五年級(jí)的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
她是一個(gè)很平凡的女孩，如果她站在人群中，你可以從人群中一眼就找到她。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛和一張櫻桃似的小嘴，以及她那讓人看著就想捏的臉蛋。雖然她現(xiàn)在已是一個(gè)初三的女生，但她還是那么可愛、那么惹人喜愛。我想如果你見到她，你也一定會(huì)喜歡她的。因?yàn)�，她真的很可愛�?/p>
在我的記憶中，她不僅是一個(gè)可愛的女孩，她也是一個(gè)瘋女孩。而且瘋起來卻沒人能阻止得了，知道的人不以為然，不知道的人還以為她吃錯(cuò)藥了呢！
記得那一次，我們都在宿舍休息，她忽然驚叫一聲，而且速度極快地從她的床上爬到了我的床上，還抱著我哭了起來。于是，我就問她怎么了？她說：哪兒有只蜘蛛，頓時(shí)，宿舍里的人都哈哈大笑起來，都說：就這個(gè)呀？我們還以為你又犯啥病了呢！突然她從我懷里跳起來，笑嘻嘻的說：嗯嗯，不過剛剛那只蜘蛛張著爪子看我呢！我一害怕，所以就……沒嚇到你們吧？看吧，這就她，你說讓我們說什么好呢？膽大時(shí)大的不行，膽小時(shí)卻小得要命。事情過后，我說：你當(dāng)時(shí)真有那么害怕嗎？她卻給我來了一句：青春是我們唯一能毫無忌憚，大哭大笑的時(shí)光。就像綠葉在枝頭跳舞，因?yàn)槟贻p，所以瘋狂。我只是弄得夸張了一點(diǎn)嘛！我說：好吧！我真是服了你了。
這就是她，一個(gè)笑起來瘋瘋顛顛，哭起來哭得像個(gè)小孩子一樣可愛的小姑娘。雖然，我與她已經(jīng)兩三個(gè)月沒見面了，也許以后也不可能再見了。但是她仍留存在我的腦海中，仍是那么可愛、讓人想念。
小作者一開始就用簡(jiǎn)筆畫的形式，以簡(jiǎn)潔流暢的語言，描繪了一位溫柔可愛的小姑娘。用具體的事件回顧了我與她之間的往事，恰當(dāng)運(yùn)用比喻，通過語言、動(dòng)作等描寫刻畫出了她活潑好動(dòng)、膽小的性格，字里行間流露出了對(duì)她淡淡的思念。但美中不足的是敘事稍顯簡(jiǎn)略，小姑娘的形象還不夠豐滿。
五年級(jí)的作文 篇2
“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”。唐代大詩人王維的這首詩描繪出幅秋天傍晚小山村的美麗畫卷。這樣的美景不光只在詩中有，我的家鄉(xiāng)就可以和詩中美景相媲美哦！
我的家鄉(xiāng)在浙江紹興，那里群山環(huán)繞，湖水清澈，市郊有座名山叫會(huì)稽山，是中國古代九大名山之首。山上有個(gè)著名景點(diǎn)——大禹陵，治水英雄大禹的雕像威武地矗立在山頂。相傳，四千多年以前，水神發(fā)怒了，把天撞了個(gè)大洞，大地片汪洋。洪水淹沒了百姓的房屋，淹死了莊稼，人們無家可歸，過著痛苦的生活。禹長(zhǎng)大后決定為民治水。他在十三年中走遍整個(gè)神州大地，察看水系分布情況，鑿開阻擋洪水的大山，把洪水引入大海，在些地勢(shì)低矮的地方加高堤壩，并且把人們遷到水淹不到的地方。大禹治水非常勤奮，在治水期間，有三次經(jīng)過家門，都沒有回家。經(jīng)過大禹的治理，洪水退去了，人們又安居樂業(yè)了。
這就是大禹治水的故事，大禹可真稱得上是五水共治的先鋒��！正是有了代代人的努力，才造就了我們今天的美好家園。
