精選五年級(jí)的作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
秋天的星，分外的特別。
夜空中的星星很少，但是真怪，當(dāng)我仔細(xì)數(shù)的時(shí)候，每次卻總能多數(shù)出幾顆。夜里，我能看見(jiàn)牛郎和織女，有兩顆閃爍的小星星中間有一顆明亮的大星，這，就是牛郎和他的兩個(gè)孩子。中間的銀河似乎真的把牛郎和織女分隔開(kāi)了。她們的出現(xiàn)，像是給歡樂(lè)的金秋添上了一點(diǎn)悲劇色彩！其他的小星星好像被她們之間的故事感動(dòng)了。他們的眼里閃著淚光，所以才一眨一眨的。秋天的星星真奇妙呀！云彩為了安慰小星星，一會(huì)兒飄到這兒，一會(huì)兒飄到那兒，抹去小星星的淚花，就連牛郎和織女也笑了！這會(huì)兒，星星們累了，可是睡不著，觀賞著人間的一切，就像我們仰望著他們。
漸漸的，天轉(zhuǎn)亮了，小星星都沒(méi)了影，只有月亮還在天空中微笑著，她在尋找還沒(méi)有“回家”的小星星呢！
秋天的空氣中洋溢著歡樂(lè)，也暗含著悲傷，我愛(ài)奇異的秋夜星空。
五年級(jí)的作文 篇2
名字通常會(huì)用一輩子都不會(huì)改掉，有個(gè)不好的例子能表現(xiàn)出它的重要，項(xiàng)羽說(shuō)：“學(xué)寫字僅僅是為了記名字”。側(cè)面地寫出了名字的重要性�，F(xiàn)在談?wù)勎业拿帧?/p>
我姓郁，名嘉諾。郁在宋版百家姓一書中列為第一百八十一位的姓氏。郁有好幾個(gè)意思，其中用來(lái)形容人的有一個(gè)，那就是文采豐盛，所以我姓郁的原因有兩個(gè)，一個(gè)是因?yàn)槲业募胰讼Ｍ椅牟韶S盛，另一個(gè)很簡(jiǎn)單，先猜一下……沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲业陌职中沼�。第二個(gè)字是嘉字。嘉字的解釋更加多了，有三個(gè)呢！第一個(gè)是善良。意味著爸爸媽媽希望我會(huì)非常善良。第二個(gè)就是吉慶，很簡(jiǎn)單，他們希望幸運(yùn)女神經(jīng)常光顧我。第三個(gè)意思是歡樂(lè)，不過(guò)這個(gè)好像不怎么樂(lè)觀，因?yàn)槲业钠夂懿�，真的。我媽媽因�(yàn)槲铱偘l(fā)脾氣都已經(jīng)開(kāi)始擔(dān)心我的心理健康了，找我談過(guò)，但效果不怎么大。好了，這個(gè)問(wèn)題先放一邊。第三個(gè)字是諾，諾的含義每個(gè)人都知道。當(dāng)然是為了讓我做一個(gè)非常講信用的孩子，而且前面的一個(gè)字“嘉”和“加”諧音，我整個(gè)名字的意思就是文采豐盛加講信用，這是我以前的想法，現(xiàn)在才知道有這么多重意思呀。
我的媽媽還告訴了我，在給我取名字的時(shí)候，老爸說(shuō)了點(diǎn)他們那個(gè)年代的，很土的名字，比如說(shuō)郁翔，我的媽媽那時(shí)一定是很果斷地否決了這些名字，還說(shuō)當(dāng)護(hù)士問(wèn)她我叫什么，尷尬地說(shuō)還沒(méi)取呢，再想了好一會(huì)才定下來(lái)了這名字。看來(lái)每個(gè)家長(zhǎng)給子女取名字時(shí)都費(fèi)了好大工夫，期望都在名字上呢，可不能辜負(fù)這些期望呀。
五年級(jí)的作文 篇3
在我人生的道路上，有得到了表?yè)P(yáng)，又得到了教訓(xùn)，又得到了教訓(xùn)……這就像一個(gè)個(gè)腳印印在我的人生道路上，其中我印象最深的就是我收到了表?yè)P(yáng)。
記得有一年暑假，媽媽覺(jué)得我字寫得不好，便在暑假是把原來(lái)的繪畫班換成了書法班。再開(kāi)始的一個(gè)星期的課中，上課沒(méi)有好好聽(tīng)，一直拿筆亂涂亂畫。到了上課的第三個(gè)星期，老師說(shuō)要貼出寫字寫得好看的字貼出來(lái)每一星期換一批，一天貼兩張。雖然我平時(shí)一直在不聽(tīng)，一直亂涂亂畫，但是比起一部分人我的字還是蠻好的，不過(guò)因?yàn)槲抑皩W(xué)過(guò)，拿的字帖與別人的不一樣，當(dāng)然寫的字跟他們的不是一樣的字體，也沒(méi)什么辦法評(píng)那個(gè)寫得好看那個(gè)不好。不過(guò)我的字只貼了一個(gè)星期，就換掉了，唉，不過(guò)還是要好好寫，我們既寫硬筆也寫軟筆字。
