金魚五年級作文8篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的金魚五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
金魚五年級作文 篇1
朋友來我家玩，送了我一只金魚，從見到它的第一眼起就對它愛不釋手。
它有著金紅色的外表，兩只圓溜溜的眼睛一刻也不停歇，圓圓的小嘴時不時的張開，不停歇的尾巴就像一艘船的螺旋槳，他的身體只有我手掌的二分之一長，是扁圓形的，記得有一次，我放學回家，只見它不聽的張開嘴巴，一會兒又浮上來，一會兒又去水底，還時不時的去撞擊魚缸。好像在說：“我餓了，我餓了”。我不緊不慢的拿出飼料，均勻的撒在水面上，他先是潛到水底，然后再浮上來浮上來的同時也張開那圓圓的嘴，像一臺收割機把飼料吃完了，我看得目瞪口呆，接著他又潛回水下當起了“巡邏警察”。
這就是我家的金魚。
金魚五年級作文 篇2
金魚體態(tài)奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛開的花朵，是一種天然的、活的藝術(shù)品。
我家有一個大魚缸，里面養(yǎng)了許多小金魚，它們有大有小，顏色不一，有紅的、黃的、黑的、紅白相間、黑黃相間……
一次，我往魚缸里撒了一些魚蟲，金魚們看見了，馬上游過去，去追魚蟲。一條紅色的小金魚追到和魚蟲相距很近的地方，猛得來了個“餓虎撲食”，正洋洋得意的紅金魚準備把魚蟲吞下肚的時候，不料，一條狡猾的黃金魚埋伏在水底，看準這個機會，猛躥上去，那條紅金魚被撞開了，這些“美味”就供它獨自享用了。這時，“霸王”游了過來，它是一條長約八厘米的黑金魚，那條黃金魚“狼狽”得逃走了，黑金魚幾口就吃掉了魚蟲。
還有一次，我用手去捉一條既頑皮又可愛的紅白相間的“一點紅”，可它真是機靈，總是東躲西藏。每次捉到時，它就從我手中溜走，好不容易把它捉住了，它卻用尾鰭不停地戲水，幫我免費“洗”了臉。
我喜歡我家的小金魚，它給我家的生活帶來了歡樂。
金魚五年級作文 篇3
我的爺爺今天給我買了一條可愛的小金魚，這條小金魚長著大大的尾巴，小小的眼睛，還有像小喇叭一樣的嘴巴。
小金魚在水里游來游去，好像一個黃色的柳葉在空中飄蕩，可愛極了。只要我把小飛蛾放進魚缸的時候，它就像一支離弦的箭一樣沖上去，張開小喇叭一樣的嘴巴一口就吞了下去。有一天，我做完作業(yè)后在想：“我的小魚怎么樣了呢？”于是我決定去看看。來到魚缸前，我發(fā)現(xiàn)小金魚聚在一起，嘴對嘴地，好像在“說話”。我悄悄地走過去，它們發(fā)現(xiàn)了我，一下就游到了它們的藏身之處（小彈珠的下面），又開始了它們的“談話”。這時，我想和它們玩一個優(yōu)秀，我把吸管套上一個玩具小魚，把吸管放下水去，攪了攪，小魚們以為是什么好吃的呢，紛紛圍了上來。
我一下把吸管拿起來，它們感受到動靜，就一下跑開了。我把吸管再放下去，它們的目光又被我吸引了過來。就這樣，我和它們玩起了小游戲，我越玩越帶勁兒，直到媽媽叫我時，我才停止了下來。
金魚五年級作文 篇4
每天放學，我就急急忙忙的跑回家，你們知道為什么嗎？因為，我還有五個特別要好的好朋友在家等著我呢！你們猜都是誰？它們就是我養(yǎng)的小金魚：四大金鋼和扁扁魚。
四大金鋼分別叫：東將軍、南將軍、西將軍、北將軍，之所以叫它們四大金鋼，是因為它們都很爭強好斗，扁扁魚很斯文，叫它扁扁是因為它從頭到尾都是扁的。
每當我走到魚缸前時，它們就飛快的從四面八方游過來，我圍著魚缸走動時，它們會我走到哪就跟到哪，每張嘴都張成O字形，一眼看去，一排字母O，像一個個小泡泡。
