【推薦】小學五年級作文匯總九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
這是一幅極其簡單但又耐人尋味的漫畫：一個小女孩和伙伴放學回家，看見路邊有個垃圾桶，桶外垃圾成山，桶內(nèi)卻空空如也。她撿起垃圾，扔進桶里�；锇槟�？則拿出紙筆，寫下一行標語貼在垃圾桶上：“文明——只差一步！”
是啊，只要人們再往前多走一步，就可以把垃圾準確無誤地丟到垃極桶里�？墒�，為什么這一步大家就沒有邁出去呢？也許大家都認為這不過是雞毛蒜皮的小事。事實上，這不但影響了環(huán)境的美觀，由此還可能引發(fā)細菌大量繁殖、疾病四處傳播到最后，受害的還是我們自己呀！ 像這樣的行為，生活中還存在很多，如：在公共場所隨地吐痰、大聲喧嘩；乘車不按次序這些行為，嚴重損害了我們的生活環(huán)境，危害我們的身體健康。這些有違社會公德的行為，難道不應(yīng)有所改善，有所提高嗎？
我國有著“文明古國，禮儀之邦”之稱，我們一向以好客做為傳統(tǒng)的，可是這樣的環(huán)境，客人愿意來嗎？當然不
小學五年級作文 篇2
現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)上五年級了，但只要每天經(jīng)過那個熟悉的教室時，我總會想起自己剛上學時那件可笑的事。
一年級的一天早晨，我們正在上語文課。給我們上課的是一名女老師，當時她正非常投入地給我們做入學啟蒙。
突然，我想起頭天我思考過的一個問題，我想上去問老師。一般來說，請教課外問題應(yīng)該在下課問，課內(nèi)的也應(yīng)該先舉手。
而我居然直接站了起來，走到了老師旁邊！而且一走到她旁邊，我就開門見山：“老師，我想問你一個問題！”
一般的老師看到這一幕，要不直接把我哄下去，要不催促我趕緊問完。但是這位女老師卻和顏悅色地看著我，她認真地、極有耐心地聽著。我在手心里筆劃，有時還用粉筆在黑板上畫，她始終微笑著。我直到問得心滿意足，才回到座位上。而這時，我并不知道，同學們正在議論紛紛，抗議我在課堂占用時間的行為！
到了四年級，老師開始給我們講一些禮儀知識，其中又講到：“上課時不能在未經(jīng)老師同意的情況下擅自上講臺！”聽到這句話，我的眼前又浮現(xiàn)出了一年級時那一幕，竟然情不自禁地笑出了聲音。
“何一葦，你笑什么？站起來！”然后，我就被老師罰站了。
雖然，現(xiàn)在我再也不會做出這種傻事了，但這段記憶卻一直留在我的童年相冊中，永久保存下來，成為我童年時代里一筆寶貴的財富！
小學五年級作文 篇3
記得八歲那年，我想在生日那天得到一雙輪滑鞋，結(jié)果媽媽真送了我一雙輪滑鞋。就從那時起，我迷上了輪滑，一心想要做一個輪滑高手。媽媽看在眼里，記在心里，每天都陪我練輪滑。
一個周末，我拉起爸爸媽媽到公園學輪滑。我一直以為學輪滑很簡單，結(jié)果，我一穿上鞋站起來，就重心不穩(wěn)，摔倒在地上。我又重新站起來，又摔倒在地上。我站起，摔倒，站起，摔倒，摔倒了好多次后，我灰心了，認為我永遠學不好輪滑了。媽媽看見了，說：“凡事不可能做一次就會成功，要敢于嘗試，我相信你一定能行的�！蔽衣犃耍厥靶判�。我先慢慢扶著爸爸滑，不知什么時候爸爸松了手，我還沒反應(yīng)過來，就一下子摔倒在地上。我一咬牙，心想：王佳檸，你一定行的！然后，我又鼓起勇氣站起來重新練習。
努力練習了幾個月后，我終于學會了輪滑，還學會了一些高難度的動作。我學會輪滑除了自己的勤奮練習，當然也少不了爸爸媽媽陪練的功勞。
通過一次次努力練習輪滑，我懂得了做每件事不可能一次就能成功，失敗乃是成功之母，只要我們一直努力，就一定會成功。
小學五年級作文 篇4
童年是什么？童年是樹上的蟬、是河里的魚、是天上的月亮……童年時的人和景我久久不能忘記。
媽媽做的飯菜可香了！每天我都會看媽媽做飯，想：媽媽做的飯菜這么好吃，我做的飯也一定很好吃，不試一試怎么知道呢？