假期里，我和爸爸媽媽回到老家。金秋十月是豐收的季節(jié)，金黃的水稻成熟了，山林里的香榧果也成熟了！當(dāng)?shù)氐拇迕駛儼严汩记嗑G色的外皮剝掉，便露出褐色的、堅(jiān)硬的外殼。然后，把它們鋪在院子里，曬干水份，等炒熟以后就是好吃的香榧了！我們還 在山上挖蕃薯、打板栗，在小溪里抓小魚、捉螃蟹。我問媽媽“為什么這里的天空看起來這么藍(lán)呢”？“因?yàn)檫@里沒有霧霾啊�！眿寢尭嬖V我，“霧霾是由汽車尾氣、濃煙、空調(diào)廢氣等形成的。”我又問爸爸“為什么這里的水這么清澈呢”？“因?yàn)檫@里沒有工業(yè)廢水�。 卑职只卮�。原來，再好的生態(tài)環(huán)境也是需要我們共同呵護(hù)的呀！
“地球是我家，環(huán)境靠大家”。身為名小學(xué)生，我要從小事做起，從身邊事做起，做好垃圾分類，還 要做名五水共治的小宣傳者，發(fā)動(dòng)身邊的親朋好友“少開天私家車，多坐天公交車”，號(hào)召更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來。
我的夢(mèng)想是當(dāng)位畫家，背著我心愛的畫板到處走走，用手中的畫筆描繪沿途的風(fēng)景。多么希望我在寫生時(shí)，看到的不再有干涸的土地、灰色的天空，而是藍(lán)天白云、青山綠水，小鳥在枝頭歌唱，小動(dòng)物在草地上奔跑，這將是幅多么美麗的畫卷�。�
五年級(jí)的作文 篇3
“吃飯了！大小饞貓吃飯了！”爸爸聽見了媽媽的叫聲，“噔”的一下從沙發(fā)上跳了起來，飛奔到餐桌旁坐下。桌上的菜好豐盛啊，有好吃的大蝦，誘人的紅燒排骨，美味的魚湯，看的爸爸饞涎欲滴。等了一會(huì)兒還不見小明來，爸爸就指著小明的座位問“那個(gè)吃貨小明呢？怎么不見人影啊？”媽媽指指了書房：“在書房里面。”爸爸想：小明終于有上進(jìn)心了，居然在書房廢寢忘食的學(xué)習(xí)。
爸爸興沖沖地走到書房敲了敲門，無人應(yīng)答，于是爸爸推門走了進(jìn)去看見小明正趴在地上忘我的看一本書。爸爸更開心了，心想：小明這么認(rèn)真，居然連我進(jìn)來了都不知道。于是爸爸躡手躡腳地走了過去一看，小明正在看一本課外書。爸爸惱羞成怒，大聲呵斥：“小明，吃飯了，你在干什么呢！”小明嚇了一跳，抬頭看見了爸爸小聲地說：“爸爸 ……這本書……實(shí)在太好看了……你讓我看完吧。”爸爸更生氣了說：“快去吃飯！”小明戀戀不舍地看了一眼書，飛快地跑到餐廳里，三下五除二就吃了半碗飯。媽媽吃驚地看著他問：“小明你怎么了？還有你爸呢？”小明含糊不清地說：“在……書房�！薄叭グ涯惆职纸衼沓燥�！”
“哦�！毙∶鬟吇卮疬咃w快地往書房跑去。小明推開房門說：“爸爸吃飯了�！薄拔也怀�，兒子過來一起看書吧！”爸爸頭也不抬地說。小明說：“好呀！”于是父子兩一起留在了書房看書。
媽媽在餐廳里左等右等，兒子和丈夫都沒來，媽媽想：他們是要干什么！算了我去找他們吧！媽媽推開門看見他們都在看書�！澳銈�?cè)诟墒裁茨兀 薄拔覀冊(cè)诳磿�！”爸爸說。“我倒要看看書有什么好看的，我看看……是很好看哦�！本瓦@樣一家三口都不顧形象地趴在地下看書。
餐廳里空空如也。只剩下一張桌子，三把椅子，一份吃了一半的飯和兩份沒吃的飯。
五年級(jí)的作文 篇4
星期天，小明拿著爸爸剛給他買的小鳥到樓下玩。這是一只紅黃相間的小鳥，又可愛又漂亮，他非常喜歡。只是小鳥的腿被綁在木棍上，失去了自由。
他一邊走一邊跟小鳥說話，小鳥卻低著頭不理他，這是怎么回事呀？小明皺著眉頭，想了又想。這時(shí)，他的好朋友小紅走過來，看見了小明手里的小鳥，問：“這只小鳥哪來的？”小明說：“是爸爸給我買的，可是它好像不開心�！毙〖t說：“可能是小鳥想它的爸爸媽媽了，快放了它吧�！薄班�，可是……”小明心里真有點(diǎn)兒舍不得。
