實(shí)用的五年級(jí)的作文匯編10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
大年初二下午，我跟爸爸媽媽到姨媽家拜年。見到久別得表哥，我非常高興，我們倆約定去小河邊玩放鞭炮。
我們來到河邊，表哥看見河邊有許多小石頭，就對(duì)我說：“弟弟，我們用鞭炮去炸石頭吧？”我高興地說：“好得。”就這樣，我和表哥把一個(gè)個(gè)得鞭炮接二連三地扔進(jìn)了石頭堆里，聽著它們噼哩啪啦得聲音，我們興奮極了。
我們一邊放鞭炮，一邊時(shí)刻記著媽媽說得要注意得安全問題，那些扔出去沒點(diǎn)燃得鞭炮，我們就放棄它。所以我們沒受一點(diǎn)傷�；丶液�，外婆看我們都平平安安得，還表揚(yáng)了我們。我們開心極了！
五年級(jí)的作文 篇2
今天，老師讓我們做一個(gè)有趣的試驗(yàn)：種豆芽。
于是，我回到家就開始精心挑選豆子。過了一會(huì)兒，我便挑到了9顆飽滿的綠豆，把它們裝到一個(gè)杯子里開始浸泡。
浸泡了3小時(shí)后，豆子膨脹，皮變軟，變皺。
于是，我便把9顆豆子分別裝入1，2，3號(hào)杯里。1號(hào)杯里裝半杯水，2號(hào)杯里裝剛漫過豆子的水，3號(hào)杯裝漫過豆子一半的水。
第一天，3號(hào)杯里的綠豆的皮全都裂開了一條小縫，頂部長(zhǎng)出了淺黃色的像蝌蚪的東西。
第二天，2，3號(hào)杯里的綠皮脫落了，那只蝌蚪也變長(zhǎng)了許多，一半是淺黃色，另一半變白了。
第三天，2，3號(hào)杯里淺黃色的蝌蚪上長(zhǎng)出了些小胡須，哦，這是綠豆的根！而白色的那一半?yún)s變成了淺紫色，這是莖，莖上還長(zhǎng)出了紫色的小芽。
第四天，紫色的小芽長(zhǎng)成嫩綠的葉子，可愛極了！而1號(hào)杯里的綠豆卻沒有動(dòng)靜，象是停止了生長(zhǎng)。
于是，我去查閱資料：哦，原來豆芽是先生根發(fā)芽，它的生長(zhǎng)不僅需要適當(dāng)?shù)乃趾完柟�，更需要空氣。如果水太多，豆子不能呼吸到空氣，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)腐爛。
這真是一次有趣的發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)的作文 篇3
喬克生活在一個(gè)非常和諧的森林里。，因?yàn)閱炭耸欠浅Ｏ∮械纳咦�，所以森林里的小�?dòng)物們都很尊重他。而他自己卻仗著種族的優(yōu)勢(shì)，欺負(fù)其他的小動(dòng)物，無惡不作，在森林里打家劫舍。
一天早上，喬克在散步的時(shí)候看見了老虎總統(tǒng)和獅子總理聯(lián)名貼出了一個(gè)告示：最近本森林要選出樂于助人獎(jiǎng)，選舉的唯一方法是投票。凡中選者獎(jiǎng)勵(lì)十萬元，并提拔為六品林務(wù)官。喬克想：如果我現(xiàn)在不做點(diǎn)什么，肯定是零票。我一定要做點(diǎn)什么，改變大家對(duì)我的看法。于是，喬克決心要干好事。
幾天后，豬大嬸家著火了，喬克趕忙趕了過去。一問才知道：豬大嬸家著火的時(shí)候豬大嬸最先跑出來，然而豬大嬸的兒子卻沒有跑出來。喬克想：打火機(jī)一吹就滅，這場(chǎng)大火應(yīng)該也一樣。于是，喬可拿起鼓風(fēng)機(jī)就開始吹，誰知火越吹越大，最后豬小弟慘死火海之中。豬大嬸見喬克害死了自家兒子，一怒之下把自己的弟弟野豬大哥叫了過來，把喬克痛扁了一頓。
大象伯伯走路的時(shí)候不小心被釘子扎住了，疼痛難忍。喬克聽到消息后就趕到現(xiàn)場(chǎng)，把大象伯伯腳下的釘子拔了出來。喬克以為這樣就行了，沒想到大象伯伯血流不止。長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生正好路過，給大象伯伯包扎了一下，又帶到了醫(yī)院住了十幾天醫(yī)院才好。
