【精華】我的五年級作文合集8篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
我養(yǎng)的小倉鼠該洗澡了，媽媽把它從籠子里弄出來放在盆里，放在洗衣機上就去上班了。
雖然我很喜歡小倉鼠，但是我又有點怕它，怕它咬人。我一個人在家，心里不免有些擔心：怕小倉鼠出來。我在客廳里聽見廚房不停傳來“哧哧拉拉”的聲音，那是小倉鼠在努力想向盆外爬，可它總是快爬上去又滑下來，于是不停地在那折騰。我真怕它爬出來了，于是小心冀冀地走過去，看它還呆在盆里，就放心去客廳練琴了。
過了一會兒，我聽見那邊沒有動靜了，想：它是不是折騰累了睡覺了？再去看一下吧。正當我回頭的時候，一眼瞅見客廳門邊有一個白色的團狀物體。這是誰扔的紙團呢？可再仔細一瞧：啊，原來是小倉鼠！頓時我緊張極了，不知該怎么辦才好。又想把客廳門關上，不讓它進來；又想去給媽媽打電話，急死我了。最后我還是選擇給媽媽打電話，媽媽讓我別害怕，想辦法讓小倉鼠進籠子里去就行了。
在給媽媽通電話時，我嚇得兩腿都開始打哆嗦了，沒等媽媽說完，我就急忙去拿籠子，管它臟不臟呢！打開籠門，對準小倉鼠，它朝籠里看了看，一拱身子，鉆了進去，我趕緊把籠門關住。這時，我長長地松了一口氣：終于進籠子了。然后馬上打電話告訴媽媽我解決問題了。
我的膽子是不是真得很�。繉@種毛茸茸的小動物，既喜歡又害怕，不敢直接去接觸它們。不過通過今天這件事，我也明白了，當遇到什么突發(fā)事件時，不能慌亂，要保持冷靜，想出好辦法去解決。
我的五年級作文 篇2
夜，靜靜的，校園里仍有一處散發(fā)著微弱的光輝，那是一個埋頭工作的身影。她有一頭長長的黑發(fā)，扎著一個漂亮的馬尾辮子。月牙似的眉毛下有一雙葡萄大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小嘴，笑起來露出兩排潔白的牙齒，顯得她更加樸素純潔。她是誰？她就是我最敬佩的數(shù)學老師—何老師。
何老師對待工作非常認真。每天晚上的家庭作業(yè)都是老師親自改的，上課做的題她也會一一給我們講解，如果有同學不會，她從來都是不厭其煩的講到同學們會做為止。有一次上課時，同學們等了好久都沒見何老師來，就在同學們焦急萬分的時候，“咚咚咚”一陣急促的腳步聲把何老師送來了，只見她臉色蒼白，手里還提著一大包藥，見到此景，同學們都感動了，老師竟帶病為我們上課。上課時她仍像平時那樣講的繪聲繪色，剛才的不適一下煙消云散，望著精力又充沛的老師，同學們懸著的心放下了。
何老師不僅對工作盡職盡責，還十分的風趣幽默，她臉上的笑容永遠那樣的燦爛。
記得有一次，何老師給我們上體育課，讓大家玩一個特別的游戲——帖燒餅。老師細心的給同學們講了一遍游戲規(guī)則，又分成男女兩隊，游戲便開始了。只見我們“短跑健將”趙銀含自告奮勇地站了起來，向同學們發(fā)起挑戰(zhàn)，而“長跑冠軍”胡鑫源也不甘示弱，前來應戰(zhàn)。大家都期待這場激動人心的比賽，胡鑫源追得趙銀含落荒而逃，弄得大家捧腹大笑，趙銀含眼看自己要被追上了，趕緊找到了位子坐下，這場“貓鼠之戰(zhàn)”終于結束了。同學們玩得不亦樂乎，何老師也舒心地笑了。
夜，仍舊那么靜，何老師的屋子里仍散發(fā)著微弱的光輝，那埋頭工作的身影仍在那里。那是老師敬業(yè)的身影，那是關心同學們的身影！
我的五年級作文 篇3
