【實(shí)用】五年級(jí)作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有恐懼的時(shí)候，勇敢的人能正視恐懼、克服恐懼。就如同我，平時(shí)我的膽量很小，晚上從來(lái)不敢一個(gè)人待在家里，就連上廁所也要把所有的燈全打開(kāi)，從小就特別怕黑的我卻在那一次，成功地戰(zhàn)勝了恐懼。
當(dāng)日的事情，歷歷在目。記得那天晚飯后，我準(zhǔn)備畫(huà)《節(jié)日的煙火》這幅作品，卻突然發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)包落在車?yán)锪�。我�?xí)慣性地扯開(kāi)嗓子：“爸爸——”想叫他下去拿，不料一扭頭，卻見(jiàn)他窩在沙發(fā)里睡著了，后頭求助的話我生生地吞了回去。哎，媽媽也不在家，要不？我自己下去拿吧！可我望向黑漆漆的窗外，又有些發(fā)怵。但我再望向一臉倦容的爸爸，實(shí)在不忍心吵醒他，于是我鼓足勇氣，拿上車鑰匙，邁開(kāi)腳步，踏出家門(mén)。
不知怎的，今天的樓道特別陰暗，過(guò)道燈似乎也跟我作對(duì)，一閃一閃的，發(fā)出“滋——滋——”的聲音，在一片寂靜中顯得尤其刺耳。我感覺(jué)自己的心“撲通、撲通”地快要跳出來(lái)了，手心里都是汗，失魂落魄的我不敢出聲。我快步來(lái)到電梯前，摁了下降按鈕等待著�！岸！彪娞蓍T(mén)緩緩打開(kāi)，里面空無(wú)一人，不似平時(shí)上學(xué)放學(xué)時(shí)的熱鬧。我硬著頭皮走進(jìn)電梯，就像一只膽小的小倉(cāng)鼠一般蜷縮在角落里，睜著驚恐的眼睛，死死盯著電梯的樓層顯示屏：“十一、十、九……”電梯不斷下降，我緊張至極，時(shí)不時(shí)地想起電視中的恐怖場(chǎng)景，就怕電梯在哪層突然停下來(lái)，然后鬼和幽靈一起躥進(jìn)來(lái)……我越想越怕，恐懼接連不斷的向我襲來(lái)，漸漸地，我四肢僵硬，捏緊了拳頭。此時(shí)我無(wú)比想念二十樓的何奶奶，懷念她的羅嗦，每次上學(xué)的那個(gè)點(diǎn)，一進(jìn)電梯就能看到她慈祥的笑容，聽(tīng)到她的噓寒問(wèn)暖；我也開(kāi)始想念七樓的兩條小狗，每次電梯門(mén)一打開(kāi)，就上躥下跳地?fù)潋v，喜歡在每個(gè)人腳邊撒歡……
也不知過(guò)了多久，“�！苯K于到底層了，電梯門(mén)一打開(kāi)，我一口氣頭也不回地拿出“飛毛腿”的看家本領(lǐng)，沖到車上拿好畫(huà)畫(huà)包，再回到電梯里，所有動(dòng)作一氣呵成，周圍的黑暗仿佛跟我一點(diǎn)兒關(guān)系也沒(méi)有。電梯門(mén)再次緩緩關(guān)上，四周仍是死一樣的寂靜，只剩下我大口大口地喘著粗氣，驚魂未定�？伞吧狭四昙o(jì)”的電梯又愣是在寂靜的夜里發(fā)出“咯嘞嘞”的響聲，我再次一驚，身上不由地打了個(gè)寒顫。就在這時(shí)，我想起了動(dòng)畫(huà)片《海洋奇緣》的主人公—勇敢的莫阿娜，比起她無(wú)畏地面對(duì)并挑戰(zhàn)各種未知的險(xiǎn)境，我現(xiàn)在遇到的又有什么可怕呢？我給自己打氣：我一定要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝恐懼，像莫阿娜一樣�？粗@示屏不斷上升的樓層數(shù)字，我的心情隨之上揚(yáng)，四肢也慢慢放松下來(lái)，我甚至清了清嗓子，哼起了《海洋奇緣》的主題曲……
當(dāng)我平安地踏入溫暖而明亮的家時(shí)，我長(zhǎng)噓一口氣，我這才體會(huì)到原來(lái)很多恐懼都是自己的心理在作怪。其實(shí)，恐懼就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。
爸爸仍在沙發(fā)上熟睡，我安靜地坐在書(shū)桌前開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，仿佛剛才什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，可我從心底里笑出了聲：我做到了！我戰(zhàn)勝了恐懼！
五年級(jí)作文 篇2
今天早上，我家的羊媽媽生下了一只可愛(ài)的小羊羔。
小羊剛生下來(lái)時(shí)，身上蒙著一層透明的薄膜，渾身都是黏液，臥在地上直打顫。羊媽媽十分疼愛(ài)孩子，低著頭，伸出舌頭在小羊身上舔來(lái)舔去。
