【精華】我的五年級作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
如果有一天，我擁有一間自己的小店，我一定會向大家隆重推出并且精心打理它。下面大家不妨“參觀”一下吧！
我把小店開在泰山的半山腰。因為那是祖國的名山大川，那里游客很多，不愁沒人光顧我的小店。另外我給小店起名叫“熙陽便民店”，聽到這個名字，我想大家已經(jīng)知道我開此店的用意！
我把小店布置得很漂亮。整個屋子用天藍(lán)色為基調(diào)，給人一種柔和、溫馨的感覺。小店的正上方有個可愛的造型，是個吃著棒棒糖的小男孩，造型的下方擺放著各類食品，有話梅、瓜子、礦泉水、方便面、水果……還有一些當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)，這就是我給大家準(zhǔn)備的“食品小天地！”。小店的左邊擺放著各式各樣的拐杖、也是本店的最大特色。這是本店主考慮到登泰山必須要有一個好幫手而專門為游客準(zhǔn)備的。拐杖的樣式各異，有經(jīng)濟(jì)實惠型的、有古樸典雅型的、有富貴堂皇的……；拐杖上的圖案很多，有雕龍畫鳳的、有花鳥魚蟲的、有亭臺樓閣的……人們根據(jù)各自的喜好選擇想要的拐杖，或帶回家送人，或留作已用。小店的右邊是一些旅游紀(jì)念用品，品種繁多，東西精美，如果你要是喜歡的話，不妨進(jìn)來看一看，瞧一瞧！小店的門口設(shè)有一個小小的收銀臺，臺面上放有一只會說話的鸚鵡，嘴里不停說著：“歡迎您！”，“歡迎您再來！”，它代表主人歡迎每位光顧本店的`客人。
有了得天獨厚的地理條件，再加上合理的價格、認(rèn)真的打理，客人越來越多，小店一直生意興隆。
我開小店賺錢了，我要把一部分錢拿出來捐給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們吃飽穿曖，讓他們有機(jī)會上學(xué)，好好的生活下去。
我開小店賺錢了，我要擴(kuò)大我的經(jīng)營范圍，更好地、更多的為人服務(wù)！
當(dāng)小老板的滋味真好！
我的五年級作文 篇2
每個人都有自己敬佩的一個人，當(dāng)然，我也不例外，不過，我敬佩的一個人是我們小區(qū)的清潔阿姨。
清潔阿姨每天都很早起來，打掃我們一幢樓，每天，我和爺爺去上學(xué)時，見到她，她就會說：“小心點，小朋友�！彼刻彀央娞莸牟讳P鋼門擦得像鏡子一樣明亮，她把樓梯的扶手擦得干干凈凈，把樓梯的階梯擦得像無瑕的白玉，特別是在潮濕的時候，她擦了又擦，沒有半句怨言。
有一次，不知道是哪個小孩，在我們一棟的電梯拉尿，每當(dāng)人們上、下班，上、放學(xué)，都會聞到一股尿味，人們都會罵起來，有的說：“誰家的小孩，這么沒教養(yǎng)。”有的說：“要拉尿，也不要拉在電梯上啊……”電梯上頓時亂成了一鍋粥，清潔阿姨說：“不要罵了，我來拖就是了�！钡热藗冏吡耍狭艘槐橛忠槐椋钡侥蛭稕]有了，她還噴上了香水，尿味瞬間換成了香味。
你說，清潔阿姨難道不值得我們敬佩嗎？
我的五年級作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，我已步入了中學(xué)的大門。進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我突然發(fā)現(xiàn)，比我優(yōu)秀的人數(shù)不勝數(shù)，原本優(yōu)秀的我好似大海中的一滴水，平凡得讓人難以覺察。
如今，小學(xué)時取得的輝煌成績已離我遠(yuǎn)去，但小學(xué)時培養(yǎng)的性格愛好卻伴我走進(jìn)中學(xué)。大家都說我性格樂觀開朗，遇事總愛往好處想，對于這點我心里是這樣想的：與其為一次過失傷心難過，不如微笑著想方設(shè)法補救。與其后悔做錯了某件事，不如好好謀劃明天該怎樣生活。說完性格，我再講講我的愛好，我喜歡聽聲音，它指的不僅僅是音樂，就連雨點拍打玻璃的聲音、油在鍋里滾動的聲音，甚至老師訓(xùn)斥同學(xué)的聲音都能給我?guī)硪环N不一樣的感覺：那短暫的旋律聚成一個完整的場景，在我腦海中涌現(xiàn)、飄蕩……
