有關(guān)五年級(jí)作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
這次的軍訓(xùn)有許多活動(dòng)，不過(guò)我最愛(ài)的活動(dòng)還是要數(shù)第三天的實(shí)地掃雷了。
經(jīng)過(guò)大巴車的長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了當(dāng)天的掃雷地點(diǎn)——雷區(qū)�！皰呃谆顒�(dòng)開始！”隨著年級(jí)組長(zhǎng)的一聲令下，我們所有五年級(jí)的同學(xué)都一溜煙似的沖進(jìn)了雷區(qū)。
走著走著，時(shí)間過(guò)去了兩分鐘�？吹絼e人手里都拿著多達(dá)四、五張的地雷，可再看看自己的手里卻一張地雷也沒(méi)有，就連很好找的地瓜也同樣一無(wú)所獲，我的心里不禁著急了起來(lái)。
但心急吃不了熱豆腐，在之后的兩分鐘里我急切的努力搜尋，可仍舊毫無(wú)收獲，兩手空空。
于是，在最后的一分鐘里，我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)尋找，對(duì)雷區(qū)進(jìn)行地毯式搜尋。我東望望，西看看，就在這時(shí)，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一張被疊成四折的小紙片就在我的眼前。我屏住呼吸，小心翼翼地拿起并打開了這張紙片，心里祈禱著這一定要是地雷才行呀。只不過(guò)希望越大失望就越大，我得到的唯一一張紙片只是一個(gè)小小的地瓜。
雖然只拿到了一個(gè)地瓜，但這小小的地瓜讓我知道了做什么事情心里都不能急，一定要沉著冷靜。如果我一開始就能靜下心來(lái)，而不是以著急的心態(tài)尋找，可能我那天找到的紙片就更多了。這次的活動(dòng)讓我們收獲了歡笑，也收獲了經(jīng)驗(yàn)。
五年級(jí)作文 篇2
上課鈴已打響，我郁悶的趴在桌子上，散發(fā)著一股朦朧的睡意。伴著老師那響亮的講課聲，我踏入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
哇！我目瞪口呆，這里竟是我夢(mèng)寐以求的糖果王國(guó)。這里沒(méi)有爭(zhēng)吵聲，只有和睦融融的景象。小孩在地上嬉戲，笑聲回蕩整個(gè)王國(guó)。我嘴邊的口水早已垂延三尺。咦！我的眼前冒出一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人:“你好啊！歡迎來(lái)到糖果王國(guó)，我是糖果老人，這里是屬于孩子們的世界，你將會(huì)吃盡各種美味的糖果�！�
“耶!太好了,走吧！”我目不專情的望著周圍的房子“這些房子都是用果凍做的�！�
糖果老人得意的說(shuō):“這座房子是我的得意之作，可要小心點(diǎn)�！蔽倚⌒囊硪淼倪~著步子，好奇地張望著一切。“這是巧克力奶昔,草莓味的糖汁,用糖果做的冰鎮(zhèn)蛋糕……你可以隨意品嘗。”
“那我就不客氣嘍！”路上肚子就在發(fā)出抗議，我便狼吞虎咽的吃了起來(lái)。飽餐一頓，后我參觀了糖果樂(lè)園,果凍滑梯,棒棒糖海洋。隨后我又和糖果爺爺去了商店，里邊琳瑯滿目，領(lǐng)我眼花繚亂，真是有不少新鮮的玩意呢!這里的衣服使用糖果做的,不會(huì)融化,不會(huì)腐爛,而且添加了特制的藥水永遠(yuǎn)都不會(huì)臟的,對(duì)身體沒(méi)有一點(diǎn)危害.
天邊的黃昏映紅了我的臉頰,我愉快的玩了一天,正準(zhǔn)備休息,耳邊傳來(lái)熟悉的聲音:“黃佳珍,站起來(lái)!”我揉一揉惺忪的眼睛,在同學(xué)偷笑的聲音中,老師那嚴(yán)厲的眼神,我躲也躲不過(guò)。我苦笑了一下:“嗚嗚嗚嗚……”
那個(gè)美好的夢(mèng)就這樣離我而去,可是那個(gè)白日夢(mèng)會(huì)成為我的回憶,永遠(yuǎn)的回憶。真希望再有一次啊！但不要在課堂上哦!
