【推薦】五年級的作文錦集九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
媽媽給我買了一盞馬燈，在里面放上蠟燭打火機一點，燈就閃出微弱的光芒，很漂亮�；鸺馐亲钫募t色，而靠近火苗底部的火則是藍色的。這一朵小火苗盤踞在蠟燭上方，很少晃動。
這么弱小的東西真的可以毀去人命嗎？我很好奇。所以我決定以身試火。
我找出一張廢紙，手抓住紙的一角，把紙往前一送，送給火苗。
火立即侵上了紙，我趕緊縮了回來，倒沒敢松手，我知道，松手會有更多的東西燃起來。
火在紙上燃燒，愈來愈大。紙被鍍上了一層黑色的邊�；鹁驮谏厦嫣�，興致高漲，空氣中也散發(fā)著它高興時特有的味道。
我很害怕！
我想吹一吹，但又害怕會火上澆油；我想拿起水杯澆滅那不可控的火，又害怕水不夠。
火依然在紙上跳著舞，變化著陣型，一步一步向我奔來。濃烈的味道席卷著害怕向我襲來。那張紙愈來愈小，僅存的地方也變得焦黑，我的臉也愈來愈蒼白。紙的溫度變高一度，我的心就涼一分。
不管了，我舉著那張可怕的紙，手心里全是汗，向最近的衛(wèi)生間沖去，那里有取之不盡的水。
那可惡的火苗居然還不害怕，囂張的漲高了一倍，火就像巨浪，在紙上翻滾著，不怕死的翻滾著。
我一把把那張紙丟進了洗臉池，那火小了幾分。打開水龍頭到最大，救命的水流了出來，嘩嘩的把大部分火給滅了，但還有些火還敢挑戰(zhàn)水，我捧著水把它們澆滅了。還真是萬幸。
即使火滅了，我的心還在后怕。這正是好奇心害死貓。
五年級的作文 篇2
11月20日這天一大早，冬日的陽光溫暖的照在身上，我興高采烈地來到學校。因為今天是學校一年一度的校運會，我們將要進行一場五十米接力賽。
校運會開始了，廣播中傳來裁判員的聲音：“請四年級各班注意，五十米接力賽馬上要開始了，請班主任帶運動員到檢錄區(qū)檢錄�！�
夏老師把我們帶到檢錄區(qū)，和顏悅色地對我們說：“千萬不要掉棒，萬一掉了，也不要慌張，趕緊撿起來再跑。”說完后讓我們在起跑點做熱身，大家聽了老師的話，一個個精神百倍的擺起了跑五十米的架勢。
“砰”的一聲槍響，五十米接力賽開始了，第一個沖出去的是我們班的李裕婕，它這個“當頭炮”真是厲害��！馬上把其他五個班的“排頭兵”甩在后面。男生黃俊浩嚴陣以待，第一時間接過棒子邁開長腿沖了出去。第三棒、第四棒……四（2）班的同學越賽越勇。四（1）班有人掉了棒，四（3）班有人摔了個大馬趴，其他班級的運動員有的恍惚、發(fā)愣，有的無精打采，還有的互相埋怨。
另一邊的拉拉隊員在班級區(qū)域里大聲地喊著：“四（2）班，加油！四（2）班，加油！”還有的同學干脆振臂高呼。前來觀看的家長也不甘示弱，在一旁聲嘶力竭地為我們加油鼓勁。
此時，四（2）班所有同學不光心似乎長到了一起，就連腿、胳膊……渾身的每個地方似乎都長到了一起。正當我們遙遙領先時，周穎淇忘記傳棒了，她一直朝著前面跑了過去，譚家齊趕緊追過去把棒子接過來，飛快地跑起來。可是，其他班的運動員已經很快地反超了我們。場外的同學們見了都著急地跺起腳來。我心想：“這下完了，想拿第一的機會少之又少了�！痹撐覀儼嗳f浩揚了，他一接到棒子，就仰起臉，挺起胸，邁開兩條長腿，奮力向前奔跑，雙手在空中畫出一個個圓圈。一下子，就超過了前面的兩個人。其他班的運動員見情況不妙，也趕緊集中精神飛快地你追我趕，這時，只見場上幾只隊伍不相上下。
