實(shí)用的五年級(jí)作文錦集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
今天我還沒有起床，就聽有人大喊：“下雪了！”聽到這，我趕緊起床，打開門一看，��！地上已經(jīng)是白茫茫一片了。雪落在田野里，給平時(shí)穿著花衣裳的田野換上了雪白的大衣；落在樹上，樹上像開滿了梨花；落在行人的身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有的像白毛女，有的像白胡子老頭，整個(gè)大地像捕了一層白地毯！大地媽媽蓋上了這層厚厚的棉被，今年冬天，她又能睡一個(gè)暖和的好覺了。
常常聽大人們說(shuō)：“瑞雪兆豐年�！钡竵�(lái)年有個(gè)好收成。
五年級(jí)作文 篇2
是誰(shuí)將生命給予我們？是誰(shuí)將衣服與食物給了我們？那又是誰(shuí)將我們扶養(yǎng)成人，為了我們不惜一切？到底是誰(shuí)？
他們就是我們認(rèn)為不重要的兩個(gè)人，他們就是我們的父母。我們長(zhǎng)大了，可就不能忘了自己的父母，就像我，總嫌我母親的嘮叨。在學(xué)校我打個(gè)電話她都會(huì)噓寒問(wèn)暖，我總是把一些重要的事說(shuō)了當(dāng)即就掛掉電話，我知到她還有事跟我說(shuō)，可是我就是受不了。至于我的父親對(duì)我管教十分嚴(yán)厲，要是我不讀書還會(huì)打我，所以有是還很恨他、態(tài)度冷淡。
我父母是做生意的，在一個(gè)店里工作，每天起早摸黑得工作。母親煮飯煮的晚，所以父親經(jīng)常餓的胃疼，這也是沒辦法，工作十分得忙，不過(guò)我還會(huì)幫他們的，晚上幫忙收貨。
我的學(xué)費(fèi)相對(duì)是比較高的，每學(xué)期四五千多包生活費(fèi)，這對(duì)我父親來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的數(shù)目，況且在我那兒賺錢也不好賺。
我愛我的父母，他們也愛我，當(dāng)然每個(gè)人也一樣。
五年級(jí)作文 篇3
在未來(lái)的20xx年科學(xué)家們發(fā)明了一種車，讓我給你們介紹介紹吧！
這種車叫萬(wàn)能車，因?yàn)樗泻芏嗵禺惖墓δ�，所以叫它萬(wàn)能車，這就是它名字的由來(lái)。
萬(wàn)能車能在你需要的時(shí)候，變出你需要的東西，比如說(shuō)你想去旅行，車子上有一個(gè)屏幕，你直接輸入你的指紋，再在上面輸入“旅游”二字它就會(huì)自動(dòng)顯示出你旅游所需要的物品和路線。
還有你想有一個(gè)別墅的話就用同樣的方法，不一會(huì)兒萬(wàn)能車就會(huì)變成一棟美麗而高檔的別墅，那不只是一棟美麗而高檔的別墅，而且里面有家具，都是名牌的，還有一個(gè)花園，花園里有許多數(shù)不勝數(shù)的奇花異草，還有許多蝴蝶和蜜蜂在花間唱歌跳舞。
如果你想去海底潛水的話，也同樣輸入指紋，然后輸入“潛水”，萬(wàn)能車就會(huì)變成一輛潛水艇，潛水艇上有潛水裝置和緊急救生裝置，緊急救生裝置在你有危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)救助你，這樣你就不會(huì)有生命危險(xiǎn)了。
萬(wàn)能車還能在你有危險(xiǎn)的時(shí)候進(jìn)行救援，比如在地震的時(shí)候萬(wàn)能車可以變成有保護(hù)屏和能發(fā)射激光的車，它會(huì)先用保護(hù)屏罩住我們?cè)俾亻_動(dòng)，假如上面有東西墜落就發(fā)射激光，擊碎墜物，我們就不會(huì)被墜物所傷，能夠安全撤離；如果遇到水災(zāi)，萬(wàn)能車就會(huì)變成一艘潛水艇，既可以逃生也可以適時(shí)進(jìn)行救援；如果遇到火災(zāi)，萬(wàn)能車可以變成飛機(jī)攜帶我們沖出火�！�
還不止這些呢！在未來(lái)的日子里，科學(xué)家們還在不停地努力研究，開發(fā)出更多先進(jìn)適用的高科技產(chǎn)品，來(lái)造福人類。朋友們，讓我們也一起展開豐富的想象，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為創(chuàng)造祖國(guó)的美好明天共同奮斗！
五年級(jí)作文 篇4
秋天來(lái)了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)了稻田，稻谷成熟了：吹過(guò)了果園，果園豐收了，吹過(guò)了小朋友的頭頂，小朋友立刻穿上了羊絨衫；吹過(guò)了梧桐樹，梧桐樹換上了秋裝……
我慢慢地走到了文化西路的街頭，眺望著兩邊的梧桐樹。只見路兩邊排列著一棵棵高大的梧桐樹。每?jī)煽梦嗤�。每�(jī)煽梦嗤涠冀唤釉谝黄穑拖袷莾蓚�(gè)巨人在空中握手，向前走去，給人的感覺似乎進(jìn)入了一個(gè)由梧桐樹搭起的隧道。梧桐樹的葉子又多又密，就像兩棵梧桐樹上長(zhǎng)了一頭茂盛的頭發(fā)，這些葉子一片黃，一片綠，搭配得自然協(xié)調(diào)，好像秋姑娘用彩筆給梧桐樹上了色。
我又來(lái)到一棵有些稀疏的梧桐樹下仰望。梧桐葉的姿態(tài)各不相同，有的葉角向里卷著，像是秋天來(lái)了，它可能有些冷，所以把“衣服”包裹得緊緊的：有的四肢有力，把葉子撐得平平的，就像一個(gè)不怕冷的男子漢正努力地挺著胸膛，不退縮：有的耷拉著腦袋，似乎已經(jīng)飽經(jīng)滄桑了；有的直直地垂在那兒，好像一陣微風(fēng)就能讓它輕而易舉地掉落；有的在風(fēng)中“搖頭晃腦”，似乎在想我們點(diǎn)頭；有的很放松，“平躺”著，仿佛在呼呼大睡……梧桐樹真是千姿百態(tài)呀！
不一會(huì)兒，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)梧桐葉被吹得落花流水，它們打著旋兒地飄落著，時(shí)而像一只枯蝴蝶似的，蕩啊蕩，飄啊飄，回歸大地的懷抱；時(shí)而像小傘兵從飛機(jī)上降落，自由自在地降落下來(lái)；時(shí)而像一個(gè)個(gè)可愛的黃色小精靈自天而降……真是美極了。
又過(guò)了一會(huì)兒，一輛豪華的小轎車呼嘯而過(guò)，掉在地上的樹葉再一次“跳”了起來(lái)，在地上翻滾著，就像被汽車拴了一根隱形的線，長(zhǎng)了腿似的也跟著跑了過(guò)去，翻了一陣子又停了下來(lái)，宛如追累了，想休息一下。
我撿起一片有些腐爛的梧桐葉仔細(xì)端詳：這片葉子似乎已經(jīng)飽經(jīng)滄桑了，這梧桐葉和楓葉差不多，只不過(guò)楓葉是黃綠相間的。梧桐葉的葉柄又短又細(xì)，柄端像一個(gè)小花苞似的鼓鼓的，里面塞著一圈又一圈的像小種子一樣的玩意兒。葉脈從一個(gè)點(diǎn)向四面伸展，把梧桐葉分成了好幾塊，就像一幅地圖，給迷路的小蟲子指明方向。葉脈就像一根根血管維持著葉子的生命，又像地圖上的道路四通八達(dá)。
這片葉子大部分是綠色的，中間的大角有些腐爛，輕輕一折，就脆了，葉渣掉了下來(lái)。梧桐葉的每一個(gè)葉角上都有些腐爛，還稍微向上卷起。我把梧桐葉翻了個(gè)身，葉子的正反面真有些不同。反面布滿了大大小小的黑斑點(diǎn)，就像葉子上長(zhǎng)了痣一般。我摸了摸葉面，上面凹凸不平，很粗糙，綠色的地方濕潤(rùn)中透著干硬，黃棕色的地方干硬中又透著柔軟，葉脈非常突出，猶如“青筋暴出”。我又放在鼻子前聞了聞，散發(fā)著陣陣臭味。整個(gè)兒葉子看上去就像一個(gè)舔著鍋底的小火苗，又像一個(gè)放大的楓葉，還像一把天然的小傘子，動(dòng)感十足，個(gè)性十足。
