【推薦】五年級作文匯編七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
在一個(gè)涼爽的下午，我們一行四人去趕海。原來的汪洋大海退得干干凈凈，只余下一片洼地，因?yàn)榇蟛糠质巧匙�，所以地面并不泥濘。天空是淡淡的藍(lán)，配上層層縷縷的白云，讓人感覺很悠閑。
我們在沙灘上慢慢地行走，只見不遠(yuǎn)處幾個(gè)人蹲在地上，好像在找東西。我走近了一看，他們的手都拿著一個(gè)裝滿白色物體的小瓶子。他們把白色的物體倒在地上，不一會(huì)兒一個(gè)“小棍棍”就從土里冒了出來。
我好奇地問其中一位阿姨：“你們在干什么啊？”
“我們在抓蟶子啊，只要把鹽撒進(jìn)一個(gè)口像8的小洞，蟶子就會(huì)自己出來啦�！卑⒁虒Υ鹑缌�。
聽著就很有趣的樣子，我不禁躍躍欲試。我們跟阿姨討了一些鹽，試著自己去抓蟶子。退潮后的沙灘上有各種各樣的小洞，有的是蛤俐留下的洞，有的是螃蟹留下的洞，只有扁8形狀的才是蟶子的洞。我開始經(jīng)驗(yàn)不足，總是不能準(zhǔn)確地識別蟶子洞，白白浪費(fèi)了好多鹽。我索性就直接跟著那位經(jīng)驗(yàn)豐富地阿姨，她往洞里倒了鹽后，我就守著洞口，蟶子一冒頭，我就上手把它揪出來。大部分蟶子很快就會(huì)冒頭，但是也有一些很能抗的，倒了鹽后，等了很久也不見動(dòng)靜。阿姨不耐煩，就轉(zhuǎn)身去了別的地方，我卻是很有耐心地守著。只見洞口時(shí)不時(shí)地冒水泡，我確信下面一定有蟶子，眼睛一眨不眨地盯著洞口。只見白色細(xì)長的蟶子冒出洞口，我迅速出手，捏住，往上一提，成功！跟著阿姨見習(xí)久了，我也積累了經(jīng)驗(yàn)，能夠比較準(zhǔn)確地識別蟶子洞了，我開始自己抓蟶子，一連串地抓了十三個(gè)呢！
阿姨一行人抓了大半桶的蟶子，足夠回家炒一盤了，我就把我抓的蟶子也都送給他們了。雖然我沒有吃到自己抓到的蟶子，但是我覺得很有成就感，因?yàn)槲页浞煮w會(huì)了一把抓蟶子的樂趣。
五年級作文 篇2
程老師臨時(shí)編了chant：I am happy，happy。I am sad，sad，and I am tired tired……然后又把這幾個(gè)單詞放到語境里和孩子們對話。同學(xué)們饒有興趣，很快的記住了單詞，程老師又讓孩子們加上動(dòng)作和表情，師生一同表演，強(qiáng)化記憶，孩子們興趣更加高昂，有的同學(xué)們嘴里說著“生氣”，臉上卻笑嘻嘻的，笑的那樣彩爛。最后在聽課文錄音時(shí)，發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)沒壞，老師高興地說：“I am very very ……h(huán)appy。”
這節(jié)課教師恰當(dāng)處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，可謂是一場生命與生命的激情對白，預(yù)設(shè)與生成是那么天然的融合，創(chuàng)造出了未曾預(yù)約的精彩，課堂上刻意追求的總是不那么美，自然的、真實(shí)的，才最美、最精彩。
課堂因生成而精彩。首先我覺得應(yīng)該弄清楚課堂上哪些時(shí)候、哪些地方是知識的生成點(diǎn)，知道了這些，我們就有可能避免在生成出現(xiàn)時(shí)因毫無準(zhǔn)備而束手無策，白白浪費(fèi)掉極好的教育資源。一般來說一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分是知識的生成點(diǎn)，教師在備課的時(shí)候要多花一點(diǎn)功夫，多預(yù)設(shè)一些意外，課堂上就不會(huì)手忙腳亂。