只剩下最后兩棒了，輪到我們班的長跑健將吳迪（無敵）出場了，只見吳迪右手拿棒，雙手不停的前后擺動，兩只腳瘋狂地奔馳，就像腳下踩了兩只風火輪。很快趕上了跑在我們班前面的最后一個運動員，又迅速將棒傳給了“飛毛腿”賀子健，賀子健不顧一切地向前沖刺，終于以三米左右的優(yōu)勢沖過終點線。結果，我們班比四（5）班快了3秒，奪取了四年級組五十米接力賽的第一名。聽到裁判員宣布的成績，我們班的同學一蹦三尺高，和老師擁抱在一起，慶祝這來之不易的勝利。
這真是一場激烈的接力賽�。�
五年級的作文 篇3
飄香在記憶里的嶺南的梔子花伴著落葉的奏歌，和著風倒在雪泊……
今夜月殘，望著朦朧的月色，被朦朧的記憶想起。
累了，散了，頃刻間，世界像昨天的你的臉，變了。
溹洄的記憶在你的洇缊中凝結，我像是熟時的檳英的種子，跌落在你的“酴醾”里，那一種眩暈的痛，連接著的幸福，在尋找翻新的味覺。
這個冬天出奇的冷，不知道是心的悲涼，還是雪的余熱，漫天飛舞的記憶飄落，伸手想要挽留，不想卻頃刻融化，順著指尖滴落，此時手的沁涼，傳遍全身，冰涼的`余熱……
月光下的燈光顯得疲憊不堪，靜靜地靠在電線桿上，望著燈光上的月光，不覺得有絲絲凄涼，墨黑的天空獨留殘月，想要用手觸摸卻被她高傲的拒絕。
一個忽然好像空了的世界，是讓一些東西進入還是讓它繼續(xù)荒蕪?
記憶長滿了青苔，泛起層層漣漪，落葉挑起的塵埃在你的妝奩里蕩漾，那熟時的喬木飄散著的“紫色夢境”是你的笑容。
跌倒在世界的笑靨里的嶺南的梔子花香，在漸行的日子的苦笑的苦笑的背影中沉默……
風拂過杈梢，掠過臉龐，吹落了那滴許久未落的淚……
五年級的作文 篇4
4月11日星期三天氣：多云
前幾日我的思緒一直飄忽不定，好像看到什么都會黯然神傷，變得有點多愁善感。這一切起始于幾天前，我看了一本《棒棒糖天使：四季錄》這本書一直是以日記的形式來寫的。我便一直琢磨著寫日記。我對我的好友海斌說：你說我會不會把寫日記的習慣堅持下去，說不定以后有機會還可以編一本書？她說不會，因為她也堅持不了那么久。對于這個問題，我也不敢肯定。反正寫了再說，我是這樣想的。
今天并沒有什么特別的事發(fā)生，一切如常。但有一件事情令我有些不安，那就是我預感到我的語文成績會下滑，這讓我有一種危機感。終日惶恐不安。看來，我得好好練練了，特別是那些修改病句和縮句。真是個麻煩的問題。我暗暗想道，呵，明天還會考數學，我要好好復習，爭取考到好成績，不想再說了，我要讓自己盡量放松，壓抑一下這種討厭的緊張和壓迫感。
希望明天會更好，我期待著。
五年級的作文 篇5
轉眼間冬天來到了，冬的信使——潔白的小小雪花紛紛揚揚地落了下來。這是入冬以來的第一場雪。
清晨，走進校園一看，哎呀，真是太美了！空中是漫天飛舞的小小雪花，大樹的枝葉上也綴著點點小雪花，遠遠望去，就像是一朵朵棉花。就連房頂上、地上也堆積著厚厚的雪。我情不自禁地贊嘆：“這真是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’呀！”
看！那飄飛的小雪花有點點晨露的晶瑩，也有絲絲春雨的細密。它們好像是游遍世界的小傘兵，也像是可愛的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手來去接那可愛的小雪花，想看看她的樣子，可是小雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌滾動！小小雪花多像一個害羞的小姑娘呀！不讓我看見她的臉。這時我突然發(fā)現(xiàn)我的衣服上也落著片片小小雪花，于是，我便仔細去看，小雪花的樣子很多很多，各種各樣，它們玲瓏剔透，潔白如玉。
