【精品】暑假五年級作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的暑假五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假五年級作文 篇1
暑假生活快要結束了，回想起快樂的假期，真是令人難忘！
暑假一開始，我們一家就跟團到貴陽去旅游。一到貴陽，我就被漫山遍野點綴在玉米地里的向日葵迷住了。只見一朵朵金色的向日葵開在濃綠的玉米地里，美極了！在接下來的幾天里，我們去了許多美麗的地方，如一座座山拔地而起的萬峰林、世界自然遺產——大七孔、小七孔，雄偉壯觀的黃果樹瀑布等。我被這美麗的風景深深吸引住了。
貴陽不但山好水好，人也好。記得有一次，我和媽媽到貴陽市著名的花溪公園劃船。一不小心，船往一塊石頭上撞了過去，我們一時無法控制方向了。這時，一個小伙子及時幫我們把船拉了回來，使我們擺脫了困境。我們很感激他。
旅游結束以后，我又報了一個游泳班。經過十幾天的學習，我終于學會了游泳。此外，假期里我還會了活力板。這些活動讓我們的暑假過得很充實。
總之，這個暑假里，我不但欣賞到了祖國大好的河山，還學會了兩項技能。這真是一個快樂、充實、令人難忘的暑假。
暑假五年級作文 篇2
天色漸漸地暗下來，一個美好的下午降臨在人間。我與阿婆來到羽毛球場對打羽毛球。
“嘭”我先發(fā)球，球如飛燕般在天空劃過一道優(yōu)美的弧線。直向阿婆飛去，只見阿婆毫不慌張，甩起球拍來了個反擊，球似閃電之勢向我襲來。我不知所措，待我反應過來時球，已安然無恙躺在我的腳邊了。
我不剛示弱，猛地一揮拍，球又一次地回到阿婆身邊，對方使勁一打，球又向我“飛”回來，我緊緊地盯住球，生怕從我身邊溜走，我瞄準半空中的球，疾步騰空打了個“海底撈月”，球直網線上飛去，阿婆迅速上前，來了個“反手攻”，球被接住了。我只得望著空中的球，我怒氣沖沖，似解氣心理，再一次把羽毛球偷襲對方，羽毛球卻“搖搖晃晃”的飛向阿婆，她側過身子輕輕一拍，羽毛球又飛奔過來；羽毛球在空中忽上忽下，忽左忽右，時而像燕子在空中飛來飛去，時而又像雜技員在網線上變左變右，阿婆對羽毛球的變化鎮(zhèn)定自若，我卻招架不住，東奔西跑，累得我滿頭大汗。
我真是“心有余力不足呀”！我也只感嘆身材太矮。自稱在班級羽毛球好的我 ，其實也是“深山無老虎，猴子稱霸王罷了”，作為猴子的我，和作為老虎的阿婆相比，真是自愧不如��！不過我和阿婆較量以后，我已收獲不少，懂得了許多打羽毛的技巧。
我很喜歡打羽毛球，它給我很多樂趣。希望自己以后長高，長壯，向羽毛球進軍，戰(zhàn)勝困難，爭當中國羽毛球冠軍。
暑假五年級作文 篇3
第2天我6點就起來了，纏著媽媽叫我騎電動車。經過我的再三請求，媽媽終于答應了。媽媽把電動車起到平路上學這媽媽的樣子樣子，坐上去，兩腳挨住地面，車子保持平穩(wěn)，媽媽應害怕我摔跤，所以在好面護著我，我說：“媽媽，你在旁邊看吧，我慢慢騎車�！眿寢屢恢痹谂赃叾谘劬ο蚯翱矗嚁挡灰�，要掌握平衡我越來越大膽了。
剛開始發(fā)抖的手現在有力量了。心里想這有什么難得真當我耀武揚威的時候摔了一跤，哭這說我不騎車了。媽媽說：“無論你干什么事，一定要有自信，要堅強，遇到困難不要退縮�！甭犃藡寢尩脑捨易兊糜凶孕帕�，堅強的站了起來慢慢的坐上車。雖然媽媽在后面護著，但是我的心還是撲通撲通。經過了幾天的練習，在媽媽的陪伴下，我邁出了第一步。這件事讓我明白了，再簡單的事，開始做時，會很難但你要有信心，及也不要驕傲。
暑假五年級作文 篇4
以前，我暑假在外婆家度過，那里有一條小河，我經常和小伙伴去釣魚或者捉魚。
每當下午3點，我們就出發(fā)。
那一天
