實(shí)用的五年級(jí)的作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏??..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中縈繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕??..
在我5歲的時(shí)候,媽媽把我?guī)У侥棠碳胰ィ棠淌亲≡卩l(xiāng)下的，那里有很多人從這個(gè)村子到那個(gè)村子的時(shí)候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時(shí)候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個(gè)子小，上去容易，見奶
奶喂完豬進(jìn)屋去了，我就上豬圈，把門打開了便進(jìn)去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進(jìn)奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子.......都被豬踩壞了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進(jìn)圈之后，說我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)騎自行車。那時(shí)我不太會(huì)騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個(gè)大人騎著自行車過來，因?yàn)轵T的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會(huì)受傷，我也不太會(huì)騎，要是拐過去摔倒了怎么辦?”我也不知道該怎么辦了。這時(shí)我突然想起來：“跳下車子，肯定沒事”我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個(gè)人給撞上了。
每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時(shí)如詩歲月，夢(mèng)幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......
五年級(jí)的作文 篇2
一顆小種子來到了瑪雅森林，他在土地上安了家，春風(fēng)來拜訪他，雨兒給他送來養(yǎng)露，陽光送給他活力，一切都這么的和諧美麗。
在大家的細(xì)心照顧下，小種子終于長成了一棵蒼天大樹。誰知，他突然萌發(fā)了四處旅行的念頭，終于有一天，他告別了所有的朋友們，開始了他說走就走的旅行。
大樹在園林師傅的幫助下來到了城市，此刻城市的人們都在過圣誕節(jié)。大樹正不知所措地待在路旁看著這街上的繁華，卻突然被一個(gè)小男孩子拍了拍，男孩說：“大樹，你為什么在這里?我?guī)慊丶野伞！闭f著，小男孩叫來爸爸一起把大樹抱回了家。剛進(jìn)家門，小男孩就迫不及待地拿出圣誕禮物往大樹身上掛，不一會(huì)，出現(xiàn)在他面前的不再是大樹，而是圣誕樹。
圣誕節(jié)后，大樹被小男孩種在了院子里。風(fēng)兒發(fā)現(xiàn)了他，把同伴們的思念告訴了他，大樹非常感動(dòng)，但他知道自己的旅行并沒有結(jié)束，雖然他現(xiàn)在住在這里，但他的子孫們會(huì)幫助他完成環(huán)游世界的夢(mèng)想，會(huì)帶著他的夢(mèng)想去到更遠(yuǎn)的地方。
大樹懷著堅(jiān)定不移的信念，不停地努力生長著，終于孕育出了種子。在風(fēng)兒的幫助下，他把自己的孩子們送到了遠(yuǎn)方，那些在遠(yuǎn)方安家的孩子們也不停地生長著、孕育著自己的下一代，繼續(xù)完成大樹環(huán)游世界的夢(mèng)想。
五年級(jí)的作文 篇3
漢字是中華文化中最璀璨的“瑰寶”。正所謂“字如其人”，我這么漂亮的小姑娘，怎么能寫出一手丑字？這實(shí)在是說不過去呀！
于是，在那個(gè)烈日炎炎的夏天，我開始了漢字的修行之旅。