不過(guò)鋼筆我第一次用，還不太會(huì)只能，試著用用，不過(guò)，我算好點(diǎn)的，每個(gè)字只要寫一行，寫得不好的，要接著再寫一遍，我只有幾個(gè)布畫少的要寫，但是放學(xué)回家后，媽媽問(wèn)我我學(xué)得怎樣，我說(shuō)很好，我上星期寫的字被貼了好久呢！媽媽聽(tīng)后跟我的小年輕一樣開(kāi)心，便表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)，你表現(xiàn)不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你多吃一塊肉。我聽(tīng)完滿臉黑線。不過(guò)還是欣然接受了媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。
表?xiàng)畹母杏X(jué)真好，他會(huì)是你的心情又壞變好，使人感到舒適。表演是精神的支柱，讓人充滿希望及自信，有了表?yè)P(yáng)的幸福感覺(jué)會(huì)使你心里一片甜甜的。
五年級(jí)的作文 篇4
爆竹一聲春夢(mèng)曉，沈香亭北牡丹開(kāi)。
——題記
“貼對(duì)聯(lián)嘍……”
隔壁的奶奶喜氣洋洋的張揚(yáng)道。從門口向左右兩邊望去，家家戶戶已經(jīng)將大紅燈籠掛起來(lái)了。而這個(gè)時(shí)候，鄰居們也都在忙著張貼春聯(lián)。搭梯子的，遞對(duì)聯(lián)的，站在遠(yuǎn)處觀看對(duì)聯(lián)是否貼正的，而路過(guò)的人們總會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，邊走邊欣賞這些春聯(lián)里充滿喜慶和押韻的詞句。除夕還未到來(lái)，年味已經(jīng)被悄然喚醒了……
夜幕降臨，除夕夜的團(tuán)圓飯，“超級(jí)廚師”——奶奶的親手操勞的一桌子年夜飯菜，讓人垂涎欲滴�？吹侥棠堂β档纳碛�，我不由得想起了爺爺。要是爺爺在該多好啊。記得每年的'年夜飯，我總會(huì)把爺爺最喜歡吃的菜悄悄移動(dòng)他的碗前。
在吃年飯時(shí)，看到飯桌上給爺爺留的座位和碗筷，思緒萬(wàn)千。爺爺雖然已經(jīng)離開(kāi)我們接近一年時(shí)間了，但是我總覺(jué)得爺爺好像從未走遠(yuǎn)，他就坐在我的身邊，與我們一起共享一家團(tuán)圓的溫馨與快樂(lè)。
媽媽似乎看出了我的一些傷感，便安慰我說(shuō)：“孩子，想爺爺了吧。爺爺會(huì)在另一個(gè)世界保佑我們的，他希望我們能夠開(kāi)心快樂(lè)�！�
這時(shí)，爸爸拿起酒杯。提議：“來(lái)，我們一家人一起干一杯吧，祝福我們的家人在新的一年里順順利利，心想事成�！�
當(dāng)我端起酒杯，心里仍然在默默的念著“爺爺，這杯酒是孫子敬您的哦，希望另一個(gè)世界的您再無(wú)病痛�！�
第一個(gè)沒(méi)有爺爺在身邊的團(tuán)圓飯，讓我百感交集，它讓我真正明白了團(tuán)圓的珍貴與美好；此時(shí)，我內(nèi)心深處體會(huì)到一家人能夠都在一起的幸福與溫馨了。
在鄉(xiāng)下，按照慣例，大年初一是一定要給鄰里鄉(xiāng)親送恭喜的，尤其是晚輩則必須給長(zhǎng)輩送恭喜。
大年初一，我和姐姐早早起床了，吃過(guò)早餐，便忙著給從周圍鄰居過(guò)來(lái)送恭喜的孩子們發(fā)糖果和禮品。一聲聲恭喜與道賀聲，讓我體味到鄉(xiāng)下孩子們的純真與可愛(ài)。他們是過(guò)年里最熱鬧的風(fēng)景。
隨后，我和姐姐在爸爸的帶領(lǐng)下，給周邊的父老鄉(xiāng)親們拜年去了。
雖然我不認(rèn)識(shí)這些鄰居們，但仍然鼓起勇氣喊了起來(lái)：“新年好，恭喜您過(guò)個(gè)熱鬧年啊！”