東將軍的鰭有一條黑色的線，看起來很威風，就像背著一把黑色的大砍刀的巡邏警察，威風凜凜的在魚缸里巡邏來巡邏去，簡直帥極了。
西將軍的身子是桔紅色的，身體圓鼓鼓的，看上去像一個長了尾巴的大桔子，圓不溜秋的，在魚缸里滾來滾去真可愛。
要是來比美的話，要數(shù)南將軍最漂亮了，大紅的身體，像玫瑰花一樣的尾巴，看上去像紅鳳凰一樣翩翩起舞的巾幗英雄。
北將軍和南將軍一樣，都有一個火紅的身體，但北將軍的尾巴就像紅斗篷一樣隨風飄揚，像戰(zhàn)場上威武作戰(zhàn)的大將軍。
既然最后一條魚叫扁扁魚，那身體當然是很扁的啦！就像一張薄薄的紙，只不過身上有斑馬的條紋而已，而且還很喜歡游到水面上去，可能跟我一樣想要有一雙翅膀自由飛翔吧！。
我的金魚非�？蓯鄣呐叮饋肀让藁ㄟ�軟，大家有時間也可以去養(yǎng)一些哦！，會給你的課余生活帶來很多樂趣的。
金魚五年級作文 篇5
昨晚，我和爸爸媽媽一起去奶奶家玩。
爺爺最近好雅興，買了個魚缸，養(yǎng)了一些小金魚。我閑著無聊，跟著過去看了看。這些小金魚真可愛，小巧玲瓏。那鼓著燈泡似的大眼睛，看像一雙“水泡眼”。楓葉形的大尾巴，背上的魚鰭給它那金黃色的身子裝上了一把美麗的大扇子�？粗鼈兒媚恰肮饣钡钠つw，好像怎么抓也抓不著。金魚體態(tài)端莊，神情自若，它時而緩慢地游，像在散步；時而靜靜地停留，又像進入了夢鄉(xiāng)。你看，它挺挺的小肚子有節(jié)奏地一鼓一收，兩邊的鰭輕輕地上下擺動，那是它在做廣播體操呢，真惹人喜歡！
我用手指指著一條金魚的眼睛，其它小金魚也陸續(xù)趕來湊熱鬧，小金魚們也排個先來后到，它們排成一排，第一條金魚用驚奇的眼神看完我奇妙的手指后，扭頭就“走”，“走”到最后繼續(xù)排隊。這樣持續(xù)了一兩分鐘，沒耐心的小金魚們不再看了。我生氣極了，只要有小金魚的立足之地，我就搞它個不得安寧——在水缸的玻璃上，敲它個兩三下。
我想看看它們吃東西的丑樣，決定讓它們大飽口福一次。我剛把食物放進水缸里，只聽“啪”的一聲，一條金魚不但沒有吃著食物，反而被食物推到了一邊，接著它又固執(zhí)著地撲下食物，再一次被食物推向“遠方”。反復十幾次地折騰，它已經(jīng)筋疲力盡了。它用盡了全身的力氣，與食物進行最后一次激烈的斗爭。終于食物到手了，它狼吞虎咽地吃起來。
經(jīng)過今晚這次短時間的接觸，我簡直迷上了小金魚。我喜歡它們的頑皮，喜歡它們固執(zhí)，更喜歡它們的可愛。
金魚五年級作文 篇6
我家來了一位新成員——一只活潑可愛的小金魚。它身上粉嘟嘟的，遠遠望去像一條正在飄動的絲帶，它的眼睛特別有神：每次我剛把魚食扔進魚缸里，它就馬上游過來，“啊嗚！”一口吃掉了魚食，生怕別人搶走似的。真是無比地討人喜愛。
有一天，放學回到家，我看見小金魚一動不動地呆在魚缸的一個角落，咦？小金魚怎么了呀？我小心地撥弄一下水，想讓小金魚反應過來。而小金魚的行為卻出乎我的'意料：它只是游到了另一個角落，又發(fā)起呆來，好像剛才的事根本沒發(fā)生過。難道水里缺氧？于是我給小金魚換了水，可小金魚還是沒有任何反應。是不是小金魚餓了，沒力氣游了？我急忙丟了一些飼料進去，可是小金魚連看都沒看一下，還是呆呆地不動。小金魚到底是怎么了？
后來，我通過上網(wǎng)查找資料，終于弄明白了原因：小金魚的眼睛上有一層透明的薄膜，它睡覺時只要閉上薄膜就可以了。我們看去它好像是睜著眼睛在睡覺一樣。
只要你細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)自然界的許多奧秘。
金魚五年級作文 篇7
我家的兩漂亮的小金魚撐死了，你說可憐不可憐？
