有關(guān)五年級(jí)作文300字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
今天，陽(yáng)光照在大地，十分清朗，在這個(gè)好日子里迎來(lái)了我的一件人生大事上學(xué)，在上學(xué)的前一天晚上我萬(wàn)分激動(dòng)，都有點(diǎn)睡不著覺(jué)了。我把所有上學(xué)要用到的東西滿滿囔囔全都塞到我那個(gè)小書(shū)包里有鉛筆盒里面裝這三支鉛筆，還有一個(gè)奧特曼的書(shū)包，我準(zhǔn)備好明天要穿的衣服，但是媽媽說(shuō)：不能帶玩具去學(xué)校，要不人老師會(huì)沒(méi)收的，我聽(tīng)從了媽媽的話，興奮的睡了一夜。
開(kāi)學(xué)的早上我就體會(huì)到學(xué)生的不容易起的好早呀7點(diǎn)就起來(lái)，我滿口抱怨，但是我還是很興奮，背上我的小書(shū)包上這個(gè)到了校園。校園真美呀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香和我一樣年齡的同學(xué)到處都是，我向老師問(wèn)好，老師笑著跟我們都招呼，心里暖暖的。到了教室，大家站在老師面前，老師親切地說(shuō)：我給大家調(diào)一下位置同學(xué)們有序地站著。當(dāng)老師排完座位以后，老師說(shuō)：我們要開(kāi)始點(diǎn)名啦，我點(diǎn)道誰(shuí)誰(shuí)站起來(lái)喊道！’當(dāng)老師在點(diǎn)名的時(shí)候我坐的非常好，老師獎(jiǎng)勵(lì)我了一個(gè)大大的紅花再接再厲。我快高興死了想吃了100000顆糖一樣，美妙極了老師說(shuō)：小學(xué)生上課的時(shí)候做好不要做小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言作業(yè)及時(shí)完成，不要上的時(shí)候動(dòng)不動(dòng)上廁所做到這幾點(diǎn)的同學(xué)我就獎(jiǎng)他一個(gè)大大的紅花。
這一天過(guò)得非常的快我也在上學(xué)的樂(lè)趣中學(xué)到了知識(shí)
五年級(jí)作文300字 篇2
我喜歡在鵝毛大雪中挺立的青松。即便是冰天雪地，它們依然像萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣連成一片綠，給寒冷的世界帶來(lái)生機(jī)，預(yù)示著春，不會(huì)遠(yuǎn)了。
我喜歡飛流直下的瀑布，那江河的水傾瀉而下，像千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬，雄渾悲壯、勇往直前。
我喜歡日出，看著那太陽(yáng)負(fù)著重荷似的，吃力地一點(diǎn)一點(diǎn)爬上了天空，登頂?shù)哪且豢坦饷⑷f(wàn)丈，自豪地宣告黑夜的完結(jié)，光明的到來(lái)。
我還喜歡毛筆字。在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我深深地敬佩華夏五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化與博大精深。
我喜歡鳥(niǎo)兒，不論是哪一種。我喜歡矯健的雄鷹、學(xué)舌的鸚鵡、高潔的丹頂鶴以及歌唱的黃鸝。我也喜歡野鳥(niǎo)，褐色的、黑色的、棕色的，我認(rèn)為它們都有一種與生俱來(lái)的靈氣。
我也喜歡翠綠的樹(shù)林。在天空越來(lái)越灰沉的“今天”，一抹清新的綠沁人心脾，仿佛失落時(shí)媽媽的微笑和鼓勵(lì)。
我更喜歡朋友。我們一起讀書(shū)嬉戲，一起探索、開(kāi)懷地笑，肩并肩地走向未來(lái)，心連心地分享快樂(lè)。
我喜歡積極向上的生活，并深深地喜歡在我心里能有這么多的喜歡！
五年級(jí)作文300字 篇3
你聽(tīng)過(guò)小貓走路的聲音嗎？它的步伐是那樣輕盈，一步步慢慢的，它的爪子那樣尖又那樣硬，走起路來(lái)就會(huì)有微小的嗒嗒聲。
你聽(tīng)過(guò)糖果跳動(dòng)的聲音嗎？把跳跳糖放進(jìn)你的小嘴里，輕輕的咬，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)啪啦啪啦的聲音。
你聽(tīng)過(guò)迎春花的葉子落下來(lái)的聲音嗎？迎春花的落葉隨著一陣微風(fēng)拂過(guò)，就慢慢的在空中邊打著旋兒邊落下來(lái)，一落地就會(huì)發(fā)出“砰”的一聲。
如果你問(wèn)著都是想象的聲音吧！我怎么聽(tīng)不出來(lái)呢？那么我在說(shuō)清楚一點(diǎn)吧！你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的聲音吧，小狗看見(jiàn)主人回來(lái)?yè)u著尾巴汪汪的叫著。小貓吃著豐盛的晚餐時(shí)。小金魚(yú)在用尾巴撲水時(shí)。你總聽(tīng)到些什么吧！