“豈敢豈敢，謝謝啦，請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐坐吧�！痹捯粑绰�，糖果便塞到了我和姐姐的手里面。鄉(xiāng)親們的熱情，驅(qū)走了早春的寒意，倍感溫暖。
鄉(xiāng)親們笑瞇瞇的看著我：“哎呀，長(zhǎng)這么高了啊，都長(zhǎng)成大姑娘了哦；那個(gè)時(shí)候，你才這么高啊�！卑殡S著手勢(shì)，接下來(lái)便是一串響亮的笑聲。開(kāi)始，我還有點(diǎn)難為情；當(dāng)我看到她們憨厚和淳樸的笑容時(shí)，內(nèi)心深處有一種莫名的感動(dòng)，淳淳的年味便次第蔓延開(kāi)來(lái)……
回來(lái)的路上，我們牽著爸爸的手。在這雙溫暖的大手的呵護(hù)下，我覺(jué)得自己走得很踏實(shí)，很幸�！�
五年級(jí)的作文 篇5
每天早晨從夢(mèng)中醒來(lái)，用惺忪而又睜不大的雙眼環(huán)視四周，看不見(jiàn)的卻總是那樣溫馨，總是他……耳邊響起了即將奔向辛苦之旅的“鳴笛”而我只會(huì)呆呆的望著他的車迎著漫天的濃霧又再度出發(fā)，心，再一次被那遠(yuǎn)去的汽車帶走，原本在家一起快快樂(lè)樂(lè)的景象化成了一句祝福，這是總是嘆氣，總會(huì)出神的想著什么……
今天醒來(lái)時(shí)又沒(méi)見(jiàn)到他，令我大失所望，心里有些埋怨：為什么，他說(shuō)好今天會(huì)在家的！
此時(shí)，媽媽的手機(jī)響起，是爸爸打來(lái)的。可只見(jiàn)媽媽的表情一下子變得很驚愕，然后慢慢地將手機(jī)放下，猶如被石化似的站在那一動(dòng)不動(dòng)。我在媽媽面前揮揮小手，她才肯把目光轉(zhuǎn)向我：“怎么啦？”我問(wèn)。“你爸爸要去拉貨，去很遠(yuǎn)的地方，可能會(huì)貪黑，那邊天氣冷，天氣也不好走！”我也突然沉默下來(lái)。
終于熬過(guò)下午，迎來(lái)了夜晚，我借著窗外灑進(jìn)來(lái)的慘白的月光，看著她們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想，而自己卻竊竊的想著一些事，次失誤的心仿佛與爸爸的心連在一起無(wú)法分開(kāi)。我腦海里反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)爸爸開(kāi)車時(shí)勞累的樣子，眼皮已經(jīng)顫巍巍了，但仍堅(jiān)持著，好像已經(jīng)沒(méi)有力氣，但依然扭著方向盤，可以清楚看著爸爸咬著牙根，忍著睡夢(mèng)的吸引。而我們卻在被窩了暖烘烘的，我還是在不停的想，直到被“睡夢(mèng)”奪取了清醒，才放棄這個(gè)舉動(dòng)。
不知怎么，我在半夜發(fā)了高燒。全家人為我焦急，微微睜開(kāi)一條線大點(diǎn)兒的眼睛，周圍一片朦朧中我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“我馬上往回趕！”我眼前似乎浮現(xiàn)出爸爸那魁梧的身影，被夜風(fēng)襲成通紅的雙手為我顫抖著，但還是快速扭動(dòng)著方向盤，想早點(diǎn)回家來(lái)看我，臉上那焦急的樣子，路上空無(wú)一人，只有孤零零的月光與我的爸爸做伴。我只是越來(lái)越難受，四周越來(lái)越朦朧……燈光無(wú)情的照著，刺痛了我的心。我不禁落下了淚光�！鞍职郑职帧！焙髞�(lái)一切我都一無(wú)所知了。第二天早晨，我再一次醒來(lái)，看見(jiàn)爸爸還雙眼緊閉，勞累泛在臉上。我此時(shí)感受到了愛(ài)的春風(fēng)。
我們終于可一在一起了！爸爸，結(jié)束你的辛苦之旅，快快樂(lè)樂(lè)在家過(guò)一天，圓了我的夢(mèng)吧。他是一個(gè)用心來(lái)體貼我的好爸爸。
五年級(jí)的作文 篇6
大家好，我叫楊磊，是五年級(jí)的學(xué)生，請(qǐng)看我的自畫像吧！
我的眼睛
我的眼睛，如果拿來(lái)比喻，就像耗子的眼睛，小的可以說(shuō)是一條“水平線”，但是卻炯炯有神，純的像山谷里的一泓清泉，凈的像深沉的池水。雖然說(shuō)小，但視力卻相當(dāng)好，我的眼睛還不錯(cuò)吧！
我的鼻子和耳朵
