【實(shí)用】小學(xué)五年級作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
我收到的禮物有很多，可愛的洋娃娃，能發(fā)出歌聲的音樂盒，還有胖乎乎的玩具熊……我最喜歡的還屬小豬。
記得那時是我過生日的這天爸爸送我的生日禮物。這天早上，我起床洗漱完畢后媽媽，爺爺，奶奶在飯桌前等我吃飯。咦，怎么沒見爸爸，我百思不得其解，便問媽媽，媽媽心平氣和的說：“爸爸有事等會就回來了”過了不到五分鐘一個熟悉的身影便出現(xiàn)在我的面前，爸爸，爸爸我高興的叫著。這時我看見爸爸手中拿著一個禮物盒，爸爸讓我打開看，我一打開是一個小豬存錢罐，我非常高興，以后這小東西就跟著我了。
從此它時刻看著我，時刻提醒我不要亂花錢。
小學(xué)五年級作文 篇2
星期三，學(xué)校組織六年級全體師生去鹽城參加生命踐旅。
我們首先參觀的是鹽城科技館。俯視整個建筑，其造型猶如一把可以打開科技迷宮的鑰匙。讓我們了解了許多科學(xué)知識。
工作人員首先為我們表演了名為“氣球 style ”的實(shí)驗(yàn)。他們先從檸檬上切下一片檸檬皮，把從檸檬皮里擠出的檸檬汁滴在氣球表面上，只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了！大家十分驚訝。工作人員不僅沒有碰到氣球，還能使氣球爆炸？驚訝之余，工作人員為我們揭開了秘密：原來氣球是用橡膠做成的，而檸檬汁中的檸檬酸與橡膠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使氣球表面的橡膠迅速腐蝕掉，使氣球的表面形成了一個小洞，里面的氣體迅速外泄，使氣球爆炸。我不禁感嘆，真是“活到老，學(xué)到老”呀！
隨后，我們分組參觀了二樓和三樓的四個展廳。給我印象最深的是“科學(xué)與發(fā)現(xiàn)”中的“奇幻世界”�！捌婊檬澜纭笔怯蔁o數(shù)面鏡子組成的，從入口進(jìn)入，你仿佛真的進(jìn)入了一個奇幻世界，四周都是鏡子，里面有無數(shù)的“我”。令你我分不清東西南北，我只好靠著鏡子前行。咦，那個好像是出口，我飛奔過去，“砰”的一聲，我的頭撞到了墻壁上，真疼！我不得不小心的摸索著，終于，我找到了出口，“逃”出了這個是非之地。
其次，我們?nèi)チ说诙䝼�景點(diǎn)海鹽博物館。海鹽博物館記載了鹽城產(chǎn)鹽的歷史，使我們領(lǐng)悟勞動人民“煮海為鹽”的歷史文明。用鹽做成的雕像栩栩如生，再次展現(xiàn)了偉人的風(fēng)姿。
我們的最后一站是森林公園。公園里有風(fēng)車，涼亭，九曲橋等等。公園里的各種花競相開放，爭奇斗艷。垂楊柳吐出翡翠似的嫩芽，展示了春天的勃勃生機(jī)。小河里的水碧波蕩漾，魚兒在水中自由的玩耍。馴馬場里有幾匹品種不同的駿馬，如果不是時間的關(guān)系，我一定要騎馬過一次癮，感覺騎馬的樂趣。最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在公園前合影留念。
這次的鹽城一日游，使我受益匪淺，終生難忘！
小學(xué)五年級作文 篇3
1
蒲凝最愛的'就是狗狗，可是媽媽總是說：“你看看你，學(xué)習(xí)成績只算個中游偏上，有了狗，還不是三心二意，成績更差了！”一，媽媽又會說：“好不容易了，一買狗狗，你注意力分散，又變差了，你喜歡狗都超過喜歡你媽我了！”
蒲凝一天折一顆幸運(yùn)星，希望幸運(yùn)星能給她帶來養(yǎng)狗狗的好運(yùn)�？墒�，幸運(yùn)星似乎沒有什么太大的用處，折了兩三年了，卻還是沒有一點(diǎn)成效。
蒲凝多想證明自己��！她的學(xué)習(xí)成績越來越好，媽媽總是在外人面前夸她，別人的家長也總是說：“你看人家蒲凝多好，你什么時候才能像她那樣？”
沒有人理解蒲凝的痛苦，第一次望見櫥窗里那只狗就深深地愛上了它。它的絨毛是多么可愛啊，那兩個圓圓的眼，黑得透亮光滑，可是只能隔著玻璃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望一下。蒲凝自己知道，養(yǎng)狗是不可能的。
