【精華】五年級(jí)的作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
在我家小區(qū)的空地上，有一個(gè)大大的沙堆，那是工廠里準(zhǔn)備建房子用的，不知道什么原因，房子沒(méi)有建成，沙堆就成了我們的樂(lè)園，童年的快樂(lè)天地。
每天放學(xué)以后，我和許多小朋友相約來(lái)到這里，開(kāi)始了我們有趣的活動(dòng)，我們找來(lái)木板，刮去沙子表面的干沙，用下面潮濕的沙子壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外面插上干樹(shù)枝，當(dāng)成道路兩邊的路燈，我們?cè)诮ㄔ熳约旱哪Щ檬澜纾覀兏髯阅弥鴱募依飵?lái)的五花八門、形態(tài)各異的模具，裝滿沙子。學(xué)習(xí)“蓋章”，圓形的，方形的、心形的，花型的、……根據(jù)我們的心愿，蓋出不同的圖案。
我們?cè)谏扯训牧硪贿�，找一塊空地，蓋起了“高層大樓”，用最大的一個(gè)桶裝滿沙子反扣下去，就成了一個(gè)圓圓的桶形圖案，在用小號(hào)的水桶依次往上扣，扣第二層時(shí)我們都開(kāi)始小心翼翼生怕弄碎了它，越往上越不好堆，每堆一層，勝利的歡呼聲就會(huì)高一點(diǎn)，我和小朋友們?cè)诒荣愓l(shuí)堆的最高，我們?cè)诒饶土�，比智慧，堆的最高的人獲勝。
在沙堆里，有時(shí)和小伙伴一塊兒做出一個(gè)大“蛋糕”，就找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)餐刀，一刀一刀切下去，每切一刀就叫一個(gè)小伙伴的名字，就算是分給他的“蛋糕”，沒(méi)有叫到名字的在一旁焦急地喊：“還有我呢！”我們?cè)俪鹕湛鞓?lè)歌，那氣氛就像真的在給好朋友過(guò)生日。
如今，一棟棟高樓拔地而起，以前的沙堆無(wú)影無(wú)蹤了，雖然沙子沒(méi)有了，但我和小伙伴在沙堆旁玩耍的情景依然映在我的腦海里，成了我美好的回憶。
五年級(jí)的作文 篇2
你們好！我的朋友。我叫蘑菇，但不是真的蘑菇，其實(shí)我是一只小螞蟻。我總是披著一身黑衣，有三對(duì)強(qiáng)壯有力的足和一對(duì)堅(jiān)硬的'觸角。我是螞蟻王國(guó)的皇家搬運(yùn)工，就是負(fù)責(zé)搬運(yùn)來(lái)自外界的可口食物。因?yàn)槲业呐ぷ�，曾無(wú)數(shù)次地受到了將軍的表?yè)P(yáng)、贊美！
我還記得一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們螞蟻工人接到了偵察兵隊(duì)長(zhǎng)的命令，搬運(yùn)人類蛋糕店中被遺忘丟在地上的奶油蛋糕。事不宜遲，出發(fā)！只聽(tīng)紅螞蟻將軍的一聲口令，成千上萬(wàn)的螞蟻們便浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上，我看到了許多迷人的景色，也看到了人類們的快樂(lè)生活。幾個(gè)小孩們看著那好似蝴蝶的翅膀一樣斑斕漂亮的圖書，大人們則在大樹(shù)母親的庇護(hù)下，閑聊，人類的世界真有趣�。∥蚁蛲麄兊纳�。
爬啊……爬啊……爬……
我們螞蟻們費(fèi)了九牛二虎之力終于來(lái)到了目的地，這時(shí)的天也下起了淅淅瀝瀝的雨。一股奶油的香味撲鼻而來(lái)，真香��！我都迫不及待地想要嘗一嘗、聞一聞了呢！面對(duì)面包的誘惑，我們大家都放松了警惕，像一只饑餓的的狼快速?zèng)_向了面包�？删驮谶@時(shí)，只聽(tīng)到人類啊的尖叫一聲，一碗咖啡色的不明液體如瀑布般從我們頭頂潑了下來(lái)，霎時(shí)間，我們都被淹沒(méi)……哎，我們螞蟻大軍這次死傷無(wú)數(shù)呢！但是我因?yàn)榧词苟懔似饋?lái)，毫發(fā)無(wú)損。繼續(xù)，前進(jìn)！將軍發(fā)出指令，我們剩下的螞蟻們不敢有一絲怠慢，不怕困難，繼續(xù)前進(jìn)。功夫不負(fù)有心，我們終于得到了面包，這時(shí)雨也悄悄的停了。
