【精選】五年級(jí)的作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我——是一片落葉。秋天到了，一位姑娘打開(kāi)了秋的大門(mén)，仿佛在迎接豐收的果實(shí)�？墒恰�，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我的母親。我還沒(méi)來(lái)得及告白我對(duì)母親深深的愛(ài)意，就被風(fēng)娃娃調(diào)皮的吹走了。無(wú)奈之下，我只好含著淚，背井離鄉(xiāng)。
一路上，我走過(guò)崎嶇的大路，度過(guò)坎坷的山坡，竄過(guò)狹窄的縫隙，飛過(guò)寬敞的大河�？耧L(fēng)在途中也將我的眼淚烘干，刺得我的眼睛生疼。
哇哦！瞧瞧！我看到了什么？那是一群藏羚羊！他們整齊有序地一個(gè)個(gè)排列好，像是一支受過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)的軍隊(duì)。他們?cè)诓菰戏潘恋谋寂苤�，那種豪邁，實(shí)在無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。
接著飄，我又看到了一個(gè)場(chǎng)景——螞蟻搬家。原來(lái)，最開(kāi)始是有一只偵察兵在四處巡邏。接著，它看到了一塊餅干——那是一個(gè)小男孩吃的時(shí)候不小心掉的。它欣喜若狂，急忙搖動(dòng)觸須，呼喚伙伴們。不久，便出現(xiàn)了現(xiàn)在壯觀的場(chǎng)景。螞蟻們一個(gè)接著一個(gè)排成排，背著比他們大好幾倍的食物，緩慢前行。它們經(jīng)過(guò)了很多磕磕絆絆，但都不氣餒，像勇士一般無(wú)畏前行。而一只螞蟻則擔(dān)任了“指揮兵”一職。他跟著大部隊(duì)，觸須搖晃著，像是在說(shuō)“一、二、三加油！一、二、三努力！”
……
還沒(méi)來(lái)得及看完這壯觀的場(chǎng)景，我又被吹走了。這次，我被吹到了一個(gè)花圃下。這個(gè)花圃很大，足以為我遮風(fēng)擋雨。而現(xiàn)在就在下雨。我就躺在這兒享受，看著這場(chǎng)雨的寂靜。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，四周很清爽，我多么想一直停留在這里，繼續(xù)看看世間的美妙。不知不覺(jué)，我就睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)變成了一灘泥土。我想：就這樣慢慢地滋潤(rùn)這多姿多彩的世界吧！
五年級(jí)的作文 篇2
我的同桌，一個(gè)性格溫和的女孩，就像那種溫暖的治愈系獨(dú)角獸，永遠(yuǎn)一副鄰家大姐姐的樣子，像水一樣溫柔，卷不起波瀾和漣漪。
她的樣子不算漂亮，但卻很清秀，溫婉如玉，大大的眼睛里永遠(yuǎn)有著不明的神采，好看的瞳仁眼底永遠(yuǎn)是那一抹熟悉的溫柔。
這種溫柔是別人學(xué)不來(lái)的，我并不是一個(gè)愛(ài)哭的人，但我總是哭得令人猝不及防，我很堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)我也很脆弱，大概，也只有她能安慰我。
還記得那一次與同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)方一個(gè)男孩子哭得比我還起勁，罵得比誰(shuí)都兇，我的火爆性格怎么也收不住。他哭了，我微笑的弧度越來(lái)越大，眼睛一閉，豆大的淚珠順著臉頰流下，“你會(huì)哭我不會(huì)嗎？大哥，你哭個(gè)什么勁？”他走了，我就裝作什么事都沒(méi)有的樣子。
使勁收回眼淚，極力表現(xiàn)自己沒(méi)有哭過(guò)的樣子，我想此刻我的模樣一定很滑稽。所有同學(xué)都走了，我卸下偽裝，放聲大哭，我想應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)知道，其實(shí)我的心受傷了，那個(gè)男生的只言片語(yǔ)如利劍一樣刺向我的心。
