【推薦】我的五年級(jí)作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我的五年級(jí)作文 篇1

　　如果有一天，我擁有一間自己的小店，我一定會(huì)向大家隆重推出并且精心打理它。下面大家不妨“參觀”一下吧！

　　我把小店開在泰山的半山腰。因?yàn)槟鞘亲鎳?guó)的名山大川，那里游客很多，不愁沒(méi)人光顧我的小店。另外我給小店起名叫“熙陽(yáng)便民店”，聽(tīng)到這個(gè)名字，我想大家已經(jīng)知道我開此店的用意！

　　我把小店布置得很漂亮。整個(gè)屋子用天藍(lán)色為基調(diào)，給人一種柔和、溫馨的感覺(jué)。小店的正上方有個(gè)可愛(ài)的造型，是個(gè)吃著棒棒糖的小男孩，造型的下方擺放著各類食品，有話梅、瓜子、礦泉水、方便面、水果……還有一些當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)，這就是我給大家準(zhǔn)備的“食品小天地！”。小店的左邊擺放著各式各樣的拐杖、也是本店的最大特色。這是本店主考慮到登泰山必須要有一個(gè)好幫手而專門為游客準(zhǔn)備的。拐杖的樣式各異，有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠型的、有古樸典雅型的、有富貴堂皇的……；拐杖上的圖案很多，有雕龍畫鳳的、有花鳥魚蟲的、有亭臺(tái)樓閣的……人們根據(jù)各自的喜好選擇想要的拐杖，或帶回家送人，或留作已用。小店的右邊是一些旅游紀(jì)念用品，品種繁多，東西精美，如果你要是喜歡的話，不妨進(jìn)來(lái)看一看，瞧一瞧！小店的門口設(shè)有一個(gè)小小的收銀臺(tái)，臺(tái)面上放有一只會(huì)說(shuō)話的鸚鵡，嘴里不停說(shuō)著：“歡迎您！”，“歡迎您再來(lái)！”，它代表主人歡迎每位光顧本店的客人。

　　有了得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，再加上合理的價(jià)格、認(rèn)真的打理，客人越來(lái)越多，小店一直生意興隆。

　　我開小店賺錢了，我要把一部分錢拿出來(lái)捐給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們吃飽穿曖，讓他們有機(jī)會(huì)上學(xué)，好好的生活下去。

　　我開小店賺錢了，我要擴(kuò)大我的經(jīng)營(yíng)范圍，更好地、更多的為人服務(wù)！

　　當(dāng)小老板的滋味真好！

我的五年級(jí)作文 篇2

　　我有一個(gè)喜歡的人，是嚴(yán)肅的爸爸？還是溫柔的媽媽？或是十分疼我的爺爺……我最喜歡的一個(gè)人還是我那聰明好學(xué)的表姐。

　　我的表姐有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的長(zhǎng)相酷似明星楊穎。那么表姐又是什么地方讓我喜歡呢？主要是表姐勤奮好學(xué)。

　　表姐的成績(jī)一向很優(yōu)秀，還是縣里的三好學(xué)生。我很多不懂的題目都是向表姐請(qǐng)教的。而且表姐每次還主動(dòng)給我念課文，分析段落，教我做各種各樣的.閱讀題。表姐還經(jīng)常指導(dǎo)我如何才能寫好作文，要運(yùn)用那些好詞好句等等。

　　記得有一次，我和表哥向找表姐一起來(lái)玩，可表姐沒(méi)同意：“你們先去玩吧，我作業(yè)還沒(méi)做好呢�！薄鞍ρ�，你就來(lái)一起玩吧，明天再做，也來(lái)得及�。　薄安恍�，今日事今日畢，我要先完成了作業(yè)再能玩。”這可見(jiàn)表姐對(duì)待學(xué)習(xí)有多認(rèn)真了。

　　表姐還十分愛(ài)看書。有一次我跟著媽媽到舅舅家里玩，打算順便請(qǐng)教表姐幾道奧數(shù)題。我悄悄進(jìn)了表姐的房間，發(fā)表姐正安安靜靜地坐在桌子旁看書。我偷偷走到表姐身后，輕輕拍了拍表姐的后背，她居然沒(méi)反應(yīng)！“表姐？”“表姐！”我終于忍不住了，一馬搶過(guò)表姐手中的書。表姐這才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，愣愣地看著我：“啊，原來(lái)是小穎你來(lái)了呀！”哎呀，我原本都想嚇表姐一跳的，沒(méi)想到她看書看得入了迷，根本就沒(méi)發(fā)覺(jué)！據(jù)我所知，表姐每看一本書，都會(huì)認(rèn)真做筆記。表姐還經(jīng)常約我一起去圖書館看書呢。

　　因?yàn)槠綍r(shí)舅舅舅媽工作都很忙，沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)照料表姐，所以表姐她能打理好一切，做很多家務(wù)，還能幫舅媽照看弟弟。

　　這就是我的表姐，勤奮好學(xué)又活潑大方的表姐，現(xiàn)在我的表姐已經(jīng)上初一了。這就是我最喜歡的表姐！

我的五年級(jí)作文 篇3

　　在我的記憶里，總有一個(gè)身影揮之不去，那便是老師。

　　我的班主任蔡老師是一位嚴(yán)厲而幽默的人。上課時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真又不失風(fēng)趣。一次，我們各自發(fā)言讀自己的句子。其中有一位同學(xué)卻用詞不當(dāng)，老師便用幽默而用生動(dòng)的語(yǔ)句批評(píng)了他，令我們哄堂大笑。

　　老師經(jīng)常利用下課或其他課的時(shí)間為我們講解題目。為了不讓我們的學(xué)業(yè)落下，老師把它那少得可憐的休息時(shí)間用來(lái)個(gè)我們上課。蔡老師！您不要再為我們操勞了！

　　我還記得一次上課，老師是帶病上課的。趁我們寫作業(yè)時(shí)的那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，老師迅速地把藥吃下去了。我突然覺(jué)得眼前的老師仿佛一下子蒼老了許多。

　　記得課間跑操時(shí)，老師經(jīng)常在隊(duì)伍旁囑咐我們要保持隊(duì)型，不準(zhǔn)講話，要嚴(yán)肅......

　　還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)突然肚子痛，她的臉色蒼白如紙，手捂著肚子，額頭上浮現(xiàn)出一顆顆豆大的汗珠。老師見(jiàn)了，嚇了一跳，趕忙詢問(wèn)，并且打電話請(qǐng)同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)。老師把她扶到辦公室，一邊安慰她，一邊給她倒水。這同學(xué)喝了水后臉色便好了一些。不一會(huì)，她的家長(zhǎng)就急急忙忙地跑進(jìn)辦公室，把同學(xué)接走了。事后，家長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)說(shuō)同學(xué)沒(méi)事了，老師這才舒了一口氣，對(duì)我們說(shuō)，如果我們有不舒服的地方，一定要及時(shí)告訴老師。老師您是多么關(guān)心我們�。�

　　老師，您是一盞燈籠，照亮我們前進(jìn)的道路；老師您是一位辛勤的園丁，呵護(hù)我們這些祖國(guó)花朵茁壯成長(zhǎng)；老師，您是一段通向成功的階梯，讓我們登上知識(shí)的高峰。老師，我愛(ài)您！

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