【精選】五年級(jí)的作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
今天早晨，我醒來(lái)后就再也睡不著了，決定起床先去看看我的小魚(yú)們。
我家養(yǎng)的魚(yú)有鳳尾和斑馬。其中鳳尾有一條母魚(yú)，肚子很大，我猜它要生小魚(yú)了，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)有的大魚(yú)會(huì)吃小魚(yú)，便把它單獨(dú)放在另一個(gè)小魚(yú)缸里。我擔(dān)心小魚(yú)寶寶們剛出生就被別的大魚(yú)吃掉，那樣就太可惜了。
每天早晨我都會(huì)去看它們。可是，今天我總感覺(jué)氣氛有點(diǎn)兒怪。為什么說(shuō)怪呢？原來(lái)我每天來(lái)看它們時(shí)，那條母魚(yú)總會(huì)不停的晃動(dòng)身體，飛快地甩動(dòng)尾巴，就好像有東西要傷害它似的。但是，今天它卻待在魚(yú)缸里一動(dòng)不動(dòng)。我走進(jìn)一些仔細(xì)瞧了瞧，才發(fā)現(xiàn)里面竟然有大概七八條小魚(yú)。他們那么小，就像一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，不仔細(xì)觀(guān)察，根本看不到。太好玩了！太好了，生小魚(yú)了！我趕緊把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)屗瞾?lái)看看我的小魚(yú)。
后來(lái)我又仔細(xì)看了看，數(shù)了數(shù)一共有七條小魚(yú)。加上原來(lái)的那些小魚(yú)，大魚(yú)，一共有十八條。哎呀，我們家真是“魚(yú)”丁興旺啊！
五年級(jí)的作文 篇2
上周，三個(gè)北京創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)的老師來(lái)到我們學(xué)校，從每個(gè)年級(jí)中選擇一個(gè)班進(jìn)行兩次創(chuàng)客體驗(yàn)課，我們幸運(yùn)的被選中啦！
星期一我們學(xué)得是提前做和推后做。比如，主講李老師從北京坐火車(chē)來(lái)就要提前買(mǎi)火車(chē)票，這就叫“提前做”；而定時(shí)炸彈要在規(guī)定的時(shí)間后爆炸，這就叫“推后做”。學(xué)會(huì)這個(gè)后，老師讓我們接受了第一個(gè)挑戰(zhàn)：打繩結(jié)。規(guī)則是拿著繩子的兩端后不能松手，通過(guò)纏繞把繩子打成結(jié)。老師給每人發(fā)一根繩子，很快，思維活躍的霏霏同學(xué)想到老師講的“提前做”，便說(shuō)：“如果不能在繩子上做手腳，那就讓自己身體的某個(gè)部位做手腳！”李老師認(rèn)可了霏霏同學(xué)的想法。
得知這個(gè)線(xiàn)索的我們，個(gè)個(gè)都更在膽地嘗試起來(lái)。有的把繩子在手中繞來(lái)繞去，似乎勝利就在眼前；有的則把繩子放在桌子上，靜靜地思考著；還有的東張西望，仿佛在尋找誰(shuí)的更接近答案，好借鑒一下。這時(shí)，坐在后面的小亮同學(xué)聽(tīng)到語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師在后面小聲說(shuō)：“如果能在胳膊上打個(gè)結(jié)那就好了�！彼纱说玫絾l(fā)，把胳膊繞了個(gè)圈后，抓住繩子的兩端，只見(jiàn)胳膊一放開(kāi)，繩子上的結(jié)就奇跡般得打好了。于是李老師請(qǐng)他到臺(tái)上表演。起初亮亮害羞不愿意，但最后伴著同學(xué)們的掌聲紅著臉?biāo)椴阶吡松先ァ２恢獌?nèi)情的同學(xué)們看了他的表演后，個(gè)個(gè)驚嘆不已，紛紛效仿起來(lái)。有些聰明的同學(xué)說(shuō)：“唉，我怎么就沒(méi)想到呢，真簡(jiǎn)單！”有些同學(xué)說(shuō)：“哦，我的天啊，我就差一點(diǎn)點(diǎn)了！”有些坐在后面的同學(xué)說(shuō)：“唉，自愧不如。”……
這真是根充滿(mǎn)魔力的繩子呀！老師告訴我們解決問(wèn)題的方法不只一個(gè)，我回家后要繼續(xù)探索。
五年級(jí)的作文 篇3
