清明節(jié)五年級(jí)作文(通用8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的清明節(jié)五年級(jí)作文(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
清明節(jié)五年級(jí)作文1
每家每戶都在準(zhǔn)備青團(tuán),當(dāng)然也不了我們家嘍!
一大早,接到外婆的通知,早點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙包青團(tuán),當(dāng)我們到了外婆家的時(shí)候,外公外婆早已準(zhǔn)備好材料了。首先,我們把揉好的青面粉團(tuán),搓成一個(gè)個(gè)不大不小的小圓球,然后到了最關(guān)建的部份了,那就是“挖坑”,“坑”即不能太大,也不能太小,得大小適中。我照關(guān)外婆的樣子,先用大拇指在面團(tuán)的中心,搓一個(gè)小洞,然后用食指和大拇指并用,一點(diǎn)一點(diǎn)兒地從上往下,把原先那個(gè)點(diǎn)兒大的洞越挖越大!把健蔽页晒D!
我興奮地叫到。當(dāng)我把它遞給外婆裝餡時(shí),外婆連連稱(chēng)贊,讓我信心十足。爸爸也不甘示弱,耍起了他的絕技——東北二人轉(zhuǎn)。爸爸手拿兩個(gè)面團(tuán),開(kāi)始用手指轉(zhuǎn)上幾圈,開(kāi)始那個(gè)球還是慢慢擴(kuò)大,最后居然離開(kāi)了爸爸的指尖,不偏不倚地落在了爸爸的掌心上而且完好無(wú)損,真叫人贊吧不已。
最后,開(kāi)始印花紋了,我自告奮勇地舉手,外婆簽應(yīng)了。我把一個(gè)個(gè)胖乎乎的青團(tuán)放入青團(tuán)印中,用手摁一下,再用力往桌一敲,一個(gè)帶有花紋的青團(tuán),就立刻立在了桌子上,真叫人眼飯饞。就這樣,一個(gè)個(gè)青團(tuán)就做好了,有甜的也有咸的。嘗了一口,那味道真讓人難以忘記。
清明節(jié)五年級(jí)作文2
清明節(jié),我們一家人去白杜爺爺奶奶家上墳。午飯后,爸爸提議去挖筍,得到了我們一致贊同,于是我們一家人興致勃勃地出發(fā)了。
一路上,沿著蜿蜒的山路,看到茶樹(shù)上綴滿了鮮艷的花朵,紫金花虬滿了枝丫,卻不見(jiàn)一片綠葉,春風(fēng)吹來(lái),枝葉沙沙,花朵搖擺,真讓人陶醉!“找到筍苞了!”爸爸的一聲喊讓我想起了我此行的目的。我跑到爸爸身邊,看到爸爸正要揮鋤下去,可是光禿禿的路面上什么也看不到呀!見(jiàn)我一臉疑惑,爸爸停住鋤頭,指著地面說(shuō):“筍在里面呢,你看,這里有幾條裂縫,就是被里面想盡快出來(lái)的筍寶寶而頂破了的。”說(shuō)著,揮起鋤頭,幾鋤下去,我果然看到了躲在里面的筍寶寶!
于是我也迫不及待地學(xué)著爸爸的樣子滿地找筍。筍寶寶真調(diào)皮,跟我玩起了捉迷藏。聽(tīng)著爸爸媽媽“這里一個(gè)!”“又一個(gè)”的歡呼聲,我快要泄氣了。使勁地踢了一下,地面被刨起了一層土,突然,我的眼睛被嫩黃的芽?jī)何×!哇!是筍芽?jī)耗!“我也找到啦!”我歡呼雀躍起來(lái)。忙向爸爸要來(lái)鋤頭挖了起來(lái)。扒去旁邊的泥土,不一會(huì)兒,藏在泥土里的筍寶寶露出了大半個(gè)身子。在爸爸的幫助下,胖嘟嘟的筍寶寶終于被挖了出來(lái),我興奮極了!