五年級(jí)作文 篇3
今天上午，我和另外兩位也來(lái)當(dāng)小編輯的同學(xué)一起高興地來(lái)到了小記者團(tuán)編輯部。馬老師告訴我們，小記者編輯部的老師們收到稿子后，先將稿件分類，再編稿，然后再進(jìn)行圖片選擇。馬老師又告訴我們，在小記者編輯部中，負(fù)責(zé)每期報(bào)紙版面的編輯叫責(zé)任編輯。責(zé)任編輯可是任務(wù)最重的，每個(gè)老師改完稿子后就會(huì)把稿子發(fā)給責(zé)任編輯，再由這些責(zé)任編輯進(jìn)行校對(duì)……一直以為編輯是個(gè)很悠閑的工作，沒(méi)想到如此繁雜！馬老師講解完畢，就發(fā)給我們每人兩篇文章，開始改稿子嘍！我心中不禁感慨萬(wàn)千：以前都是我自己改自己的稿子，現(xiàn)在卻搖身一變，也當(dāng)上了小編輯，能改別人的稿子啦！真是一次大進(jìn)化��！我凝神靜氣，認(rèn)真改稿。
“怎么叫鎮(zhèn)定的眼神？”我敲擊鍵盤，把“鎮(zhèn)定”改成了“慈祥”。
“這個(gè)地方也需要改！”
……
“嗯！不錯(cuò)！”拍拍巴掌，點(diǎn)擊保存，兩篇文章修改完畢！我靠在椅背上，欣賞著自己的成果，一時(shí)間欣慰、激動(dòng)一起涌上心頭：哈哈！現(xiàn)在我也算是一個(gè)小編輯了！
……
修改完文章，我們?nèi)齻�(gè)又觀看了小記者周刊的制作過(guò)程。原來(lái)五彩繽紛的周刊是這樣誕生的！真是工序繁瑣�。〖纫奈恼掠忠鋱D排版，還要打印小樣校對(duì)……而一份小記者周刊至少也有幾十篇文章吧！我腦海中不由得浮現(xiàn)出了小記者編輯部的老師在炎炎酷暑之下不辭勞苦地改文章時(shí)的情景。想到這里，我心中不由得對(duì)小記者編輯部的老師們產(chǎn)生了濃濃的敬意。
……
撫摸著小記者周刊，看著清新多彩的版面，品讀著豐富精美的內(nèi)容，我深深地明白了每一份小記者周刊，都是由編輯老師辛勤的汗水堆砌而成的��！
以前我一直對(duì)“編輯”這份職業(yè)有著強(qiáng)烈的神秘感，今天當(dāng)小編輯，終于揭開了它神秘的面紗，同時(shí)也鍛煉了我的編輯與改稿能力。翻開小記者周刊，一種不一樣的感覺(jué)彌漫在心頭，心中充滿了對(duì)老師們的敬意，同時(shí)也充滿了喜悅：我成功地當(dāng)了一回小編輯啦！
我當(dāng)小編輯，我快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇4
生活中處處需要愛(ài)，愛(ài)，無(wú)處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉；是枯樹的一片新綠；是生病時(shí)的一聲問(wèn)候；是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星……當(dāng)然，愛(ài)心需要傳遞，但傳遞的不只是一種形式，更是一種過(guò)程的享受。
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！痹谶@個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人；用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。
社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對(duì)善行、對(duì)愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強(qiáng)弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
愛(ài)心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)都可以讓別人感受到愛(ài)，感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛(ài)心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報(bào)，而是不求回報(bào)、無(wú)私的付出。
幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學(xué)會(huì)幫助別人。人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復(fù)制，愛(ài)心需要粘貼。我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