一天，爸爸下班回來，買回六條可愛的小金魚，我高興的又蹦又跳，因為這是我們家第一次養(yǎng)金魚。這六條中有四條叫獅子頭，它們是紅色的，頭上像開著一朵美麗的大紅花。還有兩條黑色的，它們的眼睛鼓鼓的，聽爸爸說這種魚叫龍眼。這些小金魚的尾巴長長的，像彩綢。游動時，即像仙女披著紗衣從空中飄過，又像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
爸爸還買了一些魚食。我給小金魚喂了滿滿一勺，心想：讓它們吃得飽飽的，好快快長大呀！只見小金魚大口大口的往肚子里吞，不一會兒就把魚食吃完了。六條可愛的小金魚還游來游去，時上時下玩得可開心了。下午一放學，我就迫不及待的去看魚。咦？我發(fā)現(xiàn)有兩條小金魚趴在魚缸底部，一動也不動。它們可能是睡著了，我敲了敲魚缸，想嚇一嚇它們，誰知道它們?nèi)匀灰粍硬粍�。我慌了，趕快把媽媽叫過來問：“媽媽，你快看，它們怎么了？”媽媽把金魚撈出來一看，它們的肚子撐的圓圓的。媽媽說：“一定是你喂的魚食太多，撐死了�！�
我真是又傷心又慚愧，原來養(yǎng)金魚也要講科學。不講科學，連條金魚也養(yǎng)不活，這難道不是教訓嗎？
金魚五年級作文 篇8
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與快樂；童年是一個夢，夢里有我們的天真與幼稚。——題記
我的童年就如同一座美麗的花園，而童年趣事就好比花園里繽紛的花朵。下面我為您采摘一朵快樂的小花。
在一個初夏的早晨，太陽光照得人睜不開眼睛。魚缸里的水波光粼粼，魚兒躲避著陽光，在水里不安地游來游去�？粗慌獪喌乃�，我突然萌生了一個念頭：給小魚洗一洗澡吧！
我悄悄地走進浴室，拿著洗發(fā)水和肥皂來到魚缸前，我使勁地往魚缸里擠洗發(fā)水，還用手不停地在水里劃來劃去，弄出了許多五彩的泡泡。一切準備就緒，開始抓魚啦！我的手首先伸向左邊，沒想到小魚成群結(jié)隊、心慌失措地游向右邊；當我向右邊抓去時，它們又像頑皮的小孩，一溜煙地溜走了。我左抓抓，右抓抓，怎么也抓不到，不一會兒我就急得滿頭大汗。我把眼睛瞪得圓圓的，瞅準一條小紅魚，猛地一抓，哈，終于被我逮到了！我手中的小魚嘴巴一張一合，尾巴不停地搖擺，好像在說：“求求你，放了我吧！”我溫柔地對小魚說：“小魚，別害怕，我不會傷害你的。等一會兒洗干凈，我就把你放回去�！蔽野逊试砟ㄔ谒砩�，學著媽媽給我洗澡的樣子，輕輕地、柔柔地為它搓澡�！白蟠甏�，右搓搓，腦袋洗洗，尾巴洗洗......”這就樣，我一邊哼著歌，一邊陸陸續(xù)續(xù)地洗了十多條小魚。
洗完后，我心滿意足地坐到床上。看著剛剛洗完澡的小魚肚皮朝上悠閑地躺著，我開心極了！心想：小魚，洗干凈了，你們也舒服了吧。過了一會兒，又有幾條小魚躺下了，它們似乎進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
“你在干什么？”姥爺看到“睡著”的小魚頓時大驚失色。他趕忙換水，可是小魚還是死了一大半。
姥爺對我說：“魚兒天天在水里游是不用洗澡的。沐浴液里有化學物質(zhì)，小金魚吃了會死掉的。你要好好學習知識，不要再做類似的傻事��！”哦，原來是這樣啊，我羞愧地低下了頭。
這朵花一直在我記憶的匣子里保存著，花香久久不能散去......
老師評語： 給小魚洗澡，選材新穎，充滿童趣。題記語言優(yōu)美，排比句句式工整。條理清楚，內(nèi)容具體。溫馨提示：怎樣給小魚洗澡應是重點，也是“趣點”。抓住動作、神態(tài)、語言來寫，會更生動！
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