我被這美麗的景色陶醉了。此時此刻，寒冷仿佛飛到了九霄云外。我站在浩瀚的雪海中，羽絨般的小雪花，沾到了我的衣服、臉額和眉毛上。
啊，小雪花！你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你鋪天蓋地地而來，無私地覆蓋萬物。你悄無聲息地孕育著綠色的春天！你純凈，你無私，你厭倦一切骯臟。純凈、潔白的小雪花啊，我衷心地贊美你！
小雪花呀，你這玉潔冰清的風采，是那么的潔白，那么的美麗動人。
我不禁默默地沉思，做人不也應該這樣嗎？像雪一樣純凈，如雪一樣潔白。
五年級的作文 篇6
我十二歲，一米五四的高個子，馬上就是六年級的學生了。我有著短短的頭發(fā)，胖胖的耳朵，一張白里透黑的臉上，小小的眼睛無比精神，小小的鼻子下面有一張大大的嘴。
我的愛好與眾不同，喜歡“打打殺殺”！哈，開玩笑啦，我只是喜歡跆拳道。每天下午2點到3點半，我都要上跆拳道課，天天練習橫踢、后滑步橫踢等技巧。我的絕招是“太極一章”和“凌空前踢”，老師說我這兩個招式練得特別好。我參加過跆拳道的考試，以75分的成績通過，雖然很多人都能考到90分最高分，但是我覺得自己也不錯了。我現(xiàn)在是黃帶級別，到8月底我要考黃綠帶。為了實現(xiàn)目標，我要從現(xiàn)在開始努力訓練。
別看我挺壯的，我做仰臥起坐可是相當的快。對手做到11個的時候，我都能做到20個了。不過，我做俯臥撐就沒那么厲害了，很難才能做起一個，常常大汗淋漓，但我還是會堅持的。
期末模擬考試后，我們興高采烈地玩拔河游戲，最后我們隊獲勝了。事實證明，練跆拳道可以讓我變得更加強壯有力。
因為常常運動，我的食量也很大，我最愛吃肉。我喜歡吃的肉可多了，有粉蒸肉、紅燒肉、瘦肉……媽媽讓我少吃肉，但是每次炒菜的時候，只要有肉，幾乎都被我一掃而光，還總覺得吃不夠。唉，這也是我漸漸長胖的原因。
這就是我，文澤宇，一個愛吃肉的跆拳道男孩。
五年級的作文 篇7
許多人都會說，每一個即將逝去的人，都會變?yōu)橐箍罩凶盍恋男�，他們會變�(yōu)樾切窃谔焐弦恢笨粗覀�，還會思念著我們，簡稱“星，的思念”。
世界中有著神秘的十二星座：雙子座，射手座及處女座的等等，每一個星座的背后，都會流傳一個美好的傳說。比如雙子座，它就是一個美好的故事。這十二星座也有著自己的形狀，夜晚的某些時候，或許會看見星星們組成的奇怪形狀，說不定它就是哪一個星座的形狀呢。
夜晚是那樣黑，蠟燭點了也只能看清一小部分，其余全是昏暗。但卻會有一些昏昏沉沉的小金光冒了出來，它們向我發(fā)光的螢火蟲，但卻不會動。它們的光好溫暖，并不像太陽的光芒那么的灼熱，沒有它那么的刺眼，它的光不經意的會讓人產生一種喜歡，總是悄悄的來，悄悄的走，他一會兒去那，一會兒又跑去了那。伸一伸手，仿佛所有的小豆豆都被我握著了手中，那小豆豆可真是可愛，還總是那么的調皮，一會兒跟我玩消失，一會兒又不知道跑哪里去捉迷藏了，讓我恨不得把他們群握在手中，然后放進罐中，變成電燈。
夏天時，天空中的小星星多的不可以再多了，它們散落一地，像是在等著一個善良的女孩去拾取它們，之后在把它們放入那個帶有鮮花味的口袋中。結束了之后，又把它們串成了一串一串，放在那個山洞門口當作洞簾，無所謂的哦，那些小豆豆會很開心。
小星星像一顆顆的小豆豆，一顆頑皮的小豆豆，哈哈，其實呢，嗯——有時還挺喜歡那些小豆豆，嘻。
五年級的作文 篇8
窗外的雨，淅淅瀝瀝的下著。在這寧靜的江南水鄉(xiāng)中，透著一絲憂愁。雨沿著青瓦流下，慢慢的，靜靜的，打破了水潭，打破這該有的寧靜。
