【實(shí)用】五年級(jí)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我有許多同窗多年的好朋友，可最好的要數(shù)——黃皇仁。
他是從菲律賓轉(zhuǎn)來我們學(xué)校的。剛來時(shí)，他只會(huì)講英語和菲律賓語�？涩F(xiàn)在，他已經(jīng)能講一口流利的普通話和閩南話了。他是我們班的“語言博士”，精通四種語言，特別是英語。他能看英文小說，參加市英語競(jìng)賽還得一等獎(jiǎng)呢！他上課積極舉手發(fā)言，助人為樂。人也不可能什么都是十全十美呀！他美中不足的是，身體有一點(diǎn)小毛病就要請(qǐng)病假呆在家里休息。為這事常被老師批評(píng)。
皇仁是我們班的生活委員，他對(duì)待工作，極其認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一次，我們剛剛跑了一千米，大家都累得筋疲力盡，汗如雨下，跑進(jìn)教室想喝水�？蛇@時(shí)，班級(jí)里的礦泉水剛好沒了，扛水的“重任”就落在他身上了。
他拖著疲憊的身體去樓下——學(xué)校后門提水。大家都拿著杯子坐在自己的座位等水喝。
他找到保安叔叔扛了一桶礦泉水，氣喘吁吁地走向教室，沒幾步，便坐在地上大喘氣。從學(xué)校后門到前門三樓的教室，足有100多米遠(yuǎn)，還要爬三層樓梯。在我看來，肩扛50斤重的.水，又要上樓，似乎要比二萬五千里長征還遠(yuǎn)��！皇仁真想多休息一會(huì)兒，可他又想同學(xué)們還等著水喝，便使出吃奶的力氣，扛著水一口氣上了三樓教室，把水安在飲水機(jī)上。同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地?fù)屗�，像只只餓狼見了食物似的。而他卻累得筋疲力盡，趴在桌上，直喘粗氣。
這就是我的好朋友——皇仁。
五年級(jí)作文 篇2
一大早，我?guī)е桑每�，懷著無比激動(dòng)的心情去體驗(yàn)寧波地鐵。
一進(jìn)地鐵，你會(huì)被車內(nèi)干凈、整潔的環(huán)境所吸引，更會(huì)陶醉在播音員悠揚(yáng)甜美的聲音中……聽周圍的乘客說，地鐵每到一站的時(shí)間可是非常準(zhǔn)確的，這不禁讓我感嘆地鐵高科技的神奇。想想公交車，要是遇上上下班高峰期、等紅綠燈，推遲幾分鐘甚至幾十分鐘都是再正常不過的事情，而地鐵到站的精準(zhǔn)性一定會(huì)被廣大的上班族所青睞，他們?cè)僖膊挥脫?dān)心路上塞車遲到了。地鐵不僅守時(shí)，坐在里面還非常平穩(wěn)。雖然地鐵是以最高８０公里的時(shí)速在前行，但很少能感覺到它在顛簸，加上窗外一片漆黑，有時(shí)都能感覺自己在車廂里是靜止的，但沒過多久就神奇地到站了。我個(gè)人非常喜歡地鐵的原因還有一個(gè)，那就是不暈車！這可太重要了，原先出趟門需要經(jīng)歷一段暈車的考驗(yàn)，可現(xiàn)在坐地鐵非但不暈車，還感覺神清氣爽呢！
我心想，造這樣一個(gè)地鐵，要集結(jié)多少人的聰明才智和勞動(dòng)付出呢？地底下的穿行遁地之術(shù)，這原先只出現(xiàn)在神話小說里的情節(jié)，如今卻真真實(shí)實(shí)地展現(xiàn)在自己的現(xiàn)實(shí)生活中，依靠的不就是科技的強(qiáng)大魅力嗎？
五年級(jí)作文 篇3
烏龜，在動(dòng)物界是最長壽的動(dòng)物。它身穿綠鎧甲，十分威武。它的頭上長著綠豆般大小的眼睛，戴著花花綠綠的頭巾，用最美麗的顏色妝扮自己。你瞧，它的腹部是黃色的，有規(guī)律地排列著一個(gè)個(gè)“眼睛”似的花紋，美麗極了。
烏龜?shù)某韵嗪懿粡娜�。有一次，我用牙簽把肉放在離它半米遠(yuǎn)的地方。它一聞到香味，就快速地爬到我手邊，把頭伸得老長，用前足蹬地，使勁夠。我看它那副傻樣，就想繼續(xù)逗它，于是把肉又拿高了一點(diǎn)，它把頭伸高了一厘米，然后用后腿掂了一下，可是還是沒吃到。我又拿高了，它微微休息了一下，又伸長了脖子，這回終于吃到了肉。看它大口吃肉的樣子，我忍不住哈哈大笑。