過(guò)了一會(huì)兒，小羊想要站起來(lái)，誰(shuí)知踉踉蹌蹌剛站起來(lái)，前腿一軟，又栽倒在地上。羊媽媽“咩咩”地叫起來(lái)，好像在對(duì)小羊說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒�！苯又驄寢層蒙囝^從小羊的頭上舔到背上，又從背上舔到肚子上，再?gòu)亩亲由咸虻酵壬�，舔了一遍又一遍，小羊身上漸漸露出了白毛。
在羊媽媽的精心愛(ài)撫下，小羊又想站起來(lái)了，可一連幾次都失敗了，不是往前倒就是往后摔。羊媽媽目不轉(zhuǎn)睛地望著小羊，“咩咩”叫著，仿佛在鼓勵(lì)自己的孩子勇敢點(diǎn)兒，再勇敢點(diǎn)兒。小羊似乎聽(tīng)懂了羊媽媽的話，一鼓勁兒，終于站起來(lái)了，但腿還在不住地顫抖，像秋風(fēng)中搖擺的`樹(shù)葉，又像喝醉了酒的人，四只腳不知該怎么放才好。盡管如此，羊媽媽還是在它身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還不住地叫著，好像為自己的孩子能站起來(lái)而感到驕傲和自豪。也許小羊太激動(dòng)了吧，只站了一小會(huì)兒，就“撲通”一聲跪倒了。羊媽媽趕緊跑過(guò)去，又繼續(xù)舔小羊的腿。
十幾分鐘過(guò)去了，小羊終于學(xué)會(huì)了站立，并挪動(dòng)了幾步，拱到羊媽媽的懷里吃起奶來(lái)。
我呆呆地站在那里,被這母子情意深深地感動(dòng)了。
五年級(jí)作文 篇3
花，一個(gè)多么美麗的字眼。我愛(ài)花，最喜歡的是那荷花。
荷花沒(méi)有牡丹華貴雍容，沒(méi)有月季冷艷秀美，沒(méi)有菊花素雅堅(jiān)貞，沒(méi)有梅花清雅俊逸。但它有著自己的一番柔美。荷花不比山茶虬曲優(yōu)美，不比杜鵑滿山艷麗，不比蘭花高潔端秀，不比水仙凌波清麗。但荷花，卻有那氣質(zhì)，廉潔的氣質(zhì)。
荷花，是睡蓮科多年生水生草本花卉，原產(chǎn)亞熱帶和溫帶地區(qū)。荷花在我國(guó)古代又稱水芙蓉，它的生長(zhǎng)能力極強(qiáng)�，F(xiàn)在已被稱為澳門(mén)行政區(qū)的區(qū)花，山東濟(jì)南市的市花，埃及的國(guó)花。它在中國(guó)的十大名花中是有著重要地位的。
荷花的開(kāi)放期在六月到九月，到五月末期就在擁簇的荷葉中抽莖了。六月初一個(gè)個(gè)小花骨朵兒隨風(fēng)搖擺，上面不時(shí)有水珠，像是奮力開(kāi)花的汗水。六月中旬荷花開(kāi)放了！白里透紅嬌嫩花瓣在藍(lán)天和綠水的映襯下，分外美麗。它們露出了欣慰的笑，輕輕地?cái)[動(dòng)著裊裊的莖，粉紅的花瓣像一個(gè)個(gè)美麗的仙子，擁著里面的那個(gè)可愛(ài)的綠精靈。荷花們散發(fā)出如癡如醉的芳香。人們“抓拍”著這個(gè)鏡頭，映在腦海里。
荷花被千古傳頌的還有玉一般純潔的品質(zhì)�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖�！睆哪怯倌嘀虚_(kāi)出仙人一樣的花朵，難于在烈日炎炎下清雅秀麗的開(kāi)放，還有那種花比的上？“蓮葉羅裙一色裁，芙蓉相臉兩邊開(kāi)�！卑�！荷花，你是多么有氣質(zhì)，這廉潔的氣質(zhì)阿，散發(fā)，散發(fā)，散發(fā)到每個(gè)人的心里�！靶⊥迵涡⊥В挡砂咨徎��！笨蓯�(ài)的荷花還是小朋友玩耍的伙伴呢？
荷花還有奉獻(xiàn)精神。荷花開(kāi)放，莖可以泡水清火，花瓣可以治咳喘，九月末，荷花枯了，但它奉獻(xiàn)出了蓮蓬和藕，脆嫩可口。
畢竟西湖六月中，
風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，
映日荷花別樣紅。
五年級(jí)作文 篇4
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我在油田一小度過(guò)了五個(gè)春秋，我們即將畢業(yè)了，在學(xué)校的這五年來(lái)，我們一起笑過(guò)，哭過(guò)。在此，首先感謝您多年來(lái)對(duì)我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。為了讓學(xué)校越辦越好，讓兄弟姐妹們有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想向您提出一點(diǎn)建議。
我覺(jué)得學(xué)校的閱覽室應(yīng)該發(fā)揮它的作用。圖書(shū)閱覽室是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方。這里，可以讓熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)全部聚集在這里，一起安安靜靜地讀書(shū)；下課后，同學(xué)們?cè)诨匕嗟穆飞�，一起快快�?lè)樂(lè)地交流讀書(shū)心得。對(duì)此，我還提出了我自己的建議。