昨天媽媽幫我梳頭的時(shí)候，我聽(tīng)到電視里說(shuō)到“五臟”這個(gè)詞，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔迮K是什么東西呀？”“五臟是指人體的心、肝、脾、肺、腎”媽媽回答道，“這些都是人體的重要器官，維持著我們的生命活動(dòng)！”“那么肺是干什么的呢？”我好奇的問(wèn)，“肺是幫助我們呼吸的，它的工作非常重要，每天它幫助我們把空氣中的氧份輸送到身體的各個(gè)器官，然后再把我們不需要的二氧化碳排出體外�！眿寢屇托募�(xì)致地告訴我。我好像明白了，肺的工作就和大樹(shù)一樣，肺是幫助我們呼吸的，而大樹(shù)是幫助地球呼吸的。
人或動(dòng)物要用肺來(lái)呼吸，用肺把新鮮的空氣吸進(jìn)去，再把二氧化碳排出來(lái)，人和動(dòng)物都有肺，那么地球有沒(méi)有肺呢?讓我來(lái)告訴你們吧！
地球的肺是樹(shù)，樹(shù)就是地球上生靈萬(wàn)物共同的肺。每天樹(shù)都把地球上排出的各種廢氣吸進(jìn)去，然后再把新鮮潔凈的空氣釋放出來(lái)，我們每天早晨起床后呼吸到的新鮮空氣都是樹(shù)辛勤工作換來(lái)的，我們應(yīng)該尊重樹(shù)木，愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它。
請(qǐng)大家從今天起每時(shí)每刻都記住，節(jié)約每一張紙，不要使用一次性筷子。大家知道嗎？紙張都是用樹(shù)皮做的，而樹(shù)一旦沒(méi)有樹(shù)皮很快就會(huì)失去生命，因?yàn)闃?shù)皮能把樹(shù)根吸收到的營(yíng)養(yǎng)傳送到樹(shù)的各個(gè)地方，就像我們?nèi)松眢w里的血管一樣，如果沒(méi)有了樹(shù)皮，大樹(shù)就會(huì)失去營(yíng)養(yǎng)，最后慢慢被渴死。
沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害，請(qǐng)大家從減少一張紙，多種一棵樹(shù)做起吧！讓我們一起拉起手保護(hù)我們的大樹(shù)，保護(hù)我們的地球，共同構(gòu)建我們的綠色家園！
五年級(jí)的作文 篇4
春來(lái)了，有了另一番美麗。
這正是山茶花盛開(kāi)的季節(jié)，滿(mǎn)城的山茶花爭(zhēng)奇斗艷，相互媲美。仿佛正在上演一場(chǎng)另類(lèi)版的“甄嬛傳”，非要爭(zhēng)個(gè)你死我活。
你瞧，已經(jīng)有位“妃嬪”從高高的枝頭墜落深淵。那顏色紅艷艷的，如恬靜的姑娘被春婆婆給涂上了一層厚厚的胭脂。
微風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)了少女的來(lái)信——縷縷馨香。那最底的兩層花瓣如是給少女穿上的芭蕾舞裙，讓群星璀璨的舞臺(tái)上，盡情歌舞。
那含苞欲放的花骨朵，可愛(ài)極了！噓！被把這個(gè)在夢(mèng)的搖籃里正在酣睡的粉嘟嘟的小嬰兒給吵醒了，他會(huì)生氣的喲！
聽(tīng)，是什么聲音？哦，結(jié)果是這些小調(diào)皮看人一走，又開(kāi)始盡情歡騰地嬉鬧起來(lái)了。瞧，綠葉已完全遮不住它們了，有的舞動(dòng)身姿，還有的歌聲洪亮。
我探出一個(gè)腦袋與一雙洞察之眼，生怕驚擾了他們的聚會(huì)。咦？那些小東西是什么？帶我隱蔽地走進(jìn)他們旁邊……
哇！如此可愛(ài)的勤勞工人——小蜜蜂，如此漂亮的舞蹈家——花蝴蝶。他們的聚會(huì)可真熱鬧呀！
驚醒了大家，大家都伸了伸懶腰，加入了他們的行列中，連我也情不自禁地加入進(jìn)去了。
山茶、海棠這兩個(gè)黃金搭檔，別看她們嬌滴滴的，唱歌卻不賴(lài)；仙人掌打起來(lái)架子鼓；小繡球彈起了吉他；蜜蜂與蝴蝶卻成為了舞伴。整個(gè)小花園沸騰了起來(lái)……
待一切都安靜的時(shí)候，大家都熟睡在美妙的夢(mèng)里了。噓！這個(gè)秘密一定要保密喲！
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，她叫鄧欣如。烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫柔和氣。我她之間發(fā)生了一事不愉快的事情。
