導(dǎo)語：下面是五年級(jí)同學(xué)寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的作文，讓我們一起來閱讀下，感受他們的之間的祝福與問候之情。
【篇一：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信】
遠(yuǎn)方的朋友：
你好!我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，名叫衛(wèi)明奇，在濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。我十分熱心腸，同學(xué)有困難我就幫助他。但是，我有時(shí)候有些馬虎，希望你不要嫌棄我，和我做好朋友吧。
這次我給你寫信是因?yàn)槲以?009感動(dòng)中國(guó)十大人物中看見了你們的校長(zhǎng)——李靈。她為了你們能看上課外書，建一個(gè)小圖書館，在暑假里騎著三輪車在鄭州市冒著烈日為你們收書。聽了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)。于是決定開展 “手拉手”活動(dòng)來幫助你們。
首先，我會(huì)在全班組織捐書活動(dòng)，把看完的書捐給你們，并再捐給你們衣服、文具之類的用品。之后，我們會(huì)通過義賣玩具、給家長(zhǎng)干活等方式來掙零花錢，把掙來的錢都捐給你們。雖然這只是一小點(diǎn)東西，但是它寄托了我們的一份愛心。如果有可能，我們將到你們那去看看，把你們那里沒有的東西帶過去，并且，邀請(qǐng)你們到我們這來做客，讓你們觀賞一下天下聞名的趵突泉、波光蕩漾的大明湖、高聳陡峭的千佛山……相信你一定喜歡我的家鄉(xiāng)——泉城濟(jì)南。(給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信)
希望我們永遠(yuǎn)做好朋友!
祝健康快樂、學(xué)業(yè)有成
遠(yuǎn)方的朋友衛(wèi)明奇
2010年3月11日
【篇二：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信】
遠(yuǎn)方的小學(xué)生：
你好!我是來自俗稱“人間天堂”——杭州的小學(xué)生。我們杭州有這個(gè)美譽(yù)昌因?yàn)檫@里有優(yōu)美的環(huán)境和著名的景點(diǎn)——西湖。傳說西湖是從天上掉下來的一顆明珠。西湖邊有婀娜多姿的垂柳，有三三兩兩的攝影師;還有在西湖邊玩耍的小朋友們，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的畫面。還有湖中成群結(jié)隊(duì)的野天鵝在水中嬉戲;美麗的荷花在微風(fēng)中翩翩起舞;水面隨風(fēng)輕輕波動(dòng)。學(xué)了《草原》這篇課文，我想，你們那兒的環(huán)境也一定很美吧!
我還有一個(gè)溫馨的家庭。它是一個(gè)為我遮風(fēng)擋雨的地方。家里充滿了生機(jī)：有歡天喜地的笑聲;有嚴(yán)厲的教導(dǎo)聲;還有鋼琴的聲音。
我來自我介紹一下吧，我是一個(gè)比較膽小又略微內(nèi)向的小學(xué)生。我有很多愛好：彈鋼琴、畫畫、寫作、編故事、體育運(yùn)動(dòng)……彈鋼琴是我的強(qiáng)項(xiàng)，還拿過浙江省一等獎(jiǎng)呢。
我們將要開展“手拉手”的活動(dòng)。到時(shí)候，我們成為了要好的朋友，就可以互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我想了一些建議：可以常常通過寄信的方式進(jìn)行交流，互相寄一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。比如說，杭州有絲綢用品。還可以寫信說說家鄉(xiāng)的變化、學(xué)習(xí)方面，或者討論討論問題。我還想寫邀請(qǐng)函邀請(qǐng)你到杭州來玩。如果你還有別的困難，我們會(huì)盡全力幫忙的!
祝你
學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天快樂，身體健康!
【篇三：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信】
遠(yuǎn)方的朋友：
你好!
我是河北省秦皇島市開發(fā)區(qū)一中小學(xué)部五年一班的張昕羽。我不太愛說話，圓圓的腦袋，戴著一副眼鏡，喜歡讀書，個(gè)子也不太高。
我們共同住在同一片土地上，我們是一個(gè)大家庭、我們都是朋友。我們要共同努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的家鄉(xiāng)秦皇島，它是一處很美麗的海濱城市。這里有時(shí)而波濤洶涌、時(shí)而風(fēng)平浪靜的大海;有雄偉的萬里長(zhǎng)城;有許多美麗傳說的孟姜女廟;還有有“塞外小黃山”之稱的祖山……我的家鄉(xiāng)還有許多景物，有空你要來玩喲，我十分歡迎你的到來!