每個人在生活中，都有自已喜歡的一個人或親人，而我喜歡的人是一位大姐姐。
記得有一次，我騎著自行車去超市買東西了，回來的`時候，因為我的不小心摔倒了，我的車也壞了，膝蓋也摔破了，那鮮血一滴一滴的往下流，我便嗚嗚的哭了起來。
正當我哭的最兇的時候，一位大姐姐過來了，看著好像也是剛買完東西回來，買的是一件漂亮的裙子，姐姐皮膚很白，眼睛大大的，頭發(fā)還很長。
她走到身邊，體貼的問我怎么回事，我把事情的來龍去脈說了一下。大姐姐聽完之后，毫不猶豫的把自已剛買的裙子拿出來撕成了兩半，給我包扎了一下�？吹奈叶己苄奶邸按蠼憬悖强墒悄銊傎I的新裙子��！”大姐姐說：“沒事，裙子可以再買，但是命只有一條。”我被深深地感動了。
在路邊休息了一會，感覺膝蓋不是很疼了，能走路了，我對大姐姐表示感謝，大姐姐說：“沒事，回家傷口不要沾水哦！”我點點頭，然后跟大姐姐說完再見之后，我們就分開了。
姐姐的做法讓我很受觸動，所以這就是我喜歡的一個人。
我的五年級作文 篇4
俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！痹绯浚且惶斓拈_始�？墒�，我卻不喜歡早晨，因為——我是一個“起床困難戶”。
星期一的早晨，媽媽對我說得最多的一句話就是——“起床了，懶蟲！快七點了！”而我，此時睡意正濃，慵懶地應了一聲：“知道了！”翻了個身，立刻又睡著了。
媽媽卻還是不“罷休”，不厭其煩的叫著�？催@架勢，非把我叫醒不可！我被這叫聲吵得不耐煩了，吼道：“知道了！我正在穿衣服呢！”其實，我連起床的意識都沒有。揉了揉朦朧的眼睛，看了看放在床頭的表。真是不看不知道，一看嚇一跳�。 捌唿c了！”我如夢初醒。飛速的穿好衣服來到樓下，快速打理好一切，催促著爸爸趕快帶我去學校。這時，媽媽又好氣又好笑地對我說：“起先是你慢悠悠地不肯起床，現(xiàn)在怎么那么急了？比我們還急�！薄昂俸��！蔽页瘚寢屢宦暽敌Α�
一到雙休日，我又肆無忌憚起來。晚上，玩著電腦，看著電視，寫著作業(yè)，我又成了爸媽口中的“大忙人”了。不顧父母的再三催促，一直熬到11點多，可我還是意猶未盡，我成了“夜貓子”。反正明天還有大量的時間可以補睡，晚一點睡怕什么？
第二天，一通電話打攪了我的美夢。“喂？”我懶懶散散地抓起電話�！澳阍趺催�在睡覺，太陽都曬屁股了！昨天幾點睡的��？”“媽媽啊，昨天嘛……11點多睡的，現(xiàn)在幾點了？”“都快10點了，快起床，中飯自己燒……”“知道了，知道了！”掛掉電話，又接著睡，有時，睡意來了擋也擋不住。我又開始了我的美夢之旅……
媽媽說，我早上起不來的原因就是因為我晚上睡得太遲�？晌艺J為，并不是這樣的。睡意沒來，強求也沒用；睡意來了，想拖也拖不起來。
你們說，我是不是一個名副其實的起床“困難戶”？
我的五年級作文 篇5
我的爸爸沒有什么豐功偉績和驚天動地的事跡。他普通、平凡，猶如浩渺星空中一顆小星星，但它卻是我最崇拜的人。
我的爸爸個子不高，一頭稀疏但很烏黑的短發(fā)里不知什么時候多了幾根白發(fā)，一張消瘦的臉上嵌著一雙小卻有神的眼睛。高高的鼻梁，筆挺筆挺的，拿媽媽的話說，這是爸爸臉上的精華。爸爸不太愛說話，見人總是很溫和、親切地一笑。