一只狗狗就要幾千塊錢，媽媽總是說，養(yǎng)一條狗的狗糧比我們?nèi)顺缘娘埗假F了，還要去做毛的護(hù)理，她每天都要上班做飯，還要為蒲凝打理，蒲凝又五年級了，學(xué)習(xí)很吃緊，哪里有時間管狗狗？
如果可以，蒲凝想訓(xùn)練她的狗狗自己大小便洗澡，自己下去溜好之后就回來，不過如果這樣，她的媽媽一定會養(yǎng)，而且這樣就沒有養(yǎng)狗的樂趣了。
2
“我養(yǎng)了一只狗狗，就是離我家很近的那個寵物店，那只泰迪哦！”倪華來不及炫耀自己呢！這讓蒲凝的憂郁加深了，倪華買掉了自己每天都要看的狗狗，寧愿被媽媽罵，每次都晚回家也要看的狗狗。
但是蒲凝還是很感興趣地問：“你家長沒有反對嗎？”
“沒有呀，我們協(xié)商決定買的�！�
蒲凝的爸爸媽媽都反對，為什么！
可是如果倪華買了，那不就可以……蒲凝來不及思考，一放學(xué)就跑回家問家長：“我能去看倪華的狗狗嗎？”
“不行！好好在家做作業(yè)！”蒲凝的媽媽斬釘截鐵。
蒲凝爸爸還算開放：“倪華是蒲凝最好的朋友，而且她家也不遠(yuǎn)，看看沒什么大礙，而且如此蒲凝可以跟倪華的狗狗玩，不必要再買一只狗狗，不是很好嗎？”
通過家長的討論，最后決定，可以兩星期去看一次。
3
倪華不可思議地瞪著眼，沒想到這只狗和蒲凝那么熟悉！蒲凝見狀連忙解釋：“是因?yàn)槊刻旆艑W(xué)我都悄悄看它�！�
“你可不是一般的愛狗狗，如果你養(yǎng)狗，被你養(yǎng)的那只狗一定特別幸福！”
蒲凝擺擺手：“我媽不同意養(yǎng)，我爸隨波逐流，當(dāng)然也不同意。不過，瞧，這是我折了好幾年的幸運(yùn)星，現(xiàn)在都送給你吧。希望能給你和你的狗狗帶來好運(yùn)哦！”
倪華看著滿滿一罐幸運(yùn)星，笑得甜滋滋的。
蒲凝也是。
4
因?yàn)槟呷A養(yǎng)了一只狗，而且大肆宣傳，所以班里的好多同學(xué)也問父母能否買只狗。結(jié)果，倒是有幾個人，也養(yǎng)起了狗。
有些人不會照料，就請教倪華，倪華卻說：“我也才入門，你們應(yīng)該問問蒲凝。”
蒲凝不厭其煩，而且經(jīng)常去其他人家里幫忙照看狗狗，并且教他們?nèi)绾巫o(hù)理，狗糧該買什么牌子的，怎么辨別狗狗生病。
蒲凝的父母十分反對蒲凝這樣浪費(fèi)時間，可是現(xiàn)在蒲凝學(xué)習(xí)已經(jīng)名列前茅了，雖談不上第一，可還過得去，所以在蒲凝的軟磨硬泡之下，還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。
只要有一個人新養(yǎng)了狗狗，蒲凝就送給那位同學(xué)新折的幸運(yùn)星。蒲凝本以為除了倪華，其他人都不會收下這微不足道的禮物�？墒撬龔氐族e了，自己的禮物特別受同學(xué)歡迎，好多同學(xué)請教怎么折，還有不養(yǎng)狗狗的同學(xué)也要，蒲凝不知是拒絕還是接受。本來，自己的幸運(yùn)星就是關(guān)于狗狗的，不過也不錯，這樣可以祝愿想養(yǎng)狗但暫時沒養(yǎng)的同學(xué)養(yǎng)到狗狗！
5
又是一年一度的大隊(duì)長競選了，每班一位。大家聽完了學(xué)習(xí)成績最好的同學(xué)的演講，獲得獎狀最多的同學(xué)的演講，最多才多藝的同學(xué)的演講……蒲凝幾乎是被推上競選臺的，老師認(rèn)為候選人還是有些少，所以不得不把一些同學(xué)“拉”上去。
蒲凝不知道說什么好，只好這樣說：“我很努力，可是學(xué)習(xí)成績不算最好，我很勤奮，可是缺什么獎狀也沒有，論才藝，我不知道很會照料狗狗算不算，我也不知道會折幸運(yùn)星算不算。我不算出色，可是我愛同學(xué)們。”
這一段沒打過草稿的競選臺詞，不華麗，沒有雕刻，可是沒有人嘲笑蒲凝，老師深深望著蒲凝的眼睛，什么都沒有說。
接著，同學(xué)們一一將自己想要選的人寫在紙上，交給了老師。
除了蒲凝自己，別人都寫了大大的“蒲凝”。
接著，老師將自己的紙展開，她在蒲凝沒演講之前就寫了“蒲凝”，旁邊畫滿愛心，老師驕傲地再一次望向蒲凝，依舊一句話都沒有說。
蒲凝似乎還接受不了這事實(shí)，幸運(yùn)星終于給自己帶來了幸運(yùn)。
小學(xué)五年級作文 篇4
