【熱門】五年級作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　半杯香 第三回 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，這王倫已經(jīng)七歲了，別的孩子也已是六歲了，眾人商議，給孩子們請個(gè)先生，可是誰做先生好呢？王員外說：“讓王仆去請一個(gè)吧。”這王仆在街上轉(zhuǎn)了一圈，就請來一個(gè)先生，可是孩子們生性頑皮，王倫還好一點(diǎn)，別的孩子竟把先生的胡子拔了。氣得先生撒手不教了，王仆又請來幾個(gè)先生，仍是如此，王母和王員外、王世仁急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也無辦法，王監(jiān)生等人都漠不關(guān)心。 一日，大清早王世仁就起床出門，王監(jiān)生問：“大哥，去干什么？”王世仁道：“請先生去�！蓖醣O(jiān)生道：“那是王仆的活，你就歇著吧。”王世仁道：“王仆能請，我就不能請？還有，這兩天，你對此事不問不睬，且不是你的錯(cuò)？”王監(jiān)生急了：“你怎么不說，撿嬰兒一事？若不是你心血來潮，非撿嬰兒，會有此事？”王世仁大怒：“你心里陽光一點(diǎn)好不好呢！”王監(jiān)生也怒道：“我陽光不起來！你得把這嬰兒扔了！”王世仁嘆息道：“世界哪有這理！”拂袖而去。王監(jiān)生追來，擋在前面：“你扔不扔？”王世仁大怒：“做事不要太過分！”兩人廝打起來。正打時(shí)，背后有人笑曰：“兄弟不要打架，我愿當(dāng)這教書先生。”此人是誰？請聽下回分解。

五年級作文 篇2

　　人生路上難免會有一些無法繞過的艱難險(xiǎn)阻，不得不獨(dú)立面對。這些阻礙往往便是成功與失敗的分水嶺，是天堂與地獄的交界，那么我們應(yīng)當(dāng)如何面對它呢？

　　無需深思，不必猶豫，答案就是：當(dāng)勇敢，當(dāng)拼搏，不要輕易向理想、信念說“不”，惟有如此，我們才有希望跨越這些艱難險(xiǎn)阻，邁向成功的頂峰，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　不輕易說“不”的硬氣是建立在一定的實(shí)力基礎(chǔ)之上，王安石推行新法，可謂是執(zhí)著不懈，滿朝文武的非議，社會眾階層的抵制都沒能讓他輕易說“不”。他有能力，有才智，他也堅(jiān)信這點(diǎn)，他推行《青苗法》等法令不僅為富國也為了蒼生生計(jì)。他用他的堅(jiān)持、不屈不饒為推動變法的實(shí)施，雖然最終失敗，但也非敗于他的理念，而是敗于腐朽的官僚體制。

　　不輕易說“不”是以實(shí)力為基礎(chǔ)，可許多時(shí)候考驗(yàn)的更是精神、是信念。同在抗日時(shí)期，既有楊靖宇那樣戰(zhàn)至一槍一彈，流盡最后一滴血也不屈不降的英雄，也有率著“文武百官”舉部降賊的汪精衛(wèi)。國難當(dāng)前，小人才會不知廉恥地說“不”，不承擔(dān)起保衛(wèi)家園的重?fù)?dān)，而真正的英雄在這種情況下必定不會輕易說“不”。可見，會不會輕易說“不”事實(shí)上還關(guān)乎精神，關(guān)乎氣節(jié)，關(guān)乎信念！

　　1771年初，西遷伏爾加河下游的漠西蒙古土爾扈特部，為擺脫沙俄的統(tǒng)治，踏上回歸祖國的征途。沙俄的利誘沒讓他們對愛國的信念輕易說不，沙俄的屠刀沒讓他們對愛國的信念輕易說不，漫漫艱險(xiǎn)長途更沒讓他們對愛國的信念輕易說不，最終十七族人以半數(shù)犧牲的代價(jià)回歸祖國。為信念而不輕易說“不”，這是勇士的氣質(zhì)，這是英雄精神的基石！

　　然而，不輕易說“不”并不意味著絕不說“不”。若是能不觸及道德底線，不傷到人性大義，而只是對絕境的暫時(shí)退讓和妥協(xié)，那么何妨說聲“不”？

　　川端康成，當(dāng)年日本文壇的新星，一舉奪得諾貝爾文學(xué)獎更是讓他名聲大噪。然而，之后的日子讓他漸漸迷失自我。他漸漸已無法滿足國人對他的高期望，人們甚至開始質(zhì)疑他是否已是江郎才盡。高傲倔強(qiáng)的心使他無法對浮華說“不”，無法對人們的非議說“不”，他無法承受人生的落差，不斷強(qiáng)迫自己，對自己施以高壓，直至有一天親手終結(jié)了自己的生命。倘若他能對外界說“不”，那么不就只是丟棄了浮名，卻能還原當(dāng)初的自己。絕不對外界說“不”，最終卻只得對最寶貴的生命說“不”，這結(jié)局實(shí)在發(fā)人深省。

　　完善自己的實(shí)力，塑造健全的人格，勇敢面對人生路上的艱難險(xiǎn)阻，不要輕易向理想、信念說“不”；但要學(xué)會從大局上權(quán)衡，這樣才有可能造就有價(jià)值的人生，書寫輝煌的人生詩篇。

