直向往的嗎?心開(kāi)始質(zhì)疑。 再兇猛的雨，總會(huì)有停的一天。 受傷的玫瑰慢慢好了起來(lái)，開(kāi)始，聽(tīng)她的故事，聽(tīng)她的感言。 外面的世界喧鬧繁華，值得向往，值得追求。
有光明總會(huì)有黑暗，有成功總會(huì)有失敗。在最耀眼的地方生存，在最耀眼的地方脫穎而出。需要自身的美艷，更需要過(guò)人的智慧。在百花叢中，我被選中了，選中了玫瑰賦予愛(ài)情的寓意。高高興興的捧著我，去追求，去表白。然，名花有主，委婉回絕。一個(gè)激憤，一條弧線，一聲聲響，被拋棄者拋棄了我。 被選擇，不單要有智慧與美麗，更要有機(jī)遇與幸運(yùn)。
怔怔的聽(tīng)著，顫顫的想著。用另一種角度審視，處處花兒香，花開(kāi)花會(huì)謝，花謝花會(huì)開(kāi)，處處是希望。
憧憬五年級(jí)作文 篇16
珍藏在自己心中的那顆最璀璨的星，恐怕就是每個(gè)人從小立下的理想。它相當(dāng)于我們?nèi)松幸粋�(gè)最大的目標(biāo)，不斷激勵(lì)我們前行。
理想，就是漫漫長(zhǎng)路中的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的路。
我的理想是考上清華北大，當(dāng)一名作家。有了這個(gè)信念，我便為之去奮斗。
一切都要從我上四年級(jí)時(shí)說(shuō)起。之前，我經(jīng)常會(huì)胡思亂想，沒(méi)有確定的目標(biāo)，各種職業(yè)都想做。再長(zhǎng)大些，當(dāng)有人問(wèn)我理想是什么，我會(huì)不加思索地回答——作家。那時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)作家很有趣，想寫什么寫什么，不受教材和老師的約束。
那年春節(jié)，我們回江西老家過(guò)年，偶然從表姐口中得知，她要寫一本童話集。立刻，我腦海中閃出一個(gè)念頭：我要嘗試著寫本小說(shuō)。隨即，這個(gè)念頭便在我的心中生根發(fā)芽。
不久，我醞釀出一個(gè)故事，起名《周游太陽(yáng)系》，并寫出了前言及開(kāi)篇部分：2022年夏，三個(gè)孩子，一次一波三折的北京之旅，以及壯觀的宇宙……
這是一個(gè)大膽的設(shè)想，但我不能永遠(yuǎn)沉浸在希望和想象之中，我要懂得面對(duì)現(xiàn)實(shí)（學(xué)業(yè)緊張），理想的種子只能暫時(shí)藏于心底，中斷了寫作，轉(zhuǎn)而投入到文化課的學(xué)習(xí)。
兩年間，那�！胺N子”一直在等待時(shí)機(jī)成熟，我堅(jiān)信，保持虔誠(chéng)的態(tài)度帶給我的將是人生的巨變。
所以，每個(gè)人，不管憧憬什么，不管有何理想，都永遠(yuǎn)不要中途放棄，要堅(jiān)定信念，只要對(duì)自己的理想能夠恪盡職守，怎能不實(shí)現(xiàn)？
目前，我正為考上更好的中學(xué)而奮斗，努力為作家這個(gè)夢(mèng)想建立一個(gè)好的基礎(chǔ)。閑暇時(shí)，默思。突然，我的腦海里又閃現(xiàn)出一個(gè)新的科幻故事……
憧憬五年級(jí)作文 篇17
睜開(kāi)雙眼，期盼有一縷溫暖的陽(yáng)光灑在身上，然而期盼總在那灰暗天空的籠罩下破滅。走上大街，人聲鼎沸，車來(lái)車往，車?yán)炔粫r(shí)發(fā)出囂張的鳴叫聲，好似一只饑餓的狗在狂吠。望著眼前的一切，我渴望，渴望邂逅美麗。
靜靜地，初陽(yáng)投下第一縷溫柔且祥和的金輝，全新的一天開(kāi)始了。悠閑地漫步在社區(qū)，靜靜呼吸著新鮮的空氣，沉浸在草木與花香編織的美好天國(guó)中開(kāi)始享受一天之中最為純潔的一刻。
走在街上，沒(méi)有了人聲喧鬧，沒(méi)有了喇叭鳴叫，沒(méi)有了人群機(jī)械般來(lái)來(lái)往往，沒(méi)有了汽車川流不息，卻多了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。天上的幾朵云淡淡地飄著，地面干凈而有光澤，靜靜反射太陽(yáng)的光芒。街上行人絡(luò)繹不絕，在斑馬線兩頭等待信號(hào)燈紅與綠的跳轉(zhuǎn)。
地鐵口人頭攢動(dòng)，人們卻依舊井然有序，安靜地排隊(duì)。地鐵里，沒(méi)人大聲喧嘩，也沒(méi)人亂丟垃圾，靜靜地坐在位置上或是閱讀報(bào)紙雜志，或是閉眼休息，你再也看不到千篇一律的埋頭刷手機(jī)。
來(lái)到機(jī)場(chǎng)，三個(gè)航站樓矗立在大廳，人們井然有序地排隊(duì)取行李，托運(yùn)行李。候機(jī)室里，人們靜靜地等待著上飛機(jī)，沒(méi)有人大聲喧嘩，沒(méi)有人隨地扔垃圾，更沒(méi)有人在此吃零食。優(yōu)美而舒緩的音樂(lè)，輕輕地飄蕩在大廳里。
我是多么渴望在我生活的城市能夠邂逅這份美麗，能夠沉浸在這份美麗中安逸生活，然而這只能是我的一個(gè)幻想罷了。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感�；颐擅傻奶炜�，隨處可見(jiàn)的垃圾，還有那川流不息的車群與人群，我不禁懷念陽(yáng)光籠罩全身的溫暖與舒暢，還有那如水般的月光瀉于全身的浪漫與美麗。
多么憧憬，讓溫州大地變成美麗的花園，亦如一顆璀璨的明珠，異彩紛呈地閃耀在甌江之濱浙南大地上。
憧憬五年級(jí)作文 篇18
憧憬是什么？是希望。希望是什么？是未來(lái)。我們都憧憬有一個(gè)美好的未來(lái)。