正當(dāng)我想嘲笑自己的玻璃心的時(shí)候，她進(jìn)了教室，我聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)：“你怎么回來(lái)了？”“我……我來(lái)拿東西�！彼@慌失措的樣子有些好笑，她平常穩(wěn)重的樣子哪兒去了？我的眼淚還像雨一樣下，她抬起手，用手中的紙巾給我擦了擦眼淚，撲閃著大眼睛，摸了摸我的頭。
“蔡小宸，你不哭好不好，你一哭我也想哭了怎么辦呢？”這句話(huà)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的話(huà)從她嘴里說(shuō)出來(lái)格外的好聽(tīng)。
我抬起頭，墊著腳，伸手努力地摸著她的頭，又孩子氣地拉扯著她的小臉蛋，說(shuō)：“好，我不哭了，不要摸我頭，會(huì)長(zhǎng)不高的�！�
溫和如她，溫暖如她，最溫柔的是她，溫柔似水只是她一人——我親愛(ài)的同桌。
五年級(jí)的作文 篇3
清晨，我透過(guò)窗戶(hù)向外眺望，��！外面白茫茫一片，精靈般的白雪從天而降，就像一個(gè)個(gè)小姑娘在舞臺(tái)上輕歌曼舞，美麗極了。我連忙穿上衣服，急匆匆跑下樓去欣賞那入冬以來(lái)美麗的第一場(chǎng)雪。瞧！那些雪一會(huì)聚集在一塊，一會(huì)兒又向四面八方散開(kāi)，十分好玩。我又換了一個(gè)角度來(lái)看雪，那雪的姿態(tài)也就又變了，看，那些雪合成一團(tuán)，真像一群群潔白的羊兒，趴在草原上安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。
我摘下手套，用手接了一片小雪花，細(xì)細(xì)一看，小小雪花晶瑩剔透，漸漸地，小雪花一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始融化了，手心涼絲絲的，不一會(huì)兒，就化成了水。我心里不禁想：小小雪花的生命只有這么短短的幾秒鐘，卻帶給了人們?cè)S多歡樂(lè)，而我們?nèi)说纳鼌s是小小雪花的一千萬(wàn)倍還多，那我們更應(yīng)該珍惜自己的生命，對(duì)人民、對(duì)社會(huì)多做一些有益的事情。
我走在路上，感覺(jué)周身都輕松了許多，許多頑皮的小雪花弟弟落在我的臉上、頭發(fā)上、肩膀上……頓時(shí)，我變成了一個(gè)小雪人。我抬頭看看，樹(shù)上、建筑物上都是銀裝素裹，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)般的世界。我繼續(xù)走著，身后留下一串串腳印……
雪，你潔白如天使，溫柔又可愛(ài)，我真希望再下一場(chǎng)這么美麗的雪�。�
五年級(jí)的作文 篇4
多樣的作業(yè)是我積累的天地，那炭黑的墨水、五彩的顏色是我藝術(shù)的天地，這木雕聲此起彼伏，木屑飛揚(yáng)的房間也是我的天地，沒(méi)錯(cuò)，它是我的另一片天地！
轉(zhuǎn)眼間，我不再是個(gè)小娃娃了，變成了一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生。功課似乎如年齡一樣，在不停地增多。作業(yè)幾乎將我壓得抬不起頭來(lái)。但盡管如此，我卻還有著那另外一片天地。
“啊，終于做完了�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰，把自己的全部家當(dāng)搬了出來(lái)，木頭、木片、木屑……
由于樓下住了位老木匠，成天做這做那，做完后，余下了很多的邊角料。每當(dāng)這時(shí)，我總要去問(wèn)他要一點(diǎn)。
