五年級(jí)的作文合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
一天，有一個(gè)人正在逛街，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲“您好！”他向四周看看，沒(méi)人。這時(shí)又傳來(lái)了一聲“您好！”他終于看清是一只鸚鵡在說(shuō)話。那人覺(jué)得很好玩，就走近幾步，這時(shí)，鸚鵡說(shuō)了一聲：“哪來(lái)的？”那人覺(jué)得它很可愛(ài)，就走到鳥(niǎo)籠邊，用手摸摸鸚鵡，只聽(tīng)一聲：“壞蛋！”那人心想：“喲，這鸚鵡多聰明！不僅會(huì)說(shuō)話，還有思想呢！”這時(shí)，店主走了過(guò)來(lái)。店主說(shuō)：“你也看到它會(huì)說(shuō)很多話，愿意買嗎？”“愿意！”于是便以昂貴的價(jià)錢買下了這只小鸚鵡。剛開(kāi)始，主人特別喜歡這只小鸚鵡，可沒(méi)過(guò)幾天，他就發(fā)現(xiàn)鸚鵡只會(huì)說(shuō)這幾句話，便試著教它說(shuō)起別的話來(lái)，可怎么也教不會(huì)，他氣憤地說(shuō)：“滾吧！”鸚鵡也說(shuō)：“滾吧！”有一天，家里來(lái)了一位重要的客人。剛進(jìn)門，鸚鵡說(shuō)了一聲：“您好！”客人一聽(tīng)，十分高興，便走近鳥(niǎo)籠。這時(shí)鸚鵡叫了一聲：“哪來(lái)的？”客人說(shuō)：“我是你主人請(qǐng)來(lái)的。”話音剛落，鸚鵡便說(shuō)道：“壞蛋！”客人一聽(tīng)就氣憤地離開(kāi)鳥(niǎo)籠，剛轉(zhuǎn)身又聽(tīng)到一聲：“滾吧！”客人氣得拔腿就走，主人見(jiàn)了十分生氣，將鸚鵡臭罵一頓，然后把它放在一個(gè)陰暗的角落里。幾天后，主人晚上出去玩，一個(gè)小偷看見(jiàn)他離開(kāi)了，便悄悄去把門打開(kāi)，放心地走進(jìn)去。鸚鵡聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，叫了一聲：“您好！”小偷一驚，屋里沒(méi)人，哪來(lái)的聲音？這時(shí)，又傳來(lái)一聲：“哪來(lái)的？”小偷一聽(tīng)，“屋里有人�！毙睦锟苫帕�。剛移腳想溜，又聽(tīng)一聲大喊：“壞蛋！”小偷一聽(tīng)，“媽呀，有警察！”正跌跌撞撞跑時(shí)，又傳來(lái)一聲：“滾吧！”小偷慌不擇路，竟摔倒在地，真的從樓梯上一路滾下去了。朋友，你看這鸚鵡多“聰明”哪！
五年級(jí)的作文 篇2
今年的桂花開(kāi)得比較晚，那散發(fā)著幽芳的桂花，總是會(huì)是我流連忘返。
桂花很小，但是它卻努力地散發(fā)自己的香味！它金燦燦的，在陽(yáng)光下，顯得格外耀眼。在金黃色的花瓣中，小小的花蕊也散發(fā)著淡淡的清香。綠葉襯著黃花，黃花托著花蕊，精神抖擻地站在枝頭!我心里真佩服桂花，這么冷的天，它還是無(wú)懼無(wú)畏地站在那兒。難道它不怕冷嗎？難道它不怕掉下來(lái)……我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己。
有一次，我照例去桂花樹(shù)下玩耍，看見(jiàn)了滿地的桂花，有些還枯萎了，花瓣向內(nèi)卷著，仿佛捏緊了拳頭，咬緊了牙關(guān)，在最后一線生命中使出吃奶的勁兒散發(fā)著最后一點(diǎn)點(diǎn)香味兒。
我愛(ài)桂花，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的芳香，最愛(ài)的是它的品質(zhì)。
五年級(jí)的作文 篇3