暑假我和爸爸、媽媽、哥哥、爺爺去日照看落日。
到了那里，哇！滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。我不禁息嘆起來：“太美了！”太陽下降了一點(diǎn)，金色的光輝變成了土黃色，大海變成了一般蔚藍(lán)，一半土黃，就好像王維寫的：
一道殘陽輔水中，
半邊瑟瑟半邊紅
一會兒，太陽像一個害羞的姑娘走進(jìn)山后，露出自己的一半臉，大海像一面鏡子，將太陽映照出來，這時太陽的光已經(jīng)不是那么耀眼了。
黃昏，夕陽露出最后一角，現(xiàn)在的陽光已經(jīng)是溫柔的了，像太陽的一只大手在撫摸我們，又像一層金色的薄紗披在我們依依不舍的回家了。
大自然其實(shí)很美麗，只要用心去觀察，處處是風(fēng)景。
小學(xué)五年級作文 篇5
每個人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，每當(dāng)我們養(yǎng)成壞習(xí)慣時，壞習(xí)慣會很難改掉，它像一把鎖，鎖在了你的身體里。好習(xí)慣像一個發(fā)動機(jī)，幫你向前前進(jìn)。
我有一個習(xí)慣，就是每天堅(jiān)持寫一篇日記，堅(jiān)持了一段時間，我覺得要是我一直堅(jiān)持下去，我的作文會越來越好，又過了幾天，我越來越喜歡寫作文了，也有許多以前積累的好詞好句，也正好能用在作文上�，F(xiàn)在，我不再害怕了，所以，我要把這個習(xí)慣堅(jiān)持下去，變成永久的習(xí)慣。
我還有一個壞習(xí)慣，就是每次寫字會坐不直，走路背也有點(diǎn)彎，這個壞習(xí)慣影響很大，字寫不好，眼也容易近視，我每次寫字的時候，都會提醒自己坐好，可不一會就又趴下了，直起來！我在心里喊道。幾分鐘后，我又趴下了，趴在桌子上的時候，我根本感覺不到，只有我在很累的時候才會感覺到我的坐姿不好，我準(zhǔn)備在20xx年1月23日之前改掉這個壞習(xí)慣，改掉坐姿的壞習(xí)慣，努力坐直。
我們要努力想好習(xí)慣發(fā)展，改掉壞習(xí)慣。
小學(xué)五年級作文 篇6
“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就會想起童年里發(fā)生的一些有趣的事。在我的腦海里有一件讓我終生難忘的事。
我家院子里有一棵梨樹，樹上的梨子又大又甜，非常好吃！我問媽媽：“媽媽，這又大又甜的梨子是怎么來的？”媽媽回答：“傻孩子，是咱們院子里的梨樹結(jié)的果子呀！”我又問：“那土地里是不是什么東西都可以種？”媽媽笑著說：“那當(dāng)然啦，種瓜得瓜，種豆得豆嘛。”
聽了媽媽的話，我想到了自己心愛的布熊——我的布熊娃娃，小伙伴們非常喜歡，我何不種幾個送給他們呢？
有一天，媽媽出門買菜去了，這正是我種布熊的好機(jī)會。于是，我在院子里找了一塊土地，費(fèi)了九牛二虎之力挖了一個坑，小心翼翼地把布熊埋了進(jìn)去。心想：“一定能長出很多小布熊吧？”正當(dāng)我干得熱火朝天的時候，媽媽回來了，我得意洋洋地把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。心想：“媽媽一定會表揚(yáng)我的。”誰知，媽媽卻笑著說：“傻孩子，布熊沒有生命，是不會長出小布熊的�！�
我不相信，趕緊跑去把布熊挖了出來，誰知，心愛的布熊已經(jīng)變得臟兮兮了，我心里非常難過。
聽了媽媽的話，使我明白了：“不是所有的東西都能生根發(fā)芽，結(jié)出果實(shí)�！边@讓我更加珍惜我的布熊，珍惜和它在一起的時光。
小學(xué)五年級作文 篇7
今天已經(jīng)是二號了，新年即將來臨�，F(xiàn)在想一想，考試過后不久是新年，我們是否高興呢?我想許多人高興，但仍有一部分人不高興吧，不高興的原因是沒有考好，無法向家長交代;高興的是新年有新衣服、煙花、糖果、大餐，有家人的團(tuán)聚，自己的好成績，新年過后就是春天。
是啊，春天即將來臨。
一想起春天，怎能不讓人滿心歡喜?小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄地，草軟綿綿的。
