【必備】五年級(jí)的作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
她是多么質(zhì)樸無(wú)華，也是多么深?yuàn)W綿長(zhǎng)。不知何年何月我與她交上了朋友，是她令我懂得了人生的道理。
她，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一曲跳躍著歡快音符的樂(lè)章，我不知怎與她交上了朋友，有可能是厭煩了重疊的ABCDE，又苦惱地接受x+y。她令人快樂(lè)，令人愉悅，她蘊(yùn)韻著歷史的興亡，古典的美，永恒的知識(shí)。在我記憶的心扉中，她與眾不同，對(duì)我這樣如饑似渴的少年來(lái)，她的作用更是不言而喻。我對(duì)她如癡如醉，她的故事常常令我牽腸掛肚。每當(dāng)我感到了愉悅的歡快時(shí)去品嘗甜蜜的贊美時(shí)而驕傲，她告誡著我驕傲令人墜落，謙虛令人高升。在我一次又一次地失敗時(shí)，他給了我勇氣，給了我恒心，給了我無(wú)堅(jiān)不摧的信念。告訴了我失敗是成功之母使我戀戀不忘，她常說(shuō)自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。她好比稍縱即逝的流星，流星一霎那多么光明，耀眼，可只有那一霎那的光陰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有恒星才是真正的永恒，真正的美
她就是書(shū)，我愛(ài)她，愛(ài)她的深?yuàn)W綿長(zhǎng)，愛(ài)她的永無(wú)止境，愛(ài)她的每一個(gè)字！
五年級(jí)的作文 篇2
校園，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的。在這個(gè)地方，我們?yōu)M了汗水，我們的光輝，都是在這里聚集的，我們的成功，都是在這里創(chuàng)造的。是校園，搭建了我通往人生的道路，橋梁。我愛(ài)我的校園。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是兩排高大魁梧的梧桐樹(shù)，一棵棵挺立在甬路的旁邊，好似一位位保家衛(wèi)國(guó)的軍人。在樹(shù)的兩旁，還種著一片片美麗的鮮花，是那樣的美麗動(dòng)人、婀娜多姿。再往前走，就是教室了，潔白的`墻面上，走過(guò)一片明亮的綠，桌子、椅子擺的十分整齊。黑板上還寫(xiě)著龍飛鳳舞的幾個(gè)大字‘發(fā)奮圖強(qiáng)，斗志昂揚(yáng)’。站在教室門(mén)前向前看，就是大操場(chǎng)了。操場(chǎng)上同學(xué)們正在歡快地玩耍，有的跳繩；有的踢足球；有的踢毽子，玩得很是開(kāi)心。向后走，便看到了一個(gè)大花壇，百花爭(zhēng)艷。下面是一個(gè)魚(yú)塘，小金魚(yú)們?cè)谙旅鏆g快的游泳。學(xué)校里什么教室都有，音樂(lè)教室、美術(shù)教室、微機(jī)教室。
我愛(ài)我的校園，是它教會(huì)了我許多知識(shí)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的母校！
五年級(jí)的作文 篇3
我的弟弟今年5歲了，長(zhǎng)得虎頭虎腦，一張胖乎乎的小臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，非常的可愛(ài)。
弟弟很聰明，有一次在奶奶家我和弟弟正在玩電腦，弟弟的媽媽忽然說(shuō)：“不玩了，該回家了�！钡艿懿磺樵傅卣f(shuō)：“再玩一會(huì)兒嘛�！辈恍�!弟弟的媽媽意志堅(jiān)如鐵說(shuō)什么也不讓了。弟弟想了想，忽然他跑到寫(xiě)字臺(tái)拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。一會(huì)兒弟弟把一張紙交到了他媽媽手里，上面寫(xiě)著：“您的寶寶想再玩一會(huì)兒，請(qǐng)批準(zhǔn)!”弟弟的媽媽看了后，無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧!