五年級(jí)作文 篇5
烤玉米在今年暑假中給我留下了深深的印象，那醇美的香味，似乎依然在我的鼻子前飄蕩。為了安撫肚內(nèi)的饞蟲，我要“一步”踏回老家。
老家的一草一木依然是那么青翠碧綠，我和哥哥一路飛奔來(lái)到熟悉的玉米地，東張張、西望望，發(fā)現(xiàn)這里的玉米個(gè)個(gè)“材大器粗”，讓人愛(ài)不釋手，我瞅住一個(gè)“富得流油”的大玉米，兩手抓住它，猛地一掰，把它掰了出來(lái)，心想：大玉米啊，你也有今天呀！想完便迫不及待地回到我們的“烤玉米工地”。
我們分工合作，哥哥人大力大，負(fù)責(zé)搬磚，撘灶臺(tái)，我呢，人小力小，負(fù)責(zé)給玉米“化妝”，還負(fù)責(zé)添柴加火。
給玉米化妝可不是件容易的事情，我先一件一件幫玉米脫下“厚實(shí)的冬裝”，再將它身上的“汗毛”一根一根除盡，最后再用鐵棒穿過(guò)它的“胸膛”，為玉米化妝就大功告成啦！在回去的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小小的“資源庫(kù)”——里面有樹枝、木棒、樹葉……我撿起一捆捆好的木柴，一路小跑趕到“烤玉米工地”時(shí)，一座小巧又精美的`灶臺(tái)早已“雄赳赳、氣昂昂地”站在那兒了。
我將兩只穿著黃燦燦的“夏衣”的玉米架在了灶臺(tái)上，哥哥將許多木柴和木棒折成兩半，紛紛扔入灶臺(tái)下，再用火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)燃了灶臺(tái)里的柴火，我開心的像爆米花桶里的爆米花，活蹦亂跳。一開始，灶里竄起了小小的星火，在微風(fēng)的吹拂下，火一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒，活像一條火龍?jiān)谠罾锾��！皢昀锱纠病苯?jīng)過(guò)一番等待，玉米終于烤熟了。
我和哥哥迫不及待捧著玉米，周圍香氣彌漫，我猛咬了一口，咬起來(lái)像QQ糖香甜可口，清香、濃香、醇香、甜香……讓我又一次迷戀在唇齒之間。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間，但是，每當(dāng)我想起時(shí)，我依然回味無(wú)窮！
五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的角落里，長(zhǎng)出了一朵淡黃色的小花。
小花吸收不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得又丑又矮。有一年春天，百花齊放，綠草如茵，蜂飛蝶舞。每一種植物都在炫耀著自己，就連不起眼的小草也換上了新裝。小花獨(dú)自在角落里抽噎著，忽然飛來(lái)了一只“一星瓢蟲”，“一星瓢蟲”問(wèn)：“你為何躲在角落哭泣呢？”“我長(zhǎng)得丑，輕盈的蜻蜓可以在湖面上盤旋，鸚鵡嘲笑我不會(huì)飛，蝴蝶蜜蜂嫌我花粉太少，孔雀根本就不理睬我！”，“沒(méi)關(guān)系，我愿意做你的好朋友�！逼跋x說(shuō)“我剛生下來(lái)背上就只有一顆星星，你就叫我一星吧！”小花喜出望外，滿口答應(yīng)，還一直說(shuō)謝謝。
剛?cè)胍沟臅r(shí)候，一星就去找小花了，小花看見(jiàn)一星一臉委屈，以為是天黑看錯(cuò)了，誰(shuí)知一星哭哭啼啼的說(shuō)：“花兒和小草都不讓我住在他們身上，我只能來(lái)找你了�！毙』ㄍ榈恼f(shuō)：“住我身上吧，我不嫌棄你�！币恍蔷妥〉搅诵』ㄉ砩�。
第二天早上，小花因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良倒下了，一星一下子翻到地上打了幾個(gè)滾，迷迷糊糊的望著小花，尖叫了一聲，嘴里還嘀咕著：“這一定是做夢(mèng)，一定是……”一星又害怕地大哭起來(lái)，哭著哭著睡著了。
等一星醒來(lái)以后，小花已經(jīng)變得透明，小花還虛弱說(shuō)：“一星，一起玩捉迷藏吧，找到我算你贏，快轉(zhuǎn)過(guò)身去數(shù)數(shù)，數(shù)到十來(lái)抓我，十、九、八、七……”就在數(shù)到七的時(shí)候，一星已經(jīng)看不見(jiàn)小花了，他嘶吼了一聲，下起了大雨。
你們知道嗎，小花變成了天使，她向自己一起住過(guò)的地方撒了花種子，因?yàn)樗�，一星很寂寞，需要有人陪伴�?/p>