記得在四歲時，有一次，我趁爸爸媽媽會午覺時，偷偷來到廚房，想親手做一道美食，結(jié)果什么材料都沒找到，卻發(fā)現(xiàn)了一碗白色小顆粒，我以為是糖，高興的大叫起來：“太好了！是糖呀！”我便悄悄地用手小心翼翼的挖了一勺，送進嘴里，“哎喲喲”，我不但沒有吃出甜味，反而吃出了咸味，我馬上丟下了碗和勺，拿起杯子“咕咚——咕咚”的喝了一杯水，這才好多了，我看著碗里的“糖”，以為它已經(jīng)壞了，變味了，就拿起碗“嘩”的一聲，把“糖”全倒了。
下午，媽媽起床后，發(fā)現(xiàn)碗里的鹽不翼而飛了，急忙問道：“碗里的東西呢？”
“哦，你說那碗糖啊，它壞了，變味了，我把它給扔了�！蔽业靡庋笱蟮卣f。
媽媽哭笑不得，說：“傻孩子，那不是糖，是鹽，做飯用的。”
現(xiàn)在我長大了，再也不會做那樣的傻事了，可我還是那么想念童年時的那些趣事啊。
小學五年級作文 篇5
香梔，九月正燦爛的綻放著一朵朵清綺瑰麗的花朵，雪白，卻不乏生氣，開學了，在這個陽光的字眼里。
李琦——我的英語老師。初次之見，李老師的音容笑貌，宛如一支燒得滾燙發(fā)紅的烙鐵，便深深地印上我的心頭。
爽朗灑脫的性格，朗朗有力的嗓音和永遠嚴肅的瞳仁中，卻不乏一絲母性的慈愛；微挺的鼻梁上，架著一副紅框眼鏡，圓圓的秀氣臉龐，中等微胖的身材，在初次見面就擲地冰寒，說話絲毫不留情。俗話說得好，嚴師出高徒。雖然我不是那么喜歡這種方式，也不那么提倡，可是我十分欣賞這種傳統(tǒng)的教學方式，這樣同學們也會將注意力更加集中在課堂的學習上，也讓課上喜歡開小差的同學聞風喪膽，從而使學習提高并且還有良好的自覺性。
聽說李老師在藝術(shù)上也頗有見解，曾領(lǐng)導過學校的英語合唱團參加過許多大大小小的比賽，并且取得優(yōu)異成績。而且Mrs.李在教師圈中也具有魅力的人氣，是位平易近人的老師，
在往后的日子里，我要再接再厲學習英語，因為我是那么地尊敬我的英語老師——Mrs.李。
小學五年級作文 篇6
鄰近期末，教室里的氣氛異常緊張，同學們都在抓緊時間復習，應(yīng)對期末考試的來臨。為了期末能考一個好成績，我打算充分利用這段復習時間，因此制定了一份期末學習計劃。
一、上課時認真聽講，多做筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭。不懂的下課時請教老師或同學，理解后記錄好。這樣，在期末試卷上出現(xiàn)這種題目，就能迎刃而解了。
二、把平常測試不會做的題目，以及錯誤率比較多的題目整理出來，重復去做，直到熟記為止。
三、語文和英語是我的差課，我會按老師提示的要求，把重點課文背出，默出，多做一些練習試卷，提高自己的測試成績。
四、做到認真、仔細、反復、檢查，保證在簡單的題目上不遺漏，盡量在復雜的題目上做正確。
以前，因為自己學習懶惰，粗心，每次考試都是倒數(shù)名列前茅。現(xiàn)在，我一定要嚴格按照學習計劃，爭取考一個理想的成績。
小學五年級作文 篇7
每次我走在大街上，看到有一些人牽著一只或幾只歡蹦亂跳的小狗時，我就很羨慕——如果我也有一條乖巧的小狗和我一起玩該多好啊！所以，回到家里我總是央求媽媽爸爸給我買一條小狗來和我做朋友，但爸爸媽媽不喜歡我養(yǎng)狗，他們說我年齡太小，為了這件事情我苦惱極了。
有一天晚上我正在學習，爸爸從外地回來并帶回來一個大大的箱子。他微笑的看著我，我猜想：爸爸一定給我?guī)Щ貋硪粋�好禮物。我迫不及待的打開箱子。呀！一只黑乎乎的小腦袋從里面鉆出來。啊，原來是一只小黑狗！我高興的跳起來。
我把小黑狗抱起來，發(fā)現(xiàn)它長得是那樣的漂亮。長長的嘴巴，圓圓的眼睛，亮晶晶的鼻子，胖胖的身體，走起路來搖搖晃晃，尾巴還高高的翹起。它用紅紅的舌頭有好的舔舔我的手，癢癢的，我非常喜歡。爸爸說：給它起個名字吧！看著它黑黑的皮毛，像一個可愛的小毛球，就說：叫它黑黑吧！它好像聽懂了我的話，旺旺的沖我叫了起來。爸爸說：它一天沒有吃東西了，給它弄點吃的吧！媽媽用玉米熬了一鍋粥，聞起來香香的。我對黑黑說：吃飯了！黑黑跑過來，用鼻子聞了聞，伸出舌頭添了添，搖了搖尾巴，大口的吃起來，嘴里還哼哼著。我用手摸了摸它的后背，它搖了搖尾巴，好像對我表示感謝。最后它用舌頭把食物添的干干凈凈，十分可愛。