“小明，鳥是人類的朋友，我們不應(yīng)該傷害它們！”小明聽了小紅的話，覺得有道理，他終于下了決心，說：“你說的對(duì)，我這就把它放了�！闭f著，小明小心翼翼地解開綁在小鳥腿上的繩子，把小鳥捧在手上，往天空一送，小鳥一下子就飛了起來，它向著藍(lán)天展翅飛翔！小明看著小鳥的快活的身影，眼睛里流露出一絲依依不舍的神情，小紅說：“別難過，小鳥還會(huì)再來看你的�！�
“真的嗎？”“你看，小鳥真的來看你了�！毙▲B飛回來在小明的頭上盤旋著，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，你是我永遠(yuǎn)的朋友！”
小明和小紅笑了，他們朝著小鳥用力地?fù)]手，大聲說：“再見，我的小鳥朋友！”
五年級(jí)的作文 篇5
徐浩景，頭發(fā)整齊，皮膚偏黑，一副四四方方的眼鏡架在他高鼻梁上，眼鏡下露出一雙大眼炯炯有神，很普通，平時(shí)不太與人交往，而看似普通的他卻是一個(gè)名副其實(shí)的`“書蟲”。
下課鈴聲一響，老師的前腳還沒走出教室，他就迫不及待地從書包里拿出一本書，津津有味地看了起來，只見他一會(huì)眉頭緊皺；一會(huì)哈哈大笑；又一會(huì)之聲嘆氣……他看起書來十分認(rèn)真，甚至達(dá)到了忘我的境界，害的我每次都得氣運(yùn)丹田，使出十成功力，左搖右晃才能把他搖醒，然而搖醒后，他怒氣沖天，居然怪我打斷了他的興致，便反手一推，打得我深受“內(nèi)傷”，沒辦法，我只能任他放任自我了。
他雖然沉迷于書海中，成績(jī)卻異常的好，每次回答問題時(shí)，他的手舉得老高，回答問題思路清晰，如魚得水，令我們自嘆不如。
他除了愛看書，還喜歡拆裝機(jī)械，每次班里的電腦、鐘表壞了后，落入他的手中，十有八九煥然一新。在科學(xué)課上時(shí)，他利用書上學(xué)的知識(shí)，熟練的裝好了許多細(xì)小零件，從而贏得了許多人的贊許和肯定。每當(dāng)我到他家去時(shí)，他的房間里總是掛滿許許多多的不知名的機(jī)械，桌子上放滿了書本，看著他的學(xué)習(xí)環(huán)境，我表示自愧不如。每當(dāng)我問起他成功的秘訣時(shí)，他總是說：“多讀書，多思考”。久而久之，這便成為了他的名言。
這就是我的同學(xué)徐浩景，他雖然性格內(nèi)向，不愛與人交流，但他依然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
五年級(jí)的作文 篇6
臨近期末，馬上要期末考試了。同學(xué)們都很緊張，學(xué)習(xí)緊張，復(fù)習(xí)緊張，心情緊張，但是我卻很輕松，一點(diǎn)兒也沒有想認(rèn)真復(fù)習(xí)的念頭，還不停地嘮叨著：“大考大輕松，小考小輕松�！�
爸爸觀察了我一陣子，今天我正在外面玩得開心，就找我談心了。
爸爸見我低著頭，就讓我坐到沙發(fā)上后，然后心平氣和地說：“要考試了，應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)了，爸爸不反對(duì)你玩，但是也不能不把它放在心上，為了玩而耽誤學(xué)習(xí)影響成績(jī)呀！”
“爸爸，我是貪玩，可我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的！”我理直氣壯地說。
“不耽誤學(xué)習(xí)？”爸爸反駁道，“真這樣的話，我今天就不找你來，說你管你啦！”
我覺察到爸爸的語氣加重了，就小心翼翼地說：“爸爸，要不我稍微認(rèn)真一點(diǎn)兒，行不？”