初次學(xué)字的效果不太理想，八個(gè)字只打了五個(gè)圓圈，也就是剛剛合格。我本來就沒有耐心，而且十分迫切地想寫好字，為此十分煩惱。老師仿佛會(huì)讀心術(shù)，說，學(xué)寫字有四大要點(diǎn)：一聽、二看、三練、四思。這些道理我基本都懂，可是——這個(gè)“思”是什么意思？老師望著我，意味深長地說：“思，就是練完之后對(duì)照黑板思考自己的不足，久而久之，你會(huì)沉醉其中�！�
真的是這樣嗎？
不過，經(jīng)過一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我能寫出工工整整的字了，可謂是收獲頗豐。書法，讓我那顆浮躁的心平靜了下來，這是書法帶給我的第一樂趣。
但在這個(gè)暑假之后，“道高一尺，魔高一丈”這句話得到了充分的體現(xiàn)。
我在提高班上算是數(shù)一數(shù)二，好不容易上了高級(jí)班，卻愕然發(fā)現(xiàn)這里高手如云，每個(gè)人寫出的書法，怎么看都順眼，令人佩服得五體投地，我的字反而不值一提。
不行，絕不能這么窩囊，我一定要成為高級(jí)班中的精英！
說干就干。每天，我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)認(rèn)真練習(xí)，不斷在各種比賽中磨練自己：“雙龍杯”、“素質(zhì)教育杯”、“母親頌”……
轉(zhuǎn)眼三年過去，從七級(jí)到九級(jí)，從銅獎(jiǎng)到特等獎(jiǎng)……我漸漸嶄露頭角，并利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)隸書，得到了老師的稱贊。
功夫不負(fù)有心人，我成功躋身班級(jí)一流水平，幫同學(xué)們寫范字，更加嚴(yán)格地要求自己。
雖說有些苦，有些累，但是，沒有什么可以比得上取得成就時(shí)的那種歡愉了！快樂，是我從書法中找到的第二樂趣。
書法讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的世界，讓我感受到了漢字與書法的博大精深，讓我享受到了不同的美。
我還要繼續(xù)努力下去，去發(fā)掘更多樂趣……
五年級(jí)的作文 篇4
我老家有一棵盡職盡責(zé)的銀杏樹，它至少有1500年的歷史了，想知道這棵銀杏樹的故事嗎？現(xiàn)在就讓我告訴你吧！
風(fēng)中的“戰(zhàn)士”
放寒假我來到老家，北風(fēng)呼嘯著，仿佛要將大地掀翻。我穿著厚厚的羽絨服，來到了家門口，好奇地向四周張望，突然發(fā)現(xiàn)了這棵粗壯的銀杏樹，就興奮地在樹邊玩耍。那時(shí)我還小對(duì)一切都充滿了好奇心，就問奶奶“這棵銀杏樹怎么這么粗壯”？奶奶帶著贊嘆的語氣說！“它呀！都有上千年的歷史了。”我恍然大悟，望著它挺立在風(fēng)中的樹干，我不禁涌起一股欽佩之情，激勵(lì)我奮發(fā)向上。
雨中的“將軍”
正當(dāng)我欣賞銀杏樹時(shí)，奶奶突然叫道“：李琪睿馬上要下雨了，趕緊回家吧�！蔽覒賾俨簧岬嘏仓恐氐纳眢w回到了小屋。該睡覺了，我翻來覆去怎么也睡不著。于是我拉開窗簾，外面大雨滂沱，銀杏樹用它茂密的枝葉為下面的植物遮風(fēng)擋雨，看到這感人的一幕，頓時(shí)我睡意全無，一邊觀賞著偉大的奇觀，一邊被著無私奉獻(xiàn)的品格所折服。不知什么時(shí)候，我看著看著竟然睡著了，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
雨中的'“司令”
一天清早，我被奶奶叫醒了，拖著沉重的棉鞋，發(fā)出“噔噔”的聲音，打著哈欠，來到了餐桌前，一股誘人的香味撲鼻而來。原來奶奶在煎雞蛋，她看我十分無聊，就對(duì)我說：“李琪睿，今天下雪了，你快出去玩吧！”“耶”我急急忙忙地跑出房間，看見那棵銀杏樹像一個(gè)司令一樣在指揮其他銀杏樹為人們遮風(fēng)擋雨，我心里非常感動(dòng)，又有點(diǎn)擔(dān)心它。于是我走到銀杏樹旁，輕輕拍了拍它身上的雪，為它減輕壓力。
雷電中的“烈士”
天氣變化無常，突然電閃雷鳴，我不能去陪伴我的“朋友”了，只能灰溜溜得呆在家中，默默地關(guān)注著我的銀杏樹。每一次閃電都讓我心驚肉跳，暗自替銀杏樹擔(dān)心，但它始終守護(hù)著那些弱小的植物們，不讓它們被閃電擊中，自己卻被閃電接二連三地?fù)糁�，樹上的葉子不停地掉落。我實(shí)在不忍心看到我的“朋友”這樣悲慘，心里卻暗暗佩服這偉大的精神。
銀杏樹，你真是一棵偉大的樹，如果我們中國人都像銀杏樹一樣，那么我們的祖國會(huì)越來越強(qiáng)大，越來越富饒。