啊，秋天來(lái)到了我們的身邊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，就讓這枚梧桐葉成為的主題藏在心扉吧！
五年級(jí)作文 篇5
4月26日，我和爸爸一起去蘭陵農(nóng)業(yè)公園游玩。天不亮，我們就出發(fā)了，坐了四個(gè)多小時(shí)的車，終于到了蘭陵農(nóng)業(yè)公園。
進(jìn)入公園內(nèi)，我們首先去的是竹林水岸。那里有許多珍稀的鳥類，如白鷺、天鵝……我都是第一次見到，我和爸爸爭(zhēng)先恐后地拍照。
最讓我大開眼界的是華夏菜園。走進(jìn)菜園，這里面種的菜都是無(wú)土栽培，由電腦控制。只見一株株菜苗插在粗水管上，它們挺著綠色的身軀，好像在對(duì)游客說(shuō)：“我們跟一般蔬菜不一樣哦！”接著，我看見了滾筒式澆水。只見轉(zhuǎn)動(dòng)架子上放滿了蔬菜，把蔬菜放在水里數(shù)秒后，再撈出，就這樣反反復(fù)復(fù)地轉(zhuǎn)動(dòng)著，蔬菜吸足了水分，就能快快長(zhǎng)大。我和爸爸繼續(xù)往前走，又看到了巖棉栽培，顧名思義，就是把植物放在巖棉上種植。我還看到西紅柿可以與土豆一起種植，不僅提高了產(chǎn)量，還提高了土地的利用率，我為人們的聰明才智贊嘆不已。接著，我又看見了365斤重的南瓜，我從未見過(guò)如此巨大的南瓜。
下午，我們參觀了錦繡蘭陵，看到了蓖麻，它的利用價(jià)值非常高，可以養(yǎng)蠶、榨油、造紙……還看到了滴水觀音、仙人球、蝴蝶蘭等各種各樣的植物。我好奇地戴了舊時(shí)農(nóng)民戴的草帽，坐了舊時(shí)地主坐的椅子，仿佛感受到當(dāng)時(shí)農(nóng)民耕種時(shí)的艱難和辛苦。在這里，更讓我驚奇的是，突然看到了“天瓜”，就是地瓜在空中種植，沒想到地瓜還有這種種植方法，太意外了。
在沂蒙山農(nóng)耕博物館里，我看到了煎煎餅的過(guò)程，隨后體驗(yàn)到了磨面時(shí)的艱辛，兩個(gè)人同時(shí)推也轉(zhuǎn)不動(dòng)，當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力低下，人們的生活真不容易，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
太陽(yáng)下山了，我們戀戀不舍地離開了蘭陵農(nóng)業(yè)公園。
五年級(jí)作文 篇6
吳笑蓬我躺在床上翻來(lái)覆去，總是睡不著，在從窗戶里往外望，一片漆黑，黑得伸手不見五指。睡在我旁邊的范斯文也正呆呆地望著窗外，我拍了她一下，她嚇了一跳，頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，還以為是誰(shuí)呢！“我想上廁所，連長(zhǎng)說(shuō)要幾個(gè)人陪同一起去的，你陪我一起去，好嗎？”我壓低聲音說(shuō)道�！昂冒�！我們找趙千寒和周星妤一起去吧！人多一點(diǎn)去安全些�！狈端刮恼f(shuō)道。我們悄悄叫上他們倆人，走出了宿舍。我們冷得瑟瑟發(fā)抖，過(guò)了一會(huì)兒就好多了。我們說(shuō)說(shuō)笑笑好不快樂(lè)。哎！原來(lái)男生們也睡不著呀！也出來(lái)溜達(dá)呀！路上不時(shí)有人向廁所跑去，不時(shí)有人悠閑地在路上逗留……我們邊說(shuō)話邊玩耍，很快到了廁所，上完廁所，我們借著手電筒的光走回宿舍，剛想進(jìn)宿舍，又想起呆在里面要被老師管著，便在外面玩了一會(huì)兒，這時(shí)，我們耳邊想起一個(gè)聲音：“都幾點(diǎn)了，這些小孩子怎么現(xiàn)在都不睡覺呀！”