我憧憬著成為一名光榮的人民教師。老師是園丁，辛勤地培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是燈塔，為夜歸的小船指引方向。如我是老師，我就要用自己的學(xué)識(shí)教育學(xué)生，用自己的愛(ài)心感化學(xué)生，讓他們成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之材。
我憧憬著能成為一名英勇的女警察。我會(huì)去抓壞蛋，讓他們不再害人；我會(huì)去千家萬(wàn)戶站崗、放哨，讓居民們過(guò)上安定的生活；我也會(huì)去幫助有困難的人，讓他們感受到人民警察帶給他們的關(guān)懷。如果我是警察，我要用我自己的力量保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民，讓老百姓安居樂(lè)業(yè)。
我憧憬著能成為一名偉大的科學(xué)家。我會(huì)發(fā)明出最環(huán)保的材料，來(lái)解決地球環(huán)境日益惡化的情況；我會(huì)發(fā)明出最省電的燈、最節(jié)能的汽車，為人們帶來(lái)方便；我會(huì)發(fā)明出速度更快，燃料更少的火箭，為宇宙探索助一臂之力。如果我是科學(xué)家，我就用我聰明才智，讓讓人們的生活更加快捷、方便。
我憧憬著成為一名郵遞員，用一封信連接兩個(gè)人的心；我憧憬著成為一名醫(yī)生，用我的技術(shù)為病人解除痛苦；我憧憬著成為一名司機(jī)，把乘客送往目的地……
我憧憬著陽(yáng)光，憧憬著希望，憧憬著美好的未來(lái)。我要做一片美的葉子，為生活的大樹(shù)輸送陽(yáng)分；我要做一只勤勞的蜜蜂，采集花粉又釀成蜂蜜；我要做一條河，為人類提供清澈的水源；我要做一條蠶，把吐出的絲織成華麗的絲綢……
我憧憬著能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用自己的雙手創(chuàng)造更加美好的明天！
憧憬五年級(jí)作文 篇19
小學(xué)，我不知道用什么詞去形容。六年來(lái)，好像沒(méi)學(xué)到什么東西。曾經(jīng)帶著憧憬走進(jìn)校園，而如今卻要帶著遺憾走出去，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)不甘心吧。
無(wú)所事事，看著一個(gè)個(gè)超越自己也沒(méi)有什么感覺(jué)，看著漸漸逼近的畢業(yè)考也不會(huì)有緊張的感覺(jué)，好像考得好考不好都與我無(wú)關(guān)了。時(shí)間會(huì)改變一個(gè)人的觀念，說(shuō)的真好!
這六年，就好像只有把我的脾氣變壞，把我的心眼變小而已。
六年級(jí)上冊(cè)，還以為朋友會(huì)一直在身邊，在下課都會(huì)擠在我的座位上，擠到同桌抱怨，擠到每個(gè)人都嘻嘻哈哈。還以為這些朋友會(huì)一直友好，直到長(zhǎng)大�，F(xiàn)在我只能說(shuō)，當(dāng)時(shí)我思想真天真。
六年級(jí)下冊(cè)，班級(jí)開(kāi)始狂躁，我開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)、追星，從那時(shí)起想法也開(kāi)始改變了。以為有些人會(huì)一直在身邊，陪著自己。后來(lái)現(xiàn)實(shí)告訴我，我的幻想結(jié)束了。我才猛然清醒，我浪費(fèi)了六年級(jí)這個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我只顧著網(wǎng)絡(luò)卻忽略了一直陪著我的那些朋友，我被他們拋棄了。我知道我活該，可現(xiàn)實(shí)不讓我有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，我真的不希望帶著遺憾最后離開(kāi)這所學(xué)校。
六年級(jí)，就是現(xiàn)在了。很多事例告訴我，絕對(duì)沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友。有些人把朋友當(dāng)利益的化身，我只能嗤笑，只能不屑�？晌宜傈h就把她認(rèn)為是朋友的人很好地珍惜，不管對(duì)方心里是否有她。有時(shí)覺(jué)得她好傻，曾經(jīng)我也是這樣，為了朋友為了友誼盡力付出，換來(lái)的是他們得理所當(dāng)然而后習(xí)慣。不過(guò)我希望她能獲得她們的友情，能占有她朋友心中的一塊地，直到永遠(yuǎn)。
這六年來(lái)，最虧欠就是蔡瀅和唐閩了，可能你們已經(jīng)忘了什么事了。在此，深深地向你們道歉。
快畢業(yè)了，對(duì)這個(gè)讓我讀書成長(zhǎng)六年的地方，似乎沒(méi)有什么不舍。大概是看透了，大概是心灰意冷而無(wú)法表達(dá)情感吧。
憧憬五年級(jí)作文 篇20
今年我將跨入十四歲的大門，三年前，我早與自己的童年告別了，童年的飛馬載著我美好的夢(mèng)想和憧憬。
在那深似海底的心里，我有一個(gè)憧憬——假如時(shí)光倒流八年，我要完成我未完成的夢(mèng)。
父母離異早是現(xiàn)代人的家常便飯了，父母離異后最無(wú)辜的其實(shí)是孩子，他們不知該跟誰(shuí)生活好，他們當(dāng)時(shí)還沒(méi)有這個(gè)判斷能力。記不清多少年前，我的父母也離異了，我無(wú)法挽留這段破碎的愛(ài)，我只好選擇接受，父母也為我的懂事而感到欣慰。幸好，我的父母是以和平的方法解決了，沒(méi)有讓任何人受到傷害，而我雖然失去了一個(gè)完整的家，但我仍有一對(duì)愛(ài)我的爸爸媽媽，盡管他們已經(jīng)不愛(ài)彼此了。離異后，他們?yōu)榱宋�，有時(shí)侯也會(huì)相約出來(lái)陪我吃一頓飯，而到了如今，這樣的機(jī)會(huì)少之又少了。