每天做完作業(yè)，我總要將它拿上來(lái)刻上兩刀，沉浸在我的這片天地中�！吧成场钡南髂韭�，成了那美妙的伴奏。那飛揚(yáng)的木屑，變成空中的一個(gè)個(gè)小精靈，跳著歡快的華爾茲，伴著音樂(lè)為我跳舞，一切又是多么的美好。我早已陶醉在這動(dòng)人的天地當(dāng)中去了。
一塊木頭，一把刻刀。寥寥幾刀刻出了貓的相貌輪廓。手腕有節(jié)奏地彎曲著，另一只手嫻熟地將木頭轉(zhuǎn)著。有時(shí)停下來(lái)，瞅瞅它的形象；有時(shí)用木屑混上白膠，把那殘缺的地方補(bǔ)上；又有時(shí)瞪大眼睛，用小刀小心翼翼地雕著它的細(xì)節(jié)部分。經(jīng)過(guò)了十余天的努力，一只歪斜著頭，舔著爪子，嘴角浮現(xiàn)出詭異的笑的小貓誕生了。不敢說(shuō)刻得有多好，但它畢竟也是自己的一份心血。這種雕刻的過(guò)程，給予了我極大的快樂(lè)。這塊天地雖說(shuō)只是不到30平方米的小房間，但它所給我的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這小小的30平方米。我是多么愛(ài)這片天地呀。
其實(shí)，這塊天地并不像它表面一樣，普普通通，一切事物布置得井井有條。在東邊的一個(gè)小壁櫥里，有一個(gè)箱子，有著小刀、刻刀等許多雕刻工具。在它的下方，更是有不計(jì)其數(shù)的木塊。然而在壁櫥的上方，衣架的背后，還有著許多的雕刻作品，人、羊、馬、船……栩栩如生，更是能讓你看得眼都花了。我便在這塊天地中日復(fù)一日地成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。
多樣的作業(yè)是我積累的天地，那炭黑的墨水、五彩的顏色是我藝術(shù)的天地，這木雕聲此起彼伏，木屑飛揚(yáng)的房間也是我的天地，沒(méi)錯(cuò)，它是我的另一片天地！
五年級(jí)的作文 篇5
看，這就是我，一個(gè)全身是刺的仙人球。
很多人以為我只是一身綠裝滿(mǎn)身刺，不討人喜歡。但這并不全面，當(dāng)聽(tīng)完我的介紹后，你一定會(huì)喜歡我的。我們仙人球可是個(gè)大家族，兄弟姐妹們模樣各具風(fēng)采、個(gè)性千差萬(wàn)別；有的一身綠，有種樸素的自然美；有的全身紅色，像太陽(yáng)一樣火紅、熱烈，被人們贊為“熱情似火，艷如彩霞”；有的個(gè)頭小巧，如同毛茸茸的小蘑菇，嬌小、玲瓏、可愛(ài)。當(dāng)你走近并仔細(xì)觀察我們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身上都長(zhǎng)有一撮撮細(xì)長(zhǎng)的'刺，形狀如無(wú)數(shù)把還未打開(kāi)的小傘，這是我們自衛(wèi)的武器，當(dāng)有人想要進(jìn)犯我們時(shí)，這武器就會(huì)毫不留情抗擊來(lái)者。
每到夏季開(kāi)花時(shí)節(jié)，我的兄弟姐妹們便向大自然展現(xiàn)自己驕人的魅力：有的開(kāi)出雪白的花，從遠(yuǎn)處看，像一朵盛開(kāi)的雪蓮，顯示出純潔的美；有的開(kāi)出的花像一串串紫色項(xiàng)鏈，顯示出高雅的美；有的花竟像微縮的紅、黃辣椒一樣，顯示出獨(dú)特的美——五彩繽紛、美不勝收，讓人們?cè)谟^賞我們的同時(shí)，獲得美的享受。人們還根據(jù)我們形態(tài)，給我們?nèi)×撕芏嗪寐?tīng)的名字：白刺金琥、黃刺金琥、狂刺金琥、裸刺金琥，還有鬼頭、春雷等等。
盡管我們模樣差別大，本領(lǐng)卻大致相同。
眾所周知，花卉雖然具有美化居室、凈化空氣等諸多優(yōu)點(diǎn)，但是也常常因?yàn)橐归g與人爭(zhēng)氧的弊端，所以許多愛(ài)花人忍痛將其置于室外。但是，仙人球卻具有在夜間放氧并同時(shí)吸收二氧化碳的特殊本質(zhì)，因而在居室擺放二三盆不同花色的仙人球，我們就會(huì)為您吸收室內(nèi)的二氧化碳，放出新鮮氧氣，使室內(nèi)的空氣得到凈化。對(duì)人體健康大有裨益。
