實用的五年級的作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
書是一座橋，讓我們彼此心靈相通；書是一盞燈，照亮我們的心靈；書是一支筆，畫上我們?nèi)松呢敻�。我和書也有一段奇緣�?/p>
這一切都要追述到我七歲那年。我從小就生性好動，靜不下心來，更不要說讀書了，為此媽媽是操碎了心。她經(jīng)常教育我說：“書是全世界的營養(yǎng)品，會讓你成長！”她還給我買了一大架子書�？蛇@些在我眼里只不過是些擺設(shè)而已，它們遠(yuǎn)沒有洋娃娃、溜溜球、游戲等有吸引力。
直到那天，我和同學(xué)在院子里玩耍忘了時間，被媽媽逮回家。她既不聽我辯解，也不理我，回家后直接把我關(guān)到書房里，讓我自己反省。媽媽把所有東西都拿了出去，除了一大架子書。不知過了過久，我激奮的情緒平靜了下來，無聊的心占據(jù)了我的心靈！我左看看，右看看，除了一大架子書擺在這里，什么都沒有。我心想：反正思過期間也不能出去，還不如看翻翻書打發(fā)時間呢！我面對著一大架子書，可謂是琳瑯滿目，一時間，不知所措不知該選哪本好。我就直接從架子上拿了《窗邊的小豆豆》隨意地看了起來。我剛看到巴學(xué)園被炸了，就自然而然的生出了一個問題：巴學(xué)園為什么會被炸？我看了原因后，就心想：這書還挺有味道的，以前我怎么會不喜歡呢？它語言質(zhì)樸，人物生動，情節(jié)曲折，真是本好書。我又重翻到第一頁，原來這本書是日本作家黑柳砌子寫的。
在接下來的兩個月內(nèi)，我看完了《窗邊的小豆豆》。我讀這本書懂得了：其實過去并不重要，要面對現(xiàn)實，看向前。
我開始喜歡讀書了，就像洪水一般變得一發(fā)不可收拾。我讀了許多名著，如四大名著，安徒生童話故事等。我不僅看了很多書，而且還學(xué)會了選書。比如看了精彩的《西>游記》，就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物生動的《水滸傳》，就不會看索然無味的《蕩寇志》，看了曹文軒的絕美文字書，就不看楊紅櫻的快餐文化了，等等。
書是人類進(jìn)步的階梯。只有多讀書才能讓人站的更高，站的更高才能望的更遠(yuǎn)，想的更遠(yuǎn)，才能行走的更遠(yuǎn)！
五年級的作文 篇2
每當(dāng)看到擺在我的書桌上的那張我和遠(yuǎn)在東北的好朋友王春光的合照時，就會想起藏在記憶深處的秘密。
王春光是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友。由于貪玩，他經(jīng)常不寫老師留的作業(yè)。因此他經(jīng)常要編一些假話來欺騙老師。
記得那是我們四年級的時候，我和他有說有笑地來到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，老師就要檢查王春光的作業(yè)。只見他毫不驚慌地說：“老師，昨天的作業(yè)我寫了，我是真的忘帶了，您不信問梅杰�！痹谶@個班里老師最相信我了，雖然有時調(diào)皮了點，但是在正事上絕不讓老師失望。老師看了看我，問道：“梅杰，王春光的作業(yè)寫了嗎？”當(dāng)時我心想：這個王春光呀！這不是在害我嗎？如果我說不知道，你肯定說我不夠朋友，要是我說你真寫了，我這不是在騙老師嗎？這真是讓我進(jìn)退兩難。最后，我終于做出決定，就再幫他一次吧！然后我裝作鎮(zhèn)定地說：“老師，他寫了，昨天我和他一塊兒寫的作業(yè)，而且他寫得非常認(rèn)真�！崩蠋熃z毫沒有懷疑地說：“有你看見我就相信他。”