五年級作文 篇3

　　一不小心，我手中的一塊方糖掉落在了地，過了一會兒，一群黑色的小斑點(diǎn)在地上移動，仔細(xì)一看才知道是一群螞蟻。

　　螞蟻們要怎么把這個(gè)“大塊頭”抬回巢里呢？這個(gè)問題讓我俯下身子觀察起來。

　　不知不覺，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越小，眼前的小螞蟻也變得越來越大，最后變得跟我一樣大了。這群螞蟻，就像一個(gè)強(qiáng)大帝國中的一支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)。身強(qiáng)力壯的紅螞蟻像一名名英勇善戰(zhàn)的軍官，嚴(yán)肅地指揮著自己的隊(duì)伍，很是威武。而身材嬌小的黑螞蟻則像一名名服從命令的小兵，聽從紅軍官的指揮。

　　幾名黑小兵試圖抬起這塊巨大的方糖，可方糖太重了，黑小兵對它束手無策，這個(gè)龐然大物，不可能運(yùn)作。一名黑小兵向紅軍官匯報(bào)情況。一名機(jī)智的.紅軍官思考片刻便派出了“切割兵”與運(yùn)輸小分隊(duì)，他要把大大的方糖切成一塊塊小小的方糖，既輕又方便拿進(jìn)巢穴。

　　工作看似進(jìn)展地很順利。突然，一幫螞蟻土匪等黑小兵都撤回巢穴后，前來掠奪方糖。運(yùn)輸隊(duì)的螞蟻們不是實(shí)戰(zhàn)兵，被嚇破了膽。一只偵察兵把這一情報(bào)告訴了最高指揮官蟻后，蟻后命令所有由紅軍官率領(lǐng)的各武裝小隊(duì)，出動！

　　這群武裝小隊(duì)不簡單！有的黑小兵有強(qiáng)有力的大鉗，有的黑小兵蓄勢待發(fā)，做后備兵。土匪們不過兩下子就被擊垮了，逃回了自己的小草叢里。

　　武裝小隊(duì)班師回巢，幾名紅軍官留了下來，重整運(yùn)輸隊(duì)，繼續(xù)正常工作。

　　太陽從東邊走到了頭頂，螞蟻也運(yùn)完了，風(fēng)吹動樹葉的聲音把我吹得越來越大，眼前的螞蟻也越來越小了。

　　我愿意陪你一起，到螞蟻的帝國探索奧秘。

五年級作文 篇4

　　年初三，陽光燦爛。我們吃過午飯路過淹城門口，看到有許多好玩的游戲攤擺著。我興沖沖地拽著阿爸老媽走了進(jìn)去……

　　首先，我玩了“瘋狂砸狗”，就是十元買六個(gè)球，砸攤主架上的毛絨玩具狗，砸下就歸自己了。我抓起第一個(gè)球，大吸一口氣，瞄準(zhǔn)一只粉紅色的小狗，使勁砸了過去。“砰”的一聲，粉紅小狗安然無恙，在它上面的一只藍(lán)色小狗卻應(yīng)聲倒地。“哈哈，田田一炮打響！”阿爸老媽歡呼起來。我興奮地想：原來我還能“正打歪著”呢！一鼓作氣，我連發(fā)三球，可是運(yùn)氣竟然跑掉了，哎！一個(gè)也沒中。剩下兩球我讓給了阿爸，阿爸不負(fù)眾望地砸下兩個(gè)。我抱著三只可愛的小狗喜笑顏開。

　　接著，我們又玩了“小槍射擊”，我還射中了三個(gè)氣球。最后，我們玩了“皮球投籃”，阿爸為我投到了一只毛茸茸的紫色小松鼠，讓我愛不釋手！

　　今天，我真高興！哼哼！下次我還要去玩那些游戲。

五年級作文 篇5

　　大雨沒喘氣地一連下了幾天，終于在這一天早上停了，太陽露出了笑臉，雨后的空氣像濾過了似的清新。馬路上濕漉漉，滑溜溜的，一不小心就會讓人摔個(gè)人仰馬翻。

　　我小心翼翼地走在上學(xué)的路上。行人、車輛如蝸牛般緩緩地移動著，生怕一個(gè)打滑連人帶車摔倒在地。

　　快到前面十字路口時(shí)，在我前面的一位騎自行車的叔叔突然一個(gè)打滑，重重摔倒在地�！岸．�(dāng)、哐啷……”一陣金屬器皿的撞擊聲后，只見掛在車上的濃湯和飯菜撒了一地，還濺到了另一位過路的年輕人的衣服上。那個(gè)年輕人整潔的襯衫一下子遭了殃，胸前一灘油膩膩的湯漬上還粘著幾根蔥花，好不顯眼。過往的行人放慢了腳步，有些還圍過來看熱鬧。叔叔顧不上收拾地上七零八落的碗筷，用手撐著地板努力爬起來，不知所措地向那年輕人連連道歉:“對不起，對不起!我急著給我住院的女兒送飯，今天路滑，不小心就……你的衣服……”叔叔的臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說著。

　　看到這一幕，大家把目光“唰”地轉(zhuǎn)向那位年輕人，一場激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”又要開始了。誰知，他不慌不忙地從口袋里拿出紙巾，一邊擦著衣服上的油漬一邊笑著說:“這點(diǎn)兒小事，難免會發(fā)生，您別介意!您給病人的飯菜一定很好吃，我的衣服真有‘口福’，還嘗了個(gè)鮮兒!”聽到這話，叔叔那緊張的神情頓時(shí)被微笑所替代，在場所有人的臉上都洋溢著如陽光般溫暖的笑容。

　　我收回目光繼續(xù)向?qū)W校走去。呼吸著雨后清新的空氣，我心里有一種說不出的舒暢，一種說不出的溫暖。

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