我們往后一轉(zhuǎn)，原來(lái)是一位老師，我們互相瞟了瞟眼，以最快的速度沖向廁所……我們?cè)俅位厮奚幔飞现皇Ｏ挛覀冞@群人，一陣風(fēng)吹來(lái)，陰森森的感覺�！肮�！鬼！”這句話把我們嚇了一大跳，將手電筒在我們周圍照來(lái)照去，我叫道：“哪里？哪里？”原來(lái)是一個(gè)男孩子，他嘴里嘀咕著：“嚇?biāo)牢伊�，我還以為是鬼呢！你們這樣子實(shí)……實(shí)在太像鬼了！”我們互相瞧了瞧，不禁哈哈大笑，他也哄堂大笑……回到床上，我們很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)(ˇˇ)，宿舍里一片寂靜……
五年級(jí)作文 篇7
在本杰明？富蘭克林的書店里，一個(gè)男子問(wèn)道：“那本書要多少錢？”“要1美元！”那個(gè)徘徊良久的人驚呼道，“你能便宜點(diǎn)嗎？”“沒法便宜了，就得1美元�！边@是他得到的回答。這個(gè)頗有購(gòu)買欲望的人又盯了一會(huì)兒那本書，然后問(wèn)道：“富蘭克林先生在嗎？”“是的，”店員回答說(shuō)，“他正忙于印刷間的工作。”“哦，我想見一見他�！边@個(gè)男子堅(jiān)持道。
書店的老板富蘭克林被叫了出來(lái)，陌生人再一次問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)那本書的最低價(jià)是多少，富蘭克林先生？”“1.25美元！”富蘭克林?jǐn)蒯斀罔F地回答道�！�1.25美元！怎么會(huì)這樣子呢，剛才你的店員說(shuō)只要1美元。”“沒錯(cuò)，”富蘭克林說(shuō)道，“可是你還耽誤了我的時(shí)間，這個(gè)損失比1美元要大得多�！�
這個(gè)男子看起來(lái)非常詫異，但是，為了盡快結(jié)束這場(chǎng)由他自己引起的談判，他再次問(wèn)道：“好嗎，那么告訴我這本書的最低價(jià)碼�！薄�1.5美元，”富蘭克林回答說(shuō)，“要1.5美元！”“天啊，剛才你自己不是說(shuō)了只要1.25美元嗎？”“是的，”富蘭克林冷靜地回答道：“可是到現(xiàn)在，我因此所耽誤的時(shí)間和喪失的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1.5美元�！�
這個(gè)男子默不作聲地把錢放在柜臺(tái)上，拿起書本離開了書店。從富蘭克林這位深諳時(shí)間價(jià)值的書店主人身上，他得到了一個(gè)有益的教訓(xùn)：從某種程度上來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是價(jià)值。
五年級(jí)作文 篇8
自從歐陽(yáng)老師走馬上任以后，五（1）班的那群淘氣的學(xué)生馴服多了。
放學(xué)鈴聲一響，可愛的Q蛋們沖出教室，踏上回家的路，一路“哈哈，一路“喳喳”�！鞍ィ銈兊呐枷穸际钦l(shuí)？”馬虎蛋艾跑跑邊蹦邊突然從嘴里冒出這樣一個(gè)問(wèn)題，‘我的偶像是馬小跳，因?yàn)樗顫�、聰明�?/p>
“那么垃圾的家伙是你的`偶像，真是臭味相同。你看，我的偶像是大名鼎鼎的周杰倫！他不僅歌兒唱得好，而且專輯和廣告也做得好。他發(fā)，我也發(fā)啊�！睂氊惖岸√寺N起大拇指說(shuō)。艾跑跑撇撇嘴生氣地“哼”了一聲。
“我愛武術(shù)，我的偶像就是世界當(dāng)紅影視武打明星——成龍，怎么樣，夠酷吧？”倒霉蛋宇天佑高傲地說(shuō)。“哎呀呀，你臭美吧，邊兒都不沾。” 丁太克擠眉弄眼地批他。