我們雖然沒見過，但是我十分想知道你的家鄉(xiāng)是什么樣子的。你的家鄉(xiāng)有一碧千里的草原么?你的家鄉(xiāng)有連綿起伏、高大雄偉的大山么?你的家鄉(xiāng)有綠油油的樹林、火紅的楓葉么?你的家鄉(xiāng)很美么?
我特別喜歡看書，我看過好多好看的書。比如曹文軒的《草房子》，勞拉。懷爾德的《大森林里的小木屋》，還有許多喲。看書的好處可多了，書里的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，你也愛看書么?喜歡看什么書呢?
遠(yuǎn)方的朋友，我的信就寫到這兒啦，你可一定要回信呀，讓我們互相通信，互相學(xué)習(xí)，建起一座友誼的橋梁。
祝你
健健康康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的朋友：XXX
20XX年3月1日
【篇四：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信】
親愛的同學(xué)!
你好：
雖然我們不認(rèn)識(shí)，但還是把我們連在了一起，也許，這就是緣分吧!
我做一下自我介紹：我叫趙晗玉，是鞏義市子美外國(guó)語學(xué)校的小學(xué)生。我有著大大的眼睛，彎彎的睫毛，個(gè)子不算太高，我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。我的愛好是英語和彈琵琶，還多次獲得琵琶證書呢!每次英語都能考 出優(yōu)異的成績(jī)……
我校園很大，也很溫馨。一進(jìn)大門，就有一個(gè)小操場(chǎng)，還有幾棵垂柳，再往前走一點(diǎn)，就是大操場(chǎng)，跑道兩邊的小樹正在迎風(fēng)成長(zhǎng)，好像保衛(wèi)操場(chǎng)的衛(wèi)士。操場(chǎng)正面是國(guó)旗臺(tái)，每到周一早上我們都要升國(guó)旗。我們每天7點(diǎn) 20到校，下午4點(diǎn)30放學(xué)。
我還有個(gè)溫暖的班級(jí)，班主任也不是太嚴(yán)厲，但有時(shí)如果生氣或者是我們班考試不好，也會(huì)變得嚴(yán)厲無比。我還有一群小伙伴，他們有的很可愛，有的很幽默，有的膽子很大，有的卻很膽小。我們每天下課打打鬧鬧，有 時(shí)在一起談?wù)勑氖�，有時(shí)幽默一下，非常豐富多彩吧!
遠(yuǎn)方的同學(xué)，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注你們，讓我們一起牽手一起過快樂，幸福的童年生活，讓我們手牽手一起徜徉在書的海洋里，盼望這一天早點(diǎn)到來。
祝你
身體健康
遠(yuǎn)方的朋友：趙晗玉
2015年2月17日
【篇五：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信】
親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是虎門中心小學(xué)五(5)班的學(xué)生，我謹(jǐn)代表五(5)班全體同學(xué)向你們提出開展“手拉手”活動(dòng)的邀請(qǐng)。
我們?cè)陔娨曅侣�、�?bào)紙、圖書、電腦上看到有關(guān)你們的報(bào)道，讓我們感觸頗深。你們從小生活在貧困的山區(qū)里。一間殘破的廟里，居然能容得下80多人學(xué)習(xí)。你們不畏艱難、刻苦學(xué)習(xí)，在這樣艱辛的日子里也從不放棄學(xué) 習(xí)的機(jī)會(huì)，我們由衷地欽佩你們。
為了增進(jìn)我們之間的友誼，我們建議如下：
1。互通書信，我們可以透過信息互相了解彼此的生活情況和學(xué)習(xí)情況，讓我們交流最近身邊發(fā)生的新鮮事。
2。組成學(xué)習(xí)互助小組，交流自己的學(xué)習(xí)心得和好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓成績(jī)穩(wěn)步上升。
3。寒暑假時(shí)，我們可以組成一支小隊(duì)去探望你們，或你們來虎門游玩，參觀這里聞名的林則徐公園和雄偉的海站博物館。
親愛的同學(xué)們，雖然我們不曾謀面，但我確信：在這灑滿金色陽光的友誼之河上，筑著一條凝聚我們真摯友情之橋。只要彼此的心是相通的，不管我們相隔多遠(yuǎn)，我們的會(huì)心永遠(yuǎn)在一起!
祝你們身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
虎門中心小學(xué)五(5)班
張曉丹
2007年3月15日