這里的筍真多,沒(méi)多久,我們滿載而歸了。想著晚上可以吃到自己挖來(lái)的筍,心里真是樂(lè)開(kāi)了花呢!
清明節(jié)五年級(jí)作文3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!甭(tīng)著這句詩(shī)句,此時(shí)大家必須會(huì)說(shuō),這就是關(guān)于清明的,這還不完整,這就應(yīng)就是關(guān)于清明掃墓踏青的,也就就是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。就在今年,我親自經(jīng)歷了一次掃墓活動(dòng)。
清明節(jié)那一天,我要去掃我曾祖父和曾曾祖父的墓。我們?nèi)宄扇旱貋?lái)到墳?zāi)惯,大家就忙忙碌碌地干了起?lái),有的在拔草,有的在掃地,還有的在閑聊,干完了這些,只見(jiàn)旁邊幾個(gè)老人拿出打火機(jī),拿出一張張紙錢(qián),在墳?zāi)骨盁似饋?lái),紙錢(qián)越燒越多,火也越來(lái)越旺,火堆里還冒出一團(tuán)團(tuán)濃煙,撲鼻而來(lái)還散發(fā)著一陣陣臭味,整個(gè)墓場(chǎng)都烏煙瘴氣。突然,一陣風(fēng)吹過(guò),一張帶著火的紙錢(qián)就飄了起來(lái),我心里想會(huì)不會(huì)引起森林火災(zāi)啊!我心里正為山上的樹(shù)木們著急,它們要瀕臨死亡了,這該怎樣辦呢?我正著急的時(shí)候,有個(gè)人拿著掃把上前制止了這個(gè)“火芯”,我的心才平靜了下來(lái),之后,我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄優(yōu)槭裁匆獰堝X(qián)?,此時(shí)這樣多危險(xiǎn)?”媽媽說(shuō):“就是啊,他們還不懂科學(xué)你也能夠投稿,以為這樣做就是對(duì)過(guò)世親人的關(guān)愛(ài),也想讓他們給自我及家人帶來(lái)好運(yùn),其實(shí),這就是錯(cuò)誤的,只要我們心里對(duì)過(guò)世的親人存著懷念就夠了!边@時(shí)我才恍然大悟。
經(jīng)過(guò)了這次掃墓,我明白了清明節(jié)的好處。我更期望每個(gè)人都能用科學(xué)環(huán)保去掃墓,讓我們的世界變得更美麗!
清明節(jié)五年級(jí)作文4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節(jié)氣,我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句,來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。
這一天,我們會(huì)來(lái)到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢(qián),借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念跟祝福,并在心里默默地為他們祈禱,祝福他們?cè)谔焯玫倪@一邊也能夠跟我們一樣,幸福跟快樂(lè)地生活著。此時(shí),我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)跟我們共同度過(guò)的這些歲月,這些畫(huà)面仿佛還歷歷在目,想到這些,我不禁潸然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾,鳥(niǎo)兒唱著春天的`奏鳴曲,漫山的桃紅柳綠,遍地金黃的油菜花,“嫩芽吹葉落”,綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái),到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,這是一個(gè)充滿期望跟祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié),讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里,我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí),也要對(duì)未來(lái)充滿希望,珍惜生命,讓自己的生命更有意義,不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。還要對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的,這樣才會(huì)不讓自己遺憾,并且對(duì)得起他人。
清明節(jié)五年級(jí)作文5
清明節(jié),我們一家人去白杜祖父祖母家上墳。午飯后,爸爸提議去挖筍,得到了我們一致贊同,于是我們一家人興致勃勃地出發(fā)了。
一路上,沿著蜿蜒的山路,看到茶樹(shù)上綴滿了鮮艷的花朵,紫金花虬滿了枝丫,卻不見(jiàn)一片綠葉,春風(fēng)吹來(lái),枝葉沙沙,花朵搖擺,真讓人陶醉!