五年級(jí)的作文 篇5
小時(shí)候，我常常一個(gè)人或趴或躺，癡癡地想：那無邊無際的蔚藍(lán)的海的后面是什么呢？
有一天，我懷著好奇的心情，壯著膽子去問媽媽。媽媽：“媽媽，在那無邊無際的海的那邊到底是什么呢？”媽媽笑瞇瞇的告訴我：“孩子，在那無邊無際的海的那邊是一片新的天地！它需要你去開發(fā)！它需要你去發(fā)現(xiàn)！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。但好奇心久久不能使我的心中平靜。我從那天起腦海中就有了一個(gè)信念：我一定要去看看媽媽所說的那片，需要我去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的新天地！
我每天都在海邊眺望，眺望那新的天地！那成了我的一個(gè)信念！永遠(yuǎn)也忘不掉的信念！我要為那信念去奮斗！
我曾一次次的失望過，一次次的哭泣過！那時(shí)，總是那讓我熱血沸騰的信念一次次，一回回地扶我起來！并讓我堅(jiān)持！
很多年過去了，我沒有忘記我的信念。而我的信念也實(shí)現(xiàn)了。我看見了讓我克服困難、讓我熱血沸騰的那片新天地！它和普通的天地沒什么兩樣，但就是它，是它讓我日思夜想、寢食不安！我終于實(shí)現(xiàn)了我的信念！
信念！信念！就是你，是你無時(shí)無刻的讓我堅(jiān)持！讓我長大！
讓我們大家攜起手來，一起為信念而奮斗吧！
五年級(jí)的作文 篇6
記得那一次的晚餐，記得那個(gè)晚上，爸爸教給我的道理，使我終身難忘。
那天是發(fā)成績單的日子，當(dāng)我信心滿滿的接過成績單時(shí)，對(duì)上了老師失望而惋惜的目光，我心中倍感不解，難道……我匆忙翻看成績單，看到的不是往日的“99、100”，而是一個(gè)大大的85。我震驚而又難以置信的看著卷子，幾個(gè)鮮紅的圈，幾個(gè)鮮紅的叉，還有那紅得似乎要滴出血來的85，使我的心瞬間跌下了谷底，再也振作不起來。
放學(xué)時(shí)下起了大雨，我踏著無力的步伐慢慢地走著。豆大的雨點(diǎn)打濕了我的臉和衣服，老天爺似乎在提醒我：該回家了�；丶�？回家不就是挨罵嗎？
終究還是回到了家，我以為一面而來的是批評(píng)聲，可我想錯(cuò)了。父親溫和地放下我的書包，把我拉到了餐桌旁，并把毛巾披在我身上，給我端了碗姜湯。看見這場面，我心中的恐懼不禁散去。回想一下，溫和的笑、披毛巾、端姜湯，父親似乎早就看穿了我的心思，父親坐下了，溫和地看著我。我的眼淚卻不爭氣地涌上了眼眶，我撲向爸爸：“爸，是女兒不爭氣，女兒讓您失望了！”爸爸將我扶起，語重心長地說：“孩子，記住，你不是一個(gè)失敗者，你是個(gè)成功的人！”成功？我明明考砸了，爸爸為何如此說？我不解�！昂⒆�，你只要努力了，沒有放棄，堅(jiān)持了，做到最后了，你就是個(gè)成功者！不管結(jié)果怎么樣，只要有付出汗水，你就不失敗！”我的心一瞬間被拉了起來，對(duì)呀，我努力過了，嘗試做到最好了，就是成功了！我臉上溢出笑容，在這一天，我學(xué)到了這樣的一個(gè)人生道理。
我不會(huì)忘記這一天，不會(huì)忘記父親在餐桌上教給我的道理。這個(gè)道理，使我在人生道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。我將這句話銘記在心中，永不會(huì)忘記。
五年級(jí)的作文 篇7
20xx年6月的一天，我從美國留學(xué)回來。一下飛機(jī)就直接乘車前往我的母校--郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。一路上，我看到兩旁是鱗次節(jié)比的商場店鋪，有時(shí)裝店、皮具店、鞋店……真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。郫縣真是美得驚人，千姿百態(tài)的高樓大廈像雨后春筍般拔地而起，剛竣工的六十層國際商貿(mào)大廈披紅掛綠，巍然屹立。
