【推薦】五年級(jí)的作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)非常漂亮的文具袋。文具袋的外表是兩個(gè)喝著果汁的小女孩，戴著一頂黃色帽子，她們的頭像蘑菇一樣，戴著一副黑框眼鏡，既活潑又可愛(ài)。
文具盒種類(lèi)非常多，有鐵的、布的、塑料的……
我的文具盒是布的，所以叫文具袋。它功能也特別多，拉開(kāi)文具袋的拉鏈，一共有五層。第一層盛放著各種各樣的鋼筆;第二層放著課程表;這樣下課時(shí)打開(kāi)文具盒就能看見(jiàn)下節(jié)課的科目，方便多了。第三層盛放著鉛筆、修正筆等物品;第四層擺放著各種各樣的小橡皮，比如：精靈橡皮、仙女橡皮，各種顏色的都有，讓人看了眼花繚亂。有人問(wèn)：“你的新筆在哪?”我說(shuō)：“你們看，在第五層呢!”
這就是一個(gè)我最?lèi)?ài)的文具袋，它會(huì)給我們帶來(lái)更多方便。
五年級(jí)的作文 篇2
仙姑山是武穴十大美景之一，為了目睹這一美景，中秋節(jié)那天，我隨爸爸來(lái)到這風(fēng)景如畫(huà)的仙姑山。
來(lái)到了仙姑山的大門(mén)口，只見(jiàn)氣勢(shì)宏偉的牌樓上寫(xiě)著三個(gè)鮮紅的大字：仙姑山。頂上綠色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，左右兩側(cè)各有一條金龍?jiān)趽寠Z龍珠。
沿著林蔭小道向前走去，只見(jiàn)一只龐大的石龜映入眼簾。它大約八米長(zhǎng)，兩米寬，栩栩如生。爸爸告訴我烏龜在我國(guó)象征著長(zhǎng)壽，能避邪、消災(zāi)。
繞著大石龜，我們來(lái)到了湖邊，只見(jiàn)那一望無(wú)際的天空中飄著幾朵白云，在蔚藍(lán)的天空掩映下湖水是那樣湛藍(lán)，那樣晶瑩透澈，陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的藍(lán)緞。
接著我們來(lái)到了大雄寶殿，來(lái)到門(mén)口我就被震撼了，它是多么的金碧輝煌、氣勢(shì)雄偉��！進(jìn)入大雄寶殿，看到正中間坐的是南無(wú)本師釋迦牟尼佛，他手中的法器是一個(gè)缽。在釋迦佛右面的是南無(wú)消朱延壽藥師佛，其中的法器是一座寶塔。釋迦佛左面的是南無(wú)阿彌陀佛，他是西方極樂(lè)世界教主，手中的法器是一個(gè)蓮臺(tái)�？匆�(jiàn)這些莊嚴(yán)的佛像，我趕緊去磕了個(gè)頭來(lái)，表達(dá)內(nèi)心的敬畏。
走出大雄寶殿，我們準(zhǔn)備登山了。來(lái)到山腳下，抬頭向上看，一行數(shù)不清的臺(tái)階向山頂延伸而去，走到半山腰，我已經(jīng)走不動(dòng)了，可是，我看到旁邊的小妹妹還努力地走，我就下定決心，我也要努力，爸爸也在為我加油，接著我們來(lái)到了半山腰上的仙姑洞。
仙姑洞里有三位仙姑。爸爸跟我說(shuō)了仙姑洞的來(lái)歷，傳說(shuō)山腳下居住的何姓、陳姓、許姓三位村姑，從田間地頭回來(lái)遇到一位老太太倒在路邊，三個(gè)同心協(xié)力照顧這位老太太，老太太很快的康復(fù)起來(lái)，老太太告訴她們后山的風(fēng)水寶地，山上有野果、蔬菜，可度過(guò)荒年。三位村姑以外面兵荒馬亂之由再三挽留老太太，但是還是被老太太拒絕。老太太說(shuō)有緣相見(jiàn)，最終還是離開(kāi)了。于是，她們來(lái)到了后山，她們被眼前的美景陶醉，忽然看見(jiàn)那天從路過(guò)救回的老太太在一個(gè)洞里，面帶微笑，聲音空谷傳響：“你們已經(jīng)成仙了�！痹瓉�(lái)，老太太是觀音菩薩。三位村姑成仙后，她們?cè)谏缴鲜┝讼煞ǎ谏缴戏N滿(mǎn)各種野菜、野果樹(shù)、靈芝藥草，特別是韭菜，四季常青，讓當(dāng)?shù)匕傩斩冗^(guò)荒年。三位仙姑對(duì)百姓之求有來(lái)必應(yīng)，事事靈驗(yàn)。后來(lái)，這洞被稱(chēng)為“仙姑洞”，這座山被稱(chēng)為“仙姑山”。
最后，我們來(lái)到了山頂，山頂上到處都是小花小草。天空是蔚藍(lán)色的，好像被水洗過(guò)，云朵慢悠悠地飄動(dòng)，好像棉花糖一樣，從山頂往下看，像螞蟻一般小，田野像金色的'海洋一樣，我的心情無(wú)比舒暢。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的仙姑山，更愛(ài)有著仙姑山的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)的作文 篇3
今天是爸爸的生日，貝貝幾天前就和媽媽商量好，要給爸爸一個(gè)意外的驚喜。
