荷花五年級(jí)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的荷花五年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
荷花五年級(jí)作文 篇1
古有“洛陽(yáng)牡丹甲天下”，今有“會(huì)盟荷花甲洛陽(yáng)”。今天我就和爸爸媽媽一起來(lái)到了會(huì)盟萬(wàn)里荷花池，感受荷葉、荷花的美麗。
走進(jìn)荷花池，是一條數(shù)公里長(zhǎng)的小路，路不寬，只有三米。走在路上，路兩側(cè)全都是彎彎曲曲的池塘，種著荷花。走在路上，就仿佛走在了人間仙境。我站在荷花池前，放眼望去，是一望無(wú)際的田田的葉，荷葉有大有小，有高有低，看起來(lái)并不整齊，但這倒形成了一種自然的美。荷葉重重疊疊，看不出下面流淌的水。荷葉整個(gè)呈碗狀，上下兩面隨都是綠，但卻截然不同。荷葉上面是深深的綠，綠的沒(méi)有一點(diǎn)雜斑和瑕疵。上面無(wú)規(guī)律的葉脈異常清晰，層層分布，像是蓋在荷葉上的一層蜘蛛網(wǎng)。荷葉下面則是淡淡的綠，比荷葉上面要差得多。在陽(yáng)光的照耀下，呈現(xiàn)了一種神奇的顏色，綠色中閃耀著金光。荷葉下的水無(wú)一是清的，全都漂浮著一層綠藻，看起來(lái)并不好看。但也許只有這樣，荷葉才能長(zhǎng)得更好更大。
我走在兩片荷花池中的一條小徑上，兩邊遍布荷葉。放眼一望，荷花高低起伏，在微風(fēng)的吹拂下，靜靜地?cái)[動(dòng)。很遠(yuǎn)的地方，有一排低低的楊柳，看起來(lái)霧蒙蒙的，若有若無(wú)，好像遠(yuǎn)在天邊。突然感覺(jué)自己好像就置身于大海之中，一片無(wú)窮無(wú)盡的大海。在荷花上空，不時(shí)騰起一只小麻雀或者幾只蜻蜓，又忽然落下。我不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句，雖說(shuō)這不是小荷，但也別有一番意思。我多想和它們一樣，把荷葉當(dāng)做大床，美美地睡一覺(jué)，可我卻不行。
在無(wú)數(shù)的荷花之中，可以找到零星的幾朵小荷花。物以稀為貴，所以它們看起來(lái)比較耀眼。這些荷花姿態(tài)各異，顏色不一。有的是紅色，有的是粉色，也有的是白色。有的每一片花瓣緊緊包裹，好像還不愿意露面。有的長(zhǎng)了大大地花蕾，好像是一觸即開(kāi)。有的早已經(jīng)亭亭玉立，開(kāi)成一朵艷麗的花，展開(kāi)的花瓣，好似一個(gè)小小的皇冠。在這眾多的荷葉映襯下，顯得更加美麗，多姿。我又想起了那句古老的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！泵枥L的不正是這一幅美好的精致嗎？
我陶醉在無(wú)數(shù)的荷花、荷葉之中，享受植物帶給我們的美好感受。我愛(ài)會(huì)盟的荷葉，我愛(ài)會(huì)盟的荷花。我在它們身上，不僅看到了美麗和素雅，更看到了出污泥和不染的崇尚品質(zhì)！
荷花五年級(jí)作文 篇2
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，其中最美的地方非荷花池莫屬了。
荷花池的形狀猶如巨人留下的腳印一般，中間用幾個(gè)臺(tái)階隔開(kāi)了，同學(xué)們可以在荷花池中間走動(dòng)。荷花池周?chē)幕▔嫌袃蓚�(gè)“大蘑菇”，花壇里的花一年四季，競(jìng)相開(kāi)放，總是這盆還沒(méi)謝，那盆又開(kāi)了。
春姑娘來(lái)了，她喚醒了迎春花，讓迎春花吹起小喇叭，叫醒同學(xué)們，告訴他們春天來(lái)了�；▔锏男〔菀蔡匠隽诵∧X袋，東瞅瞅，西瞧瞧，可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
夏天是荷花池最美的時(shí)候。初夏，蓮葉才露出尖角，就有蜻蜓飛來(lái)，可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”過(guò)了好幾天，池里就開(kāi)滿了睡蓮花�；ò橹~，葉扶著花，擠擠挨挨，連成一片。青翠翠，綠油油，活像一個(gè)個(gè)做工精巧的碧玉盤(pán)。蓮葉之間點(diǎn)綴著一朵朵美麗的蓮花，煞是好看。仔細(xì)一看，分為兩色：白色蓮，純潔無(wú)暇，花瓣潔白如玉，綺麗非凡；黃色蓮更具魅力，它粉中帶黃，嬌柔欲滴，好似黃公下凡。再瞧那葉，呈現(xiàn)出翠綠色，圓圓的，但在靠外的邊上卻有一個(gè)缺口，就像一個(gè)被小孩弄碎了的碧玉盤(pán)，浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)，成了一座弄不沉的浮橋。青蛙在蓮葉上放生歌唱，歌聲引來(lái)了小雨，成了青蛙忠實(shí)的觀眾。