車轉(zhuǎn)眼間停在了校門口。我一下車，就仿佛來到了一座植物園。世界各地的植物這里都有，整個(gè)校園綠草如茵、鳥語花香、綠樹成蔭，真是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。位于校門左側(cè)的食堂已經(jīng)變成了一座十層的橢圓形自助餐廳了。我突然間很想去看看我曾經(jīng)上過課的教室。走進(jìn)教室，我頓時(shí)感到一陣涼意，原來學(xué)校也用上了中央空調(diào)。這個(gè)教室里只有20個(gè)學(xué)生，每人桌子上都放著一臺(tái)小巧玲瓏的筆記本電腦。夕日的黑板已被一面巨大的電子顯示屏取代了。老師操作的電腦桌面上顯示的內(nèi)容都能在電子顯示屏上看見。整個(gè)教室就如同一個(gè)多媒體會(huì)議室。我們都流行“無紙化”辦公了，原來，我們的母校也實(shí)現(xiàn)了“無紙化”學(xué)習(xí)�？吹竭@里，我想起了我來這兒的目的是拜訪一下我的啟蒙老師的。一問才知，原來我小學(xué)時(shí)的兩個(gè)班主任老師都在學(xué)校圖書館呢。我一走進(jìn)圖書館就看見了已當(dāng)上校長的兩位班主任老師。她們告訴我，還有一個(gè)更大的驚喜等著我呢。話音剛落，我面前一間大型閱覽室的大門就打開了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班上的許多同學(xué)都來了。原來一個(gè)個(gè)矮矮小小的同學(xué)如今都變成了帥哥、美女，每個(gè)人都找到了自己喜歡的工作。我們?cè)谝黄鹂鞓返爻�、跳啊…�?/p>
不知不覺地夜幕降臨了，校園里燈火輝煌，音樂噴泉響起了《明天會(huì)更好》的樂曲。我相信，學(xué)校的明天一定會(huì)變得更美好。
五年級(jí)的作文 篇8
曾經(jīng)的您，留著很好看的短發(fā)，有很美麗的鎖骨，兒時(shí)的我別提有多羨慕。您教的科目是數(shù)學(xué)，我們班的成績總是讓您喜逐顏開。我無法給你對(duì)我的態(tài)度一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，您時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。
我不是一個(gè)聽話的乖孩子，總是會(huì)惹出一些事端。您把我叫到辦公室批評(píng)，我記得我毛衣上有三個(gè)可愛的球球，我對(duì)它們好感甚加，一直低著頭來回?cái)[弄。其實(shí)那是我局促不安的一種表現(xiàn)。你在總結(jié)我這周的過錯(cuò)...突然我的手被你拍下，我還沒來得及反應(yīng)，安慰我受傷的球球，就聽見您憤怒的咆哮：“站在這里干什么呢！你尊重老師了嗎？！把手放好，抬頭！”
我的眼淚差點(diǎn)掉下去滋潤大地，后來就聽見您語重心長的教導(dǎo)：“你剛才那像什么？站在這里，虛心接受老師的批評(píng)，就應(yīng)該有一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，就應(yīng)該懂的尊重師長...”而后我看著您的眼睛，很清澈，像馬的眸子一般好看，還有那時(shí)讀不懂的感情�，F(xiàn)在想想，那雙眼睛含的更多的是愛，是關(guān)心。自此我也算是領(lǐng)教了您的嚴(yán)厲，自此我也是改掉了許多壞習(xí)慣，自此我也是懂得了更多的道理。如今依舊受用。在您家補(bǔ)課，您會(huì)問我近視的情況，我告訴您，是假性近視。我好像聽見你松了一口氣，就像我的媽媽一樣，囑咐這囑咐那。你總會(huì)放一盤果盤，放在我補(bǔ)課用的桌子上，我吃貨的個(gè)性似乎在那時(shí)已顯現(xiàn)的淋漓盡致。
您和我媽媽是不錯(cuò)的朋友，您總是在我的生活中，令我感到滿足與快樂。或許我們也是朋友。最后一次相見，記不起是在那次數(shù)學(xué)課堂上，最后一次有你的消息是在三年級(jí)期末考試時(shí)，臨考前，班長給我們讀了一封信“：孩子們，昨晚我睡到1.00多，突然很想囑咐你們幾句，于是我拿起筆，給你們寫下了這封信..."信的內(nèi)容我已模糊記憶不清，真的時(shí)隔已久。
后來您退出了我的生活，聽媽媽講，您去了另一個(gè)城市，很遠(yuǎn)，卻也很繁華美麗，那時(shí)我不免有些傷感，后來想開了，卻還是會(huì)在玩耍時(shí)想起您。
窗外的雨淅淅瀝瀝，耳機(jī)早已滑落肩旁，還在不知疲倦的唱著，我的注意力轉(zhuǎn)移到了這場雨上，跳出了回憶的漩渦。突然想開個(gè)玩笑哄自己入睡，卻又被酸楚的感覺站了上風(fēng)，頓時(shí)敗的一塌糊涂。
誰說小孩子不懂的什么最好？誰說小孩子不懂的珍惜？誰說小孩子不懂的什么最珍貴...