我端坐在窗前，手捧一本書，《李清照：人生不過一場絢爛花事》，我撫著書名，看向窗外，看著天空，看著云卷云舒。心里不由有絲寄托。
李清照，是一位才女，但才女亦有悲傷之處�！般俱矒p，如今有誰堪摘？守著窗兒獨自，怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。”我喃喃著，心想，是何物使李清照這般愁傷。由此，手指劃過書頁，我低頭，嗅著淡淡的墨香，然后的然后，我在江南水鄉(xiāng)的某一窗前邂逅了一場幽夢。
我合上書，闔上眼，深深一吸，嗅著雨后的淡淡落寞。我的心也似乎被它感染了。我出了門，行走在這尚未城市化的小巷。青磚淡瓦，小橋流水，為何，為何少了一抹背影。外婆，我為何，為何會想起你？你，又在哪里？
還記得，那抹背影，那張照片。雖已泛黃，但依舊記于心：一襲旗袍，一把油紙傘。黑白的底片，但依舊封不住你的清秀容顏。
外婆，為何你那么喜歡宋詞？你一生平凡，不追名利，只求平靜。兒時，您拉著我，坐在小院中，把我抱在懷里，看著月亮，給我講古代的傳說。那時，我懵懵懂懂，只顧點頭。那時的夜，是那么的靜，那么的黑，唯有的光亮便是那懸掛在天際的月亮。你雙手緊緊的抱著我，看著月亮，對我講起宋詞獨有的味，獨有的美。您總是帶我到那個池塘邊，坐在草地上，拿起石頭，擲向湖面。漸漸的，漣漪漾開。但，那時，你的心是否平靜。我不從得知。
我稚嫩的聲音響起“外婆，你怎么了？”你當時淡淡的一笑，便沒了下文。我便不在追問，靜靜地坐著。晚上到家，你在一個角落喃喃道“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。”外婆，我好想你，你在哪里？你還沒兌現(xiàn)承諾，山頂的黃昏沒有我們的背影，流星還沒帶走我們的許愿。
也許，那時的李清照亦是心底隱藏著一個人。寧可埋于心底，也不遺忘在夜里。李清照心里有一人，外婆心里有一人，我心里也有一人。我徒步走在路上，感受著夢的古典。
仿佛，耳畔傳來清朗的鐘聲，在小巷中蕩漾。
我抬頭望天，也許，天并不是那么的藍�；丶�，我又翻開書，獨自憂愁。外婆，這生活怎一個愁字了得！
窗外，雨依舊，心中，愁無恙。
五年級的作文 篇9
誰都擁有自由的權利!我也是。
寫完作業(yè)，我便可以去運動了。這有什么自由的呢?我可以選擇運動，這就是自由�！皹封�，一起去打羽毛球吧!”“好啊!”樂怡大聲地應道。我選擇打羽毛球，而不是跳繩。這就是自由。失去自由的人是無法選擇做什么運動的。
在打羽毛球的時候，我可以選擇打遠球，還是近球;也可以選擇站遠一點還是站近一點，站左一點還是站右一點。沒料想，一次運動，竟然能給予我這么多自由的權利。而這些，在平時，我們總認為是理所當然的。
打出去的球如一支射出去的箭，在空中劃過一條優(yōu)美的弧線。此刻，在我的內心世界里，也描繪著一道極其美麗的曲線。這條弧線在空中來回飛翔，更在我的心間述說著自由的概念。真有些白云悠悠，藍天柔柔的意味啊!
自由像一只小鳥，它飛得不高，卻是快樂的。當鳥兒失去自由時，也就沒有了生活的意義，尋找不到飛翔的概念，找不到快樂的感覺。
自由是無處不在的，當它落入不懂珍惜的人的手里，它將失去應有的價值和意義;在懂得把握的人的手里，它會發(fā)揮出更大的意義，快樂自己，造福人類。
誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界，誰都有自由的權利。我還有許許多多自由的權利。你知道你有什么自由的權利嗎?
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