吃過(guò)早飯，貝貝和媽媽一起去超市買(mǎi)東西，有爸爸愛(ài)吃的帶魚(yú)。排骨。干筍，當(dāng)然還有我愛(ài)吃的紫包菜，貝貝還和媽媽買(mǎi)了紅酒和酸奶，要好好給爸爸慶祝生日。她們從超市出來(lái)又去蛋糕房給爸爸買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕。在回家的路上路過(guò)一個(gè)花店，貝貝說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁虢o爸爸訂一束花，祝爸爸生日快樂(lè)�！眿寢尭吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
貝貝和媽媽回到家就開(kāi)始忙碌起來(lái)，媽媽為爸爸做了豐盛的飯菜，貝貝忙著擺碗筷和蛋糕，她們把一切都安排好了，就等著爸爸回來(lái)切蛋糕過(guò)生日�？墒堑攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間爸爸都沒(méi)回來(lái)，貝貝著急的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)歼@么晚了，爸爸怎么還不回來(lái)呀？”媽媽安慰貝貝：“再等一會(huì)兒吧！爸爸可能是在加班�！必愗惸弥r花目不轉(zhuǎn)睛的盯著門(mén)口。
五年級(jí)的作文 篇4
"踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！羁扇�"這句話是我最喜歡的一句話，也是讓我明白許多道理的一句話。
有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，老師給了我們了幾幅例畫(huà)，讓我們參考。我和同桌畫(huà)的一樣，都是一幅四格漫畫(huà)。她加了一些自己自己的小創(chuàng)意進(jìn)去，并對(duì)我說(shuō)："你也加一些自己的創(chuàng)意吧，不然都畫(huà)一樣的，多沒(méi)意思啊。"我說(shuō):"一樣就一樣，你等著吧，這次美術(shù)評(píng)比，我肯定是優(yōu)。"過(guò)了幾天，美術(shù)評(píng)比結(jié)果出來(lái)了，我畫(huà)的那么好，竟只得了良好，老師在下面評(píng)到：美術(shù)，最重要的是創(chuàng)新，如果你和許多人畫(huà)的一樣，老師會(huì)給你良好，但如果你有自己的創(chuàng)意，老師就會(huì)給你優(yōu)，這就是創(chuàng)新的重要。"
過(guò)了幾天，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χo我講了一個(gè)故事："從前有一個(gè)小女孩，她想變的像大師那么聰明，就對(duì)大師說(shuō):"大師，把你所有的知識(shí)教給我吧。"大師吃了一口蘋(píng)果，咀嚼過(guò)后，又吐了出來(lái)，說(shuō)："你把這口蘋(píng)果吃下去,我就教你。"女孩把蘋(píng)果吃了下去，大師問(wèn)："好吃嗎？"女孩回答不好吃。大師說(shuō)："學(xué)知識(shí)也是如此，為什么你非要學(xué)我學(xué)過(guò)的知識(shí)呢。"這個(gè)故事告訴我們創(chuàng)新的重要。"
媽媽的話和親身經(jīng)歷的事情讓我明白了:無(wú)論做什么事，都要有自己的創(chuàng)新，這樣長(zhǎng)大了才能走上社會(huì)。
五年級(jí)的作文 篇5
童年時(shí)的兒歌還在我耳邊牽繞，童年時(shí)的夢(mèng)想?yún)s早已實(shí)現(xiàn)……從防震抗洪塑料樓中走出一位稚氣未發(fā)的科學(xué)家，說(shuō)起他，那可就麻煩了，他被人們稱(chēng)為“賽愛(ài)迪生”，因?yàn)樗l(fā)明的東西實(shí)在太多了，什么等離子瞬間轉(zhuǎn)移器、光速儀、克隆儀、飛天器、電腦手表……不計(jì)其數(shù)。他——就是我。
走著走著，我的電腦手表發(fā)出了“嘀…嘀…”的聲音，我低頭一看，原來(lái)是我的弟弟潘子宇叫我回故鄉(xiāng)吃頓團(tuán)圓飯。于是，我拿出飛天儀，調(diào)好地點(diǎn)、速度，一按啟動(dòng)按鈕就飛了起來(lái)，感覺(jué)跟鋼鐵俠一樣，真是太爽了。
飛了大約十幾分鐘，就到江西省廣豐縣的上空了，盤(pán)旋了一圈，鳥(niǎo)瞰整個(gè)廣豐，今日的廣豐已發(fā)生了翻天覆地的變化，昔日的瓦房變成現(xiàn)在的高樓大廈，真應(yīng)了李白的那首詩(shī)“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人” 。
過(guò)了一分鐘，我四平八穩(wěn)地降落在月兔廣場(chǎng)上，許多人都看著
我，好像在看天外來(lái)客，弄得我蠻不好意思的。我環(huán)視周?chē)�，咦——月兔廣場(chǎng)怎么變得那么��？在我童年的印象里，它應(yīng)該是很大的。噢！我知道了，一定是現(xiàn)在空間緊張，準(zhǔn)轉(zhuǎn)移到地下了，于是，我順著旁邊樓梯往下走，下去一看，哇，真大呀，噴泉比鮮花還要美麗，水會(huì)不停地變顏色，簡(jiǎn)直是世外桃源。游覽完月兔廣場(chǎng)，就見(jiàn)弟弟潘子宇來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你不知道，你離開(kāi)家鄉(xiāng)的二十年里，廣豐年年都有大變化，我?guī)闳⒂^參觀。”“好啊”，我唱和著。
