實(shí)用的五年級(jí)作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
我，最不贊成禁賽。
并不是所有孩子都是全能的孩子，他們大多數(shù)都是某一門課上有著超人的天賦與過人的靈感，其他科目平平淡淡。他們?cè)究梢杂酶?jìng)賽的方式來體現(xiàn)自己，可是禁賽了，他們只能放棄長處來比拼全能：原本他們可以跨出十步，現(xiàn)在只能走上一步。而原來把所有希望都放在競(jìng)賽上的人，他們?cè)趺崔k呢？
說好的減負(fù)呢？減負(fù)，沒有讓學(xué)校老師更輕松；我們也學(xué)得更多更累了。我們的快樂，我們的休息，都到哪兒去呢？越減越負(fù)，不如不減負(fù)！
五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)圓溜溜的腦袋，一雙月牙似的小眼睛，笑起來眼睛瞇成了一條縫，可好看了。她的小嘴略微翹起，有一種敢于挑戰(zhàn)世俗的味道。她就是我的活潑妹妹黃鳴宇！
�。ㄗ⒁猓翰皇俏业泥徏倚∶妹茫。┻@幾天妹妹吃住在我家。
晚上，我們洗完澡，便爬上了我的大床。我們各自喝了一杯哥哥給我們的酸牛奶后，便鉆進(jìn)被窩開始聊起天來了。過了一會(huì)兒，妹妹不說話了，我一看，呵，妹妹睡著了！
妹妹睡著的樣子真可愛！眼睫毛長長的，嘴巴也翹翹的。于是，我便也關(guān)燈睡了。
半夜，我突然醒了，我張開手摸了摸妹妹睡覺的地方，沒想到我摸到了兩個(gè)很小很小的洞。我又用力摳了摳，這時(shí)，妹妹突然大聲笑著說：“姐姐，你干什么？！你干嗎摳我鼻孔！”這是我才恍然大悟：原來，這兩個(gè)小洞是妹妹的鼻孔。這時(shí)，我也忍不住“噗嗤”笑了出來。這時(shí)，我又摸了摸妹妹的身子，呀，妹妹蓋的被子呢？我打開燈一看，妹妹竟然把被子睡在身下！
我怕她著涼又幫她蓋好了被子，然后又關(guān)燈睡覺了。
過了幾分鐘，我覺得身上冷嗖嗖的，于是，我又打開電燈一看，哇！
妹妹像一只蠶寶寶一樣把自己里三層外三層地裹在被子里，而我，卻連一角被子也蓋不到。我只好又從她身上把被子“脫下來”，然后幫她蓋好被子，自己也鉆進(jìn)了暖和的被窩。我想，經(jīng)過這兩次的折騰應(yīng)該不會(huì)再有波折了吧！
于是，我便安心地睡覺了。
可是，事情卻沒有我想象的那么順利！
過了一會(huì)兒，妹妹又把腳盤曲在胸前，時(shí)不時(shí)地踢我?guī)啄_，差點(diǎn)把我踢下床，我生氣極了，無奈，只好橫著睡。
第二天早上，我起來照鏡子，哎，由于昨天晚上沒睡好，我的“熊貓眼”又出來了！哎，我這個(gè)妹妹真是讓人哭笑不得！
五年級(jí)作文 篇3
星期四晚上，我們班來了一個(gè)“不速之客”──蟑螂！且聽我慢慢道來……
那天，我們正在學(xué)閱讀的時(shí)候，不知不覺中，班里，竟闖來了一個(gè)“不速之客”。我們正聽老師講課聽得認(rèn)真，卻被墻上一團(tuán)黑糊糊的東西嚇了一大跳，這才發(fā)現(xiàn)那是一只蟑螂!我們的目光轉(zhuǎn)移到了這個(gè)“不速之客”的身上，老師講得，我們一句也沒聽清楚。
蟑螂的身上，黑不溜秋的顏色，仿佛它的頭和身體連在一起了。蟑螂為了吸引我們的眼球，故意沿著黑板的“頭上”走，像個(gè)雜技演員一樣，滑稽極了！
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)“不速之客”，一位膽大的同學(xué)上前，用嘴一吹，蟑螂便掉了下去，落在了地上。