其次，在課堂上教師要注意創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，讓學(xué)生能夠暢所欲言。學(xué)生的一個(gè)回答，一個(gè)提示，一個(gè)有價(jià)值的問題，會(huì)激發(fā)教師的教學(xué)靈感，傾聽學(xué)生的發(fā)言不失為一種有效的教學(xué)策略。同時(shí)，在傾聽中學(xué)會(huì)捕捉，課堂中學(xué)生呈現(xiàn)出來的.一些思維亮點(diǎn)，是教學(xué)中稍縱即逝的寶貴資源，如果不及時(shí)捕捉，就會(huì)與重要的“動(dòng)態(tài)生成點(diǎn)”擦肩而過，就會(huì)在富有成效的學(xué)習(xí)時(shí)刻失去良機(jī)。我們應(yīng)努力創(chuàng)造有利于生成的外部環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧、互動(dòng)對話的氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的平臺(tái)，讓學(xué)生敢做、敢說、善說、會(huì)說。這樣才能充分暴露學(xué)生原生態(tài)的思維，才有利于課堂生成，課堂會(huì)因生成而精彩。
五年級作文 篇3
除夕夜，是指每年農(nóng)歷臘月的最后一天的晚上，它與春節(jié)首尾相連。除夕夜人們都要除舊迎新，有舊歲至此而除，來年另換新歲的意思。也是我們小孩子最喜歡的。
除夕夜，媽媽下了一鍋餃子上來說：“看看你們誰吃到這其中的一個(gè)有銀幣的餃子，我會(huì)給一個(gè)大紅包。”“我來”全家都注視我“呀，沒有”“切”來自全家都“蔑視”我心里想，我就不信我吃不到大不了我就一直吃下去。我心里打著小算盤，我一個(gè)倆個(gè)三個(gè)，咦在干嘛不對啊“嘿嘿，我吃到啦”我高興得跳起來。
一家人在一起吃飯就是好，基本上都沒有剩下很多菜。飯后，因?yàn)槲页粤算y幣餃子有一個(gè)大紅包，所以今天的我別外的開心。我拿著紅包跑到超市買了一些鞭炮，等著和小伙伴們一起玩。這時(shí)，已經(jīng)有人陸陸續(xù)續(xù)地放禮花了，“啾”天空中一個(gè)小點(diǎn)散開好看極了，接二連三。爸爸也搬過來一個(gè)禮花出來湊湊熱鬧。我們也把各種的鞭炮拿出來，玩得不亦說乎。
晚上，大人們做在一起談事業(yè)，小孩子們一起玩鞭炮。守歲，有玩累的去睡覺了，還有看電視的，而我卻在制定我的新年目標(biāo)。我希望新的一年里我能進(jìn)步，成績更好，身體健康……辭舊迎新，12點(diǎn)的鐘聲即時(shí)一年的結(jié)束，又是來年的開始，新的一年開始討個(gè)好的兆頭，風(fēng)調(diào)雨順紅紅火火的一年開始啦，因?yàn)檫@個(gè)許多人家都準(zhǔn)備好新年第一炮。
我喜歡除夕夜，因?yàn)槟軌蜃屛覀円患覉F(tuán)聚在一起，我喜歡這種感覺。
五年級作文 篇4
鳥兒有個(gè)藍(lán)色的家，魚兒有個(gè)透明的家，我有一個(gè)溫馨幸福的家。爸爸媽媽都很愛我。
有人常問我：“你最喜歡的人是誰？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“媽媽！”媽媽是一名教師，工作很忙，但是她從不會(huì)忘了關(guān)心我，疼愛我。
