【精品】小學(xué)五年級(jí)作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“春天在哪里，春天在哪里?”我們 81 個(gè)快樂的小天使，在老師的帶領(lǐng)下去二郎廟找春天。
一路上，陽光明媚，春風(fēng)和煦，楊柳青青，廣袤的田野披上了綠裝，到處是一派生機(jī)勃勃，萬物競(jìng)長(zhǎng)的景象。
我們來到了二郎廟，下了車，像出籠的小鳥，跑到了湖水邊，開始找春天。
“找到了，找到了!”我們循聲望去，原來是小張，發(fā)現(xiàn)了一只小蝌蚪。
“我也找到了!”又是誰在喊，哈!是小趙，我想他也一定是看到了蝌蚪，出乎意料，同學(xué)們急忙圍了上去，啊!原來是只小蜥蜴在湖邊爬行呢!看到那面目丑陋的蜥蜴，我們幾位膽小的女孩“嘩”地跑開了，讓男生好一陣笑話。
“找到了!”十幾個(gè)人異口同聲歡呼著，你看，岸柳青翠，春風(fēng)和煦，小草茵茵……是啊，春天已經(jīng)無處不在。
同學(xué)們沐浴著春風(fēng)，找著，笑著，唱著，大地春意盎然，令人歡欣鼓舞!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)代人類科技發(fā)達(dá)，書籍也隨著逐漸普及，從哲學(xué)書到漫畫書，種類齊全，各不相同。因此，就會(huì)有許多的愛書之人買購(gòu)書籍，而我，就是其中的一員。
我愛看書，因?yàn)闀芴找比诵模?dāng)在神秘的知識(shí)海洋中遨游時(shí)，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小說、令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯(lián)翩，就像喝了酒一樣，沉醉在其中。醒來后，不禁 對(duì)剛才的“美酒”回味無窮。
我愛看書，愛得如醉如癡，甚至恨不得用所有的睡覺時(shí)間來讀書，就連去廁所，也不放過這么一丁點(diǎn)兒時(shí)間，總要拿著本書。父母親見無論怎么責(zé)罵我，我也不聽，只能隨我了。
記得那次，我剛買了書，做完作業(yè)后，就一頭栽在床上，開始津津有味地看。鈴鈴，鈴鈴，……鬧鐘響了，暗示我：九點(diǎn)半了，該睡覺了。我依依不舍地放下書，趁爸媽去刷牙的空當(dāng)兒，一溜煙兒跑到客廳，拿出手電，又悄悄回房。爸媽進(jìn)房睡覺了，我躲在被窩里，打開手電，借著微弱的光看起書來，冷不防爸進(jìn)入我的房間，發(fā)現(xiàn)我在被窩里看書，不容分說，立馬揪起我，搶去新書，撕了個(gè)粉碎，然后大聲責(zé)罵我�；氐奖桓C，我扒在床上哭了整整一夜。從此，我再也不敢在睡覺時(shí)看書了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為這句話說得很對(duì)，不看書，從哪兒得到知識(shí)呢？得不到知識(shí)，以后怎么會(huì)成功呢？但并非所有的書都是有益的，還有一些不文雅的書，看了以后，會(huì)改變你原來的思維，最終令人誤入歧途，就好比對(duì)與錯(cuò)，看了有益的書會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，看了不雅的書會(huì)有害身心。
一本書，是好？是壞？就連最聰明的科學(xué)家也給不出標(biāo)準(zhǔn)的答案，或許只有飛逝的時(shí)間才能夠證明一本書是好是壞。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)家意味著我們長(zhǎng)大，意味著我們走向走熟。當(dāng)家就像一道菜一樣，蘊(yùn)含著酸甜苦辣。在當(dāng)家道路上，有快樂，也有難過的時(shí)候。當(dāng)中我們學(xué)到許多知識(shí)和人生的道理，汲取到許多生活的經(jīng)驗(yàn)。它們讓我回味無窮。其身不正，雖令而不從，自己做不好，命令別人他也不會(huì)聽，當(dāng)家就是這樣�，F(xiàn)在，我就來說說當(dāng)家的滋味。