就這樣，我心底里的那個(gè)憧憬就越想沖破重重心鎖出來(lái)，可是即使它出來(lái)了，那又怎樣呢？憧憬始終是憧憬，很難實(shí)現(xiàn)。
假如有一天，假如時(shí)光倒流八年，我毫不猶豫地拉起我父母的手，向公園的方向走去，這一次，我決不放手。假如真的有那一天，我真希望再一次趴在爸爸媽媽的腿上，和他們共談我的理想，我的生活。假如真的有那一天，我真希望再一次和爸媽出去旅游一次，哪怕只有短暫的一天。假如真的有那一天，我想和爸爸媽媽……
這樣的憧憬，不知埋藏在我心底里有多久，今天那個(gè)塵封記憶的匣子再次打開(kāi)，爸爸媽媽，你們能看得見(jiàn)我曾幻想無(wú)數(shù)次的片段嗎？
深藏心底的那個(gè)憧憬，再一次非封鎖，它只能獨(dú)自藏在心底深處，陪伴它的只有那美好的幻想。記憶的匣子再次被鎖上，下次打開(kāi)會(huì)是何時(shí)？
憧憬五年級(jí)作文 篇21
憧憬，是對(duì)未來(lái)的希翼；憧憬，是對(duì)未來(lái)的期待。憧憬，也因付出，而變得切實(shí)。
是哪位絕世佳人悠揚(yáng)的琴聲，回蕩著這華麗的王宮，你明亮如水的眸子，傾國(guó)傾城的美貌使你獲得了吳王的寵愛(ài)，你在宮中享盡榮華富貴；但你心中卻只有一個(gè)憧憬，就是對(duì)國(guó)家的憧憬，你懷著對(duì)故鄉(xiāng)的思念和亡國(guó)的仇恨來(lái)到吳國(guó)，你肩負(fù)著越王的使命和國(guó)家的憧憬來(lái)到吳國(guó)。
西施啊，你緊鎖的雙眉中是對(duì)故鄉(xiāng)的思念嗎？你只身來(lái)到吳國(guó)，你堅(jiān)定的信念，對(duì)國(guó)家的憧憬，使你的名字流遍千古，成為世人流傳的佳話。
翻閱史冊(cè)，又一絕世佳人的名字浮現(xiàn)在我的眼前……
昭君柔美的身段，笑面如廄的美貌，是后宮三千佳麗無(wú)與倫比的。匈奴和親，后宮三千佳麗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，而早已習(xí)慣了這華美的囚籠的你接過(guò)了宣詔太監(jiān)手中的圣旨，踏上了前往匈奴的道路，明月凄清，你孤寂悲涼的心卻仍然滿懷著對(duì)國(guó)家的憧憬。為了國(guó)家，你毅然踏上了和親的道路，心中淡淡的愁緒卻散之不去。你知道，這一去便不復(fù)返，但為了國(guó)家，為了心中的憧憬，你忘掉了故鄉(xiāng)，忘掉了曾經(jīng)擁有的榮華富貴。
昭君啊，人們敬佩你，敬佩你對(duì)國(guó)家的執(zhí)著，而不是你如花的美貌。你的名字躍然的立在史冊(cè)中，你是后人為之敬仰的驕傲，你是千萬(wàn)百姓的恩人。
滾滾汨江，是你嗎？屈原，國(guó)家衰亡，你也舍棄了生命，你凄苦的心仍記掛著國(guó)家，你心中滿是對(duì)國(guó)家的憧憬，不然，又有何能使你縱身跳下汨江呢？
屈原啊，你為國(guó)家的付出，你對(duì)國(guó)家的憧憬，是人早已銘記于心，你是英雄，是世人眼中的英雄。
憧憬，因付出，而變得更有價(jià)值；憧憬，為生命翻開(kāi)了最光輝的一頁(yè)。
憧憬五年級(jí)作文 篇22
“大江東去，浪淘盡，千百風(fēng)流人物。”我要成為蘇軾筆下的“風(fēng)流人物”；“灑入豪腸，七分豪氣，三分酒氣”我要繼承李白胸中的豪氣；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”我要成為龔自珍詩(shī)中永遠(yuǎn)的春泥……。我的未來(lái)充滿憧憬。
我是一顆種子，是大自然在盎然的春意里賦予我神圣、純潔的靈魂。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)的是我憧憬的未來(lái)。
我即使不能成為挺拔的梧桐，在沙漠的風(fēng)沙里，幻化成屹立于千里之外的勇士，但我愿意成為鄉(xiāng)村古都里為人遮風(fēng)擋雨的榕樹(shù)；即使我不能成為傲岸的冬梅，在暴雨的肆虐下，幻化作不朽的新時(shí)代的里程碑，但我愿意成為紫荊樹(shù)上的成員，給大自然增光添彩；即使我不能成為陶淵明筆下的香菊，在蕭瑟的秋風(fēng)里，幻化成自然的縮影，但我愿意成為一株岸邊的小草，永遠(yuǎn)不倒。
我對(duì)我的未來(lái)充滿憧憬。
在大地的懷抱里，黃黑的肌膚，我不斷地吮吸著你的靈氣，滋潤(rùn)著雨水。你的豪邁橫跨整個(gè)大洲，你的胸襟裝載一個(gè)世界。我憧憬著，有你一般的未來(lái)。
范仲淹的“不以物喜，不以己悲”我尚且辦不到，但我卻對(duì)此滿懷憧憬，哪怕是百分之一的胸懷；李白的“鐘鼓饌玉不足貴，長(zhǎng)夜平西不卒復(fù)”我尚且辦不到，但我卻對(duì)此滿懷憧憬，哪怕是百分之一的豪情；屈原的“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆濁我獨(dú)清”我尚且辦不到，但我卻對(duì)此滿懷憧憬，哪怕是百分之一的骨氣。
我的未來(lái)是個(gè)未知數(shù)，我可能是一株藤蔓，我可能是一棵梧桐，我可能是一支紅杏，我可能是……但我對(duì)我的未來(lái)充滿憧憬，讓輕快的春雨攜帶著我的憧憬飛向天空。
此時(shí)此刻，我在潮濕的土壤里，等待著我憧憬的春天。
憧憬五年級(jí)作文 篇23