每天早晨，媽媽總會(huì)把她變著各種花樣為我準(zhǔn)備好的早餐送到我面前，放學(xué)回家，她又在精心準(zhǔn)備著那道我最喜歡吃的菜；在我生病的時(shí)候媽媽整夜不寐，為我端茶倒水，問寒問暖；在我學(xué)習(xí)氣餒的時(shí)候，是媽媽對我說：“不要泄氣，你要相信自己��！”每天她都會(huì)抽出時(shí)間與我一起學(xué)習(xí)、交流，一有進(jìn)步媽媽比我還開心；在我心情不好時(shí)，是媽媽為我及時(shí)解開心結(jié)，然后快樂得好像只小鳥……
爸爸的性格有點(diǎn)暴躁，有些時(shí)候還會(huì)沖我大呼小叫，很讓我受委屈，甚至常常想躲避他�？墒怯幸淮�，天很晚了，爸爸手機(jī)也打不通，我和媽媽在家里焦急地等著�！鞍职秩ジ缮读四兀坎粫�(huì)出什么事吧？”我心中突然忐忑不安起來�！岸＿恕⒍＿恕�，門響了，我一個(gè)箭步?jīng)_到門口把門拉開，“爸爸！”我緊緊抱住了他。
爸爸不知所措，只見他氣喘吁吁，左手提著一個(gè)袋子，右手提著一個(gè)桶子，里面全是我愛吃的牛肉、鱖魚。他還打趣地說道：“只要家里生活好，一切都好！”那一剎那，我感覺全身都軟了，原來我還真離不開爸爸！
是的，爸爸媽媽的愛就好像一縷陽光，照耀著我，溫暖著我，我感到無比的幸福，我愛我家！
五年級作文 篇5
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。小時(shí)候我就喜歡閱讀從繪本到圖書，再從圖書到小說，他就像是在一段段階梯中漫步。點(diǎn)亮我的生活。
我愛閱讀近乎于瘋狂。說一個(gè)典型事例吧！一次我從同學(xué)那借了一本中國校園文學(xué)對其愛不釋手，回到家把作業(yè)丟在一邊，坐在桌前埋頭閱讀起來，居然連飯也顧不得吃。不明所以的爸爸還夸了我?guī)拙洌髞肀谎奂獾膵寢尠l(fā)現(xiàn)差點(diǎn)被痛批一頓。不知悔改的我邊看書邊寫作業(yè)，愣是寫到了深夜十點(diǎn)才結(jié)束。回到房間我心生一計(jì)，偷偷拿了臺(tái)燈和書，佯裝睡覺其實(shí)是在被窩里偷看書。我置身其中品味著書中的人和事無法自拔。
“噔噔噔……”一陣腳步聲傳來，我游刃有余地從書中抽出身來，關(guān)上臺(tái)燈合上書本，把頭從被窩中探出來裝出一副熟睡的樣子。
這時(shí)媽媽推門進(jìn)來查房，我的心幾乎提到了嗓子眼，生怕媽媽從被窩中搜到“罪證”，媽媽整理了一下我的被子并親了下我的額頭轉(zhuǎn)身出了門。我如釋重負(fù)再次拿起書本一頭扎進(jìn)書的世界。時(shí)間在不經(jīng)意中流逝著，等到我哈欠連天時(shí)已是凌晨兩點(diǎn)。我十分不舍得放下書本去夢里會(huì)書。
閱讀像是一位老師教會(huì)了我許多，“皮皮”教會(huì)了我獨(dú)立，“笑貓”教會(huì)了我做一個(gè)真正的孩子，“解憂雜貨店”教會(huì)了我放下煩惱，閱讀將會(huì)陪伴我終生，使我終身受益。
書籍這位老師帶給了我快樂豐富了我的想象力，但我在閱讀方面仍有許多不足。一：閱讀時(shí)應(yīng)再寫些批注以便更好的理解文章，提高閱讀能力。二：閱讀量還是太少，閱讀應(yīng)該再拓寬一些不要局限在中國文學(xué)類書籍。
漫步與書香之路暢游在文學(xué)之間我快樂，我享受。
五年級作文 篇6
又到嶄新的一年，一年一度的燈會(huì)又開幕了。我聽說今年德陽的燈會(huì)十分精彩和逼真，于是便迫不及待的去觀看了這次燈會(huì)。