我們以為它死了，便不去望它了，可是，沒想到，這個(gè)“不速之客”竟然又從地上爬了起來，順著墻爬了上去，不一會(huì)兒，它又來到了黑板上了。我們看見墻上有一團(tuán)黑糊糊的東西，定睛一看，是蟑螂！我們女生立刻哇哇大叫。男生一見，哈哈大笑，害得我們無地自容。
“不速之客”──蟑螂，使我們的課堂變得有趣極了！
五年級(jí)作文 篇4
離別，使我們分隔在世界的兩頭；但我幸福地等待著下一次的相聚……
在一起，幸福在心底
那個(gè)空置許久的信箱，莫名地多了一個(gè)信封，我迫不及待地打開，“夢(mèng)幻江南，今晚8點(diǎn)，記得要來哦！”一瞬，我才回過神來，原來是初中的同學(xué)聚會(huì)。那些模糊的面孔不斷地在腦海閃過。他們還好嗎？
七點(diǎn)四十分，我提前就出發(fā)了。是對(duì)友人的急切思念么？也許吧！如我所料，每個(gè)同學(xué)都提前地到達(dá)了目的地�！拔�，好久不見了！好嗎？”她，初一便轉(zhuǎn)學(xué)了，兩年多沒有再相見了，我好意外可以見到她。“你這家伙，當(dāng)年怎么一聲不吭就走了，什么聯(lián)系都沒有留下，好過分呀！怎么這次又懂得回來了？”……久別重逢的友人有著說不完，道不盡的話題，彼此的思念也一點(diǎn)一點(diǎn)地流露出來了，整個(gè)房間都洋溢著一種熟悉的氣息。我們說著，笑著，唱著……久違的人，久違的心動(dòng)。
“你說我們要不要在一起，柔情的日子里，是活的不廢力氣……”范曉萱的《我要我們?cè)谝黄稹吩诜块g里回蕩，在我們的心底回蕩。
在一起，幸福在心底。我不由地感嘆！
離別，幸福仍存心底
幸福的時(shí)光，從來不會(huì)為誰而停留，它消逝在我們的笑聲中，悄悄地，誰夜捉不住……當(dāng)服務(wù)員進(jìn)來說要關(guān)門了，我們?nèi)猿聊缭谛腋Ｖ胁辉感褋怼Ｓ腥颂嶙h去另一家繼續(xù)玩。
不過，顯然，我們都累了。天下無不散之延席吧！分離，誰會(huì)想到也擋不住。
站在“夢(mèng)幻江南”的門口，我們默然無語。有的女同學(xué)也開始悄然掉淚了，在月色的掩映下，那么晶瑩、動(dòng)人。是幸福的淚光么？還是難舍的淚光呢？我知道我們都感覺到了幸福，它是那么的美好，卻又如此的短暫。
“我們都會(huì)幸福的。不要哭泣！因?yàn)橛写蠹业乃寄�，有大家的祝福�！笔悄膫�(gè)為了安慰女生的同學(xué)說的，這并不重要。重要的是，離別，幸福仍存心底。
因?yàn)橛须x別，所以才會(huì)有下一次的重逢，才會(huì)有重逢帶來的幸福。不是么？讓我們幸福地等待吧！
五年級(jí)作文 篇5
今天，我和聰聰一起玩，不過這次可不一樣了，我們還多添了一對(duì)“活寶”，它就是小鸚鵡。
這對(duì)小“活寶”真是費(fèi)了我和聰聰好大的心思才得到的，今天聰聰媽媽答應(yīng)給聰聰買東西，還問我買什么好，我隨口說鸚鵡兩字，沒想到還真同意了，我便十分羨慕他，于是我也請(qǐng)求父母同意，可父母堅(jiān)決不同意，在我和聰聰再三的請(qǐng)求下終于同意了。
到了花鳥市場(chǎng)，我高興地和聰聰一起選了一只最稱心的，我的是白加淡藍(lán)的，聰聰?shù)氖怯邪子泻谶�帶藍(lán)。我給他們起了個(gè)名，叫蛋蛋，希望它們快快生出個(gè)蛋來。
小鸚鵡一放進(jìn)籠子，就‘撲楞撲楞’地飛起來。蛋蛋有一雙小小的綠豆樣的眼睛，尖尖的小嘴，全身的羽毛干干的，可摸起來卻柔軟、舒服。我和聰聰看著不過癮，就把‘蛋蛋’放出來，讓它學(xué)習(xí)飛翔。它像是久被禁錮的囚徒，立馬拍起翅膀，東撞西撞。我看了真為它感到心痛，以為它會(huì)放棄，沒想到它還是不停飛，撞痛了，叫幾聲，又繼續(xù)飛。我佩服它不屈不撓的精神。