你總聽(tīng)到過(guò)風(fēng)的聲音吧！清風(fēng)拂過(guò)柳梢。清風(fēng)飄過(guò)明月�？耧L(fēng)撲過(guò)巨浪時(shí)那兇勇的聲音。臺(tái)風(fēng)卷進(jìn)山間，臺(tái)風(fēng)那兇悍的刮起來(lái)時(shí)。你總聽(tīng)到了些什么吧！
聽(tīng)一聽(tīng)人們嚼東西的聲音吧！聽(tīng)一聽(tīng)美麗的花綻開(kāi)時(shí)的聲音吧！聽(tīng)一聽(tīng)成群的鳥(niǎo)兒放聲歌唱時(shí)的聲音吧！
這時(shí)你開(kāi)始微笑，輕輕的'笑，哈哈的大笑時(shí)你就一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)世界在和你一起歡笑。
五年級(jí)作文300字 篇4
古今中外的名言，有許多給我們帶來(lái)幫助和啟示，使我們感悟深刻，明白人生哲理。但我最喜歡的一句名言還是：讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，這句話。它時(shí)刻激勵(lì)我保持讀書(shū)的好習(xí)慣。
這句話是唐代大詩(shī)人杜甫的一句名言。意思是：大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)有如神助。
我平日里就被大家看成小書(shū)迷，每次習(xí)作也是文思泉涌，這都和我的大量閱讀有關(guān)。其實(shí)我在小時(shí)候并不喜歡讀書(shū)，可就是由于這句名言的啟示，我才開(kāi)始愛(ài)上閱讀的。
記得小時(shí)候，我還不會(huì)認(rèn)字，媽媽買(mǎi)來(lái)書(shū)籍，剛開(kāi)始媽媽讀，我還聽(tīng)得很認(rèn)真，可聽(tīng)了一會(huì)就坐不住了，我問(wèn)媽媽?zhuān)何叶悸?tīng)煩了，媽媽怎么還在讀?
媽媽耐心告訴我：孩子，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，你如果能有讀書(shū)的好習(xí)慣，以后無(wú)論是寫(xiě)作還是做人，都會(huì)對(duì)你有幫助的。
我聽(tīng)得一知半解，懵懵懂懂上了小學(xué)后，媽媽的話果然得到了驗(yàn)證。每次寫(xiě)作文，我都會(huì)勢(shì)如破竹，經(jīng)常被當(dāng)作范文讓同學(xué)們欣賞。
看來(lái)“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”這句話對(duì)我的幫助真大呀!
同學(xué)們，多讀些書(shū)吧，它一定會(huì)讓你的寫(xiě)作水平和閱讀能力有所提高。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，我一定會(huì)把這句名言永記心間。
五年級(jí)作文300字 篇5
世界是一本大書(shū)，若不到處走走的話，看到的總是同一頁(yè)的內(nèi)容。
——題記
書(shū)，在我們的生活中，不可或缺！
我覺(jué)得，書(shū)宛若一位無(wú)聲的老師，又如生命的希望，更恰似無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的汪洋。倘若人類(lèi)社會(huì)沒(méi)有了書(shū)，我們的文明將無(wú)法傳承；倘若世界沒(méi)有了書(shū)，知識(shí)將徹底消失人間；倘若視線里沒(méi)有了書(shū)，社會(huì)將無(wú)法進(jìn)步……
漸黑的夜幕，遮不住天邊的那輪斜月。幾粒繁星，打著悠然的手電，訴說(shuō)這你永遠(yuǎn)都猜不出來(lái)的夢(mèng)。風(fēng)，不知疲倦地咆哮，冷。
此時(shí)此刻，雕花窗欞下，我手上捧著那本自己最喜歡的、珍藏的“愛(ài)書(shū)”，細(xì)細(xì)品讀。在那寂靜的環(huán)境，倏忽間，驀然驚詫?zhuān)阂磺卸际悄敲疵篮�、愜意�?/p>
書(shū)，原來(lái)也會(huì)散發(fā)幽香；書(shū)，也會(huì)似糖果般甜蜜；書(shū)，也會(huì)同樂(lè)曲般動(dòng)聽(tīng)；書(shū)，也會(huì)如風(fēng)一般沁涼。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我欣喜若狂。又有些許的遺憾，為何不早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，讓人生多一些的色彩、情懷，可嘆可悲。因書(shū)，今夜無(wú)眠。就這樣靜靜地坐在那里，一遍遍地看，看書(shū)里滿地的月光。
時(shí)光靜好，心中涌動(dòng)著幸福。
愿今生今世，能夠一直以書(shū)香為伴……
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