俗話說(shuō)得好，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話我有親身體會(huì)，只要讀書，在寫作的時(shí)候，會(huì)寫的如醉如癡，像自己融入了當(dāng)中。書就像一本“知識(shí)詞典”，里面蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)，等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的作文經(jīng)常被老師評(píng)為“良好”“良”之類的評(píng)語(yǔ)。媽媽是一看到我的作文就挑起眉毛大聲吼我：“樊炯，你的作文寫的是什么，光記流水賬，看你們班的高冉，作文老是讓老師表?yè)P(yáng)，我給你買的書白讀了，你讓我太失望了�！卑�，其實(shí)呀，我以前讀書是馬馬虎虎的，一本新書隨便一翻就扔了，從來(lái)沒(méi)有往心里記過(guò)，因?yàn)闆](méi)有用心，所以作文越來(lái)越差。老師、媽媽批評(píng)以后，我暗暗下決心，要好好的讀書，認(rèn)真的讀書，把作文寫好，看你們有什么好說(shuō)的。從那以后，每到課余時(shí)間，我都把課外書拿出來(lái)認(rèn)真的的閱讀，學(xué)習(xí)里邊的好語(yǔ)好句，學(xué)習(xí)里面描寫人、環(huán)境還有記事語(yǔ)句、方法，都是邊讀邊用紅筆把精彩的地方劃著。每本書讀完了都寫出新得體會(huì)，讓媽媽給我改改。通過(guò)半年的努力，我的作文水平打打提高，讓我感悟到了要想作文寫的好，離不開(kāi)閱讀，我想，每一個(gè)大作家要想寫好文章如果離開(kāi)了多讀書是不行。
現(xiàn)在，我寫作文簡(jiǎn)直就是小菜一碟，作文老師被老師當(dāng)范文念，媽媽每次看了我的作文勵(lì)我后，眼睛都笑成一條線了，老是獎(jiǎng)吃漢堡。同學(xué)們，你們看到讀書的好處了嗎？
五年級(jí)的作文 篇4
農(nóng)歷八月十五，是人人皆知的中秋節(jié)。
大街上，小巷里，都充滿著歡聲笑語(yǔ)。
晚上，我們一大家子開(kāi)心的.手舞足蹈。因?yàn)槲覀兘裉煲詧F(tuán)圓飯，我躡手躡腳的溜進(jìn)廚房里，看媽媽做了些什么菜？哇！味道飄出來(lái)了，是辣味十足的水煮魚(yú)，是溜滑爽口宮爆雞丁，是肥而不膩回鍋肉，還是鮮美可口燉雞湯？都有！做好了，媽媽把熱氣騰騰的飯菜端出來(lái)了。媽媽坐上了桌子看我垂涎三尺便笑著說(shuō)：“你怎么這么貪�。俊蔽伊髦谒f(shuō)：“控制不住了，真是美味佳肴啊！”接著便舉起酒杯，笑瞇瞇的對(duì)大家說(shuō)：“舉杯邀明月，天涯共此時(shí)，我們大家一起干一杯！”爺爺大聲的說(shuō)：“好！”爺爺?shù)哪樞Φ南穸湎蛉湛樕弦坏赖腊櫦y充滿了幸福和快樂(lè)！
吃完飯媽媽把水果和月餅擺了出來(lái)。媽媽買的月餅真是好看！月餅的外觀有的想大餅似的，又有想桂花雕印出來(lái)的花。里面的餡兒有紅糖，有芝麻，有清絲紅，有果仁，有葡萄干，真實(shí)好吃又好看�。�
這是，月亮姐姐出來(lái)了。它高高地掛在天空中，灑下皎潔的月光，像輕紗一般的溫柔。天空中的云很淡，風(fēng)很輕，月光很美麗，這一切構(gòu)成了一副漂亮的畫面。望著宛如銀盤的明月，我仿佛看到了嫦娥正裙裾飄飄。這月亮姐姐真讓人心動(dòng)呀！
銀盤在夜空中閃耀著無(wú)盡的光，這樣的夜晚真美呀！
五年級(jí)的作文 篇5
在我的心中，家鄉(xiāng)的四季是最美的。
春天，大地?fù)Q上了綠色的服裝，草叢中開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，可愛(ài)的蝴蝶在花叢中飛舞。河邊的垂柳發(fā)芽了，桃花也開(kāi)了，小河里的水靜靜地流淌著，小鳥(niǎo)在枝頭歡快的歌唱。
夏天，樹(shù)木茂盛，小河里的荷花開(kāi)了，有白色的，有粉色的，散發(fā)出陣陣香味，好美��！大人們坐在樹(shù)下乘涼，小孩子們?cè)诖髽?shù)下做游戲，玩得好開(kāi)心。
秋天，走到田野里，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，金黃的稻子熟了，像鋪了一層金色的地毯。玉米樂(lè)開(kāi)了懷，棉花高興得合不攏嘴，農(nóng)民伯伯的臉上露出了喜悅的笑容。來(lái)到果園里，紅彤彤的蘋果熟了，大紅棗熟了，小燈籠似的柿子也熟了，小孩子們爬上樹(shù)去，摘自己喜歡吃的果子，把自己的小兜裝得滿滿的。