小鸚鵡的這種精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。
五年級(jí)作文 篇6
我家種著一盆蘭花，我很喜歡它。
蘭花與梅、竹、菊被譽(yù)為花中四君子。不是因?yàn)樗幕ㄓ卸嗝�，而是它清雅、幽香的風(fēng)格被人喜愛。
蘭花是今年舅舅從桐柏山采來的。蘭花的葉子像柳條一樣尖而細(xì)長，墨綠色的葉子越發(fā)的襯的蘭花婀娜多姿。在它的根部已經(jīng)長出了三個(gè)花苞，我每天都要去看它�？此珠L高了多少，什么時(shí)間才能開花。時(shí)間一天天的過去了，從根部抽出的三個(gè)花莖不停的在長高，兩個(gè)月后，花莖也長到了二十五厘米左右，大概在十五厘米左右的地方長出了長一個(gè)花蕾，隔二、三厘米又長出了第二個(gè)花蕾，有的是呈相對(duì)狀長出二個(gè)花蕾，一直長到第十個(gè)花蕾，這些青色的花蕾往下垂著像害羞的小姑娘。由于我急切的想見到花開的心情，它依然是不緊不慢的沒有要開的跡象，我的.心情非常失落。
到了第三天時(shí)，等我懷著忐忑不安的心情再一次看它時(shí)，很驚訝的發(fā)現(xiàn)蘭花就象約定好了一樣已經(jīng)全開放了，一個(gè)個(gè)的花朵就象五彩斑斕的蝴蝶正要揮動(dòng)翅膀飛向花的海洋。花朵由五個(gè)花瓣組成，青色的花瓣象細(xì)細(xì)的柳葉，如果不細(xì)看，會(huì)誤認(rèn)為是葉子。花瓣里面有兩個(gè)上下花腭，上花腭短小、呈黃色；下花腭發(fā)青色，像舌頭一樣向外卷曲，上面布滿棗紅色的點(diǎn)點(diǎn)。淡淡的幽雅的清香飄蕩在房間里，讓人陶醉。它的花不像別的花那樣光彩奪目，也不像別的花那樣百花爭(zhēng)艷，只是默默地散發(fā)著自己的幽香。
我把它擺放在書桌上，讓它與我時(shí)時(shí)相伴，不時(shí)的提醒我、鼓勵(lì)我、它的清香圍繞著我，我愛蘭花。
五年級(jí)作文 篇7
家是什么，家是難舍的親情；家是溫馨的港灣；家是心靈的避難所；家是生命流注的清泉；家是永遠(yuǎn)說不完，道不盡的話題！
我有一個(gè)家，一個(gè)溫馨四溢，引來多少人羨慕的家。在這個(gè)家中氣氛是那么親切，和睦。有睿智，沉穩(wěn)的爸爸，溫柔賢惠的媽媽，古怪精靈的弟弟。而我作為家庭的一員，感受最深的是家庭給我灌注的信心、勇氣和希望。
還記得三年級(jí)，班主任決定讓我去參加好書推薦演講比賽時(shí)，我興奮無比。因?yàn)閷?duì)于酷愛演講的我來說能有一個(gè)盡情展示自己的舞臺(tái)是多么高興的一件事�？烧且�?yàn)檫@份格外的看重，讓我陷入了深深的忐忑之中，如果我的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀，不能得到大家的認(rèn)可，那我該怎么辦，如果我沒有把握好這次機(jī)會(huì)，沒有取得好的成績，我該怎么面對(duì)老師對(duì)我的信任。因此。等我前一刻還向報(bào)春的燕子飛進(jìn)家里告訴父母這個(gè)喜訊的時(shí)，下一刻爸爸媽媽看到了我緊緊鎖住的眉頭，關(guān)切地詢問時(shí)。我向爸爸媽媽坦言了我因?yàn)楹ε率《a(chǎn)生的困擾。爸爸聽后耐心地開導(dǎo)我：“那些努力嘗試去做某事卻失敗的比那些什么也不嘗試的人不知要好上多少倍。能夠克服自己，并為了自己的夢(mèng)想而努力的你會(huì)變得更加優(yōu)秀。在爸爸媽媽眼里你永遠(yuǎn)是最棒的。在家人的鼓勵(lì)下我開始拋去雜念，專心為了演講而準(zhǔn)備。為了使我在即將來臨的演講比賽中取得好成績，媽媽一遍一遍的給我糾正姿勢(shì)、語速、語調(diào)……爸爸和弟弟也不失為兩名出色的聽眾。是家人的陪伴給我增添了無窮的自信，讓我取得了優(yōu)秀的成績。