笨蛋安琪笑著說(shuō)：“我的偶像可是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”“誰(shuí)”“誰(shuí)？”大家搶著問(wèn)。“就是……就是……就是咱們班的單凱文和伊菲爾�！� 單凱文受寵若驚地說(shuō)：“安琪，哪有把自己的同學(xué)當(dāng)偶像的？”“你單凱文品學(xué)兼優(yōu)，文質(zhì)彬彬，怎么不可以？難道法西斯應(yīng)該成為人們的偶像？”話音剛落，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。丁太克很是嫉妒，他沒想到安琪竟然提了單凱文，而沒有說(shuō)自己。于是他戲言：“安琪，你太太老土了吧，弱不禁風(fēng)的單凱文也能成為你的偶像，看來(lái)小狗、小貓也準(zhǔn)能成為你的偶像�！�
“哈哈，哈哈……”同學(xué)們笑著，跑著。跑累了停下來(lái)，又繼續(xù)同一個(gè)話題�！按蠹�，別吵了，聽我說(shuō)。我，歡喜蛋，樂(lè)觀開朗，無(wú)憂無(wú)慮，我才是你們的偶像�！币练茽栒f(shuō)完，甜蜜蜜地笑了�！拔彝隆薄拔視灐薄瑢W(xué)仍舊笑著，追逐著。忽然，歐陽(yáng)老師從半路中殺了出來(lái)。“哎，你們?cè)隰[什么？” 單凱文用手頂了頂自己的眼鏡說(shuō)：“老師，我們?cè)谡f(shuō)自己的偶像。您的偶像是誰(shuí)？”歐陽(yáng)老師摸摸單凱文的頭，拍拍丁太克的肩膀，拂拭拂拭安琪的秀發(fā)，捋捋伊菲爾的小辮，拉拉宇天佑的小手，羨慕地說(shuō)：“我的偶像就是你們這群可愛的壞小子！”
同學(xué)們笑了，歐陽(yáng)老師也快樂(lè)地笑了，她仿佛回到了童年時(shí)代。
五年級(jí)作文 篇9
古今中外，誠(chéng)信帶來(lái)的利于弊數(shù)不勝數(shù)。誠(chéng)信——誠(chéng)信守信，即不息欺，不欺人，誠(chéng)實(shí)是守信的思想基礎(chǔ)，守信昌誠(chéng)實(shí)的外在表現(xiàn)。它是中華民族歷年來(lái)就有的崇尚美德。
“言心行，行必果”。誠(chéng)信是為人處事，成就事業(yè)的基本準(zhǔn)則，是生活道德、職業(yè)道德的一個(gè)基本規(guī)范；誠(chéng)信是維護(hù)市場(chǎng)秩序的客觀要求，人類誠(chéng)實(shí)的本性，決定著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，自身人格的生死存亡。 無(wú)論面對(duì)的是親情、友誼、學(xué)校、社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)還是工作崗位，要走誠(chéng)信之路，誠(chéng)信是堅(jiān)實(shí)的地基；誠(chéng)信是至高無(wú)上的立足點(diǎn)，孔子曾言：“民無(wú)信不立�！�
有一則廣告具代珍性。在樹葉飄落，寒風(fēng)凜的冬季，一位老人在看管得的停放的車子，一位年輕小伙，把車子停好，瞟了老人一眼，心想：要收停車費(fèi)，沒有！便揚(yáng)長(zhǎng)而去了，當(dāng)他夜晚再次來(lái)到停車；區(qū)取車時(shí)，毅然發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，很著急，這時(shí)又看見了老人，他眼光依然釘仇視地看著寒風(fēng)中長(zhǎng)等他的老人“小伙子，你的鑰匙�！笨粗先穗p手上托的樣子，頓時(shí)，他慚愧低下頭接過(guò)鑰匙，推著自行車緩緩離去，他似乎想不起應(yīng)對(duì)老人說(shuō)聲謝謝，他在沉思什么呢？老奶奶的誠(chéng)信打動(dòng)了頑固的青年小伙。
曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家，儒學(xué)家是孔子門生中七十二賢之一，他博學(xué)多才且十分注重修身養(yǎng)性一次，他的妻子到集市收辦事，年幼孩兒吵著要去，曾參的妻子不愿帶孩子，去，便于工作說(shuō)：“好孩子，你回家，等我回來(lái)殺豬給你吃。”等曾參的妻子從集市上回到家，聽見曾參正霍霍地磨刀，急忙上去勸阻：“我是哄小孩子的，較什么勁呀！”曾參說(shuō)：“不艱和小孩子隨變表玩笑，孩子小，不能分辨是非。時(shí)時(shí)處處都模仿父母，現(xiàn)在欺騙孩子，長(zhǎng)大后也會(huì)向別人說(shuō)謊�！痹鴧沿i殺掉了。 父母乃是孩子的第一位老師，內(nèi)心誠(chéng)信，待人誠(chéng)懇，做事才能講信用，有信譽(yù)。誠(chéng)信就像一輪圓月，惟有與高山的皎潔相伴，才能襯托出對(duì)生活的態(tài)度。
五年級(jí)作文 篇10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔且痪滟澝览蠋煙o(wú)私奉獻(xiàn)的名言，而我的補(bǔ)習(xí)老師張老師就是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，對(duì)我在學(xué)習(xí)上及生活上都十分照顧。我曾把她比作園丁，但有人更形象地說(shuō)她是紅燭。的確，她是一直默默燃燒的紅燭。
一次語(yǔ)文測(cè)試，我只考了89分，一向不服輸?shù)奈�，眼淚像斷了線的珠子一樣不停地流，心里難過(guò)得連飯都吃不下。放學(xué)后，張老師把我留了下來(lái)，溫柔中帶著幾分斥責(zé)地問(wèn)我：“孫益，你平時(shí)成績(jī)一直不錯(cuò)，這次怎么……”說(shuō)著皺起眉頭，一聲不響地看著我。我頓覺一陣羞愧，臉頰燙得像在燃燒，不好意思的輕聲說(shuō)：“我前天感冒發(fā)燒了……”“噢，老師錯(cuò)怪你了�！边�沒等我說(shuō)完，張老師就搶著說(shuō)，“那么，我們一起來(lái)分析一下考卷�！蔽夷樃t了，心中慚愧又感動(dòng)。我為自己尋找客觀理由推卸責(zé)任而慚愧，為張老師寬宏大量的自責(zé)而感動(dòng)。張老師那精彩的分析，如同溪流注入我的心田。窗外知了鳴叫不絕，室內(nèi)張老師講得汗流滿面�？粗蠋�，我的心里很不好意思，真想化作一滴甘露滋潤(rùn)老師的咽喉，化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠，化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱，老師對(duì)我如此關(guān)心，我還好意思不認(rèn)真學(xué)習(xí)？從此以后，我刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)也有了提高，到了期中考試時(shí)，我更是認(rèn)真復(fù)習(xí)，真是“功夫不負(fù)有心人”，我的考試成績(jī)從十幾名到了前五名，張老師笑了，笑得那么甜，那么美，那么欣慰。
在我記憶的珍珠里，還有這么一粒。
記得一次我上課時(shí)發(fā)燒，老師二話不說(shuō)，親自陪我去醫(yī)務(wù)室吃藥，然后又把我送回家休息。此后每天給我補(bǔ)功課。
這就是張老師，她像母親一樣關(guān)心我，像我親愛的媽媽！
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