森林里的助人為樂獎(jiǎng)終于開始評(píng)比了。評(píng)比結(jié)束后，獅子總理宣布獲勝者：“本次助人為樂獎(jiǎng)的得主是——喬克！”喬克以為自己聽錯(cuò)了。原來這些天喬克干了不少好事，雖然結(jié)果不好，可是喬克的用意大家都明白。
喬克終于如愿以償，他還懂得了：好心有好報(bào)。喬克被大家的行為感動(dòng)了，從此以后，他痛改前非，做好林務(wù)官，并經(jīng)常幫助大家。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，老爸也叫我?guī)退暾?qǐng)了一個(gè)qq號(hào)，這件事讓我覺的像老爸這樣趕不上時(shí)代的人，怎么會(huì)也莫名其妙得要一個(gè)qq號(hào)呢？不會(huì)是我前幾天申請(qǐng)了個(gè)，他也要來一個(gè)吧！真是信息比病毒傳播得還快呀！
我百般周折終于教會(huì)了老爸偷菜，在這途中每教一個(gè)步驟，他就問一個(gè)為什么？我說這就是個(gè)游戲的玩法。我嘆了口氣，說終于解決了！老爸還無奈的搖搖頭，說勤學(xué)多問為什么，現(xiàn)在說為什么都問不成？悲劇��！n小時(shí)后，口干舌燥的我喝了一壺水之后，終于擺脫了比惡魔還難纏的老爸！
qq寵物，誰人不知，誰人不曉！現(xiàn)在的課程就是教會(huì)老爸喂養(yǎng)自己的寵物。要知道這也不是一件容易的事情。蒼天無眼啊！想累死我呀！首先我們要完成“天使壞壞”的新手任務(wù)，把光標(biāo)放在寵物鵝鵝的身上，再來就會(huì)顯示需要喂養(yǎng)的提示，只要點(diǎn)擊它，在點(diǎn)擊顯示的食物就可以喂養(yǎng)啦……這個(gè)活倒是費(fèi)不了我多少能源，因?yàn)槭芸嗟氖撬疤焓箟膲摹�，可憐的天使壞壞。我同情你。
現(xiàn)在我意識(shí)到教別人也不是一門可以偷懶的活，我們也不能在學(xué)習(xí)上偷懶哦！
五年級(jí)的作文 篇5
“我就是我，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我！”現(xiàn)在這幾乎變成了我座右銘，我就是我。
我，一個(gè)小女孩，外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。瞧，我一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，下面的柳葉眉格外清秀，小巧的鼻子，櫻桃小嘴，讓人看了都忍不住想贊美幾聲。但我充滿正義感，不柔弱，不欺軟怕硬。
記得前幾天，周末，在公園的一條小路上，有一群六年級(jí)的大哥哥們?cè)谄圬?fù)一個(gè)低年級(jí)的小弟弟，再向那個(gè)小弟弟要錢，那個(gè)小弟弟沒錢，但是那群六年級(jí)的人以為他在騙人，開始打他，我實(shí)在看不下去了，朝他們大吼一聲：“你們以大欺小是不是！”他們中間的那個(gè)大個(gè)子見了我這個(gè)“黃毛丫頭”不以為然，調(diào)侃道：“想拔刀相助？！”我朝他瞪了一眼，跑過去把那個(gè)小弟弟拉到了我的身后，見他們好像生氣了，腦中靈光一閃而過，然后朝他們身后做了一個(gè)拜手的姿勢(shì)，他們集體向后一望，我和小弟弟乘機(jī)逃之夭夭了！
不但如此，我還在我們班的'那些有教養(yǎng)的女生眼中真是太放肆了。平常走路與別人勾肩搭背，還說說笑笑，而且笑還手舞足蹈，聲音很大，大家都說我是“假小子”！
·有很多人讓我改改，讓我做個(gè)淑女，但是我卻笑著拒絕了，因?yàn)槲艺J(rèn)為我就是我，就是那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我！
五年級(jí)的作文 篇6
每當(dāng)我看到書桌上那張耀眼的獎(jiǎng)狀，腦海里都會(huì)涌現(xiàn)出一幅清晰的畫面。
有一次英語老師給我們上英語課，在講臺(tái)上宣布讓我們參加學(xué)校英語默寫大賽，還囑咐我們回家一定要好好復(fù)習(xí)。