自從大隊(duì)輔導(dǎo)員黃老師告訴我們下周由我們班來當(dāng)小小當(dāng)家人時(shí)，我整天盼星星，盼月亮，終于盼來了這天。
那天晚上，我來到17幢3樓三年級(jí)寢室檢查就寢紀(jì)律。我來到一個(gè)寢室門口，當(dāng)時(shí)已到了扣分時(shí)間，可他們寢室卻傳來了一陣陣討論聲。
我大聲喊道：“再給我吵，就扣分了！”聽老師和同學(xué)們說，三年級(jí)的人膽子很大，敢和老師吵架，本以為他們會(huì)和我頂嘴，沒想到我那句話居然靈驗(yàn)了。他們頓時(shí)安靜下來。
這時(shí)，一位生活老師迎面走來，手中還拿著一堆零食。
“小小當(dāng)家人，這個(gè)零食給你，不要扣我們班的分，哪個(gè)寢室講話，你告訴我�！�
說著將那些零食給了我和漪諾，我們推都來不急。
自從那次，老師給了我們零食，我們也不好意思扣他們班的分�？蛇@想法，很快被我否定。小小當(dāng)家人要做到公平、公正，可不能被這點(diǎn)零食誘惑。
哎，當(dāng)家是酸甜苦辣——味味俱全，就看你如何口味，如何思考。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
自從了解了吳邵萍老師的事跡后，我深受感動(dòng)�；叵肫饋砦疑磉呉灿性S許多多像吳邵萍老師那樣的好老師。就拿我們班的語文老師，陳鳳老師來說吧：
我們的陳鳳老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的迷人的大眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴巴和一雙細(xì)巧的手，她還長(zhǎng)著一排潔白的牙齒，可就是她那牙齒的中間有兩顆丑陋的大門牙，也正是這兩顆大門牙顯得她格外可愛，和藹可親。
我們的陳鳳老師在工作上可是很嚴(yán)肅的。每天上班她來的總是最早，批改作業(yè)時(shí)也從不馬虎，不放過任何一個(gè)字體。布置作業(yè)，評(píng)講作業(yè)還有早讀課她都搶先上，更認(rèn)真的是她竟然不顧自己的身體疲憊不堪地帶著病上課。這讓我們都很擔(dān)心她的身體。果然她有一天堅(jiān)持不住了，去了醫(yī)院。
我們的陳鳳老師對(duì)待學(xué)生也是很溫柔的，讓我們感覺她就是我們的母親，就是我們最親密的家人。就拿我來說吧：記得有一次，我因?yàn)閷懽魑臎]寫完，所以被留了下來。當(dāng)我準(zhǔn)備把本子給陳老師時(shí)，心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，可陳老師見了我卻心平氣和地對(duì)我說：“趙添銘呀，其實(shí)你是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子，就是速度慢了一丁點(diǎn)，如果你以后再慢，我就真的不喜歡你了哦！”此時(shí)此刻讓我感覺到陳老師她是一個(gè)頑皮的人，我的心也放松了下來。
通過這次過后，她讓我不再感到恐懼，感到心慌。也讓我漸漸地更加喜歡她，敬重她，同時(shí)也讓我喜歡上了語文。所以在我的心里，陳鳳老師不僅是一位教師，而且還是我們學(xué)生的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
這個(gè)寒假，我?guī)缀跆焯於际窃诩依镞^，不過我比出去游山玩水還開心，想知道嗎？讓我告訴你！
寒假的一天晚上，爸爸、媽媽和我都閑著沒事干，點(diǎn)子多多的爸爸說：“咱們來舉行一次‘成語連環(huán)賽’吧！”我聽后高興得一蹦三尺高，連連答應(yīng)。媽媽說：“好，我也贊成！”