我的耳朵和鼻子是在同一條線上的，如果，媽媽讓我學(xué)習(xí)的話，話一進(jìn)耳朵，就會(huì)轉(zhuǎn)成氣，從鼻子里呼出來(lái)，但是，如果，媽媽爸爸說(shuō)了鼓勵(lì)我或表?yè)P(yáng)，甜蜜的，令我高興的話，鼻子就會(huì)把它們（好話）存入肺，再“轉(zhuǎn)帳”到心坎里，想的時(shí)候，就調(diào)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，咋樣？它倆配合的不錯(cuò)吧！
我的嘴
我，是公認(rèn)的“多話之人！上課時(shí)話多！是吃飯時(shí)也話多，連睡覺(jué)常常講夢(mèng)話，“多話”這個(gè)“雅稱”那是當(dāng)之有愧的啦，當(dāng)然，也少不了這個(gè)“開(kāi)話公臣”—嘴巴，但是，這多話的嘴吧不一定是廢話，也可能出口成章，所以，在老師組織的辯論會(huì)上，我的表現(xiàn)還算出色。我的嘴是有什么，就表現(xiàn)什么，從不懂掩飾，喜，悲。我的嘴，也能評(píng)上“優(yōu)秀五官”吧！
哈哈，這就是我的自畫像！
五年級(jí)的作文 篇7
在科技發(fā)達(dá)的今天，仍然有人用煤爐燒菜做飯。當(dāng)煤爐里的火不旺時(shí)，人們就會(huì)用扇子扇，火就會(huì)越來(lái)越旺。但是，我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)我用扇子對(duì)著燃燒著的蠟炬扇，蠟炬卻熄滅了。我真想不通，怎么會(huì)這樣呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我查找了許多資料，工夫不負(fù)有心人，我終于知道了原因：原來(lái)燃燒需要二個(gè)條件，一是要達(dá)到燃點(diǎn)的溫度，二是要有充足的氧氣，兩者缺一不可。
煤爐里煤炭在燃燒時(shí)發(fā)出的許多熱量，會(huì)使得煤炭的溫度一直維持在它的燃點(diǎn)以上。這時(shí)你對(duì)著煤爐扇風(fēng)，就會(huì)使煤炭得到更多的氧氣，所以煤爐會(huì)越燒越旺。而當(dāng)你對(duì)著蠟炬扇風(fēng)的時(shí)候，蠟炬的火焰被扇離開(kāi)了蠟炬頭，蠟炬頭的溫度立刻降到燃點(diǎn)以下，因此蠟炬立刻熄滅。
由此，我也明白了滅火的方法和原理：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)可以采用將燃燒著的可燃物與空氣隔離或者使用大量的冷卻劑（如水）使燃燒物冷卻，讓燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下，這兩種方法原理就是讓燃燒物不具備燃燒的全部條件，從而達(dá)到滅火的目的。
這次探索有關(guān)燃燒的秘密，又讓我增加了不少知識(shí)。
五年級(jí)的作文 篇8
望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我不禁感到沮喪：雪姍姍來(lái)遲，我不怨，但不來(lái)，才令我萬(wàn)分焦急。
這個(gè)冬季，片雪未飄。冬天仿佛根本沒(méi)有來(lái)臨。沒(méi)有雪的冬季怎么能稱得上是冬天？沒(méi)有雪的冬季好單調(diào)。光禿禿的樹木，還等著雪為它披上雪白的“婚紗”；田中的農(nóng)作物，還等著雪為它套上厚實(shí)的“大棉襖”；散發(fā)著清香的臘梅，還等著雪為它打造一個(gè)繽紛“舞臺(tái)”……鵝毛般輕盈的雪啊，大家都期盼你的到來(lái)！
這個(gè)冬季，沉悶寂靜。昔日的雪景美不勝收。地面鋪滿了“白地毯”，房子上飄滿了“棉絮”，樹枝上開(kāi)滿了“梨花”，屋檐下掛滿了“銀條”。如今，樹木光禿禿的沒(méi)有生機(jī)，房子上都是鞭炮的殘?jiān)�，樹枝鉤住了鞭炮的塑料包裝，屋檐下都是火藥渣。一切都是亂糟糟的。云一般潔白的雪啊，大家都希望你來(lái)裝飾天地。
啊，雪，你是冬的使節(jié)，冬的靈魂。皚皚的白雪，你快回來(lái)吧！
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