，我們各拿一樣捉小蝦和小魚的漁具魚桿就出發(fā)了。
我們在大石頭上坐下慢慢地等待，一群魚都來搶魚餌，你爭我搶唯恐自己搶不到。
后來，我的魚桿上的浮子動起來了，我想魚可能上鉤了，我一拉上了，哇!是一條又大又長的草魚，我高興的一蹦三尺高。
過了一會，開始捉了，我爬下水去站那里一動不動時小蝦小魚都游過來時我一捉有好多條呢。我數了數小蝦有九條，小魚有十四條�；镛樟w慕極了很想捉三十多條�；锇橐矊W我的樣捉了很多條。
后來，我們回家去了。
暑假五年級作文 篇5
去年暑假，我經歷了許多。讓我最難忘的，是在開學的前幾天，去游玩了泉城歐樂堡夢幻世界。
我們先去坐“軌道式游園火車”�？墒且宦飞系膴蕵吩O施太誘人了，我們竟然從諸神火車站就下車了。
下了車，我們仰頭驚喜地欣賞著龍卷風、雷神之錘、藍火之戰(zhàn)、白馬過山車、星空過山車、天空之城、大擺錘等游樂設施，看得目不暇接，我們竟然不知道從哪兒開始玩起了。
最刺激的是，我們坐了世界上最先進的從德國馬克公司進口的“藍火之戰(zhàn)”發(fā)射式過山車。該過山車當前世界僅有三臺，價值過億元，全長1098米，制高點38米，最高時速可達100公里，采用LSM發(fā)射。排隊等待的過程是煎熬的，聽著那一陣陣尖叫，就不禁心驚膽戰(zhàn)，媽媽一次次想打退堂鼓，可我還是想挑戰(zhàn)一下自己。好不容易輪到我們了，還沒調整好心態(tài)呢，過山車就一下“飛”走了，以每秒0.28公里的`速度直奔大圓環(huán)。到了大圓環(huán)，先是轉360度，我以為這樣就完了呢，可上了一個大坡之后，“嗖”一聲又下來了，緊接著又是個順勢“擰麻花”……那種驚恐的感覺充斥著你的視覺神經，更挑戰(zhàn)著你的心臟承受力。好不容易才結束，我倒沒事，可旁邊的媽媽卻嚇哭了，媽媽說這輩子再也不玩這個了。
最后，我們在音樂噴泉那兒玩了好久，把一天來的欣喜、刺激都留在了那浪漫的、夢幻的、隨音樂而起的水珠中……
花園學校五年級一班
暑假五年級作文 篇6
七月的風牽來了歡快的夏日，在經歷了期末考試的暴風雨后，暑終于悄無聲息地來了。
記得那年暑假，在經過爸媽同意后，我的好朋友琪琪要來我家住一個星期，我真是太高興了，琪琪可是從美國回來的呀！她是下午3點到，可我早上10點就在不停的等啊等，過幾分鐘就要問大人，“現在幾點了？”哎！時間過的可真慢呀！
終于到了3點，我接到了琪琪，琪琪一口純正的美語說得可標準了，但是琪琪的中文卻結結巴巴，有時，需要我用英語單詞和她交流才能使她明白。于是，我們倆約定互相做對方的小老師。琪琪讓我每天下午當她的語文老師，她當我的英語老師�！癘K。”我爽快的答應了。
第一天，我裝模作樣的戴了一個眼鏡，給琪琪發(fā)了一本練習本和我的語文書，掛上小黑板，正式開課，我給琪琪指了一篇叫《燕子》的課文讓她讀，她讀的斷斷續(xù)續(xù)，很是吃力。讀完了，我把她不會讀和讀錯的字詞列在了黑板上，我讀一遍，她讀一遍，重復了五六遍后，我讓她讀，她讀的流利多了，接下來，我要教她寫字了，我挑了一篇字詞簡單的課文幫她聽寫，我聽寫了20個，她空了15個不說還錯了3個，就寫對了2個詞：工人，同學。我把成績給她看，以為她會傷心，結果她一點也不在乎，我讓她把錯誤的字詞訂正兩遍，她寫的歪歪扭扭很難看。不過經過我的細心教導，她的字詞大有進步，家長們都夸我教的好呢！
一個星期很快就過去了，要分別了，琪琪要回美國了，我當時難過得說不出話，她卻很樂觀，說：“明年暑假，我還會回來的嗎！“我只是一個勁的點頭。
琪琪走了，我在心里期待明年暑假快快來臨啊！
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