五年級(jí)作文 篇7
在城市的另一頭，有一處美麗的地方，那就是鄉(xiāng)村。在國(guó)慶節(jié)期間，我來(lái)到了住在鄉(xiāng)下的外公家。
在村里，沒(méi)有像城市那么美麗繁華的大廈；沒(méi)有像城市那么平整的水泥地；沒(méi)有像城市那么熱鬧的大街。但鄉(xiāng)村因此而美麗。遠(yuǎn)處的山是那么的高，一個(gè)個(gè)石頭奇形怪狀，形成了一幅瑰麗的畫。近處的草地是多么廣闊，素凈的草地上還長(zhǎng)了幾朵漂亮的小花，使得草地是多么駁雜。
在道路旁有幾座古老的房子，墻上用的是鮮紅的磚塊連成一片，頭頂?shù)奶旎ò逵玫氖菤埲钡哪绢^搭成的，窗戶上貼著一疊疊報(bào)紙好似用來(lái)?yè)躏L(fēng)擋雨的。這些老房子十分簡(jiǎn)易，很顯然是沒(méi)人住的了，但是卻給村子留下了古老的歷史印記。
每一戶人家都有塊田，許多田拼起來(lái)變成了寬闊的田野。田野里，是每家每戶辛辛苦苦種植好的秧苗，現(xiàn)在變成了一片金色，像給大地鋪上了一件金黃的衣裳。田野上，還有小孩子在追逐打鬧，使原本安靜的田野變得好不快樂(lè)。
鄉(xiāng)村是多么的美麗，也是多么的美好。我愛(ài)鄉(xiāng)村！
五年級(jí)作文 篇8
金色秋天的到來(lái)，就代表著一直幫助我們、陪伴了我六年的老師們的節(jié)日。大家紛紛向老師送來(lái)了親切的問(wèn)候，說(shuō)明了我們對(duì)老師是多么地欽佩和敬愛(ài)。陣陣颯爽秋風(fēng)，輕輕地拍打著我的臉龐，就像老師們溫暖的大手，不禁讓我想起了老師對(duì)我六年來(lái)的關(guān)愛(ài)。于是我也給老師們拍了張照，仔細(xì)回憶著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
語(yǔ)文科徐老師，是那么親切、和藹;數(shù)學(xué)科李老師，顯得那么嚴(yán)肅；英語(yǔ)科鄭老師，是那么幽默，課堂內(nèi)總顯得詼諧輕松，課外卻是那么的一本正經(jīng)；體育老師是那么強(qiáng)壯有力；音樂(lè)老師的聲音又是那么清脆動(dòng)人……現(xiàn)在我要慢慢地開始回憶著老師們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
我第一個(gè)回憶起來(lái)的便是親切，而且又總是臉上滿帶笑容的徐老師。徐老師總是用自己的眼神告訴我們應(yīng)該做些什么，干些什么。有一次，課間我與同學(xué)聊天意猶未盡，上語(yǔ)文課的時(shí)候繼續(xù)津津樂(lè)道，這時(shí)被徐老師發(fā)現(xiàn)了，老師的眼神里充滿了嚴(yán)肅，臉也繃緊了起來(lái)，我心中感到了無(wú)比的羞愧與害怕，乖乖地把談話停了下來(lái)。開始認(rèn)真地聽(tīng)課，這時(shí)徐老師臉上又會(huì)展顏歡笑，恢復(fù)往時(shí)的笑容，聽(tīng)著老師悅耳的聲音，看著老師的笑容，我們感覺(jué)到徐老師對(duì)我們的愛(ài)，心中不禁涌進(jìn)一陣陣暖流。
第二個(gè)回憶起來(lái)的老師并沒(méi)有徐老師這樣把愛(ài)表達(dá)在臉上，而是深深地藏在了心中——那就是嚴(yán)肅的李老師。李老師總是對(duì)我們那么嚴(yán)格，讓我們做得更好，雖然有時(shí)李老師會(huì)顯得分外嚴(yán)厲，甚至?xí)屛覀冇幸稽c(diǎn)點(diǎn)的懼怕，但是我們?nèi)匀荒芨惺艿嚼罾蠋煂?duì)我們無(wú)聲的愛(ài)。有一次我沒(méi)有完成李老師布置的作業(yè)，被“請(qǐng)”到了辦公室里，李老師耐心地教導(dǎo)著我，當(dāng)然也不忘狠狠地批評(píng)我一番，雖然嚇得我再也不敢不做數(shù)學(xué)作業(yè)了，可是對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)卻銘記在心。
我還有許許多多的老師，還有許許多多的照片沒(méi)有拍完。因?yàn)槊總�(gè)老師都有不同的風(fēng)采，每個(gè)老師都有非凡的亮點(diǎn)，每個(gè)老師都有著各異的個(gè)性。我無(wú)法一一捕捉，但是他們都是我的好老師，給了我許多的關(guān)愛(ài)，給了我許多的幫助。
心中千言萬(wàn)語(yǔ)，此時(shí)卻只想到這淺淺地一聲：“老師，謝謝您！”
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