說(shuō)起憧憬，那不是空想，而是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。憧憬是那么美好，能讓人在心里萌生一股自強(qiáng)不息的力量——那是我的目標(biāo)，我一定要實(shí)現(xiàn)它。我的目標(biāo)就是要當(dāng)一名優(yōu)秀的人名警察。每當(dāng)看到穿制服的警察時(shí)，我心里的敬佩之情便會(huì)油然而生，特別是在電視上看到他們排著整齊的隊(duì)伍，颯爽英姿地大踏步走過(guò)的時(shí)候，我總是目不轉(zhuǎn)睛地望著他們，有一種迫不及待想沖進(jìn)隊(duì)伍的感覺(jué)。我敬佩他們，因?yàn)樗麄兛偸菆?jiān)守在自己的崗位上，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎的天氣，都能看到他們的身影。
每當(dāng)從電視上的《法制世界》欄目里看到他們一次次面對(duì)陰險(xiǎn)狡詐的歹徒時(shí)，那種剛正不阿、堅(jiān)持不懈的精神，更讓我打心底里佩服，同時(shí)默默地念著——我將來(lái)一定要當(dāng)一名警察!我常常這樣憧憬著我的未來(lái)——我穿上了警察的制服，站在那整齊的隊(duì)伍中，邁著有力的大步神采飛揚(yáng)地從人群中穿過(guò);我每天堅(jiān)守在自己的崗位上，看著人們安全地、滿臉幸福的從我面前走過(guò)時(shí)，心里別提有多高興;當(dāng)面對(duì)不法分子時(shí)，我會(huì)毫不手軟的將他們繩之以法;每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心里就有一種成就感;而且每天下班回到家總能聽(tīng)到慈祥的媽媽說(shuō)：“孩子，累不累?工作一天辛苦了!”
我微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不累，為了人民的安寧，為了社會(huì)的和諧，再苦再累也是值得的。”然后，媽媽深情地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，你的工作是天底下最光榮的……”不管我的工作有多苦，有多累，在工作之余我都要堅(jiān)持把自己的一天的工作經(jīng)歷和工作心得寫在日記里，然后編成一本書，永久珍藏……因?yàn)檫@份工作也值得我留戀。每當(dāng)這樣憧憬完，我都會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：我一定要努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想，也為了讓社會(huì)多一份安寧與和諧。
憧憬五年級(jí)作文 篇24
清晨，我踏著薄薄的白霧在這爽朗的早晨去學(xué)校上課，突然，離我不遠(yuǎn)處有一小群人圍在一塊嚷嚷著什么，我聽(tīng)不清楚他們說(shuō)些什么，只隱隱約約地看見(jiàn)幾位身穿灰色制服，一臉嚴(yán)肅，舉止有素，活像威武警察的城管人員在緊張地進(jìn)行著什么工作。我正想往前，忽然一陣巨烈疼痛讓我不得不大叫了一聲�！鞍パ�，你推我干嘛？”原來(lái)是五（2）班的某個(gè)壞小子搞惡作劇，他竟把我推向了印象中的賣面的儲(chǔ)存?zhèn)}�！鞍�！”伴著這聲尖叫，我都快哭了，因?yàn)槲抑�，在門口的彩色瓷磚上，小店違章建筑私自將小面攤運(yùn)到了門口外。那桌子四四方方，每一個(gè)棱角都做的十分銳利，撞上去腰不痛才怪呢！在與桌子發(fā)生碰撞的那一秒，我突然站穩(wěn)住腳，竟發(fā)現(xiàn)那熟悉的桌子已消失的無(wú)影無(wú)蹤。
只見(jiàn)幾位城管人員站在面館前，幾位憨厚的店主把遮風(fēng)擋雨蓬子和一張小面攤迅速撤離，大叔們心里有些不情愿，但是在規(guī)章制度面前只能選擇默默遵守，其它的阿姨叔叔也照著他們的樣，收攤的收攤，打掃的打掃，為江寧的明天更美麗而悄然貢獻(xiàn)著自己的一份子。頓時(shí)，小鎮(zhèn)的早晨又忙碌了起來(lái)，很久沒(méi)有打掃的地面終于又恢復(fù)了它往日美麗而潔白的笑臉，這時(shí)，路上的行人也紛紛被感染了，向這些守法而勤勞的人們投來(lái)贊許的目光。
我繼續(xù)向前行走，還低頭看了看手表，七點(diǎn)十分正是人們上班的潮流，平日里擁擠的小路今日似乎也寬闊了許多，至少我不會(huì)再被粗暴的擠到一邊，來(lái)到小巷深處，自成一家的餡餅攤位也被迫離開(kāi)，轉(zhuǎn)眼間便消失地?zé)o影無(wú)蹤，往日堆積如山的垃圾堆也在瞬間被打掃的一干二凈……
江寧，南京的一個(gè)美麗小鎮(zhèn)，為了2014青奧會(huì)的召開(kāi)，她也在提高自己的素質(zhì)，城市的整潔干凈更是令人無(wú)比欣喜，在我的心里，她變得可愛(ài)了！
憧憬五年級(jí)作文 篇25
我是一只失去自由的小鳥(niǎo)，我已經(jīng)適應(yīng)了鐵籠的生活。因?yàn)槲覒偕狭顺鞘械姆比A，毅然離開(kāi)森林來(lái)到城市，結(jié)果失去了我的自由。我想回去！我想回去！誰(shuí)來(lái)幫幫我？
我的腳上系了一根繩子，偶爾叫我飛起，但當(dāng)我努力掙扎的時(shí)候，繩子慢慢的收了回來(lái)。如果我想飛走，那么誰(shuí)來(lái)幫幫我？幫我解開(kāi)繩子，就算付出折斷翅膀的代價(jià)也再所不惜。如果我在籠里飛不走，那么誰(shuí)來(lái)幫幫我？幫我打開(kāi)鐵籠，就算失去光明也心甘情愿�？墒�，有誰(shuí)能幫我？沒(méi)人！
我后悔當(dāng)初為什么要迷戀喧囂，我恨自己，很自己不會(huì)選擇道路。如果我想擁有自己的本性，那么誰(shuí)來(lái)幫幫我，幫我實(shí)現(xiàn)愿望。如果我心生怨恨那么誰(shuí)來(lái)幫幫我，幫我打開(kāi)心結(jié)。可是，又有誰(shuí)能幫我？沒(méi)人！