冬天，雪花從天而降，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。小朋友們?cè)谘┑厣洗蜓┱�、堆雪人，玩得可開(kāi)心了。
家鄉(xiāng)的四季多么美麗，多么誘人，我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。
五年級(jí)的作文 篇6
“小月亮，快寫作業(yè)，再不寫完作業(yè)我就開(kāi)始打你了！”這可不是爸爸恐嚇我，沒(méi)過(guò)多久，我就被爸爸按在了床上，無(wú)法反抗，只能任由爸爸一下一下地打我，打了十幾下，我終于“受刑”完了。我眼睛紅紅的，一邊小聲抽泣著，一邊心想：爸爸居然打我，我再也不喜歡爸爸了。
年幼的我，非常羨慕妹妹和其他小朋友，因?yàn)樗麄兊陌职謱?duì)他們非常溫柔。但我的爸爸從來(lái)不考慮我的感受，好像根本不疼愛(ài)我。在我的記憶中，只要我一不聽(tīng)話，我的屁股就要倒霉。而在我獲得榮譽(yù)告訴他時(shí)，他卻總是抱著手機(jī)，頭也不抬地“嗯”一聲，便不再理我。
但是四年級(jí)暑假我參加夏令營(yíng)的時(shí)候發(fā)生的事，徹底改變了我的想法。
記得在夏令營(yíng)活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，主訓(xùn)老師對(duì)我們說(shuō)：“有一位家長(zhǎng)可能是太想孩子了，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)著車過(guò)來(lái)了�！贝蠹叶嫁又弊酉蛲饪�，眼中都是好奇與羨慕，可是我卻垂頭喪氣，搓著手，心想：“肯定不會(huì)是我的爸爸！唉！不用妄想了�！�
正當(dāng)我們準(zhǔn)備上車的時(shí)候，我看到在大巴車后邊停了一輛白色轎車，車牌號(hào)竟然是我爸爸的車牌號(hào)！我呆住了，眼睛瞪圓了，嘴巴張大了……爸爸從車?yán)镒叱鰜?lái)，點(diǎn)上一根煙正等候我們出來(lái)，看著我們進(jìn)了大巴車，他才鉆進(jìn)車?yán)镆哺_(kāi)往塘沽。
從營(yíng)地到塘沽，車開(kāi)了大約一個(gè)小時(shí)，到了解散地點(diǎn)，我下了車，拿好了行禮箱，媽媽正在車下面等著我。我走了過(guò)去，但是我沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)，在小站我看到了爸爸的車。雖然那輛車、車牌號(hào)以及老爸我都可以肯定，但是這和平時(shí)嚴(yán)厲訓(xùn)斥我的老爸、獲得榮譽(yù)從不鼓勵(lì)我的老爸，怎么都對(duì)不上號(hào)。
這時(shí)，媽媽先說(shuō)話了，“小月亮，看到你爸了嗎？他不放心，非要開(kāi)車過(guò)去接，我說(shuō)‘不用去，孩子們要求統(tǒng)一坐大巴車回來(lái)，你最近工作那么忙，難得休息一天，就在塘沽等著吧！’可他不聽(tīng)。你們?nèi)サ哪翘欤烷_(kāi)車跟著了。這五天，他每天晚上都開(kāi)車過(guò)去看你，怕打擾你們，他也沒(méi)敢去找你說(shuō)話，只是看一眼就走……”聽(tīng)媽媽說(shuō)著，我感覺(jué)咽喉處好像堵著了什么，鼻頭一酸，眼淚掉了下來(lái)。我太震驚了，爸爸工作很忙很累，但是他卻每天往返小站兩個(gè)多小時(shí)的路來(lái)偷偷看我。
從那以后，我再也不會(huì)羨慕別人的爸爸了，因?yàn)槲业睦习质沁@樣無(wú)聲地愛(ài)著我的，他的愛(ài)是那么深沉，那么無(wú)形。
五年級(jí)的作文 篇7
掌聲是人們最常用的肢體語(yǔ)言，對(duì)一個(gè)人幫助是很大的。掌聲像一顆顆糖，而在我們班，經(jīng)常會(huì)有這些甜蜜的糖果出現(xiàn)。
語(yǔ)文公開(kāi)課上，我們端坐在位置上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。老師一進(jìn)來(lái)，打開(kāi)電腦。先是課堂的開(kāi)始儀式，然后電腦上出現(xiàn)了一首詩(shī)，老師便拋給我們一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)能配上音樂(lè)朗讀這首古詩(shī)呢？眼神里充滿了期待�？墒俏覀儼鄾](méi)一個(gè)人敢舉手，還有幾個(gè)人在下面“撲哧”一聲笑。頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師也很尷尬，心里迫切地想要一個(gè)人來(lái)解除這個(gè)尷尬的局面。