我有一個(gè)家，一個(gè)在我最失意的時(shí)候可以傾訴的地方，三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)前來支教的資深老教師。但教了我們一個(gè)多月還沒有一次叫我回答問題，這件事一直是我心中的刺。不敢告訴媽媽，怕媽媽以為我不再優(yōu)秀。后來媽媽突然間問起這個(gè)支教老師。我才把自己的委屈一股腦地傾訴出來。沒想到他媽媽不但沒有批評(píng)我。還親切地開導(dǎo)我說：“不是老師對(duì)你有成見，你想想，你們每個(gè)人只需要認(rèn)識(shí)一個(gè)新老師，而老師一個(gè)人需要一次認(rèn)識(shí)你們五六十個(gè)學(xué)生。每天的問題就那么幾個(gè)，老師沒有叫你回答，并不是因?yàn)椴幌矚g你。你好好表現(xiàn)，認(rèn)真聽講，等遇到一個(gè)別人都答不上來的問題時(shí)，你就會(huì)一鳴驚人了。就這樣我消除了對(duì)老師的偏見更加認(rèn)真的聽講，積極地舉手。不知不覺又一個(gè)星期過去了，果真等來了媽媽所說的機(jī)會(huì)，我太高興了，抓住這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)認(rèn)真回答了老師的問題，看到老師贊許的目光，我的心里說不出來的高興。真要謝謝媽媽的開導(dǎo)。媽媽教會(huì)了我對(duì)待問題要換位思考，遇到困難和不如意的事，不要放棄，要積極面對(duì)。
我忘不了在我遇到新的挑戰(zhàn)時(shí)，媽媽給我的幫助和鼓勵(lì)。我更忘不了，在我最失意的時(shí)候我從家庭得到的溫暖與信心。
在這里我想對(duì)同學(xué)們說，高興的時(shí)候就回家吧，把你的喜悅一起帶上；失意的時(shí)候就回家吧，爸爸媽媽會(huì)是你永遠(yuǎn)的港灣！
擁有一個(gè)溫暖的家就擁有一份關(guān)懷，一份摯愛，一艘共同乘風(fēng)破浪的大船。
五年級(jí)作文 篇8
春，無聲無息的。春，是美好的。春，在這個(gè)季節(jié)什么好事都會(huì)發(fā)生。為什么？因?yàn)檫@是春的光芒。
“小小，大大。媽媽跟你們買來果子了！”小小大大的媽媽大聲喊到，可是——她們卻還在睡呢，“這都幾點(diǎn)了，咦？才五點(diǎn)，算了讓她們睡一下吧！”
可是，小小大大卻跟媽媽想得不一樣，她們?cè)谧鰤?mèng)呢。看！小小姐姐拉著大大妹妹的手正在一個(gè)花園里逛呢。你們可不要以為她們看見了什么稀奇古怪漂亮的花朵，她們看到的是一個(gè)令人悲傷的場(chǎng)景：花兒草兒枯萎了，樹葉落了，幾只蟲子正在啃樹皮，啄木鳥也病了……
“嗚嗚……”遠(yuǎn)方傳來響亮的哭聲，小小大大趕緊跑了過去。咦？這不是春之精靈嗎？
春之精靈擦了擦眼淚，唉聲嘆氣道：“你們好，小小大大，春天沒了！你們能幫我拯救這個(gè)花園嗎……”春之精靈愣住了，它講了一個(gè)故事，聲音斷斷續(xù)續(xù)，“魔鬼，大帝——因?yàn)橄胍@個(gè)花園的七色金瑩花，所以他就，威脅我們，但——這是我們的——守護(hù)之花，哦，我們沒給他，守護(hù)之花是保住了，可是春的氣息卻被冰住了。所以，我才讓你們?nèi)ピ囈辉�。�?/p>
小小大大張大了嘴巴，她們很高興：“那，我們這樣就行嗎？”“春情之韻！” 春之精靈用了它平生最大的仙氣。小小姐姐大大妹妹轉(zhuǎn)眼間變成春之精靈的摸樣，只是她們的顏色是黃色。