嘿嘿，弟弟的好戲還在后頭啦!弟弟的嘴很饞，是個(gè)名副其實(shí)的小饞貓。記得有一次，我們一家三口去看奶奶。爸爸買(mǎi)了一個(gè)榴蓮，到了奶奶家。我的弟弟也在。他一看到我爸爸手里的榴蓮就兩眼發(fā)光，我想：“他一定在想他的鬼主意�！�
吃完飯后，爸爸把榴蓮打開(kāi)，我一聞到這個(gè)味就快速地用手捂住鼻子，這時(shí)弟弟走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不喜歡吃嗎?榴蓮稱之為水果之王，很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的，那我示范給你吃�！闭f(shuō)完弟弟拿起一塊榴蓮美滋滋地吃了起來(lái)，吃完后弟弟又說(shuō)：“你來(lái)嘗一口�！蔽抑荒昧丝曜宇^那么一點(diǎn)放到嘴里感覺(jué)的味道很怪。然后一直這樣，弟弟把大部分都吃光了。這時(shí)弟弟打了一個(gè)飽嗝，到樓下玩兒了。這時(shí)我們才知道上當(dāng)了。
五年級(jí)的作文 篇4
原來(lái)是極為平常的日子，沒(méi)有肆慮的風(fēng)，頭頂也無(wú)滾過(guò)的炸雷，風(fēng)依然悄悄，云依然仟仟，樹(shù)兒也依然遙遙。鈴鈴鈴……。密密麻麻的上課鈴，清脆地響了起來(lái)，想扭動(dòng)的蛇，我們以最快的速度沖進(jìn)教室，老師拎著小木黑板來(lái)到了教室，平常把小木黑板掛上大黑板上就是小菜一碟，但現(xiàn)在小木黑板就像變成了鑲嵌著金邊的鍍金黑板，沉甸甸的。
就像發(fā)生在昨天一樣，那天老師把小黑板掛在大黑板的邊上，這時(shí)好像有一位百發(fā)中的神槍手一樣，把小黑板打了下來(lái)，這時(shí)老師的頭偏向一邊，身體也傾向一邊，但腳還沒(méi)躲過(guò)來(lái)，小黑板就已砸到了她的腳，我們都轟的一聲擁向老師，老師脫下襪子愣住了。
我們看見(jiàn)老師的腳青一點(diǎn)，紫一點(diǎn)兒，還淌著血絲，我們都很擔(dān)心她。
老師去了辦公室之后，大家心里一定都在想，明天老師有可能不來(lái)了，都是小黑板惹得禍。
這件事情，我們還記著，第二天，我們覺(jué)得老師不會(huì)來(lái)了，可老師還是穿著一雙男士的大棉拖鞋來(lái)了。
這件事讓我們歷歷在目，就像發(fā)生在昨天一樣，永遠(yuǎn)的刻在我的心里！
五年級(jí)的作文 篇5
曾經(jīng)有一個(gè)高齡一百多歲的老人，當(dāng)記者去采訪他，問(wèn)他長(zhǎng)壽的原因時(shí)，他呵呵地笑笑，說(shuō)：“我耳聾了�！�
長(zhǎng)壽——耳聾？這就是長(zhǎng)壽和秘訣？似乎誰(shuí)也不相信。但是，事實(shí)證明了耳聾讓老人長(zhǎng)命百歲。因?yàn)槔先硕@了，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，也就聽(tīng)不見(jiàn)世界上任何噪音了。
從以上的例子看，噪音對(duì)人體是有害的，其實(shí)這點(diǎn)人們老早也知道了，知道但又不得不生活在噪音環(huán)境中的人卻大有人在。我們這兒，人們生活水平提高得如此之快，主要功臣是輕紡，村里百分之九十五以上的人家都有布機(jī)，多則幾十張，少則四五張�！班枧�，噼啪”“哐啷，哐啷”，一進(jìn)村子，耳朵里灌滿的就是布機(jī)聲，吵得人晚上也睡不好。但那些有布機(jī)的人家還說(shuō)：“晚上要是沒(méi)有布機(jī)聲聽(tīng)到，我肯定睡不著�！蹦憧蓜e以為他是說(shuō)布機(jī)聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，像催眠曲，他是指布機(jī)聲沒(méi)了，那布機(jī)肯定壞了，他是擔(dān)心布機(jī)才睡不著的。
我真想現(xiàn)在能有一種消音器，裝在布機(jī)上，使村子變得安安靜靜，人人都能睡好覺(jué)，誰(shuí)能幫我這個(gè)忙嗎？