我的爸爸只是一個普普通通的職員，但他卻是我的偶像，我很崇拜他。雖然他不是什么領導，但工作卻是非常的忙碌，每天總是早出晚歸的，很少能在家吃飯，真的能在家吃頓飯也吃不完整。有一天，爸爸打電話告訴我：“笛子，我中午回家吃飯哦！”我聽了心里好開心哦，連蹦帶跳地去告訴媽媽：“媽媽，爸爸回來吃飯，你可一定要做爸爸最愛吃的菜！”“好——”媽媽也挺開心，“記住，要做爸爸最愛吃的！”我再叮嚀媽媽。爸爸回來了，飯剛好也做好了，我們一家人高高興興地圍在一起，共享天倫之樂！
飯剛吃了一會兒，“叮鈴鈴，”爸爸的手機響了，“好，好，我馬上過去！”爸爸連聲應著。爸爸放下電話，抓起衣服便往門口走，邊走邊說：“班上有點兒事，你們先吃，我一會兒就回來！”我和媽媽等啊，等啊，左等右等就是不見爸爸的身影。不一會兒，電話鈴響了，我飛一般地跑過去，抓起電話就說：“爸爸，快回來吧，飯都涼了！”“笛子，不好意思，爸爸有點兒事，我不回去了，晚上見。再說，馬上就到上班時間了！”唉，爸爸就這樣，對工作兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食。用媽媽的話說：“你比總理都忙，日理萬機！”
爸爸看似一個工作狂，其實不然，他對我和媽媽卻是關愛有佳。一次，我和媽媽都臥病在床，伺候我們兩個病號的重任就落在爸爸的肩上，爸爸又是給我和媽媽倒水，又是拿藥，一會兒給我們量體溫，一會兒給我們蓋被子，一會兒功夫爸爸就忙得滿頭大汗，但爸爸卻毫無怨言，還樂呵呵地給我和媽媽說笑話，逗我們樂，讓我們忘記了病痛的難受。
這就是我的爸爸——對工作盡職盡責，對家人呵護備至，我崇拜我的爸爸！
我的五年級作文 篇6
周六在杭州圖書館讀者交流中心，王文君老師的“博物館奇妙之旅”正在開講。今天是第四講“不聊教育的教育沙龍”，有幸聆聽，收獲頗多。
王老師深入淺出、如講故事，娓娓道來。從哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲開始，開啟了美洲大陸的文明歷史，講到影響人類的重大事件和發(fā)現(xiàn)，人類直立行走后，開始使用火，火的發(fā)明，給人類帶來了革命性的影響，帶來了光明，延長了壽命，開始了征服世界的漫漫長途。還講到了愛因斯坦的相對論和達爾文的進化論。從這些延伸到素質(zhì)教育，就地取材、因地制宜，淡定去處理事情，其實，從0到1的過程很漫長，有足夠的空間。
后來，王老師從理論方面，進一步來闡述了，在人類不斷進步的進程中，或多或少，會遇到困難和挫折，要面對更多的未知世界。這就要求人類展開豐富的想象力，去探索、從實踐中去尋找、去總結，日積月累，達成共識，用認知去拓展思維，讓世界更清晰、更精彩、更充滿魅力。
我們的學習過程和我們感知世界一樣，有困難，有挫折，有更多的未解知識，我們要踏踏實實先去學更多的知識，去嘗試不同的方法，珍惜出現(xiàn)的錯誤，才能不斷進步。我們現(xiàn)在是站在巨人的肩膀上，分享世界，探秘世界、和世界共舞。
感知世界，有很多快樂。
我的五年級作文 篇7
也不知為什么，最近幾天，校園里的學生們一聽到放學鈴聲就紛紛走出大門，校園里就空空蕩蕩的，只剩下幾個在學校吃飯的同學和幾位老師以及家長沒來接的同學。就好比今天的我們，也成為了其中的一員。