“找到筍苞了!”爸爸的一聲喊讓我想起了我此行的目的。我跑到爸爸身邊,看到爸爸正要揮鋤下去,可是光禿禿的路面上什么也看不到呀!
見(jiàn)我一臉疑惑,爸爸停住鋤頭,指著地面說(shuō):“筍在里面呢,你看,這里有幾條裂縫,就是被里面想盡快出來(lái)的筍寶寶而頂破了的。”說(shuō)著,揮起鋤頭,幾鋤下去,我果然看到了躲在里面的筍寶寶!
于是我也迫不及待地學(xué)著爸爸的樣子滿地找筍。筍寶寶真調(diào)皮,跟我玩起了捉迷藏。聽(tīng)著爸爸媽媽“這里一個(gè)!”
“又一個(gè)”的歡呼聲,我快要泄氣了。使勁地踢了一下,地面被刨起了一層土,突然,我的眼睛被嫩黃的芽?jī)何×!哇!筍芽?jī)耗!“我也找到啦!?/p>
我歡呼雀躍起來(lái)。忙向爸爸要來(lái)鋤頭挖了起來(lái)。扒去旁邊的泥土,不一會(huì)兒,藏在泥土里的筍寶寶露出了大半個(gè)身子。在爸爸的幫助下,胖嘟嘟的筍寶寶終于被挖了出來(lái),我興奮極了!
這里的筍真多,沒(méi)多久,我們滿載而歸了。想著晚上可以吃到自己挖來(lái)的筍,心里真是樂(lè)開(kāi)了花呢!
清明節(jié)五年級(jí)作文6
今天是清明節(jié),我們帶上了祭品和香,去老家上墳。
這天可真熱呀!還沒(méi)走了多少路,我就大汗淋漓了。這可是下雷雨的前兆。⊥炜,我們的心里總有些隱隱不安。到了山腳下,我們把雨傘交給了爺爺和奶奶,讓他們代表去上墳,其他人就先回家去做家務(wù)。事實(shí)證明了,我們的預(yù)測(cè)是正確的。我們剛到家門(mén)口,頓時(shí)電閃雷鳴,天色立刻暗了下來(lái),一道道的白光劃過(guò)了天空,大雨傾盆而下。突然,外面?zhèn)鱽?lái)了“呯”的一聲,隨即聲音越來(lái)越集中,我定睛一看,真是又驚又喜,“啊!是冰雹!”
冰雹就是一種自然現(xiàn)象,它是一種固態(tài)降水,對(duì)農(nóng)作物、牲畜和房屋都有著巨大的危害。它是由水蒸汽上升,在云層中遇到了強(qiáng)烈冷暖氣流的對(duì)流現(xiàn)象,結(jié)成冰粒,在對(duì)流中來(lái)回流動(dòng),結(jié)合更多粒子,直到氣壓和上升氣流都托不住時(shí)落到大地形成的。
冰雹越下越大,我們突然想起:爺爺和奶奶還在山上呀。“职忠匝咐撞患把诙畡(shì),抓起車(chē)鑰匙,開(kāi)車(chē)向遠(yuǎn)處奔去。反正我們這三個(gè)小孩沒(méi)事干,去抓些冰雹玩玩。我們拿著雨傘不時(shí)沖進(jìn)雨、雹的天地里,撿起這些亮晶晶的冰之精靈,涼滋滋的,最大的直徑有4厘米左右呢!這時(shí),爺爺奶奶回來(lái)了,我們忐忑不安的心如釋重負(fù)。
外面的冰雹依舊敲打著大地,而屋里卻像火爐一樣溫暖無(wú)比。
清明節(jié)五年級(jí)作文7
清明節(jié),我陪著爺爺駕車(chē)駛往從未回過(guò)的故鄉(xiāng)。汽車(chē)在高速公路上飛馳,青青的小草和路邊小樹(shù)枝條上的嫩葉,在春風(fēng)中輕盈地?fù)u曳著,聞著嫩花嫩草撲鼻的清香,然而我不由地對(duì)著曠野大聲喊:春天,你好美!