走進(jìn)了燈會(huì)現(xiàn)場，只見人來人往。一下子映入眼簾的便是高高掛在繩子上成百上千的彩燈。它們紅的紅，黃的黃……真是一道亮麗的風(fēng)景線。除了彩燈，人群周圍的幾個(gè)年畫娃娃也很引人注目。他們穿著新衣裳，搖著手給大家打招呼，好像是在歡迎我們的到來。
進(jìn)入了大門，一眼就望見許多大型的燈組。“哇！”我感嘆了一聲。我心想：這么多燈組，哈哈！我可有眼福了。首先，我來到了《龍馬精神。萬馬奔騰》這個(gè)燈組。由名字可以看出，這里是關(guān)于龍和馬的燈組。我抬起頭，看見一只巨馬。巨馬的身體是黃色，而馬蹄是紅色的，鬃毛是綠色的。巨馬的身后還有一頭金龍。那頭金龍搖動(dòng)著頭，張開血盆似的大嘴，十分威風(fēng)。巨馬的背上還有許多金銀財(cái)寶，我想應(yīng)該是體現(xiàn)出“馬上有錢”吧。
看了這個(gè)燈組，我又去看了《光雕鹿》燈組。因?yàn)槁乖趪酥写砑槿缫�。光雕鹿是由黃色的LED光雕，以鹿為創(chuàng)意元素。你瞧！那只鹿在吃草呢！另一只鹿又將雙腿瞪起，高高站立。這真是栩栩如生！
后來，我又去看了《山水德陽》。它巧妙的刻畫出了德陽的美景。只見這里屹立著一座綠色的宏偉的山，還有洶涌的翻騰的江河，就像一幅動(dòng)態(tài)的山水畫。
除了這些，我還看了許多燈組。我現(xiàn)在還意猶未盡，美麗的燈會(huì)，我愛你！
五年級作文 篇7
俗話說：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁�！蹦愕挠H人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，你是號啕大哭，還是默默無語，是不以為然，還是像以前一樣自由自在。
這個(gè)星期二的下午，我正在寫作業(yè)時(shí)，電話突然叫了起來，我不耐煩地問：“誰呀？”那邊傳來了一個(gè)耳熟的聲音：“任昊，九月二十九日時(shí)我們?nèi)バ抨柲强荚�，十月二日之前不能回去�！蔽衣牶鬀]說一句話，掛掉電話后，撲到床上失聲痛苦起來。
晚上，我吃了半碗面條就進(jìn)了房間，當(dāng)時(shí)，我的心都快碎了，在他的生日到來之時(shí)，他卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離親人、遠(yuǎn)離朋友，這是為什么，為什么我們父子不能見面，難道我們犯了什么彌天大罪，沒有，我們沒有犯，那我們究竟犯了什么？什么？
今天正是農(nóng)歷八月二十九日，爸爸的生日。生日一般帶來的是歡笑和快樂，而我認(rèn)為，這次生日帶來的是悲傷和痛苦，此時(shí)此刻，我才真正地體會(huì)到王維、李白為什么要寫《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。
今天夜里，我給爸爸打了個(gè)電話，問道：“爸，今天是農(nóng)歷的幾月幾日呀？”我爸說：“農(nóng)歷八月二十九日，我的生日�！蔽掖舐曊f：“爸！祝你生日快樂！”然后便掛機(jī)了。
在寫這篇《思父之情》時(shí)，我淚眼朦朧。
寫作業(yè)時(shí)，我坐在椅子上，靜想以前所發(fā)生的事情：一天，我在書房看書，杯子不知怎么的，突然掉了下來，正要砸到我的時(shí)候，爸爸把我推到了一邊，自己差點(diǎn)砸到了 ……
爸爸，在你的生日到來之時(shí)，我要說一聲：“爸爸，祝你生日快樂，萬事如意！”
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