有關(guān)五年級(jí)的作文匯編6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
20xx年4月2日姐妹詩班及服侍同工共42人在蒯沫牧師和姚一明長老的帶領(lǐng)下乘坐蘇州青旅的旅游巴士前往無錫暢游素有“天然圖畫”“太湖第一名勝”之譽(yù)被郭沫若譽(yù)為“太湖絕佳處畢竟在黿頭”的黿頭渚風(fēng)景區(qū)。
弟兄姐妹們一歡歌笑語在贊美聲中到達(dá)景區(qū)上午導(dǎo)游帶領(lǐng)大家乘船游覽“三山仙島”在這里看最美的太湖。
弟兄姐妹們中午乘船返回黿頭渚在櫻花樹下用午餐休息。下午游覽“黿渚春濤”、包孕吳越、萬浪卷雪、盧灣消夏等各個(gè)景點(diǎn)大家一邊觀賞櫻花美景一邊拍照留念在太湖邊流連忘返一艘停泊在湖面上的古船吸引眾人的目光這艘船被譽(yù)為“宋代造船技術(shù)活化石”是中國唯一現(xiàn)存的一艘建于清代的“七桅漁船”它仿佛穿越時(shí)空把大家?guī)У搅私忝迷姲啻河螣o錫黿頭渚
幾百年前的清代。
感謝神偉大奇妙的創(chuàng)造之工游覽山水之間弟兄姐妹無不口唱心和贊美主將榮耀頌贊歸于至高真神耶和華！
五年級(jí)的作文 篇2
有人說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)；有人說老師是園丁，辛勤地照顧著幼苗；也有人說他們說春蠶，到死也要絲方盡。沒錯(cuò)，他們就是我們敬佩的老師。
我的數(shù)學(xué)老師，楊老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，像夏天的天空說變就變。
楊老師有時(shí)和藹可親。一次，我在胖哥包子店吃飯，“老板來一個(gè)油餅，一個(gè)饅頭。”這聲音好熟悉。我回頭一看，是楊老師。我的心立刻緊張起來。楊老師看到了我，朝著我笑，親切地問：“你付錢了沒？”我說話像蒼蠅似的。“還沒。”楊老師把服務(wù)員叫了過來，對(duì)她說：“這里兩個(gè)共要付多少錢？”“7元�！蔽倚睦锵耄簵罾蠋煄臀腋读隋X，我吃得比楊老師還多，這讓我怎樣面對(duì)老師呢？
每當(dāng)上課時(shí)，楊老師就會(huì)變得嚴(yán)肅認(rèn)真。一天下午，楊老師到教室講卷子。楊老師叫我們把卷子拿出來，我在書包里東找西找，還是沒有找到。這時(shí)，我的同桌告訴我在柜子里，我立刻興奮起來，當(dāng)拿出是另外一張時(shí)，我失望極了。沒辦法，只好瞞天過海，把別的試卷拿出來當(dāng)替代品。老師講了半個(gè)小時(shí)，都沒有發(fā)現(xiàn)我的卷子是貍貓換太子，我暗暗竊喜，以為幸運(yùn)女神會(huì)永遠(yuǎn)降臨我頭上，可是，幸運(yùn)女神并沒有永駐。楊老師發(fā)現(xiàn)我的卷子不在桌上，就問我：“你的卷子呢？”我說：“不見了�！睏罾蠋熃又鴨枺骸拔艺f過卷子做完放在哪里？”我說：“數(shù)學(xué)袋里。”楊老師沒再多說。下課后，我發(fā)現(xiàn)卷子原來在柜子旁邊，后來我才知道，原來是我的同桌把我的卷子偷偷拿走抄答案，害得我受了批評(píng)。
你看，這就是我和藹可親，又嚴(yán)肅認(rèn)真的老師。
五年級(jí)的作文 篇3
心被愛所填滿，沒有更多的空間去承載其他。
窗外下著雨，滴答滴答……
手捧著一杯茶，聽著mp3播放的歌曲《愛的翅膀》……
——題記
在這個(gè)暑假中，同學(xué)們都紛紛成為了“上班族”，他們將一大堆錢送往補(bǔ)習(xí)班。而我，不知不覺在某一天，也成為了“上班族”其中的一員。但是，你知道嗎？這個(gè)“班”絕對(duì)值！
免費(fèi)的補(bǔ)習(xí)班？！正所謂“天下不會(huì)掉餡餅”，可偏偏餡餅掉到了我的頭上。就這樣，我迎來了“上班”第一天。