我們的“成語連環(huán)賽”開始了，媽媽打頭炮，先說了一個(gè)“龍騰虎躍”，“躍躍欲試”媽媽的話音剛落，爸爸就說了出來。哦，忘記提醒大家，我們的比賽可以用同音字來接。我琢磨了片刻，來了個(gè)“視死如歸”。我想這回媽媽肯定接不上來了。出乎我的意料，媽媽頂了我一句：“歸心似箭！”爸爸也琢磨了片刻，說：“箭在弦上！”媽媽說：“上梁不正下梁歪！”“歪打正著”媽媽的話音剛落，我也像爸爸一樣接了上來，還翹起了二郎腿�？砂职謪s接不上“著”字了，因此我和媽媽贏了！
你們說這個(gè)游戲好玩嗎？又能學(xué)成語，又刺激，不是兩全其美嗎？快像我一樣，和你的`小伙伴一起玩吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
地球，是我們賴于生存的環(huán)境，是我們的“母親”，是它造就了我們，而我們卻在不停地破壞它。
水是生命的源泉，有了水才能夠灌溉田地。水，是我們的救命稻草，水如同一雙神奇的手，它將樹木變綠，它將污漬沖刷。很多時(shí)候，水可以多次循環(huán)利用，可以節(jié)約。比如，我們洗過衣服的水可以用來澆花；洗過臉的水可以用洗腳；之后再用洗過腳的水沖廁所，這樣就把水的作用發(fā)揮到極致。如果沒有水，我們的生命會(huì)因干涸而死，自然間的萬物也會(huì)因?yàn)槿彼鸶珊�。所以我們要珍惜我們的生命之源——水�?/p>
我們生活的環(huán)境不是垃圾場(chǎng)。我們不能隨心所欲，想怎么樣就怎么樣。我在書上看到一句話是這么說的：兒童的模仿力是非常強(qiáng)的。確實(shí)如此。但有些大人卻明知故犯，孩子就在身邊他不以身作則，到處亂扔垃圾，隨地吐痰。給孩子造就了一個(gè)模仿的對(duì)象。我們的地球媽媽就遭殃了。
我們渴望一碧萬頃的藍(lán)天，渴望在藍(lán)藍(lán)的天空下，青青的草地上盡情地玩耍。有句話叫做：“地球是我家，環(huán)境靠大家”。我在這里呼吁，希望每一個(gè)人都能夠愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
多數(shù)人渴慕擁有天方夜譚中的阿拉丁神燈，要什么就有什么，輕輕一撫燈身愿望就能實(shí)現(xiàn)。但是，人的欲壑難填，很難達(dá)到隨心所欲知境，因此，快樂也就愈來愈遠(yuǎn)……
那天下午，我拿著滿分的成績(jī)單，像朝貢的臣子，自信滿滿的向媽媽交換條件－讓我擁有最新的iphone5s。我想像著自己戴著耳機(jī)，聽著“五月天”的歌，同學(xué)稱羨、忌妒的眼神繞著我的新手機(jī)打轉(zhuǎn)……“不行!”出乎我意料之外，媽媽無情的拒絕我，我像個(gè)可憐的小貓繞著媽媽一再苦苦哀求，但是，媽媽依然不動(dòng)如山。憤怒、挫敗、哀傷的漩渦將我深深的捲入谷底。“我一定不是你親生的!”我大聲吶喊，“砰!”一聲，奪門而出。
天空陰陰暗暗，我踢著路上的小石子，漫無目的地走著。“快來買喔!好吃的鳳梨!”，一個(gè)稚嫩的叫賣聲，引起我的注意——一個(gè)身材矮小，皮膚黝黑的小男孩正大聲吆喝，幫媽媽招攬生意，雖然額頭上一顆顆汗珠滴在他泛黃的運(yùn)動(dòng)衫上，但是，每當(dāng)顧客上門，她的嘴角即漾起一絲滿足、快樂的笑容。頓時(shí)，這個(gè)畫面如一根棍棒，電光火石朝我當(dāng)頭棒喝，敲醒我那無知的任性，敲醒我那莫名的虛榮和那無止盡的欲望。我快步反身奔回家，只見媽媽已在巷口焦急的探望，我怯怯的迎向前�！白�!我們回家吃飯!”，天空被夕陽染成一片橘，媽媽的手暖暖的，我的心也暖暖的。
“快樂不是在于擁有的多，而是在于計(jì)較的少�！边@位賣鳳梨的小男孩對(duì)我來說，無疑是一記當(dāng)頭棒喝，點(diǎn)醒我:物質(zhì)上的快樂，不能取代親情、心靈上的滿足，也一棒敲醒我，不能再有無知的任性、莫名的虛榮和無止盡的欲望，更讓我懂得要知足、感恩和惜福，快樂即在眼前。
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