“草長鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春燕�！� 一幅幅多么優(yōu)美的畫面，我不經(jīng)意想起了風(fēng)箏，放學(xué)后，急急忙忙的拿起風(fēng)箏向野外跑去，連忙趁著刮起的東風(fēng)放飛風(fēng)箏，一個個風(fēng)箏先后起飛，形成了飄舞的世界。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，野花遍地是，雜樣，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
春天是如此的動人，如此的亭亭玉立，怪不得從古至今眾多人贊美這美麗的春天。我也不禁為這即將到來的美女兒驚嘆，驚嘆她的美貌。
小學(xué)五年級作文 篇8
我長大了——這是父母對我的一句夸獎。學(xué)校里，老師教育我們應(yīng)該做一名懂事的好孩子，經(jīng)常鼓勵我們在家里幫助父母料理家務(wù)，分擔(dān)父母的辛勞。
我深深地聽進(jìn)了老師的教誨，于是回到家里就經(jīng)常幫助父母做家務(wù)。平日里，我傍晚16點(diǎn)放學(xué)回家，就淘米做飯。原先自己還不好做菜，后來我抽空看著媽媽做菜，自己也學(xué)會做了幾道菜。爸爸經(jīng)常抽煙，煙灰缸積滿了煙灰，我就抽空就會幫爸爸倒煙灰。
這一天周三，我放學(xué)回家的早，就進(jìn)了廚房開始做飯。先是舀了半杯米做稀飯，之后我打開冰箱看到冰箱里還有一些雞蛋、番茄、豬肉、青菜、皮蛋，還有一些零食。
我于是想起來幾道菜的做法，決定嘗試做菜。總共計(jì)劃做三道菜：番茄炒蛋、皮蛋肉松、青椒炒豬肉。經(jīng)過一番實(shí)踐，一個半小時的折騰，我終于完成了這三道菜。
晚上六點(diǎn)鐘，父母回家了，看到我做的一桌子豐盛的飯菜，高興極了，直夸我長大了。
小學(xué)五年級作文 篇9
我們每個人心中都有一個夢，他有一個奇妙的名字——理想。而我的理想就是長大后當(dāng)一名優(yōu)秀老師。人們都說老師是園丁，澆灌我們的心田；老師是樹葉，把所有的營養(yǎng)都給了我們；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我的理想一直在改變，一會兒想當(dāng)科學(xué)家、一會兒想當(dāng)舞蹈家、一會兒想當(dāng)律師和翻譯官。直到現(xiàn)在我才知道我想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
記得有一次，爺爺在家看新聞我有些不耐煩，就拿起遙控器開始調(diào)頻道。忽然間，我看到了一個老師講座的頻道，但沒有停下來。爺爺馬上對我說：“你就看看吧！你看完之后肯定會增長很多知識的”無奈之下，我只好看了。
之后在那短短的30分鐘里，我被那個講座的老師震撼到了，還用一些幽默的語言講了老師應(yīng)該每天做哪些事情、做老師的責(zé)任和義務(wù)�？赐曛�，我坐在沙發(fā)上認(rèn)真的我深思起如果我做老師，我會怎么辦：假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過頭�？墒且膊荒苓^分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因?yàn)�，這些簡單的作業(yè)沒有什么意義，只能換來同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，作業(yè)只是課堂后的一個復(fù)習(xí)。課堂上，我會用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看！
最后，我要告訴你的是，我一定會為這個理想而努力奮斗。我會認(rèn)真地學(xué)好每一階段的知識，把他們牢牢地刻在腦海里，我相信將來的我一定會有自己的教師節(jié)！
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