別看烏龜這副模樣，總是慢吞吞的，但它可聰明著呢！有一次，我把它翻了一個(gè)面，只見它先用前肢一劃把身體劃到墻壁旁，停了一會(huì)兒，然后用爪子一蹬，背往墻上一靠，立刻就翻過了身，我連聲贊嘆：“太棒了�！�
我家的烏龜，真是又貪吃，又聰明��！
五年級(jí)作文 篇4
星期天，我和爸爸在家里玩游戲。爸爸當(dāng)病人，我當(dāng)醫(yī)生。
爸爸假裝頭冒冷汗，大聲喊“哎呀！哎呀!醫(yī)生快來，我不舒服!”我頭帶醫(yī)生帽，拿著醫(yī)藥盒急忙跑過來說：“來啦，來啦！”我先摸了病人的腦袋說“哎呀！你發(fā)燒了，我該幫你打吊針�！�
我先拿出做皮試的長針，拉著病人的手腕，輕聲問：“以前打個(gè)青霉素嗎？”
“打過。”病人忽然臉色蒼白直喊：“哎呀！好疼呀！”
“都這么大了，還怕打針，羞不羞呀�！辈∪诵α恕＿^了十五分鐘后我問病人：“癢不癢？”病人搖搖頭說“不癢�！比缓笪揖腿�(zhǔn)備打吊針的工具，準(zhǔn)備了針、棉簽還有消毒水。給病人打了一針就結(jié)束了。“不要怕，我會(huì)很輕的�！蔽乙贿叞参坎∪�，一邊給他打吊針。這次，病人安靜多了。
游戲結(jié)果了，爸爸夸我是一位很有愛心的醫(yī)生，我好高興。我想如果我當(dāng)了醫(yī)生，給爸爸打針付出這么多是值的的。爸爸也覺得我當(dāng)了醫(yī)生為他治病，該多好�。�
給爸爸治病是一件多么有趣，多么有意義的事��！
五年級(jí)作文 篇5
人的一生中要經(jīng)歷過許多酸甜苦辣的事情，你肯定認(rèn)為苦的滋味最不好受，可我卻覺得撒謊的滋味最不好受。
以前的我很討厭做作業(yè)，總是拖拖拉拉，丟三落四，因此也沒少惹老師和家長生氣。
有一個(gè)星期天，爸爸去干活了，媽媽去蕭山看病，家里只有爺爺奶奶在。我隨便做了點(diǎn)作業(yè)就去玩了。我想反正現(xiàn)在他們不在，先玩會(huì)再說。可是這一玩就玩到晚上吃飯的時(shí)間，爸爸問我作業(yè)做好沒有，我這才想起作業(yè)還沒完成，但如果我說沒有做好肯定要挨罵的，于是我支支吾吾地說：“我——我做好了�！痹詾榘职謺�(huì)說做好了就好�？墒撬麉s說：“現(xiàn)在去拿來，我檢查一下�！碧炷模∥以撛趺崔k�。课抑桓杏X全身的血液都在沸騰，心跳加快，好像快要窒息了。
我慢吞吞地從書包里拿出作業(yè)本，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把作業(yè)遞給了他。只見爸爸拿出手機(jī)查看了校訊通，又對(duì)照了我的作業(yè)�？赐旰鬀]有罵我，而是說了一句：“把作業(yè)補(bǔ)好再吃飯�！蔽乙宦暡豢缘氐綐巧系呐P室去把作業(yè)補(bǔ)好。天曉得我的作業(yè)還有很多沒有做�。懼鴮懼业氖炙崃�，肚子也在“咕咕”得叫，可以說是又累又餓。在快到11點(diǎn)的時(shí)候才把作業(yè)補(bǔ)好，給爸爸去檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)給我燒好了一碗面。他讓我把面吃了，就檢查起我的作業(yè)。說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)肚子餓的都沒力氣了。換作以前我肯定狼吞虎咽地吃起來，可是那次卻很難下咽。因?yàn)槲覜]有完成作業(yè)，而且對(duì)爸爸還撒了慌。可是爸爸不但沒有大聲的罵我，還陪我到深夜。
經(jīng)過這件事，讓我感受到了撒謊的滋味真的很難受，以后除了按時(shí)完成作業(yè)外，一定做個(gè)誠實(shí)的好孩子。爸爸，對(duì)不起！兒子知道錯(cuò)了！
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