首先，我來(lái)到了我的母校，只見(jiàn)門(mén)口有一個(gè)大雕像，“是米奇”，我叫著，我走進(jìn)去，米奇的眼睛突然紅了，用和藹的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)輸入密碼”。密碼？我怎么知道？但是我人稱(chēng)是“賽愛(ài)迪生”，怎么能難住我呢？剛才好象一個(gè)孩子說(shuō)什么‘奮發(fā)圖強(qiáng)’就進(jìn)去了，于是，我也說(shuō)：“奮發(fā)圖強(qiáng)”。“密碼正確，請(qǐng)進(jìn)”。我一看，昔日三、四層的樓房已變成現(xiàn)在一百多層的大廈了。當(dāng)我走進(jìn)五(5)班，只見(jiàn)課桌上擺的都是電腦，上課 時(shí) 老師可以從電腦的屏幕上監(jiān)視學(xué)生們是否認(rèn)真，下課時(shí)同學(xué)們可以閱讀書(shū)籍，用電腦玩玩游戲，放松一下。所以，大家的學(xué)習(xí)效率非常高，當(dāng)然成績(jī)也都非常棒。
走出母校，我又來(lái)到了家鄉(xiāng)以前的那條臭水溝，現(xiàn)在清澈見(jiàn)底，據(jù)說(shuō)是用了污水處理器。以往那喧鬧的菜市場(chǎng)也安靜了起來(lái)，原來(lái)大家都用上了網(wǎng)絡(luò)，足不出戶(hù)，就可以從網(wǎng)上訂購(gòu)各種蔬菜和副食品，既新鮮又實(shí)惠。
晚上，我同家人一起吃團(tuán)圓飯，一邊講述我這二十年來(lái)的奮斗過(guò)程，大家有說(shuō)有笑，好不熱鬧。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間又到了離別的時(shí)候，看著今天這樣美麗的廣豐，依依不舍地離開(kāi)了，離別前，我與家人約定，二十年后再回故鄉(xiāng)，希望這里更美。
五年級(jí)的作文 篇6
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們?nèi)珖?guó)小朋友及小學(xué)生們共同的節(jié)日。上午，我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
早上，我們學(xué)校全體師生準(zhǔn)時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周?chē)鷶[著紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。
校領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)參加大會(huì)的來(lái)賓們講過(guò)話后，精彩的節(jié)目開(kāi)始了，“下面請(qǐng)我校樂(lè)器隊(duì)演奏《鄉(xiāng)土古韻》�！敝鞒秩嗽捯魟偮�，鼓樂(lè)齊鳴，瞧，那小鼓手，小號(hào)手們各有各的姿勢(shì)，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢(shì)真不牙于正月十五大街上的“威風(fēng)鑼鼓”。
接下來(lái)是小班表演的《濟(jì)功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂(lè)節(jié)奏，一群可愛(ài)的小男孩戴著黑帽子，穿著藍(lán)袈裟，脖子上還戴著一串佛珠，學(xué)著和尚念經(jīng)的樣子跑來(lái)跑去，看著他們那天真無(wú)邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開(kāi)懷大笑。
精彩節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，你聽(tīng)，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開(kāi)嘹亮的歌喉，動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲五年級(jí)作文 五年級(jí)六一兒童節(jié)作文五年級(jí)作文。
不知不覺(jué)，短短的半天時(shí)間過(guò)去了，節(jié)目演完了，校園漸漸恢復(fù)了平靜，我們依依不舍的離開(kāi)了校園。
五年級(jí)的作文 篇7
有一種力量很強(qiáng)大,愿為我們戰(zhàn)勝一切；有一種愛(ài)很偉大，愿為我們放棄一切；有一顆心動(dòng)人心弦，仿佛帶給我們無(wú)限希望；有一雙手，有些蒼老，卻扶著我們一步步成長(zhǎng)；有一個(gè)人擁有著一切，那就是媽媽?zhuān)幸粋�(gè)人，得到了這一切卻不費(fèi)吹灰之力，那就是我們這些孩童，但只要我們過(guò)得好，媽媽就覺(jué)得很幸福呀!