今天中午，我和幾個朋友一起回家，可等了一小會兒，就不耐煩了！因為校園里幾乎沒有人了！我剩我們幾個人了，實在不好玩了，有點孤零零�！澳俏覀兙妥咧丶野伞蔽迥昙壍拇蠼憬阏f話了�！昂猛�！”我和另一個小伙伴異口同聲地說。雖然我們從來沒有做過這樣的事，每天習慣了放學等爸爸媽媽來接，從來沒有想到過自己可以回家，其實家不遠，但是路上的車阻礙了我們，真是想都沒敢想過。聽了姐姐的話，心里有點恐懼，但又有無比的興奮和喜悅。呀，一邊說著一邊走著，馬上就要過第一個小路口了，我和同伴們一起手挽手，在姐姐的叮囑下，順利地到了對面，接下來我們進了小區(qū)里面走，車子很少，就是有狗，姐姐被別人家里的狗叫聲嚇得連連尖叫，特別好玩。我們一路走，一路觀賞路邊的一串紅。考驗我們的還在后頭呢！接下來我們要走到大路上，過一個繁忙的路口，大馬路上車水馬龍，川流不息的汽車的喇叭“嘀嘀，嘀嘀”地響著，我們東看西看，就是不敢出腳，剛看到車少時，想走過去，又有聲音響起來，嚇得我們趕緊后退。我們小心地走著，心怦怦地跳。不不知不覺地過了大馬路，來到了人行道上。在人行道上，我們又蹦又跳，無比的喜悅在我心中沸騰地翻滾著。
自己過一次馬路就感覺長大了一天，今天我長大了，自己可以照顧好自己了！其實看到爸媽看到我們做這件事的復雜表情，他們是既驚訝擔心，又帶有些佩服。我也感覺我長大了。
我的五年級作文 篇8
在看到這個題目的時候，我很明顯的愣了一下，“我喜歡的一句話？”這個題目著實讓我為了難，腦海在第一時間內(nèi)的確沒有蹦出什么特別深刻的句子。于是乎，我開始翻箱倒柜地瀏覽各類書籍尋找中意的句子。
“唔……這句話不錯。啊，那句也還行，可是……為什么就沒有一句是真正特別想寫的呢？”我兀自喃喃著，心中是說不出的猶豫。是呵，這其實是可以隨意挑一句針對于此描述成文即可，但自己還是不想就此敷衍了事，畢竟連自己最喜歡的一句話都不能寫出，像是笨蛋的行為呢。
父親丟來幾本名著，緩緩道：“那些好句可都在這里面呢，你別總看那些雜志和閑書了，都沒意義�！�
“都沒意義？”我睜大眼盯著父親，心中滿是惱怒。“你怎么可以這么說？！每一個作品都有它誕生的意義，它所要傳達的東西都有所不同，也許這些不能用來考試，可它對于那些作者來說可能都是自己親身生活的總結呀。不是只有名著才給人觸動的！”我很少和父親發(fā)火，但這次我卻實在不能認同他這樣的說法，或許我寫了某本名著里的某句話會讓許多人覺得高大上，覺得很有意義什么的，可它確實不是我想寫的啊，那種最初想要表達的東西。
對了，最初！我其實在翻箱倒柜之前也曾想到過一些句子，但最終因為它的出處而放棄了，可我真的很希望將它寫下來，在敲響鍵盤的同時，我也在輕笑：差點就要錯過最初自己想表達的東西了，如果換做別的句子，那么寫出的這篇作文，才是對不起讀它的每一個人呢。
“夢想，它不是夢，也不是空想和喜歡就可以，不是努力就有結果，不是想要就能得到……而是不斷的揮動自己的翅膀！其實這個世界上每個人都是有夢想的天使，過于眷戀枝頭的安逸，永遠也無法飛上天空！翱翔在天空不是夢，只是需要不停的揮動翅膀而已。不要忘記夢想最初給你帶來的是什么，你的未來只掌握在你自己手中！”
這段文字摘抄自一本漫畫書，在看到那段話時我心中仿佛點燃了星星火光，其實在過去我也只是淺顯地明確了自己的“夢想”而已，它描述起來很美好，可實現(xiàn)它的道路是那么漫長，那么苦澀，我曾因為它和家人爭吵，曾因為它一個人黯然神傷。但正如這句話所說，不要忘記它最初帶給你的東西，既然喜歡它便不要畏懼去改變或失去什么。正如我這次一樣，我的“夢想”便是成為一個作家，把想要傳遞給讀者的東西盡力寫出來便是了，把喜歡的那句話寫出來便是了，有何必去在意它的出處亦或失去了什么？
這就是我喜歡的那句話，很純粹的因為它讓我有所收獲，如同我的指路明燈一樣，既明亮又使人感到溫暖，我把它傳遞給了你們，希望你們也有所收獲。