我在心底一再求救，可是我有苦說(shuō)不出啊！如果我掙扎，那么誰(shuí)來(lái)幫幫我，幫我走出痛苦尋找快樂(lè)。如果我快樂(lè)了，那么讓我將自己的羽毛織成一串項(xiàng)鏈，帶在你的脖頸上，讓我以后不管飛到哪個(gè)地方，總能牽掛自己的羽毛，牽掛保管我羽毛的人。但是，這只是在寂寞時(shí)所幻想的，但我要問(wèn)：誰(shuí)能幫幫我？我有苦衷，說(shuō)不出。我有煩惱，不能言。有誰(shuí)知道呢！如果我想飛，那么誰(shuí)都可以幫我，但誰(shuí)也幫不了我。
那么我該怎么辦？讓死來(lái)解決一切嗎？不！我要等，要等能幫我的人出現(xiàn)。讓時(shí)間來(lái)解決一切嗎？不！我沒(méi)有時(shí)間浪費(fèi)，我快要抓狂了。怎么辦？怎么辦？
痛苦的日子馬上就要過(guò)去，因?yàn)閹臀业娜藖?lái)了，那就是我自己。我看到自己飛上快樂(lè)自由的頂峰，向遠(yuǎn)出張望，大聲的呼喊：“只有自己才能幫自己！”
憧憬五年級(jí)作文 篇26
我懷著一顆貪婪的心，再來(lái)到故土，想再飽嘗一下故土的聲，故土的色，故土的形，故土的別具一格。
我小心翼翼地走，生怕一絲聲響，劃破了沉寂。行走在故土松軟的泥土小路上，草的清香，花的芬芳，平日不通氣的鼻孔都打開(kāi)了，無(wú)異于是讓我享受故土那熟悉的氣息。緊接著一條湖泊，湖的沿岸�？恐恢〈�，夠兩三個(gè)人乘坐，我獨(dú)自一人輕輕劃著小船，往夢(mèng)寐以求的故土滑去，漿在湖面上留下一道道波紋逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，不禁回頭，我已駛了很長(zhǎng)一段路了。
我進(jìn)入一片蘆葦叢，風(fēng)一吹它們?cè)陲L(fēng)中花枝招展的，后傳來(lái)幾聲鳥(niǎo)鳴，那聲音回蕩在湖面上，怪凄涼的。我不管，我繼續(xù)劃著孤舟憑著感覺(jué)向故土走去，突然，一條很大的鯉魚從水里沖出來(lái)又很快的竄下去，撲通一聲打破沉寂，也使我膽顫了一下。這里寂靜的嚇人，我加快了速度，隱隱約約看到了故土的樣子，這令我更興奮了，速度變得更快，水花四濺。
到了岸，才感覺(jué)四肢酸痛，我迅速走到故土大門，迫不及待想推開(kāi)大門，進(jìn)去與故土快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)美好時(shí)光。我低下頭，大門加了鎖，門也由藤架變?yōu)榱吮涞蔫F門，我敲了幾下，期待大門打開(kāi)，我等了好久依然緊鎖著，只留下幾聲回蕩的敲門聲。我知道我此行無(wú)過(guò)了，我踏著沉重步伐向�？啃〈膬鹤咂�，我上了船，又回頭看了看大門，還是沒(méi)有變動(dòng)。
天已經(jīng)快黑了，可我卻沒(méi)來(lái)的時(shí)候膽顫了，我不緊不慢的劃著漿，很快就回到現(xiàn)在的地方，到處燈火闌珊，也倒影在了湖中，我仿佛在他們一家的窗戶劃過(guò)又到下一家，那感覺(jué)還是挺說(shuō)不出的。我逐漸消失在了模糊流蕩的燈火波紋之中，我抬頭時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)晚上有一顆星星很亮。
憧憬五年級(jí)作文 篇27
人有沒(méi)有尾巴是其次，主要是對(duì)憧憬尾巴是的那種思想碰撞產(chǎn)生火花而感到奇妙�！}記
世間萬(wàn)物，蕓蕓眾生，有許多動(dòng)物都有尾巴而它們功能都各不相同，大同小異。人有沒(méi)有尾巴這個(gè)問(wèn)題還真沒(méi)從我腦海中出現(xiàn)過(guò)。
人有尾巴好？還是不好？這個(gè)問(wèn)題如同在白色之中有一滴黑色一樣醒目，讓人深思發(fā)怔，然而在這里都成了我們激烈對(duì)弈的主題。
時(shí)尚型：一位女生帶著天般的笑容從座位上站起來(lái)，說(shuō)“人有條尾巴，那褲子還不是會(huì)被專門打一個(gè)洞？既不美觀，也不靈活，走路時(shí)說(shuō)不定還會(huì)伴到腳呢！這不是長(zhǎng)起尾巴伴自己的腳嗎？”一語(yǔ)未了，只聽(tīng)臺(tái)下響徹出雷鳴般的笑聲。聽(tīng)了這話，我不禁爬在書桌上哈哈大笑
經(jīng)濟(jì)型：一個(gè)西瓜頭的女生站了起來(lái)，擺出一副只是淵博、深謀遠(yuǎn)慮的樣子，說(shuō)“有條尾巴還能解決金融危機(jī)呢！”聽(tīng)了這話不由讓人大一驚：尾怎么解決？諸次之類的問(wèn)題出現(xiàn)了，讓我們不由自主的側(cè)耳傾聽(tīng)�！叭巳擞形舶�，冬天時(shí)不是要保暖，所以棉褲就會(huì)脫銷；棉褲的材料是毛線，毛線脫銷，以此類推，尾巴會(huì)帶動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，一下子金融危機(jī)就消失了，大部分人就業(yè)了，……”還沒(méi)等這位“博士”說(shuō)完在坐的人就拍手叫好，掌聲回蕩在教室里。
其實(shí)有尾巴和沒(méi)尾巴都一樣，但是如果有朝一日人真的有了尾巴世界將會(huì)怎么樣呢？
“你打算擁有怎么一條尾巴”這問(wèn)題一出來(lái)，在場(chǎng)的人就七嘴八舌的議論起來(lái)，說(shuō)的一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)。我要一條獅子的尾巴，因?yàn)樗茱@露出王者風(fēng)范，耀武揚(yáng)威，神氣極了。
尾巴呀尾巴，你到底會(huì)不會(huì)來(lái)啊？
憧憬五年級(jí)作文 篇28