早晨，耳畔縈繞著雞啼聲，我從美夢(mèng)中醒來，背起沉重的書包，走到了一所學(xué)校。在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上，只有小學(xué)生和大學(xué)生。心想：“老師去哪呢？”一問才知道，這是一個(gè)大學(xué)生義教活動(dòng)。
我從書包拿出一本封塵的練習(xí)冊(cè)，沒勁地做了起來。沒多久，遇見了“攔路虎”。我便鼓起勇氣，問了一位大哥哥……
漫長的一個(gè)小時(shí)過去了，心里想著如何熬過之后的一小時(shí)。誰知道，看了看課程表，才發(fā)現(xiàn)——下一節(jié)課是體育課。
“什么？補(bǔ)習(xí)班還有體育課？”這可是奇跡般的傳說��！
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，課程是豐富多彩。其中有英語課、輔導(dǎo)課、體育課、美術(shù)課……放學(xué)的時(shí)間到了，我輕輕揮手與哥哥姐姐們say goodbye，我想，明天會(huì)更美好！補(bǔ)習(xí)班也可以很精彩！
不知道為什么，我強(qiáng)忍著淚水，但淚水終究落下，抬頭問老天爺：“是不是快樂的時(shí)間都是短暫的呢？”風(fēng)吹開了日歷，一個(gè)醒目的“28”呈現(xiàn)于眼前�！霸趺崔k，明天是“29”是最后一天了？”
窗外，正在下著雨，手捧一杯茶，聽著mp3播放的歌曲《愛的翅膀》……
“你們的愛是我的翅膀，給我穿越風(fēng)雨的力量，我的幸福是你們的愿望，一起打造，一個(gè)屬于你和我的天堂……”歌詞中的每一個(gè)字，無時(shí)無刻不敲打著我的心靈。我知道，那是一種愛的聲音。
此時(shí)此刻，有一種沖動(dòng)讓藏在我的心里的話將要脫口而出……
“29”這一天始終要來了，我戀戀不舍地與大學(xué)生們say goodbye,感謝你們，在短暫的十天，給予了我不一樣的快樂與愛。讓我擁有一個(gè)不一樣的補(bǔ)習(xí)班！
此時(shí)此刻，我仰望著藍(lán)天白云，大聲地唱著：“你們的愛是我的翅膀，給我穿越風(fēng)雨的力量……”
自評(píng)：在短暫的十天中，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班里，無時(shí)無刻充滿著快樂與幸福。在畢業(yè)的那一天，在離別的那一天，只能在云中淺唱著這首《愛的翅膀》代表我的心情與感謝。
五年級(jí)的作文 篇4
那天中午，我出去散步，正好走到一家文具店門口。這個(gè)店里有一塊我一直想買的橡皮擦，橡皮擦設(shè)計(jì)成小狗的模樣，擦在紙上仿佛會(huì)發(fā)出“汪汪汪”的叫聲。可是媽媽說這會(huì)分散我上課的注意力，一直不準(zhǔn)我買。
走到店里一看，��！這塊橡皮擦降價(jià)啦！只需3元就可以買到。一摸口袋，糟糕，一分錢都沒帶，怎么辦？我猶豫了。
店主在柜臺(tái)后熱情地招呼我，說：“所有文具都降價(jià)啦，挑喜歡的趁便宜買吧�！蔽覜_他笑了笑，走向那放著橡皮擦的小架子。誰知，地板上放著小凳子絆倒了我，剛伸出的手“呼啦”一下，拉翻了小架子，文具撒了一地，我坐在了地上。
店主趕緊跑了出來，連聲問我摔疼了沒有，“真不好意思啊，我忘了挪走它了�！彼荒樀那敢猓晌也⒉辉谝膺@些，我的注意力全在我腳后跟的那塊橡皮擦上了。我裝出揉腳脖子的樣子，把橡皮擦握在了手中。店主沒有發(fā)現(xiàn)。我若無其事地幫他收拾地上的東西，順勢(shì)把橡皮擦放進(jìn)了口袋。店主一個(gè)勁地說：“謝謝”，我說：“沒關(guān)系的！”然后，走出了店門。
回到家了，我開心極了，一直把橡皮放在手中，眼尖的媽媽一眼看到了我手中的橡皮擦，奇怪地問：“你還是去把它買了？”我不知如何是好，就老老實(shí)實(shí)地跟媽媽交代了事情的經(jīng)過。媽媽明白了，生氣地說：“你現(xiàn)在馬上把橡皮擦還回去！”我不情愿，說：“我才不呢！我好不容易撿到的�！眿寢屨f：“你撿到了橡皮擦，卻丟失了一樣?xùn)|西！”