一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天空中飄著朵朵白云。我背著書(shū)包高高興興去上學(xué)。第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師說(shuō)這節(jié)課要練鉆筆字。我旁邊的鄧欣如對(duì)我說(shuō)：“玉櫻，你能不能借一支鉛筆給我用一下呢？”我高興的說(shuō)：“當(dāng)然可以了，我們是好朋友�！庇谑俏野炎蛱熨I(mǎi)白自動(dòng)鉛筆借給了鄧欣如了。
到了第二天早上，我又背著書(shū)包高高興興的來(lái)到學(xué)校。我一進(jìn)教室就對(duì)鄧欣如說(shuō)：“把自動(dòng)鉛筆還給我了吧？”鄧欣如吞吞吐吐說(shuō)：“我把自動(dòng)鉛筆放在家里了�！蹦銥槭裁床粠�(lái)了。鄧欣如又吞吞吐吐的說(shuō)：“我把自動(dòng)鉛筆弄壞了。”我非常生氣那一整天我都沒(méi)理鄧欣如。
回到家我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“怎么為了一件小事破壞了你和鄧欣茹這幾年來(lái)的`友誼了。明天一定要：和鄧欣茹說(shuō)一聲對(duì)不起，知道了嗎？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了第二天早上，我來(lái)到了教室看見(jiàn)楊飛正坐位子占準(zhǔn)備跟鄧欣茹說(shuō)對(duì)不起的�？墒青囆廊憧炝宋乙徊�。她對(duì)我說(shuō)：“鄧欣如”昨天的事情真對(duì)不起。我昨天去文店買(mǎi)東西，正好看見(jiàn)跟你一樣的自動(dòng)鉛筆，請(qǐng)你收下吧�！彼謫�(wèn)：“我們還是不是好朋友了。”
雖然我己經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。楊飛還給我的自動(dòng)鉛筆我把它放在一個(gè)精美的盒子里生怕把它弄壞了。
這件事雖然己經(jīng)過(guò)去很久了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
五年級(jí)的作文 篇6
在天氣寒冷的時(shí)候，吃上一頓火鍋是一件非常幸福的事情。
要說(shuō)最近新流行的吃法，如果還說(shuō)是酸菜魚(yú)的話(huà)，那就out了，現(xiàn)在火鍋界的新天王是烤鴨火鍋。
最近我和家人去拔草的那家餐飲店位于嘉定菊?qǐng)@永靖路上，那是最近大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)上疁城火鍋排名第一的烤鴨火鍋。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，烤鴨火鍋就是將烤鴨肉切薄片，用面皮，蔥等卷起來(lái)品嘗，這是烤鴨的傳統(tǒng)吃法之一。留下來(lái)的鴨骨架作為火鍋底料，配上涮菜，就是標(biāo)準(zhǔn)的火鍋吃法。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是一鴨兩吃。
烤鴨火鍋的精髓就是烤鴨本身，烤鴨味道的品質(zhì)好壞決定著享用者的心情。據(jù)老板講，這里的原鴨每天從北京空運(yùn)過(guò)來(lái)，精選不瘦不肥的散養(yǎng)鴨子，這個(gè)會(huì)保證食材的新鮮。這里的大師傅在全聚德工作多年，烤鴨技術(shù)精湛，手法相當(dāng)熟練，這個(gè)在食物品質(zhì)上是有所保證的。
你看，剛出爐的壁爐烤鴨色澤紅彤彤的，油滋滋的冒煙聲彈奏著歡快的樂(lè)曲，芳香的味道香飄萬(wàn)里，更使人饞涎欲滴，欲罷不能。鴨肉卷的酥香加上面皮的清香，滿(mǎn)嘴的香氣在空氣里逸動(dòng)，簡(jiǎn)直就是人間美味。鍋里打底的鴨架，放置特殊的香料，一點(diǎn)也不腥氣，配上可口的涮料和特色小菜，比如羊肉，牛丸，紅糖糍粑等等，那是大大的滿(mǎn)足呀！怪不得每天就餐時(shí)間人流如潮，人山人海。
今年上海這個(gè)冬天雖然有點(diǎn)冷，但是你可以在烤鴨火鍋那里找到溫暖。隔著冒白氣的玻璃窗望著外面的飄雪，吹著飲料瓶，哼著小曲兒，開(kāi)涮烤鴨火鍋，那是一件非常愉悅的事情。相信我，請(qǐng)和你的家人，在這個(gè)寒冷季節(jié)，請(qǐng)和烤鴨火鍋來(lái)一場(chǎng)激情約會(huì)吧！
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