劉老師，愿時(shí)光清淺，許你安然。下一個(gè)七年。任花開花落，云卷云舒。您還是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師。
五年級(jí)的作文 篇9
我房間最醒目的位置放著一張照片，照片里的我拿著一張寫著“一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，臉上露出了甜美的笑容。
至于這張照片的來歷，還要從二年級(jí)說起。一次期中考試，我為了考好，考前每天晚上都在復(fù)習(xí)功課。當(dāng)我走進(jìn)考場，看到試卷，我心里暗喜，這么簡單！而且都是復(fù)習(xí)過的，我拿起筆快速寫完了。我胸有成竹地交了卷子，心想，一定能考好！
下課后，伙伴們和我對(duì)答案。糟糕！我最后一題寫錯(cuò)了！整整兩分，我都沒有珍惜，我失望極了。
過了幾天，發(fā)卷子了，我無精打采地把卷子拿過來，掃了一眼。天哪！一百分！我連忙看了最后一題，明明寫錯(cuò)了，可卻沒扣分。我驚訝極了。
我想把它改正過來，可我把橡皮拿出來的時(shí)候，卻有點(diǎn)猶豫。我想了半天，還是把卷子交給老師。把事情的來龍去脈講了一遍。
老師微笑著把卷子改了改，不但沒有批評(píng)我，反而還贊揚(yáng)了我的行為。老師為了鼓勵(lì)我這種行為，特意給我發(fā)了一張“一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜！
我拿著獎(jiǎng)狀高興地回了家，在我手舞足蹈地講這件事時(shí)，爸爸把我照了下來，成為了永遠(yuǎn)的留念！
直到現(xiàn)在我看到這張照片，依然會(huì)想起當(dāng)時(shí)的那一幕。是呀，誠信是金！我會(huì)永遠(yuǎn)把這張?zhí)厥獾恼掌洳亍?/p>
五年級(jí)的作文 篇10
童年趣事像天上的星星數(shù)也數(shù)不完，像大海的浪花一樣美麗迷人。回憶過去，連我自己也會(huì)情不自禁地嘿嘿傻笑。
那是一個(gè)陽光明媚的中午，我正美滋滋的看著電視。突然，發(fā)現(xiàn)屏幕里火光沖天，濃煙滾滾不好了，有火災(zāi)！我不禁脫口而出。媽媽又出去買菜了，怎么辦？我焦急地直搓手，突然想起了幼兒園老師的話：遇到火災(zāi)打119。于是我馬上拿起電話撥打119，報(bào)告了災(zāi)情，說了住址。
一會(huì)兒工夫，消防員叔叔火速趕到，他們敲響房門，帶著器材急匆匆進(jìn)屋，四處查看。我如獲救星，上前拉著一位消防隊(duì)員叔叔的手直奔客廳，語氣急促地說：叔叔，快，快滅火呀！
叔叔又將屋子巡視了一遍，疑惑地問：小朋友，你幾歲啦？是你打電話報(bào)的警？我神氣十足地說：是�。∈俏覉�(bào)的。我都四歲了。消防員叔叔親切而略帶嚴(yán)肅地責(zé)怪道：以后沒事可不要瞎報(bào)警��！我們都到這兒來了，要是其他地方發(fā)生火災(zāi)，耽誤救災(zāi)，怎么辦？我委屈地指著電視機(jī)說：叔叔，我沒搗亂！你們看——
大家順著我手指的方向齊刷刷地看過去，只見屏幕上一條火舌正貪婪地吞噬著整座山頭大家看看電視，又看看我，相互對(duì)視了一下，突然爆發(fā)出一陣哄笑：有的前仰后合，有的彎腰捂肚，有的還一邊揩淚
恰巧媽媽回來，見滿屋的消防隊(duì)員和笑聲，莫名其妙。就把我拉過一邊詢問究竟。我把事情的始末合盤托出，媽媽也忍不住哈哈大笑起來
我的童年就像是一棵五彩繽紛的小樹��！
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