下課了，王春光高興地說：“梅杰，太謝謝你了！今天如果沒有你替我說話，我就慘了。”我懊悔地說：“我利用老師對我的信任說了謊，我感到心里特別不是滋味。以后老師還怎么能相信我呢？”我越想心里越覺得亂，這一天我都有些心神不寧。放學(xué)后，我和王春光一起走在回家的路上，那天顯得格外安靜，我一句話也沒說。王春光好像看出了我的心思，故意找茬逗我笑，可是我怎么也笑不出來。沉默好久后，我鄭重地對他說：“我們是好朋友，我很珍惜我們的友情，但我不想這樣幫你，你今天必須向我保證，以后一定完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不然我就不當(dāng)你是朋友�！彼次覈�(yán)肅地樣子，沒有作聲，沉默許久后，他堅定地對我說：“好吧，我聽你的！”“說話算話，不許反悔！”我邊說邊作出拉鉤的樣子。他沒有猶豫，用力拉緊我的手指。頓時我感覺一股強大的力量涌入我的心里。
從那天開始，我有無數(shù)次想向老師道歉，可不知為什么，話到嘴邊卻又咽了回去。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)王春光仿佛換了一個人，每天放學(xué)總是主動和我一起去寫作業(yè)，在我的幫助和鼓舞下，他的學(xué)習(xí)興趣也越來越高，看著她的學(xué)習(xí)成績在不斷的進(jìn)步，我便把這個秘密藏在了心里。
事情已經(jīng)過去兩年了，我的朋友也成長為老師信任的學(xué)生了，也許這就是朋友的力量。朋友就是應(yīng)該相互幫助，相互鼓舞，相互信任，不是相互庇護(hù)。當(dāng)初的一次謊言挽救即將墮落的朋友，如果老師知道那次的謊言成了王春光的.轉(zhuǎn)折點，老師一定會理解我的，原諒我的。
五年級的作文 篇3
秋天到了，大家一定會注意到五彩繽紛的樹葉吧。
當(dāng)我們觀察楓葉的同時，感覺它就像一團(tuán)秋天的火焰，漂亮極了！楓葉有粗粗的筋脈，大部分有七個葉子，楓葉還十分的小巧玲瓏。
說完秋天的楓葉，大家在欄觀察一下隱性樹葉子。她像是一個小手掌，顏色呈土黃色，經(jīng)脈緊密，摸起來滑溜溜的，邊緣無刺。春夏季，他們呈綠色，之后到秋天它們慢慢變黃，冬天黃黃的銀杏樹葉像在天上跳舞的蝴蝶飛了下來，回歸大地，落葉歸根。
之前的葉子有黃有紅，再來看一下那香樟樹的葉子。香樟樹郁郁蔥蔥，四季常青，走過它的旁邊摘下一片葉子，你會感到它邊緣光滑，摸上去也很舒服。還有它紋路的特點是清晰，葉子與葉子之間生長得很密，聞上去還散發(fā)著淡淡的清香，它們還養(yǎng)育著一個個香樟樹種子。它們在冬天紛紛落下，供給生它與它的香樟樹。我相信，明年的春天，又有一大片的“葉子世界”。
這就是秋天的葉子，如果你還知道什么葉子，那就快寫下來跟大家分享吧。
五年級的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)建平縣位于遼寧省西部，這里十年九旱。在這塊貧瘠的土地上，頑強地生長著一種植物———沙棘樹。
沙棘樹是一種灌木，一簇簇地生長在一起，她的葉子是狹長的，枝干上遍布棘刺。沙棘樹抗風(fēng)抗沙，耐旱也耐澇。她不嫌土地貧瘠，懸崖陡壁，溝渠河邊，都有她的身影。冰天雪地，沙棘樹忍著嚴(yán)寒的侵襲；炎熱酷暑，沙棘樹依然挺立在向陽山坡。
家鄉(xiāng)的溝溝岔岔都有成片的沙棘樹。每逢春天，沙棘樹開始長出嫩嫩的葉子，抽出新的枝條。到了夏天，沙棘樹開始結(jié)出綠色的果實，圓圓的，黃豆粒般大小，一粒粒擠在一起。摘一個咬一口，啊，又酸又澀！到了深秋，沙棘果成熟了，橘紅的或金黃的小果粘滿了樹枝。這時候，大多數(shù)植物耐不住嚴(yán)寒已經(jīng)凍死了，唯獨沙棘樹活得還是那么滋潤。摘一顆沙棘果放入口中，又酸又甜，那酸甜可口的味道，真讓人回味無窮。嚴(yán)寒的冬天，沙棘樹的葉子掉光了，只剩下紅紅的果實掛在枝頭，形成了冬季里一道美麗的風(fēng)景線。
沙棘樹的根系特別發(fā)達(dá)，因此她特別耐旱。記得20xx年的夏天，建平縣遭受了百年不遇的特大旱災(zāi)，許多樹木都枯死了，只有生命力特別頑強的沙棘樹度過了這一難關(guān)。聽媽媽說，我們遼西風(fēng)沙大，防風(fēng)固沙可全靠沙棘樹啦！
沙棘樹的全身都是寶。她的果實可以制成沙棘果汁和沙棘油，能治療多種疾��；她的枝條還可以當(dāng)柴燒……