當(dāng)然，無論什么人都不會十全十美，自然也不會身無長處。我的優(yōu)點和大多數(shù)人一樣，就是和同學(xué)相處很融洽：有遇到困難需要幫助的同學(xué)，我會主動幫忙。有一些性格孤僻的同學(xué)，我會讓他成為我們的伙伴。因此，我成了同學(xué)和朋友擁護(hù)的對象。不過，我的缺點也是因優(yōu)點引發(fā)出來的：我在幫助一些同學(xué)時會受到嘲笑和誤解，但我卻只能在心底強壓怒火。時間久了，就從“忍”變成了“不敢不忍”。
在今后的初中學(xué)習(xí)生活中，我一定會繼續(xù)保持優(yōu)點，改正缺點，還要好好學(xué)習(xí)，力爭上游，再創(chuàng)輝煌！
這就是我，一個看似平凡內(nèi)心卻極不平凡的我。
我的五年級作文 篇4
瞧，講臺上那個身著連衣裙，臉上帶著微笑的人。你猜，她是誰？對了，她就是我的語文老師一一王老師。王老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛好像會說話一般。對了還有嘴巴，能說會道的，嗓子也特別洪亮。
說起王老師，嗯，還不得不說王老師給我們上課的時候。有一次上課，王老師在講臺繪聲繪色地講著課：“第一問”老師的聲音戛然而止，我們卻仍在發(fā)呆，直到王老師提出一個問題來，我們才回過神來，趕緊舉手回答，王老師叫了一個同學(xué)回答，那位同學(xué)回答完問題后，王老師滿意地點了點頭，笑著說：“嗯，你回答得很好，請坐！”說完，又給我們講起了課。講到健康是生命之本，王老師咳嗽了一聲，嚴(yán)肅地說：“合理的生活作息是很重要的，你們知道嗎《滾蛋吧，腫瘤君》那部電影嗎？就是……”王老師又眉飛色舞地講了起來。王老師的聲音戛然而止，我還沉浸在我的思緒里，沒有回過神來，直到同桌用手捅了我一下，我才回過神來，原來不規(guī)律的生活作息會帶來這么大的后果。
突然，王老師一拍手，又笑瞇瞇地提出了一個問題，并且還讓陳副回答。人人皆知，陳副是我們班出名的搗蛋大王，不僅成績不好，還愛闖禍，老欺負(fù)人。當(dāng)時全班都笑了，陳副也不知所措地傻坐在那兒。王老師伸出手指放在嘴邊輕輕的發(fā)出“噓”的一聲，并慈愛地看著陳副，好像在說：“我相信你，你一定能行！”陳副慢吞吞地站起來，紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地說出了自己的答案。但很可惜，陳副回答錯誤，不過王老師并沒有罵他笨，而是溫柔地說：“沒關(guān)系，陳副，下次努力！好了，你坐下吧！”接著又給我們講起了課……
每當(dāng)看到王老師，我的臉上就會不自覺地露出笑容，我喜歡這樣的老師！
我的五年級作文 篇5
我，有著一米四的個頭，一頭黑色的短發(fā)，一雙不大不小的眼睛，但是我這個人有一個特點，就是太頑皮了。
因為我的頑皮，老師和父母不知說了我多少次，可我就是改不了，還依舊是這個樣。
有一次，在學(xué)校里和同學(xué)逗著玩，卻不小心用粉筆頭把他的眼睛給打了�；氐郊依铮职种篮�，立馬把我給臭罵了一頓，當(dāng)時，我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
在家里我也依舊這么頑皮。
在我六歲的一天晚上，家家戶戶都拿出被子準(zhǔn)備睡覺，只有我在床上跳來跳去，玩的很高興。突然，又哭了起來，我的哭聲被迅速趕來的爸爸媽媽聽見了。他們推開房門，只見我的頭在流血，原來是一不小心撞在桌子角上了。爸爸抱著我就往醫(yī)院跑，縫了三針后，頭上留下了這個傷疤。哎，就把它當(dāng)作小時頑皮的紀(jì)念吧！
這就是我，一個頑皮的人。
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