這時(shí)，有一個(gè)人舉手了，老師請(qǐng)他上臺(tái)朗讀。他大大方方地走上講臺(tái)，先是90度鞠躬，便開(kāi)始大聲地朗讀起來(lái)：李白乘舟將欲行……讀完后，又是一個(gè)90度鞠躬，便下了臺(tái)。臺(tái)下一陣轟轟烈烈的掌聲。那掌聲讓他心中掛上了一個(gè)太陽(yáng)，那掌聲使他的信心一下子提升了很多。老師也向他笑了笑，接著開(kāi)始繼續(xù)上課，聽(tīng)課的老師們也給予他最熱烈的掌聲，是他在尷尬的局面上解除了“危機(jī)”，又在我心中樹(shù)立了高大的榜樣。
他每每做事大方。從不與同學(xué)斤斤計(jì)較，上臺(tái)演講，從不照本宣讀，會(huì)加上很多自己的理解，讓同學(xué)們對(duì)他的演講饒有興趣，聽(tīng)得津津有味。下了課，如有同學(xué)傷心了，他會(huì)盡他所能安慰同學(xué)，讓我感受到他在那次朗讀后，更應(yīng)該有掌聲，更應(yīng)該有同學(xué)的鼓勵(lì)。
他的主動(dòng)表現(xiàn)自己的自信，在我心中樹(shù)立了榜樣。我也要向他學(xué)習(xí)，敢于上臺(tái)演講，展現(xiàn)自我的風(fēng)采。
他的感召作用，仿佛在我心里催生了一朵絢麗的花朵，而且，這朵花在我心中永遠(yuǎn)綻放！
五年級(jí)的作文 篇8
在生活中，我們總能得到很多啟示：自己賣報(bào)紙賺錢懂得了賺錢的艱辛；自己到菜園種菜，才知道糧食的來(lái)之不易，懂得節(jié)約;和朋友一起春游時(shí)，明白分享是一種快樂(lè)……而今天，我又得到了讓我一生受用的啟示。
媽媽給我買的自行車到了!經(jīng)過(guò)一陣忙碌一輛嶄新的自行車組裝好了!我迫不及待的坐了上去，可是還沒(méi)等我坐穩(wěn)，就砰了一聲摔了下去。我不甘心，讓媽媽扶著自行車，我再次嘗試跨上去。在媽媽的幫助下，我終于坐穩(wěn)了。于是，我又開(kāi)始嘗試踏了幾下腳踏板，讓自行車開(kāi)始往前跑。媽媽在后面扶著我，我使勁地踏著腳踏板，順利地繞著廣場(chǎng)騎了兩圈。媽媽看我騎得挺好，就慢慢地松開(kāi)了手。我一下子失去了平衡，又從自行車上摔了下來(lái)。從旁邊過(guò)路的小朋友看我這副狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。我的淚水不爭(zhēng)氣的奪眶而出。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。你一定要堅(jiān)持下去，不能放棄。加油，我相信你可以的!”我仔細(xì)地想了想媽媽的話，擦干的眼淚，重新跨了上自行車。騎了會(huì)，前面出現(xiàn)了個(gè)大石頭，我連忙來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，失去了平衡，重重地摔倒在地上。我沒(méi)有放棄，爬起來(lái)拍拍身上的灰塵，繼續(xù)跨上車練習(xí)。中間摔倒多少次，我記不清了，由于我的堅(jiān)持不懈，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了!
通過(guò)這次學(xué)車的經(jīng)歷，我得到了啟示：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”，成功需要堅(jiān)持不懈和點(diǎn)點(diǎn)積累。
【五年級(jí)的作文合集八篇】相關(guān)文章：
五年級(jí)書的作文合集10篇03-24
五年級(jí)生活的作文合集八篇03-19
五年級(jí)的計(jì)劃作文合集九篇04-02
五年級(jí)我的作文合集八篇03-31
【精華】五年級(jí)馬的作文合集7篇04-04