憧憬未來(lái)說(shuō)起憧憬，那不是空想，而是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。憧憬是那么美好，能讓人在心里萌生一股自強(qiáng)不息的力量——那是我的目標(biāo)，我一定要實(shí)現(xiàn)它。我的目標(biāo)就是要當(dāng)一名優(yōu)秀的人名警察。每當(dāng)看到穿制服的警察時(shí)，我心里的敬佩之情便會(huì)油然而生，特別是在電視上看到他們排著整齊的隊(duì)伍，颯爽英姿地大踏步走過(guò)的時(shí)候，我總是目不轉(zhuǎn)睛地望著他們，有一種迫不及待想沖進(jìn)隊(duì)伍的`感覺(jué)。
我敬佩他們，因?yàn)樗麄兛偸菆?jiān)守在自己的崗位上，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎的天氣，都能看到他們的身影。每當(dāng)從電視上的《法制世界》欄目里看到他們一次次面對(duì)陰險(xiǎn)狡詐的歹徒時(shí)，那種剛正不阿、堅(jiān)持不懈的精神，更讓我打心底里佩服，同時(shí)默默地念著——我將來(lái)一定要當(dāng)一名警察！我常常這樣憧憬著我的未來(lái)——我穿上了警察的制服，站在那整齊的隊(duì)伍中，邁著有力的大步神采飛揚(yáng)地從人群中穿過(guò)；我每天堅(jiān)守在自己的崗位上，看著人們安全地、滿臉幸福的從我面前走過(guò)時(shí)，心里別提有多高興；當(dāng)面對(duì)不法分子時(shí)，我會(huì)毫不手軟的將他們繩之以法；每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心里就有一種成就感；而且每天下班回到家總能聽(tīng)到慈祥的媽媽說(shuō)：“孩子，累不累？工作一天辛苦了！”我微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不累，為了人民的安寧，為了社會(huì)的和諧，再苦再累也是值得的�！比缓�，媽媽深情地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，你的工作是天底下最光榮的……”
不管我的工作有多苦，有多累，在工作之余我都要堅(jiān)持把自己的一天的工作經(jīng)歷和工作心得寫在日記里，然后編成一本書，永久珍藏……因?yàn)檫@份工作也值得我留戀。每當(dāng)這樣憧憬完，我都會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：我一定要努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想，也為了讓社會(huì)多一份安寧與和諧。
憧憬五年級(jí)作文 篇29
我向往一所暖色調(diào)的房子，就像西貢那里的一樣，淡藍(lán)色的外漆，油亮的白瓷地磚，一套粉紫色的沙發(fā)，軟的可以當(dāng)蹦床。樓下的街道很繁華，常有小販在吆喝，步履在街道邊常常能聞到清水的香味，夾雜著土、草的氣息，仿佛置身于鱔溪邊。正午的太陽(yáng)是一道亮麗的風(fēng)景線，美的像是在天堂。傍晚能看到夕陽(yáng)，不遠(yuǎn)處還要有一片大海，平靜而廣闊……
回到家中，品著咖啡看著書，耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)的曲調(diào)，走進(jìn)臥室，里面有一臺(tái)我心愛(ài)的電腦，閑暇時(shí)開(kāi)啟聊天室與朋友聯(lián)系，調(diào)侃一番。抑或是拿起電話襯著屋內(nèi)純白色的燈光與朋友煲起電話粥。累了就靠在那張鋪著草綠色小熊的席夢(mèng)斯中沉沉的睡下去。
早晨起床，掀開(kāi)藍(lán)綠鑲嵌的布簾，就能夠望見(jiàn)一縷朝陽(yáng)緩緩的升起，“小小的腦袋”隔著一扇落地窗探進(jìn)來(lái)，帶來(lái)了一天之計(jì)的溫暖。我還要一頭小狗――是純種的西歐牧羊犬。給它設(shè)計(jì)一間小房子，里面有它愛(ài)吃的物質(zhì)食糧，愛(ài)玩的飛盤，還有一張暖綿綿的床附帶著一條厚毯子。
布置完我的家庭，就說(shuō)說(shuō)我的工作吧！我要有一間屬于我的辦公室，里面要有我的書、電腦、等離子電視（有點(diǎn)像我的私人房間）。夏天，我可以在自己的辦公室里吹空調(diào)，舔著冰激凌，埋頭置身于我的工作中。身后有一扇窗戶，襯著窗外的烈日我的辦公室亮著，不時(shí)一道光射進(jìn)我的辦公桌，陪伴我一起工作。
放假時(shí)有空帶上父母與小狗一起去體驗(yàn)外界的生活……
后記：生命就像是一道計(jì)算好的匡架等待著你的星座運(yùn)行，如期改變你的命運(yùn)――先改變心的軌跡。我要向我的未來(lái)起程，我的未來(lái)不是夢(mèng)。作文
憧憬五年級(jí)作文 篇30
我所憧憬的完美，并不是遙不可及的遠(yuǎn)方。
——題記
我是一個(gè)追求完美的人，當(dāng)然希望周邊的一切都是那么完美，當(dāng)然包括我自己。
我是一個(gè)經(jīng)常仰望天空，脖子酸痛都不罷休的人。那時(shí)候，我只是在憧憬，只是在眷戀。憧憬完美，憧憬美好；眷戀往事，眷戀回首。
我是一個(gè)很感性的人，隨意經(jīng)常對(duì)某個(gè)東西感慨萬(wàn)千，有時(shí)還會(huì)潸然淚下。可是，我享受這種享受。
于是，我開(kāi)始不斷地憧憬。當(dāng)我憧憬的成為現(xiàn)實(shí)，那時(shí)我在開(kāi)始眷戀。
【遙不可及的愛(ài)】
我希望有一天當(dāng)我有危險(xiǎn)的時(shí)候，你會(huì)奮不顧身的保護(hù)我，替我受傷。