“叮鈴鈴——”放學(xué)了，我垂頭喪氣地從校門里走出來。媽媽看見了，問：“我怎么啦？”我長(zhǎng)嘆一口氣說：“哎！英語老師讓我參加學(xué)校里的英語比賽，可是我的英語一點(diǎn)也不好，上去一定會(huì)出丑的。”媽媽安慰我說：“寶貝兒，媽媽相信你，只要好好復(fù)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)�！眿寢屵@句話激勵(lì)了我。
回到家，我換了鞋子，沖進(jìn)書桌，以最快的速度寫完了老師布置的作業(yè)。又急忙拿起英語書來復(fù)習(xí)。一會(huì)兒，媽媽過來了，說：“為了復(fù)習(xí)，英語作業(yè)可不能馬虎了。”我回答道：“好的，我知道了�！�
我每天都在認(rèn)真復(fù)習(xí)英語，時(shí)間過得很快，英語比賽終于來臨了。英語老師讓我們到講臺(tái)上。我小心翼翼地拿著粉筆仔細(xì)地寫著每一個(gè)英語單詞。老師走到我們身旁，開始認(rèn)真地批改。老師改完我的英語單詞之后，對(duì)我笑了笑。
終于，這次比賽的排名出來了。我居然得了個(gè)第三名。我手里捧著獎(jiǎng)狀，老師輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^。
回到家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。
通過這件事，我明白了，一個(gè)人只要全心全力做一件事，就會(huì)離成功很近。
五年級(jí)的作文 篇7
20xx年，我已經(jīng)是個(gè)大名鼎鼎的發(fā)明家了，我發(fā)明了可以飛的鞋子、可以自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色的衣服、可以隱身的隱身衣。今天我為大家講講我的發(fā)明之一—可以走的房子：
這棟房子有五個(gè)按鈕，分別用紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種來表示。
紅色按鈕的作用：如果是春天，房子就會(huì)帶你去森林里，讓你知道春天到了；夏天，它就會(huì)帶你去海邊聆聽大海的聲音；秋天，它會(huì)帶你去金色的稻田里，讓你知道秋天來了，冬天，它會(huì)帶你去火紅的森林，讓你不為寒冷而疲憊。
這棟房子還裝了一個(gè)GPS衛(wèi)星定位導(dǎo)航儀和一根可以在導(dǎo)航儀上點(diǎn)一個(gè)位置房子就飛起來的筆，如果你點(diǎn)了一個(gè)位置，房子就會(huì)以3億千米/小時(shí)的速度飛到指定的位置。
黃色按鈕的作用：你想把房子變成一種你想要的顏色，只要按一下這個(gè)按鈕，房子即能變顏色，顏色有無數(shù)種，隨你挑。
藍(lán)色的按鈕的作用：如果你想要把房子變形狀，也只需按一下這個(gè)按鈕，就能變成你想要的形狀。
綠色的按鈕的作用：如果你想一回家就吃到美味佳肴的話，只需按一下這個(gè)按鈕，你一回家就能吃上大魚大肉。
紫色按鈕的作用：如果是夏天，你按一下這個(gè)按鈕，就能把外面熱氣變成冷氣；如果是冬天，你按一下此按鈕，就能把外面的冷氣變成熱氣。
怎么樣，我的發(fā)明神奇吧！
五年級(jí)的作文 篇8
隨著時(shí)代的變遷，越來越多的人開始相信人們的發(fā)明和科學(xué)。
我的理想是做一名像愛迪生一樣的發(fā)明家。
在我10歲之前，別人中午放學(xué)回家都玩游戲我睡覺，因?yàn)榉凑覅s目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們。家中掛的高高在上的時(shí)鐘�！�12點(diǎn)30分到了！”我喊道。我匆匆忙忙的打開電視，點(diǎn)了一下1和0兩個(gè)鍵，一個(gè)節(jié)目出現(xiàn)在我眼中—《我愛發(fā)明》。