別小我們大多個(gè)頭不高，有的弟弟妹妹只有拳頭那么大，可它們能耐一點(diǎn)不比哥哥、姐姐遜色。個(gè)個(gè)都是吸附灰塵的高手呢！我們可以吸收20%至30%的有毒氣體，對(duì)空氣中的細(xì)菌也有良好的抑制作用。綠色的植物還能減緩眼睛疲勞。在風(fēng)水學(xué)上也有一種說(shuō)法是將大型的仙人球盆栽放在陽(yáng)臺(tái)上，可以起到辟邪的作用。而且造型美觀，是一種理想的環(huán)保裝飾品。
如果人們不小心擦傷了，可以從我們的體內(nèi)取出汁液涂抹在創(chuàng)口上，既能消炎又能促進(jìn)傷口的愈合。我們兄妹中還有個(gè)叫“金鉤玉”的，她的強(qiáng)項(xiàng)是專(zhuān)門(mén)吸收空氣中的尼古丁，最樂(lè)于為愛(ài)吸煙的男士提供健康的服務(wù)。
盡管我們能為人們提供那么多的服務(wù)，但我們索求卻很微小：空氣，只要有空氣，我們就可以生長(zhǎng)；水，微量的水、即使是一定時(shí)期內(nèi)無(wú)水，我們?nèi)阅艽婊�；�?yáng)光，即使是非常強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我們照樣生存；土壤，即使是寸草難長(zhǎng)的沙漠，我們?nèi)匀豢梢宰聣殉砷L(zhǎng)。我們的生命有多頑強(qiáng)��！
了解我們的人，贈(zèng)給我們“帶刺的蝴蝶”的美譽(yù)。我們多么自豪啊！我們將更加努力裝點(diǎn)自然，給人類(lèi)帶來(lái)美的享受，同時(shí)任勞任怨為人類(lèi)做好本職工作。
朋友，聽(tīng)了我的介紹，您一定改變了對(duì)我的看法了吧？讓我做您忠實(shí)的朋友好嗎？！
五年級(jí)的作文 篇6
回到家，第一件“頭等大事”就是寫(xiě)作業(yè)。放下書(shū)包，拿出作業(yè)，大腦馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，筆尖不由自主地動(dòng)了起來(lái)，一切顯得那么平平淡淡，十分乏味。
我靈機(jī)一動(dòng)，為何不來(lái)一次“竊讀”呢？真是個(gè)好主意！我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒就想出了一個(gè)方案。我走到書(shū)架旁，輕輕拿出一本書(shū)，藏進(jìn)衣服里，再環(huán)顧四周，暗喜沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。
然后，我回到座位上，撒著嬌地叫了起來(lái)：“爸爸！我困了，想睡覺(jué)了！”過(guò)了一會(huì)兒，從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一個(gè)聲音：“去吧，睡一個(gè)小時(shí)��！”話(huà)音未落，我立刻站起身，踮起腳尖，小心翼翼地走過(guò)木地板，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
走進(jìn)臥室我就安心了，但我又擔(dān)心老爸會(huì)不會(huì)來(lái)視察。為以防萬(wàn)一，我把房門(mén)關(guān)了起來(lái)，這樣，當(dāng)老爸開(kāi)門(mén)時(shí)，我就有點(diǎn)時(shí)間做好應(yīng)對(duì)措施了。
我的擔(dān)心沒(méi)有錯(cuò)，正當(dāng)我駕駛著“好奇號(hào)”飛船在書(shū)海里遨游時(shí)，老爸推門(mén)的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。來(lái)不及了！我慌忙把書(shū)藏進(jìn)枕頭下，假裝睡得死死的，可一切還是逃不過(guò)老爸的“火眼金睛”。老爸走近我身邊，輕輕撓撓我，我就露出了破綻。老爸訓(xùn)斥了我?guī)拙�，然后就走了�?/p>