就這樣她們聽了春之精靈的話來到了春之山上：“春之女神，我想要春之光芒拯救春之花園�！�
“已經(jīng)是春了！”女神笑了笑消失了。一眨眼的功夫，小小大大發(fā)現(xiàn)自己又回到了春之花園，現(xiàn)在那兒真是春之花園了——百花綻開，鳥語花香，春的韻味撲鼻而來，最耀眼的是七色金瑩花，在它的上方有最美麗的春之光芒。
知識(shí)老人對(duì)小小大大說：“你們自己是最好的春之光芒�！�
春之光芒是什么？是自己的心，那是最好的春之光芒，就像一首曲子揮灑人間。春之光芒，最美麗的光芒。
五年級(jí)作文 篇9
今天，爸爸從集市上買回來一盆紫色的菊花。我深深地喜愛它那昂首怒放的身姿，更欣賞它那獨(dú)立寒秋的傲然風(fēng)骨。
紫菊在努力地綻放著每一條細(xì)長的花瓣，層層疊疊，圍著一個(gè)軸心向四面八方延伸。盡管相互擁擠，但是卻有條不紊，井然有序�；ㄈ锸墙瘘S色的，散發(fā)著淡淡的幽香，沁人心脾。褐色的花枝被深綠色的葉子遮掩著，從葉縫中伸出含藝欲放的“小腦袋”。聽爸爸講，菊花適應(yīng)性強(qiáng)，不畏霜寒；秀麗多姿，賞心悅目。自古以來，菊花被看做是中華民族的精神象征，它與梅、蘭、竹并稱為“四君子”。在我國歷代詩詞、繪畫中，都有大量歌頌秋菊的作品�！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”兩句詩，吟出了南宋詩人鄭思肖對(duì)菊花堅(jiān)持正義、矢志不渝精神的贊美之情。
菊花可供觀賞，還能入藥，有止血療傷的功效。菊花亦能夠泡茶，令人神清目明，是上等飲品。
菊花品種繁多，雅號(hào)宜人。如綠衣紅裳、粉如玉、兩色鳳凰……它們五顏六色，形態(tài)各異，深受人們的喜愛。
五年級(jí)作文 篇10
今天，我早早地起了床，準(zhǔn)備去叫爸爸媽媽，可一開門，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)笑盈盈地站在門口。我們?nèi)齻�(gè)人不約而同地開始大喊：“家庭低碳日開始啦！”
起床后，我們一家人洗好臉，然后將洗臉?biāo)惯M(jìn)水桶里，以備再次利用。之后，我和爸爸媽媽帶上環(huán)保袋，騎著自行車，去超市買菜。回來以后，爸爸快速地炒好了香噴噴的飯菜，我們一家人狼吞虎咽地吃了起來。
飯后，我嚷著要開車去游樂場(chǎng)玩，可媽媽卻搖搖頭：“開車多不低碳啊！”我聽了有點(diǎn)沮喪，拿起遙控器想打開電視，旁邊的老爸又發(fā)話了：“這也不環(huán)保吧！不如這樣吧，家里這么臟，我們今天來個(gè)大掃除，反正早上還積了那么多水，可以接著用�。 边@個(gè)提議得到了大家的贊同，于是大掃除開始了，我們先進(jìn)行了分工：我負(fù)責(zé)擦桌子，爸爸負(fù)責(zé)拖地，媽媽負(fù)責(zé)擦窗戶。這下，我們?cè)缟狭舻乃膳缮狭舜笥脠?chǎng)。我聚精會(huì)神地擦著桌椅，不放過一�；覊m；爸爸專心致志地拖地，拖得十分賣力；媽媽一絲不茍地擦窗戶，一處地方也不漏過。全家人都使出了吃奶的勁兒！幾個(gè)小時(shí)之后，一個(gè)干干凈凈的家映入眼簾，大家眼前都煥然一新。
吃過晚飯后，一家人坐著休息，爸爸看著明亮的燈光，突然想到，開著燈也不低碳。于是在爸爸的提倡下，我們一家三口去公園散步。幸福的我們手牽著手，走在公園的小路上。一陣風(fēng)拂過，樹葉“沙沙”，好像在說“倡導(dǎo)低碳生活，做得好！”
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