我希望有一天當(dāng)我傷心地時(shí)候，你會(huì)安慰我，陪著我，與我一同傷心，我傷心，你會(huì)比我更痛心。
我希望有一天當(dāng)我疲憊的時(shí)候，你會(huì)把肩膀借我，抱著我，讓我擁著你所給予的安全感與溫暖，無(wú)所顧忌的睡，
我希望有一天當(dāng)我感到寒冷的時(shí)候，你會(huì)為我為一條圍巾，雙手摟著我，對(duì)我說(shuō)，又不在，不會(huì)冷。我不冷，而你卻笑著瑟瑟發(fā)抖。
我希望你會(huì)時(shí)時(shí)刻刻寵著我，愛(ài)著我，保護(hù)我，體貼我，有了你就有了整個(gè)世界。
我希望有一天你會(huì)快樂(lè)我的快樂(lè)，愉快我的愉快，傷心我的傷心，難過(guò)我的難過(guò)。
我希望每個(gè)春天，我們都能手牽手，一起漫步在油柏小路。
我希望每個(gè)夏天，我們都能相并肩一起散步，一起賞花。
我希望每個(gè)秋天，我們都能快樂(lè)的一起拾撿秋天的落葉，那疲倦的小精靈。
我希望在每個(gè)冬天，我們都能傻笑著一起感受冬天的雪與氣息。
總之，我希望你很在乎我，很愛(ài)我，直到天荒地老，�？菔癄�。
憧憬五年級(jí)作文 篇31
我熱愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀冎R(shí)的啟蒙者；我敬慕老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀冏呦蛏�、走向社�?huì)的指路人。將來(lái)有一天，假如我也成為一名老師……
我站在神圣的講臺(tái)上，用自己僅次于傅園慧的表情包配合生動(dòng)的小故事神采飛揚(yáng)地講起課，學(xué)生們聽(tīng)得可認(rèn)真了。你知道為什么嗎？噓！悄悄告訴你，這是因?yàn)槲覟榱俗寣W(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)乏味，我會(huì)用游戲輔助教學(xué)，用笑話放松學(xué)生們的心情。我會(huì)讓同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心地得到知識(shí)，他們會(huì)覺(jué)得上課是這樣有趣而放松。當(dāng)然，上課也要有上課的樣子，不能因?yàn)榉潘啥绊懻n堂紀(jì)律。
“丁零零……”下課的時(shí)候，我會(huì)和學(xué)生一起痛快地玩，不管是打乒乓、打羽毛球，還是踢毽子、丟沙包……孩子們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩，到處有我們活躍的身影。學(xué)生們有快樂(lè)的事兒，會(huì)和我一起分享；學(xué)生們有了煩惱的事兒，我會(huì)幫他們解決，讓這短短的十分鐘充滿樂(lè)趣。
第二課堂也要搞得豐富多彩。平時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加小記者的各項(xiàng)活動(dòng)，把他們帶到廣闊的天地中去，引導(dǎo)他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，到生活中去尋找寫作素材：去安平橋公園植樹(shù)造林；穿越古村，夢(mèng)回故鄉(xiāng)；走鄉(xiāng)村游農(nóng)業(yè)，刮起最炫農(nóng)業(yè)風(fēng)，感受鄉(xiāng)村旅游的魅力……在輕松、愉悅的旅程中，讓學(xué)生可以大顯身手，收獲課堂上學(xué)不到的知識(shí)。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫時(shí)會(huì)無(wú)話可寫；我不信，這樣的生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。
我還要在班里成立“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)同學(xué)們給報(bào)刊社投稿，使同學(xué)們練就“出口成章”“下筆成文”的本領(lǐng)。這一場(chǎng)場(chǎng)的活動(dòng)，讓身為老師的我也在一次次地蛻變，一次次地成長(zhǎng)。
我的思想如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著作為老師登上講臺(tái)的那一天的到來(lái)。
憧憬五年級(jí)作文 篇32
一年一度的六一兒童節(jié)隨著炙熱的夏日來(lái)臨，可我現(xiàn)在是一位青少年了呀！從抽屜中拿出了一本滿是塵埃的相冊(cè)，嘴巴撇撇吹開(kāi)灰塵，逐步翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)載滿回憶的相片，就在一張照片上我開(kāi)始猶豫，那片回憶如滔滔江水般涌上心頭……