1、找一個(gè)或者兩個(gè)的圖書(shū)管理員，并記錄好每位同學(xué)的借書(shū)記錄。
2、讓圖書(shū)管理員為喜歡讀書(shū)的同學(xué)辦卡，一張卡可以使用一學(xué)期，上面寫(xiě)著班級(jí)姓名，如果有人把圖書(shū)損壞或弄丟，講按照這本書(shū)的原價(jià)進(jìn)行賠償。
3、學(xué)校每學(xué)期開(kāi)一兩次讀書(shū)會(huì)和“看誰(shuí)讀書(shū)多”的比賽，這樣，讓每一位熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)分享自己的心得和一些知識(shí)辯論賽。
4、多買一些不同種類適合小學(xué)生閱讀的書(shū)，這樣才能培養(yǎng)同學(xué)們的讀書(shū)之心。
以上就是我的建議，望校長(zhǎng)能夠聽(tīng)取與采納。
建議人：
五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)夢(mèng)能改變一生，你相信嗎，今天，我就給你講一下這個(gè)故事。
王芳在班里是個(gè)差學(xué)生。有一天王芳突然做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。像真實(shí)的一樣，美麗的秋天把每一樣事物都給涂上了顏色，本是綠油油的稻田，現(xiàn)在卻成了金黃色的海洋；葉子本是綠色讓人看得很舒服，現(xiàn)在卻變成了一只黃色的蝴蝶從樹(shù)上飛落下來(lái)……秋天的美麗是在是講不完，王芳就已經(jīng)沉醉在這美景里了。正當(dāng)她對(duì)著美麗的景色如醉如癡的時(shí)候，卻有個(gè)老奶奶說(shuō)：“他是什么人啊，怎么說(shuō)的預(yù)言都那么準(zhǔn)？”王芳聽(tīng)了，立即上前詢問(wèn)：“你好！你剛說(shuō)的人是……”“哦~”你說(shuō)那個(gè)人啊，我想他是個(gè)神，居然說(shuō)什么話都百分百成了現(xiàn)實(shí)，不信我給你地址，你去看看吧！”王芳按老奶奶說(shuō)的話去找了那個(gè)地址。進(jìn)去的時(shí)候有個(gè)人說(shuō)：“歡迎光臨，請(qǐng)問(wèn)你要問(wèn)什么？”“我想問(wèn)我的前途會(huì)怎么樣�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“讓我算一算吧。你的前途不怎么樣，比做清潔的人差多了�！蓖醴枷耄翰豢赡�，我的前途不會(huì)這樣子的，肯定是你算錯(cuò)了。可是過(guò)了一會(huì)兒，王芳又想起老奶奶說(shuō)的話“百分百成了現(xiàn)實(shí)……這下王芳又半信半疑了�！靶研眩⌒研�！”王芳被如此熟悉的聲音吵醒了，原來(lái)王芳做了一個(gè)噩夢(mèng)，她以為她做的夢(mèng)是真的呢。她每天睡覺(jué)睡不好，寢食難安。她害怕神秘人說(shuō)的話成為現(xiàn)實(shí)，于是從此以后，王芳就上課積極了，做作業(yè)認(rèn)真了，成績(jī)也隨著她的努力慢慢地上升了。家里人也覺(jué)得奇怪，怎么一下子王芳就如此的熱愛(ài)于學(xué)習(xí)呢，是不是撞破腦子了？
嘻嘻，大家一定很奇怪吧，為什么一個(gè)夢(mèng)能改變一生呢，是不是有點(diǎn)夸張呢，其實(shí)不是的，每個(gè)人心中都有一個(gè)魔，而她做的夢(mèng)就是就是她心中的一個(gè)魔。
五年級(jí)作文 篇6
我的小制作今天的作業(yè)其中一個(gè)就是做小制作。我回到家看見(jiàn)桌子上有一個(gè)空盒子，拿在手上想：這個(gè)盒子可以做什么呢？于是，我把盒子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)盒蓋很像一扇門(mén)。心里想：不如做一間小房子吧！做什么房子呢？我眼睛一亮說(shuō)：“做一間麥當(dāng)勞�！�
我馬上跑回房間，拿出剪刀、膠水、彩色筆、卡紙和小盒子。先把盒子做屋頂?shù)牡胤郊舻�，再把彩色紙粘在盒子里，然后，用卡紙做桌子和椅子，又在門(mén)上粘了麥當(dāng)勞的標(biāo)志。我看了看，好像還差了什么？我左思右想，哦！原來(lái)沒(méi)有吃的東西。最后，我把可樂(lè)、漢堡包、玉米粘在桌子上。我覺(jué)得這真是一間美麗的麥當(dāng)勞啊！好像真的一樣。
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