1年后，因?yàn)椤段覑郯l(fā)明》節(jié)目改到2點(diǎn)半了，我覺得這個(gè)時(shí)間與上學(xué)時(shí)間沖突了，所以我不再看這個(gè)節(jié)目來獲取發(fā)明原理，而是用書本和互聯(lián)網(wǎng)來獲取發(fā)明的原理。
別人讀書是讀的是：《論文》、《史記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……這類的書，而我讀的是：《十萬個(gè)為什么》、《中華上下五千年（發(fā)明篇）》、《愛因斯坦的宇宙》……這一類可以開放視野，有發(fā)明原理和科學(xué)知識(shí)的相關(guān)書籍。
別人玩游戲都只顧玩游戲，不思考別的東西，而我卻不一樣。
比如玩吃雞類手游時(shí)我會(huì)想，這家公司是怎樣做到100人開局的？為什么是100人開局，卻到了大部分手機(jī)都不卡？游戲中的機(jī)器人是什么程序？……
現(xiàn)在我報(bào)了一個(gè)機(jī)器人班，想讓我自己更加了解一些發(fā)明原理。
我知道只有一點(diǎn)一點(diǎn)積累滴水穿石，才能成功。我相信我會(huì)完成我自己的夢(mèng)想。加油！加油！
五年級(jí)的作文 篇9
夏天是迷人的。一場(chǎng)傾盆大雨過后，天空中出現(xiàn)了一座美麗的彩虹，五顏六色好像是仙女專門為小鳥搭建的一座橋。五花八門的花朵，散發(fā)出淡淡的芳香，郁郁蔥蔥的小草像洗了一個(gè)涼水澡，精神抖擻�；▍仓悬S黑相間的蜜蜂們，急急忙忙的采著花蜜。蝴蝶們?cè)跔?zhēng)先恐后的給蜜蜂們展示她們美麗的舞姿，好像在問蜜蜂們：“我們婀娜多姿的舞姿好看嗎？”
夏天是浪漫的。公園里女生們穿著花花綠綠的裙子擺拍照片，在花叢中翩翩起舞，像花花綠綠的蝴蝶，美麗極了！男生們穿著自己帥氣的禮服在公園里練習(xí)小提琴，拉出的曲子悠揚(yáng)動(dòng)聽，小鳥們也嘰嘰喳喳的唱著歌，好像在和男生們一比高低。
夏天是快樂的。夏天的廣場(chǎng)，小朋友們開心的你追我趕。有的踢足球，有的打水仗，有的撕名牌，還有的打羽毛球······打水仗的小朋友全身濕淋淋，邊跑邊喊：“來追我呀，來追我呀！”說完繼續(xù)你追我趕，玩的開心快樂。
走進(jìn)夏天，夏天是那么迷人，走進(jìn)夏天，夏天是那么浪漫，走進(jìn)夏天，夏天是那么快樂，我喜歡夏天，給我?guī)砹藷o窮的快樂！
五年級(jí)的作文 篇10
“哐哐哐哐……”我用力地捶打釘子。門關(guān)處搖搖欲墜，我在垃圾堆一樣的釘子里找出了一根又長(zhǎng)又直的，拼命往里敲�！斑郏�，咣�！蔽胰伦樱炎詈髱桌迕状蜻M(jìn)去，抹了一把汗。
學(xué)習(xí)不太好的我，似乎找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，可是，并沒有注意。
時(shí)間一下子飛過20xx年，飛向20xx年。
“離下課還有多久？”“不——知道�！蓖阑卮稹Ｎ业攘艘粫�(huì)兒，又一會(huì)兒，“鈴鈴鈴！”下課鈴，也就是放學(xué)鈴響了。我飛奔向爸爸的單位。
“爸！給我兩枚釘子和一個(gè)錘子！”我放下書包，喊道。爸爸皺起了眉頭：“要這個(gè)干嗎？”我對(duì)爸爸說：“后面貼星星的板掛下來了！”爸爸二話不說，給了我需要的東西。
我來到了班級(jí)門口�！斑��！蔽业纱罅搜劬ΑT鎖了！我陰沉著臉，走向門后，“沒記錯(cuò)的話，這扇窗可以開�！蔽易匝宰哉Z，心虛地看了看攝像頭，又看了看辦公室——沒人。
我飛快地爬進(jìn)窗子，三兩下釘好釘子，再飛快地爬出來，走了。正所謂“做好事不留名”嘛！
我知道了，我的光芒，不像他們嘴里“別人家孩子”的光環(huán)那樣遙遠(yuǎn)，也不像“成績(jī)穩(wěn)定”的人那樣平和，我頭上的光環(huán)是“修理大師”。不是我自夸，家里的門，我修的，外婆家的門，我修的，家里的柜子，還是我修的。
我閃耀著的光芒很微弱，但我的確在發(fā)光。
【實(shí)用的五年級(jí)的作文匯編10篇】相關(guān)文章：