每天放學回家，小狗都會在門口接我，寫完作業(yè)，我就會領(lǐng)著小狗去放風，逐漸的我已經(jīng)離不開小狗了，我們成了很好的朋友。
一天奶奶過生日，我們?nèi)胰プＹR，把小狗扔在了家里，第二天才回來�；貋頃r，我找了半天，才在門后發(fā)現(xiàn)它，抱起它發(fā)現(xiàn)它渾身發(fā)抖，用一雙恐懼的眼睛看著我，我傷心極了。爸爸摸著黑黑的小腦袋說：孩子，它太小了，需要人細心的照顧，爸爸媽媽每天要上班，你每天要上學，這樣時間久了，它會孤獨的得抑郁癥的，還是送人吧？我十分不情愿，爸爸媽媽怕我傷心也不再提送人的事情。從那以后，我發(fā)現(xiàn)黑黑總是渴望的望著窗外的陽光，然后失落的躲在角落里。漸漸的我明白了，黑黑所要的是奔跑的自由，而不是我自私的把它關(guān)在家里。終于有一天我對爸爸說：爸爸，把黑黑送人吧！為什么呢？爸爸吃驚的看著我。因為它是我的朋友。爸爸贊許的拍了拍我的肩膀。后來爸爸把黑黑送到鄉(xiāng)下的朋友家。
現(xiàn)在黑黑已經(jīng)長成一條威風的大狗了，在鄉(xiāng)下快樂地生活著。有一次我去看它，它還高興的向我搖著尾巴，原來我們還是最好的朋友。
小學五年級作文 篇8
時間如流水一去不復返。轉(zhuǎn)眼間，一個成熟穩(wěn)重的我就誕生了�？删鸵驗槲议L大了，懂事了，所以我的顧慮一次比一次多，心情一次比依次差……
我多想回到當初的我，一個整天都是春風滿面的女孩，一個思想簡單的小孩子，因為只有這樣我才可以把煩惱拋到九霄云外去。
終于，我知道了我的心情為什么會變得沉重了，那是我的自由空間變小了，一個星期中，幾乎六天我都是一只沒有翅膀的小鳥，只能呆在籠子里，最后一天才能放松一下。有時，我就連那一點點的`空間也沒有了。因為一大堆作業(yè)將我圍得嚴嚴實實的，根本不讓我靠近自由之神。沒有自由的我怎么會快樂？怎么會沒有煩惱？
我好希望有一個星期八，一個完完全全屬于我的一天。在那天我可以做我想做的一切。無論我的心情有多壞，也不管我的負擔有多重，只要一到那一天，一切就不同了，我的心情會頓時舒暢，我的負擔會在我的世界中蒸發(fā)，一切都會變得美好。
這種希望開始變成了渴望，而渴望又慢慢變成了一種期盼，我好想讓這種期盼變成現(xiàn)實，因為我再沒有這種耐心去等待了。
我開始學會去尋找，我相信無論怎樣，只有通過自己的雙手才能去創(chuàng)造奇跡，我更相信著奇跡之花一定會在我手中綻放。
皇天不負有心人，我終于找到了那屬于我的星期八。原來它一直都縈繞在我身旁，只是我沒有察覺而已，現(xiàn)在我就來揭開它神秘的面紗吧！
星期八它在不懂得珍惜時間的人眼里，它是虛幻的。而在懂得珍惜時間的人眼里，它是真實的。其實只要學會珍惜時間，它就會現(xiàn)身，因為這個星期八是由一點一點的空閑時間集中起來的。珍惜一分一秒，那么你的星期八就會出現(xiàn)。
為了自己的星期八去學會珍惜時間吧！收獲的將不止是一份喜悅！
小學五年級作文 篇9
我有一個小書包，它是暑假的時候媽媽買給我的。
書包是由藍色和黃色構(gòu)成的，長約2分米，寬約1.5分米。上面有一個淡藍色的圖案，圖案上有一個沙灘，一片望不到頭的海，沙灘上還有幾顆椰樹。
這個書包不僅好看，而且對我用處很大。
它分有五層，有兩層大的，三層小的。最大的那層可以放文件夾和一些大書，里面有一層防護帶，可以把小一點的書放進防護帶中夾著。小的那層可以分別放試卷、文具袋、學具袋......它還有一個秘密，在書包大層底下，有一個像保險箱似的秘密小盒子，小盒子有三層，上面那層放著一個個小瓶子，小瓶子里面有一張紙，紙上有一行小字：寫的字一定會實現(xiàn)；第二層放的就是一些備用的橡皮，尺子等等小物品；第三層的東西保準你意想不到，那就是：玩具！玩具有：迷宮，迷你型飛行棋，迷你型闖關(guān)棋等等。
書包的背面還有一個小小的口袋，口袋里面有一個錢包，錢包放在如此隱蔽的地方，就不會被人偷啦！
我的書包雖然多，但我還是喜歡這個小書包。
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