沙棘樹的生命力是那么頑強，就似我們建平人民一樣，有著堅忍不拔的品質(zhì)和拼搏向上的精神，我愛家鄉(xiāng)的沙棘樹。
五年級的作文 篇5
操場圍墻上美麗的白雪公主，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲;大廳中懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷;“童星苑”里的相片，你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍?可這一切，卻將永久地只留存在我們的腦海中，成為一段美好的回憶。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生;一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就會變?yōu)橐恢О簦更c你命運的征程。而這個人，就是老師。
曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強忍劇痛，繼續(xù)上課;午飯時間，她曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題，當(dāng)同學(xué)豁然開朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發(fā)現(xiàn)菜桶里已空空如也。難怪有人說：“教師是太陽底下最高尚的職業(yè)”。
雖然“朋友”這個詞對我們會有些生澀，但友誼卻無疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因為我們的心如水晶般透明無瑕。
五年級的作文 篇6
大家心目中的任課老師差不多都是一本正經(jīng)的，嚴(yán)肅的。但我們班除了張老師調(diào)侃一絕外，還有我們的音樂陳老師最不“正經(jīng)”了。
我覺得陳老師常常給我們笑料，比如五上開學(xué)第一節(jié)音樂課，大部分人都到齊了，唯獨肖同學(xué)還沒到，等了一會兒，他才氣宇軒昂地走了進(jìn)來。陳老師一眼就瞅見了他，就朝他走了過來。我想，難道會把他臭罵一頓？不，不是，這會完全出乎你預(yù)料。陳老師走到肖同學(xué)跟前，兩手搭在他的肩上輕柔的搖晃了幾下，做出一副驚訝的表情，五官都被驚的張大了一倍，呼道：“肖同學(xué)啊肖同學(xué)，今天真有新氣象�。 边@位肖同學(xué)還沒反應(yīng)過來：“��？”所有人一陣竊笑，陳老師也是跟著一串爽朗的笑聲，但又飛快收住笑臉，去打開音響。肖同學(xué)，一頭霧水的呆立在原地，在他還未想出這是怎么一回事時，音響響了起來，陳老師又立馬演變成指揮家?guī)ьI(lǐng)全班開始劃拍子。
在音樂課上，陳老師劃拍子比起其他音樂老師要“古怪”得多，我們以前多音樂老師在劃拍子時就是坐在椅子上，用手微微的劃幾下就是，而陳老師，偏要站著，并且伴隨著音樂身子左一下，右一下，前一圈，后一轉(zhuǎn)地滑動，還把手有節(jié)奏大幅度地擺動著，像是在隨著音樂翩翩起舞，但又像是在指揮音符在給同學(xué)們表演，而他自己早已被音樂陶醉了。而我們也早已被陳老師的音樂感染力所折服了。
還有一次，在上課時，有兩位同學(xué)在竊竊私語，音樂里出現(xiàn)了不和諧的“音符”，我想陳老師肯定要爆發(fā)了，可陳老師的舉動再次的出乎我的想象。這時陳老師雙手一拍，嗡嗡地說話聲立刻就沒有了，接著他又講到：“你們都挺帥的，我沒你們帥，即使我不帥，也覺得我不好看，但你們還是得看的！”簡短的一句話，既幽默，又不乏震懾力，一般人都想不出來啊！
呵，好一位古怪幽默好玩的老師，他是我們班最喜歡的任課老師之一，我們都非常希望能夠多上一堂這么不尋常的課。
五年級的作文 篇7
太陽又從東方漸漸的升起來，我又要和農(nóng)民伯伯們到美麗的田野里干活了，我對這山中的一切并不陌生，我經(jīng)常來到這塊田野里，花兒對我點著頭，總是笑呵呵的，小草還歡快地對我說，“我這么嫩，馬兒你就快吃我吧”！