秋姐姐乘著秋風(fēng)來(lái)到了學(xué)校，花壇上擺滿了一盆盆五顏六色的菊花，朵朵菊花有黃的、有白的、有紫的、有紅的……菊花的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的還是那一朵朵五彩繽紛的菊花了。它們的花瓣是一絲一絲的`，彎彎曲曲的，像蛟龍的爪子。從遠(yuǎn)處看，花盤(pán)微微低垂著，又像害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。沒(méi)有別的花能夠跟她媲美，可謂是“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�
冬天，梅花在刺骨寒風(fēng)中散發(fā)出誘人的香味，讓人在遠(yuǎn)處也可以聞到，可真是“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
�。∵@美麗的荷花池給了我們多少樂(lè)趣，我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的荷花池！
荷花五年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)荷花，我愛(ài)她的美麗。滿池的荷花，滿池的碧水、滿池的碧葉映襯著，她們不就像一個(gè)個(gè)獨(dú)站高閣看風(fēng)景的白衣素女。你看她們的臉，不搽粉黛，自然白凈，就像暖玉一樣，絲毫沒(méi)有一絲人間煙火味；你再看她們的身姿，穿著綠裳，挺著脊梁，可不是女中的男兒。當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)后，你還可以聞到她們散發(fā)出的清香，那淡淡的清香多像懷春女子細(xì)微喘息；在炎炎夏日下，只有她們看起來(lái)還那么清爽，感覺(jué)到還是那么清涼。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她平易近人、處處為家的性格。試問(wèn)世間又有幾多花能做到這點(diǎn)呢！你看牡丹，嬌艷豐滿，猶如皇室的寵兒，更像楊貴妃，只可遠(yuǎn)觀而不敢近瞧。再看看玫瑰，好養(yǎng)是好養(yǎng)，可是帶刺，像凄婉的愛(ài)情，或者悲壯的愛(ài)情，或者悲烈的女子，讓人想不到一絲溫暖。而曇花，孤僻異常，從來(lái)不白天開(kāi)放，你非得夜間看她，而且美麗那么短暫，有句成語(yǔ)專門(mén)寫(xiě)她的:“曇花一現(xiàn)”。荷花就不同了，從偏遠(yuǎn)的山區(qū)到城市的花園，從村邊的池塘到祖國(guó)的名湖，從農(nóng)家小院到富貴人家的花池，到處都能欣賞到她，只要你給她土壤，給她水，給她說(shuō)得過(guò)去的溫度，她就安家落戶，不會(huì)在意你的貧富，不會(huì)在意你名聲大小，也不會(huì)因?yàn)榉柿隙┼┎恍荩粫?huì)長(zhǎng)出刺來(lái)或夜間開(kāi)放。你若喜歡，還可以摘下一枝，拿在手中，或者放到花瓶里，多么讓人親近啊。
難怪無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人欣賞她們，愛(ài)她們，為她們賦詩(shī)寫(xiě)文，你看看那些不同年代，不同性格，有著不同經(jīng)歷、情感的名人哪個(gè)不傾倒在她的身邊。宋周敦頤一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》就名垂千古了，那一句“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”贏得了多少清高之士的贊許，贏得了多少同感之人強(qiáng)烈的共鳴。再看看大詩(shī)人李白稱贊荷花，在他的眼中，荷花竟然成了艷麗無(wú)比的女子，在陽(yáng)光的照耀下頓時(shí)散發(fā)出無(wú)比得絢爛，異常誘人，用“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮”的詩(shī)句形容不足為過(guò)。當(dāng)然，寫(xiě)荷花的詩(shī)句還有很多，比如楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花成了夏日風(fēng)景的制造者；樂(lè)府詩(shī)“江南可采蓮，蓮葉何田田”，荷花的生活情趣頓現(xiàn)紙上。詩(shī)人都從不同角度，不同方面向我們展示了荷花的動(dòng)人，也把他們的欣賞之情寄于之中，更是千古傳頌。
其實(shí)，不管就個(gè)人喜好，還是荷花本身的魅力，以及無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人對(duì)其的眷戀，荷花都不得不成為我的心愛(ài)。