在談笑聲中,我們的車(chē)已停在了故鄉(xiāng)的曬谷場(chǎng)上,車(chē)門(mén)剛打開(kāi),車(chē)前就圍滿了鄉(xiāng)親們,熱情地問(wèn):“哪兒來(lái)?找誰(shuí)。俊焙鋈灰粋(gè)滿頭銀發(fā)的老人拉住爺爺激動(dòng)地說(shuō):“老哥,回來(lái)拉!”原來(lái)就是爺爺兒時(shí)的伙伴孫爺爺,他拉著爺爺?shù)氖謫?wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,簡(jiǎn)直像有說(shuō)不完的話。
午飯時(shí)堂屋里坐滿了鄉(xiāng)親,他們都親切地喊我“寶寶”,問(wèn)我?guī)讱q?上幾年級(jí)?那天爺爺特別高興,搶著幫我回答,并說(shuō)“會(huì)背不少古詩(shī)呢!编l(xiāng)親們都叫我背一首,那天我也特別大方,站在椅子上給大家背“少小離家老大回!
有一位老人直呼“神童、神童”,搞得我真有點(diǎn)不好意思了。爺爺還跟鄉(xiāng)親們宣布:“我孫女兒還得過(guò)全國(guó)書(shū)法金獎(jiǎng)呢!”旁邊又早有鄉(xiāng)親臨時(shí)找來(lái)了紙筆,我提筆寫(xiě)了四個(gè)隸書(shū)大字“溫故知新”,這又博得了鄉(xiāng)親們的喝彩。
孫爺爺也拉來(lái)自己上小學(xué)四年級(jí)的孫子,也叫他寫(xiě)一張,小孫也不含糊,很快提筆寫(xiě)下了正楷“展翅飛翔”四個(gè)大字,鄉(xiāng)親們都贊嘆道:“如今的孩子呀,個(gè)個(gè)就是神童!”
在這清明時(shí)節(jié)里的第一次故鄉(xiāng)之行,讓我感受到了故鄉(xiāng)濃郁的春光和濃濃的故鄉(xiāng)人情。我愿年年都能踏上故鄉(xiāng)的小路,去擁抱那最美最美的大自然、擁抱那最親最親的故鄉(xiāng)人。
清明節(jié)五年級(jí)作文8
今年清明節(jié)我和爸爸媽媽去了徐州姥姥家,我曾經(jīng)在那里整整生活了3年的時(shí)間,這次回去一就是要重新認(rèn)識(shí)一下小時(shí)候的伙伴,再有就就是觀賞那里一望無(wú)際的梨花。要知道,媽媽老家可就是著名的“果都”,那里的“梨花節(jié)”也就是出了名的旅游項(xiàng)目。
再次見(jiàn)到那些小伙伴們,剛開(kāi)始大家都很陌生,但就是很快就熟悉起來(lái)了,我們一起玩耍、做游戲,一起去果園欣賞梨花,在花海中追逐打鬧。盛開(kāi)的梨花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像就是一層厚厚的雪覆蓋在了樹(shù)冠上,特別壯觀。這個(gè)時(shí)候,蘋(píng)果花還在含苞待放,而大棚里的桃樹(shù),則已經(jīng)結(jié)了果實(shí),正在茁壯成長(zhǎng)。
我們還一起去挖野菜,春天里,大地給予我們的就是在太多了,有很多東西可以吃,有薺菜、蒿蒿草、香椿、枸杞葉、榆錢(qián)兒,挖回來(lái)的野菜做成各種食品,真就是太好吃了。
這個(gè)清明節(jié),對(duì)我來(lái)說(shuō),太有意義了,重新認(rèn)識(shí)了小伙伴們,又欣賞了大自然的美景,還認(rèn)識(shí)了很多野菜,我要回去把這些說(shuō)給我的同學(xué)聽(tīng),和他們一起分享我的快樂(lè)。
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