農(nóng)民伯伯陪我去山上吃草，這座茂盛的森林，還是原來的樣子，我弓下腰吃著嫩綠的小草，小鳥也在樹枝上迎接我，歡快地唱著我喜歡的我喜歡的歌曲，天空的云朵仿佛在向我招手，一排排的，好像對我的到來表示歡迎。
農(nóng)民伯伯是那么的勤勞，他們種的玉米，現(xiàn)在裂開了嘴，歡快地鉆進(jìn)了袋子里，沉甸甸的玉米在我的身上，仿佛進(jìn)入了我的身軀，我開心的馱著向家里走去，其實，我?guī)娃r(nóng)民伯伯們干活一點都不累，反而很開心哩！
現(xiàn)在的稻米，已經(jīng)像是問號般的老人了，他們彎曲著身體，一株株，一粒粒，都是那么精神飽滿。稻田邊，幾個人的臉上洋溢著笑容，互相的道賀，他們的稻田猶如金燦燦的黃金在吸引著他們。是的，他們準(zhǔn)備收割了，而我呀，又有活干了，雖然累，但是很高興呀，因為收割完后，我也會吃到哪香噴噴的玉米，那可吸引我了。
回到家，農(nóng)民伯伯做飯給我吃了，此時我是那么的激動，我也該為自己的勞動成果好好的享受一番，其實不勞動是吃不了那么高興的。
我的生活雖然很累，但是我有貢獻(xiàn)呀，我會做讓主人高興的事情，得到人類的認(rèn)可，如果人沒有價值，那有什么用呢？那將是默默無聞的，而我永不愿，我要奉獻(xiàn)自己的青春。
五年級的作文 篇8
最近幾天，我們家來了一個新成員。你猜，這個新成員會是誰呢？它就是一只兩個月還不到的斑點狗—王子。
王子長著一雙水汪汪的大眼睛，顯得很有神。一身白底黑點的毛光滑柔軟，摸上去舒服極了。一條細(xì)細(xì)的尾巴總是不停地擺來擺去，一個濕漉漉的小鼻子老愛到處亂嗅。它的兩只蒲扇似的耳朵耷拉著，還一黑一白長得小丑似的滑稽。
王子很愛咬鞋子。它總是來到鞋柜前，看準(zhǔn)目標(biāo)就一口咬下去。因此，它就成了鞋柜的�？停瑫r常在鞋柜旁閑逛。但很快，它對鞋子的熱情就消失了。因為它又“愛”上了另一個物品—拖把。王子對拖把真可謂是“一見鐘情”，一看到它就抱著這堆破布條使勁地咬啊咬，就像對一個久逢的親人一樣。這真是令人無可柰何的事呀。沒辦法，只好一見它來就將拖把提起來，讓它咬不到，可即使這樣，它也在下面眼巴巴地看著呢。
王子有一個壞習(xí)慣，那就是會隨地大小便。例如這一次，我和王子正在大廳里跑步，忽然，王子停下了，就蹲在那兒一動不動。我不停地拍著手叫：“王子，王子，跑呀！”可它卻不跑，過了一會兒才繼續(xù)開始跑步。原本我也不以為然，以為它只是休息一下而已。沒想到，它居然在那兒拉了一堆便便！這真是令我們哭笑不得。對于這樣原事，爸爸建議采用“打罵策略”�？伤偸恰昂昧藗掏送础�。當(dāng)然，我們就算打它也是輕輕的啦。
王子又貪睡又貪吃。它除了休息、玩耍和吃飯的時間，幾乎都在睡覺。王子睡覺時看起來很安詳，腹部還一抖一抖的。它時而像蟲子一樣趴著睡，時而蜷起身子睡……王子吃飯的速度可快啦，瞧：它風(fēng)卷殘云般地將盤子中所有的狗糧一掃而光，舔舔嘴巴，似乎還有點意猶未盡呢。
這就是我家的斑點狗王子，一個可愛活潑的，能給我們帶來快樂的小精靈。你喜歡它嗎？
五年級的作文 篇9
秋天到果園到處呈現(xiàn)一派豐收的景象。
蘋果成熟了，一個個粉嘟嘟，紅彤彤的掛在枝頭上，人們看見了直流口水，就想摘一個嘗一嘗味道，好極了！葡萄也一串串掛在綠葉底下，有紅的，白的，紫的，暗紅的，淡綠的，五光十色美麗極了。要是吃幾顆就會感覺牙齒有點酸酸的。還有黃橙橙的梨子像一個個葫蘆，要是大風(fēng)一吹梨就會動來動去，一位哥哥走過去，大風(fēng)把梨兒吹著掉下來正好掉在哥哥頭上，哥哥就把梨吃掉了，味道好極了！橘子也熟了，要是吃了青色的橘子，這時就會把牙齒酸的要掉下來似的。柿子也成熟了，你看，那不就像一個個紅燈籠嗎？吃起來甜甜的。
秋天是五彩斑斕的豐收季節(jié)，秋天的景象真美��！
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