在我五歲那年，我得了腸胃炎，上吐下瀉，就連喝水都吐，媽媽看見(jiàn)了我的狀況，馬上把我送到了醫(yī)院，一查出我是腸胃炎，媽媽心急的不得了，每天祈禱我快點(diǎn)好起來(lái)，我的病好了一點(diǎn)，媽媽就做一些我能吃的食物讓我吃，我的病一好，他就囑咐我，不讓我亂吃東西，我的媽媽很愛(ài)我。
在我四年級(jí)時(shí)，我忘帶被子了，媽媽一聽(tīng)，為了不讓我凍著，三更半夜就給我送來(lái)了被子，并帶了一把被雨淋過(guò)的傘……
在昨天，我感冒了，媽媽帶我到三家醫(yī)院包藥，就怕治不好我的病。
媽媽為我做了這么多，我也要做一些報(bào)答他的事，如：學(xué)習(xí)好一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，抱怨少一點(diǎn)，讓媽媽多開(kāi)心一些。
我以后一定要這樣做，一定要報(bào)答我的媽媽。
五年級(jí)的作文 篇8
昨天下午，小而密的雪花帶著像鐘表的“滴答”聲那樣細(xì)微而美妙的聲音，拍打著窗戶(hù)，詩(shī)意綿綿。晚上，直徑幾乎一厘米的潔白雪花，仙女散花般飄飄灑灑地從天而落，濃墨般的黑夜把它襯得更加純 潔。到了清晨，它又變得如細(xì)沙一般。雖然沒(méi)有昨晚密集，但卻更加透明。
早飯過(guò)后，我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情下樓去上補(bǔ)習(xí)班，順便和可愛(ài)的雪花玩耍。出了樓道，一腳踩在厚厚的“白地毯”上，松松軟軟，發(fā)出嘎吱一響。往前走幾步，回頭一看，我的腳印已經(jīng)給“地毯”做出 了一處自然而美麗的裝飾。大地已經(jīng)被雪花裝飾得銀裝素裹，分外妖嬈。涼絲絲的雪花落在臉上，舒服極了。我伸出手，一片六角形的美麗雪花落在手上，它是那樣清澈空明，叫人不敢直視。但不到一 會(huì)兒，它就無(wú)聲無(wú)息地在我手上融化了，這是多么一個(gè)美麗而短暫的生命�。�
穿過(guò)一扇小門(mén)。抬頭一看，哇！眼前的景色真是比童話世界還要夢(mèng)幻！彎彎曲曲的鵝卵石小路旁栽滿(mǎn)了冬青樹(shù)彎下了腰，上面壓滿(mǎn)了厚厚的雪花。冬青樹(shù)旁的不知名的小樹(shù)伸出綿延的枝干，在頭頂形成 自然的屋頂，樹(shù)葉中藏著一個(gè)個(gè)雪娃娃，在點(diǎn)點(diǎn)綠色中對(duì)著我呈現(xiàn)出笑臉，散發(fā)出奇妙的光芒。
細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，大自然中的萬(wàn)物都在感謝著雪花們。“謝謝你，雪花！是你讓我變得更加漂亮！”這是大地在笑著贊美它�！爸x謝你，雪花！是你讓我的身體變得更加濕潤(rùn)！”這是冬青樹(shù)在鞠躬 贊美它。“謝謝你，雪花！是你帶給了我如此多的快樂(lè)！”這是孩子們?cè)谛闹懈兄x它。
我驚嘆于雪花美麗而短暫的生命，佩服于它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我愛(ài)這純潔的雪花！
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