爸爸似乎生氣了：“大考可不是兒戲，不象平時(shí)的練習(xí)卷一樣還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，你可不能影響到自己的成績(jī)！”
“我就是要玩，我不管，我不管！”我有些蠻不講理了。
爸爸聽了我這樣的回答，頓時(shí)拉下了臉，舉起他那粗糙的大手，猶豫了一下，又把手縮了回去，平靜地說：“我不和你爭(zhēng)了，你好好想想吧！你對(duì)待考試的那種態(tài)度，嘴巴上念的那些話，是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的表現(xiàn)嗎？沒有付出是得不到回報(bào)的！只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好，才能痛痛快快地玩！”說完就扭頭走到外面去了。
我望著爸爸的背影，沉思了好一會(huì)兒，感觸很深，想：是呀，我不能不把復(fù)習(xí)放在心上，更何況這是一學(xué)期的期末考試，是對(duì)我一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，可不能掉以輕心呀！爸爸的話說得很有道理！
我暗暗下定決心：從今天開始就要好好復(fù)習(xí)，做到所學(xué)知識(shí)都能像放電影一樣在腦海中清晰、流暢地出現(xiàn)，那樣才行！當(dāng)然還是要留點(diǎn)時(shí)間供自己玩耍，做到勞逸結(jié)合嘛！
爸爸，相信我，我會(huì)努力的！
五年級(jí)的作文 篇7
快瞧!這一家子，生活地多么幸福啊!家里有爸爸、媽媽、奶奶和一個(gè)活潑可愛的小丫頭。
我們這一家子可以說是一個(gè)“動(dòng)物”家族，爸爸和我是一頭“大豬”和一頭“小豬”，我們父女倆非常的懶，一到星期六、星期天，我們會(huì)睡到中午十點(diǎn)或十一點(diǎn)。而媽媽是一家之主，什么事都要聽她的，對(duì)我來說是一頭“母老虎”。而奶奶是無比的勤勞，是一頭“�！薄！按筘i”、“小豬”、“母老虎”、“�！泵刻焐畹姆浅？鞓�。
最近，我們一家正為裝修房子而煩惱，我喜歡有激情，有活力的顏色;媽媽喜歡溫馨的顏色;爸爸喜歡灰不拉幾的顏色;而奶奶喜歡安靜、舒適的顏色。我們大家的意見都不同，“母老虎”開始發(fā)威了，“你們必須聽我的，溫馨多好啊，干嗎要?jiǎng)e的?”“不要，除非你給我們一人買一套房子!”就這樣，來來回回吵個(gè)沒完……
“小豬”學(xué)習(xí)不是那么好，特別是數(shù)學(xué)，而奶奶“�！闭檬墙虜�(shù)學(xué)的老師，每天都要給“小豬”出一些數(shù)學(xué)題，這可把“小豬”難壞了，但“小豬”沒有灰心，經(jīng)過“�！钡慕虒�(dǎo)，“小豬”終于不愁做數(shù)學(xué)題了。
“小豬，快來看電視啊!《長(zhǎng)江七號(hào)》開演了!”我的爸爸愛看電視、愛玩電腦、愛睡覺，所以叫“大豬”。
媽媽一直想生個(gè)弟弟，可我堅(jiān)決不同意，因?yàn)槲遗隆澳咐匣ⅰ鄙恕靶±匣ⅰ焙缶筒惶邸靶∝i”了，“小豬”還怕爸爸、奶奶也不疼“小豬”了。所以，“小豬”到現(xiàn)在也沒有同意。
這一家子好吧!每天都生活地非�？鞓罚覑圻@個(gè)家，“小豬”會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛著這個(gè)家。
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