我不明白自己丟失了什么東西，但當(dāng)我還給老板橡皮擦?xí)r，老板說我誠實(shí)；當(dāng)媽媽知道我還了橡皮擦后，媽媽說我終于守信了。剎那間，我明白了自己丟失了什么……
“誠信！”
五年級(jí)的作文 篇5
但我最敬佩的人是一位老公公。他面如土色，骨瘦如柴，成天在樓梯上下掃來掃去，不管是春夏秋冬。他和媽媽差不多高，衣服就不說了破破爛爛的。如果你認(rèn)為他是垃圾清潔工的話那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！以前媽媽在網(wǎng)吧附近租了一個(gè)屋子分布分別是：一廚，一廁，三個(gè)房間供自己和小工用。對(duì)面的屋子是老公公的，老公公就住在這里。老公公一到早上，中午，下午都會(huì)掃一次。我們這棟樓的樓梯清潔他全包了。有一次星期六，我從屋子里出來一看發(fā)現(xiàn)了樓梯上有許多氣球我看見老公公就跑去問：“老公公扶梯上怎么多了那么多氣球呀！”老公公眼睛瞇成一條縫不急不緩地說：“我兒子結(jié)婚了！”說著臉上露出陽光般的笑容。我又問：“那你為什么不休息一下呢？”老公公笑著對(duì)我說：“我習(xí)慣了嘛早上，中午，下午總要掃幾次的�！边�有一次……
每當(dāng)我在回憶起以前的`事時(shí)我總會(huì)他那陽光般的笑容，和諧的目光，我永遠(yuǎn)記住了這位老公公，他是我永遠(yuǎn)的榜樣！
小白船每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)掛在天空中，但我的童年卻一去不復(fù)返了！走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的大花壇，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，真是美不勝收呀。但這次扳手腕比賽的情景，一直在我的腦海中浮現(xiàn)。從這一刻起，澳門的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代！
五年級(jí)的作文 篇6
漫步在街道，晚風(fēng)輕拂著我的臉頰，涼涼的。無意中仰起臉，發(fā)現(xiàn)了路旁那棵略顯蒼老的大樹。它的樹干很粗，仿佛是經(jīng)歷過了百年的滄桑。從這棵樹的枝頭，不時(shí)地傳來幾聲蟬鳴。
還記得盛夏時(shí)，樹梢上那如雷鳴般的樂聲是多么地悅耳啊!如今已是夏末，只剩下了幾聲稀稀拉拉的蟬鳴。我靜靜地聆聽著，忽然，從樹上掉下了幾個(gè)東西，我蹲下身，原來是幾只已是強(qiáng)弩之末的蟬，他們撲騰著，翅膀不停地扇動(dòng)。漸漸地，它們放棄了掙扎，我以為它們不想做無謂地掙扎了，靜靜地等待死亡的到，來或許它們也知道，即將步入死亡的殿堂。但是，我錯(cuò)了，正當(dāng)我站起身時(shí)，那三只蟬竟然發(fā)出了響亮的蟬鳴!它們沒有放棄!樹上的蟬似乎明白它們的同胞想在生命的盡頭演奏出這世界上最美妙的樂曲，也跟著放大了音調(diào)，與那三只蟬產(chǎn)生了共鳴!我愣在這，傻傻地欣賞著這世界最美妙的樂曲。
蟬鳴漸漸地弱了起來，那三只蟬走完了生命的最后一程，我似乎看見，蟬在最后的一瞬間，是帶著微笑的，是帶著滿足的!我的心被震撼了，它們?cè)诘叵碌却四敲淳茫鼈兙烤故菫榱耸裁?在那一瞬間，它們的美猶如葉尖上的露珠，即使在生與死的邊緣也要展現(xiàn)最美的樣
子。為了自己的生命變得有意義，它寧可選擇死，將那一瞬間變?yōu)橛篮?
我想它是幸福的!我也是幸福的。我見證了蟬在生命最后一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。
我邁出了步伐，卻忍不住回頭張望，回想那震撼人心的樂聲。晚風(fēng)拂過了臉頰，帶著一絲憂傷，帶著一絲明悟
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