那是我的最后的一個(gè)兒童節(jié)，在記憶中，除了只有那五彩繽紛的氣球和連綿不斷的笑聲，就只有一雙溫暖的手想把我如疆繩般拉住，是怕我迷路嗎？還是怕我被遺失在某個(gè)角落呢？別傻了，我才不會(huì)迷失方向。那雙手的主子似乎沒(méi)理踩我的拒絕，立馬牽緊我的手游走在校園的每個(gè)角落。途中我來(lái)到那曾經(jīng)四年級(jí)時(shí)，下雨時(shí)搭起的一座座石頭做的堡壘，還大聲立誓給愛(ài)哭的小女生們做騎士的笑話，那是真是風(fēng)雨無(wú)阻；恍恍忽忽我又來(lái)到那時(shí)記載著我與同學(xué)們“光榮歷史”的公布欄邊，小時(shí)侯做錯(cuò)的傻事真是好笑——在垃圾桶撿上一個(gè)飲料易拉罐，就地取材地當(dāng)足球踢，最后把教室的窗戶砸個(gè)面目全飛而閉幕——又一次，我們又需了小聰明，把好欺負(fù)的女孩子的書偷偷拿走，待到女孩因書丟了而抽泣時(shí)，我們幾個(gè)抬頭挺胸地遞給她，她頓時(shí)豁然開(kāi)朗，說(shuō)了許多我們喜歡的話，我們最后還得了一顆小紅星，至今，依然緊貼在那！我相信，它會(huì)永遠(yuǎn)緊貼在那！我們又經(jīng)過(guò)……路過(guò)的往日的風(fēng)光如光陰那般轉(zhuǎn)瞬即逝。最后，我與他——我的死黨來(lái)到曾經(jīng)渴望登上的學(xué)校舞臺(tái)上。還有那一張張熟悉的同學(xué)面孔也來(lái)到這，死黨依舊說(shuō)我是個(gè)矮冬瓜，我才不認(rèn)為，總以“濃縮的都是精華”來(lái)反駁他。伴著此起彼伏的笑聲旋律，集合拍照了，我很矮就站在中間，一起說(shuō)“1、2、3、矮子！”……喜悅的最后的“六一”再見(jiàn)！
關(guān)上塵封的像冊(cè)，打開(kāi)窗戶，讓那一縷欣慰的陽(yáng)光……今年的六一，我一個(gè)人過(guò)得很快樂(lè)，你呢？
憧憬五年級(jí)作文 篇33
“逝者如斯夫，不舍晝夜”初中生涯即將逝去，而迎接我們的——是充滿憧憬的高中生活，它對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿著未知的美好。
清晨，鈴聲響起，我慵懶地掀開(kāi)被子。洗漱好后便向教室走去開(kāi)啟這充滿活力的一天。
呀|！今天的第一節(jié)竟然是我最喜歡的物理課。我沖進(jìn)教室和我的|同學(xué)們一起戴上手套，取出燒杯，我們按照老師的話和示范，一步一步小心翼翼地繼續(xù)著后面的實(shí)驗(yàn)，“接著用試管取幾滴高錳酸鉀……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，彭的一聲悶響便引起大家的好奇，扭過(guò)頭去原來(lái)是后面實(shí)驗(yàn)桌的同學(xué)不小心把高錳酸鉀滴入了燒杯的不明溶液里。引得同學(xué)們“回眸一笑”。你把我后面想說(shuō)的話用行動(dòng)表達(dá)了出來(lái)，省得我費(fèi)口舌！”老師有趣地說(shuō)到。同學(xué)們都笑了笑并把那收尾工作圓滿完成，數(shù)室里瞬間被悶響充斥，但它依然沒(méi)有蓋住清脆的下課鈴。
同|學(xué)們絡(luò)繹不絕地從各個(gè)教室里涌出，彼此打著招呼談笑風(fēng)生，走廊上洋溢著向上與歡樂(lè)。如若有老師向你走來(lái)別緊張，因?yàn)檫@里的每位老師都那么的和藹可親。
不知不覺(jué)己到了中午，渾厚的午飯鈴加快了同|學(xué)們|趕去食堂的腳步。進(jìn)了食堂，熱情的食堂阿姨會(huì)大聲吆呵著自家的菜品與價(jià)格。放眼望去，菜品琳瑯滿目說(shuō)不定三年都來(lái)不及嘗個(gè)遍。
高中生活，沒(méi)有激烈的斗爭(zhēng)與冷嘲熱諷，只有彼此的關(guān)心與虛心請(qǐng)教；高中生活沒(méi)有過(guò)分的懲誡與兇狠斥責(zé)，只有幽默的調(diào)侃與耐心勸導(dǎo)；高中生活，沒(méi)有茍刻死板的學(xué)風(fēng)，只有一群期盼著未來(lái)并努力奮進(jìn)的學(xué)生。
這就是我所幢憬的高中生活！
憧憬五年級(jí)作文 篇34
時(shí)間飛快的流逝了。一轉(zhuǎn)眼，20年就過(guò)去了。
20年后，我又回到了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的小村莊變成了現(xiàn)代化小
區(qū)。田野也變成了莊園。還有菜市場(chǎng)也變了，變成好n層高，里面的物品應(yīng)有盡有變化最大的要屬老人們的生活方式。老人們都愛(ài)上了唱歌和跳舞。一到晚上，他們都會(huì)來(lái)到廣場(chǎng)或活動(dòng)室參加活動(dòng)，他們旺盛的生命仿佛都年輕了許多歲。原來(lái)，家鄉(xiāng)生活都改善了，老人們退休了，都有了生活保障。他們?cè)谇宄康臅r(shí)候練氣功、鍛煉身體，白天繼續(xù)發(fā)揮余熱，做自己力所能及的事。
我們家鄉(xiāng)還出了一些科學(xué)家，他們發(fā)明了神奇的東西，圓圓的，像個(gè)枕頭，它叫快跑盤，它可以讓上班遲到的人迅述到達(dá)目的地。如果在路上遇到壞人，你可以從包里拿出快跑盤，他立刻就會(huì)把你送到你想去的地方，這樣，壞人就抓不到你了。還有一種叫可愛(ài)環(huán)保機(jī)器人的自動(dòng)撿垃圾機(jī)器人，它身上有一只大帶子是放可回的垃圾，不可回收的東西就會(huì)被機(jī)器人吃掉，不可回收的東西被機(jī)器人吃掉后，機(jī)器人會(huì)把垃圾變成氧氣，這樣，空氣就不會(huì)被污染了。醫(yī)生也發(fā)動(dòng)起來(lái)了，他們正在研制一種藥，叫“藥到病除”的藥，只要每人服下一粒，就可以預(yù)防病菌入侵，使人遠(yuǎn)離疾病。
我希望未來(lái)的家鄉(xiāng)還有更多的變化，比如一種更高科技的東西，叫“轉(zhuǎn)換門”你想去哪里就去哪里，你想去一個(gè)地方，就在轉(zhuǎn)換門的右邊輸入你想去的地方，再走進(jìn)轉(zhuǎn)換門，就可以到達(dá)那個(gè)地方了。就像哆啦a夢(mèng)的任意門一樣。這樣，如果想去拜訪同學(xué)，就非常方便了。
我希望未來(lái)的家鄉(xiāng)還有更多的變化……
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