古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我說(shuō)，書(shū)就像一把鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。我以后不僅要“竊讀”，還要明讀，多讀，讓書(shū)成為陪伴我一生的良友。
五年級(jí)的作文 篇7
有一個(gè)人，他讓我愛(ài)的刻骨銘心，也讓我恨的咬牙切齒，他經(jīng)常讓我感動(dòng)，也時(shí)常讓我生氣，他就是我的同學(xué)——崔浩林。
崔浩林，他長(zhǎng)著一雙能干的手，一張表情夸張的臉，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。頭上還有一塊小小的傷疤，而我就是這塊傷疤的罪魁禍?zhǔn)帧?/p>
那天大課間做操的時(shí)候，突然一個(gè)書(shū)包朝我飛了過(guò)來(lái)，接著我聽(tīng)到崔浩林說(shuō)：“你把我的書(shū)包踩臟了，回去給我洗吧！”我還一頭霧水呢，順手就把書(shū)包扔了，誰(shuí)知他生氣了，跑過(guò)來(lái)把我的書(shū)包倒了個(gè)底朝天，我也生氣了，拿起板凳向他沖了過(guò)去，把他砸的措手不及，結(jié)果，失手把他的頭砸爛了。我一下就慌了手腳，沒(méi)想到會(huì)這么嚴(yán)重，心里特別害怕。
第二天，媽媽帶著我去看望崔浩林，一到他家，我就看到他頭上包著紗布，心里愧疚極了，趕忙向他道歉，崔浩林也急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了！”頓時(shí)我心里就像冰雪融化了一樣，特別感動(dòng)，不由的佩服起他來(lái)。
這件事讓我和崔浩林變成了好朋友，我覺(jué)得他是一個(gè)小男子漢，也是一個(gè)對(duì)別人寬容的人。
我也應(yīng)當(dāng)從中吸取教訓(xùn)，和同學(xué)們要團(tuán)結(jié)有愛(ài)，和諧相處，做任何事都不能沖動(dòng)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，沖動(dòng)是魔鬼！
五年級(jí)的作文 篇8
“生命是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石。”這是諾貝爾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，足以看出他對(duì)生命的珍惜。
讓我們?yōu)樯炔�。看，其�?shí)在生活中有許多為生命而不斷努力的人。殘奧會(huì)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員從不言敗，你能夠強(qiáng)烈的感受到他們對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的不放棄，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我們又有什么理由不去珍愛(ài)我們的生命呢？
讓我們?yōu)樯炔�。在汶川地震發(fā)生后，許多人失去了至親的人，美滿(mǎn)的家庭，熟悉的校園……但他們堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，而且活出了價(jià)值。
讓我們?yōu)樯炔�。在石縫中生存是不易而辛苦的，因?yàn)橐獮樯鎳L試許多無(wú)法想象的困難，但小草做到了，它們頑強(qiáng)、堅(jiān)持，這是對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的珍惜呀。
我常常看到在墻角的蛛網(wǎng)，雖然懸的幾乎要掉落，但卻仍然恒在，網(wǎng)狀的珠線在陽(yáng)光中折射出光芒。所以讓我們?yōu)樯炔拾桑?/p>
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