回家途中，我猛然看到了湛藍(lán)天空中那一道若有若無(wú)的彩虹，透明的色彩，幾乎要與天空融為一體了，好像是在為我們的成功而高興。
五年級(jí)的作文 篇3
魔方，相信同學(xué)們都耳熟能詳了吧！在全新學(xué)期的開(kāi)端，我們班級(jí)上上下下、里里外外全都涌起了魔方的熱潮，使我也迫不及待地購(gòu)買了一款三階魔方，準(zhǔn)備好好鉆研一番。
在我的孩提時(shí)代，也有過(guò)復(fù)原魔方的美好愿望，而因那時(shí)年幼，加上尋找的教程講解太快，我的思維沒(méi)跟上，當(dāng)時(shí)便放棄了。也正因如此，我非常欽佩會(huì)復(fù)原魔方的人。
周五一回到家，我就把井然有序的“顏料格”變成了雜亂無(wú)章的“調(diào)色盤”，然后，我打開(kāi)魔方視頻，開(kāi)始聆聽(tīng)每一個(gè)步驟。一開(kāi)始，我一直沒(méi)有差錯(cuò)，臉上寫著滿滿的自信，心想：原來(lái)，魔方不就是對(duì)十字，對(duì)T字嘛，熟悉了就會(huì)了。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)步驟我始終琢磨不透，那就是“處理第二層的四個(gè)棱色塊，對(duì)好前兩層”，這時(shí)，我開(kāi)始心急起來(lái)，疑惑、為難兩詞深深地印在我的臉上。這時(shí)我才知，原來(lái)要拼好魔方還并非易事��！于是，我倒退視頻多看了幾遍，不停地嘗試。那時(shí)，我的眼睛瞪得如銅鈴一般，要逼隱藏的錯(cuò)誤現(xiàn)身。終于，我把它給逮住了，原來(lái)，對(duì)齊的棱塊必須是沒(méi)有黃色的。我頓時(shí)幡然醒悟。之后的幾步雖然也有難題，但我同樣沒(méi)有放棄，一遇到問(wèn)題就回放多看幾次，直到琢磨透才罷休。
我的魔方終于拼裝完成了，我歡呼著，這多虧了我的堅(jiān)持。其實(shí)，做每一件事情都該如此，遇到困難，只要堅(jiān)持，多思考，問(wèn)題就能迎刃而解。希望有更多的人可以愛(ài)上魔方，學(xué)好魔方！
五年級(jí)的作文 篇4
我的姐姐長(zhǎng)得五官清秀、水靈靈的、十足的女生樣。
形容我姐姐一個(gè)字：笨、兩個(gè)字：超笨、三個(gè)字：笨死了。
姐姐能歌會(huì)舞、書畫精通，自然受到多課老師的好評(píng)，唯獨(dú)數(shù)學(xué)是她的克星，做作業(yè)是她與我截然不同：我是數(shù)學(xué)做得超快，姐姐是語(yǔ)文做的超快，而做到數(shù)學(xué)題就咬起了筆帽，有時(shí)連我覺(jué)得很簡(jiǎn)單的奧數(shù)題，在姐姐的腦海里都變成了費(fèi)馬猜想，老媽在為姐姐講解的時(shí)候都要?dú)獐偭藶榻憬阒v了一遍、兩遍……姐姐還是云里霧里的，老媽便用武林上失傳已久的“一指禪”狂戳姐姐的頭，邊戳邊罵：“琪琪呀琪琪你這丫頭，數(shù)學(xué)學(xué)得好一點(diǎn)可以嗎？在這樣下去老媽總有一天會(huì)被你逼瘋的�！�
我的姐姐還有笨的地方呢！有一天爸爸買了一個(gè)招財(cái)貓，可能知道我會(huì)搗蛋，爸爸特意把招財(cái)貓放到書柜的最高處，便和老媽出去逛街，聽(tīng)到老爸老媽關(guān)門的聲音我便立刻行動(dòng)起來(lái)了，搬了一條椅子，把招財(cái)貓拿了下來(lái)，一個(gè)不小心把招財(cái)貓摔碎了，同時(shí)破碎的還有我的一顆好奇的心，剛剛那只可愛(ài)的招財(cái)貓瞬間變成了悲劇的破碎貓。聽(tīng)見(jiàn)了叮咚、叮咚……的門鈴聲我立刻開(kāi)了門跟媽媽說(shuō)：“姐姐剛才把招財(cái)貓摔碎了�！眿寢尠胄虐胍傻膯�(wèn)我：“是真的嗎？”我便裝萌的對(duì)媽媽說(shuō)：“親，你要信我呀！”媽媽立刻走進(jìn)房間像機(jī)關(guān)槍掃射一樣的罵姐姐：“琪琪呀琪琪，弟弟都沒(méi)闖禍你卻闖禍了�！倍憬銋s一聲不吭，聽(tīng)著聽(tīng)著連我這個(gè)坐山觀虎斗的人都不禁臉紅了。我便支支吾吾得對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽其實(shí)是我。”媽媽又罵姐姐：“你呀你又給你弟弟背黑鍋�！�
我對(duì)我這個(gè)“笨”姐姐可是又愛(ài)又恨。
五年級(jí)的作文 篇5
在我記憶的大海里，發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，有些快樂(lè)和悲傷我逐漸淡忘。但我每當(dāng)想起一個(gè)人時(shí)，我都會(huì)對(duì)她肅然起敬，她就是我們班上的劉芳同學(xué)。在她身上，我看到了一朵正在盛開(kāi)的誠(chéng)實(shí)之花。
十歲的劉芳個(gè)子跟我一般高，瘦瘦的，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她喜歡體育活動(dòng)，每次在操場(chǎng)上跑步時(shí)，那飄起的長(zhǎng)發(fā)可美了！
有一天中午，我和劉芳在操場(chǎng)上踢足球，我們正踢得起勁時(shí)，突然，“呯！”的一聲，玻璃從我們教室的窗戶上掉了下來(lái)，劉芳先是站在那兒發(fā)呆，緊接著蹲在地上“哇哇”大哭起來(lái)，“怎么辦怎么辦呀！爸爸媽媽知道了一定會(huì)罵我的”，劉芳哭得很傷心，我焦急地走過(guò)去安慰了劉芳，然后又走到窗戶邊查看，發(fā)現(xiàn)打碎了兩塊玻璃。劉芳得知這一情況時(shí)，突然，她的哭聲更大，“碎了兩塊，那得賠多少錢呀？”看到她這副傷心的模樣，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)有人，這時(shí)，我大腦里閃過(guò)一念頭后就悄悄對(duì)她說(shuō)：“劉芳，反正沒(méi)人看到，要不我替你保守秘密，這樣你就用不著賠了，爸爸媽媽也不會(huì)罵你的�！眲⒎悸�(tīng)后，先是一愣，然后帶著哭腔質(zhì)問(wèn)：“這樣能行嗎？”很快她停止了哭聲，似乎默認(rèn)了我的建議。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴一陣響過(guò)，我坐在教室里裝著沒(méi)事一樣跟同學(xué)們一起唱歌，而劉芳則像個(gè)沒(méi)睡醒的樣子，無(wú)精打采地唱著�！澳莾蓧K玻璃呢，是誰(shuí)打碎了？”教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們朝著老師手指的方向看了看后，都不由自主地?fù)u頭示意不知道，稍膽大的同學(xué)便轉(zhuǎn)身掃視四周，你看著我，我看著你，似乎想幫老師察覺(jué)出誰(shuí)是“兇手”�！凹热粵](méi)人承認(rèn)，那就是被風(fēng)吹掉摔碎的�！甭�(tīng)到老師這樣的說(shuō)詞，我暗自慶幸劉芳很幸運(yùn)，總算躲過(guò)了三劫：即不會(huì)被老師批評(píng)，也不會(huì)挨爸爸媽媽的吼罵，更不要賠償。“老師，我錯(cuò)了，是我打碎的�！痹捯魟偮�，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都扭頭觀看劉芳，還有幾位調(diào)皮的男同學(xué)干脆站起來(lái)轉(zhuǎn)身看她，或許在大家心里都不敢相信：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，且膽小又不愛(ài)說(shuō)話的人，會(huì)在這樣嚴(yán)肅、緊張的場(chǎng)合上承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。最后老師三言兩語(yǔ)作了一番教育后，教室又恢復(fù)了往常上課的那種氣氛。
在放學(xué)的路上，我快步走近劉芳的跟前問(wèn)：“你回到家就不怕爸爸媽媽責(zé)罵嗎？”“肯定怕的！但我更為了心里踏實(shí)�！甭�(tīng)了她的話，讓我感想很深，是她那誠(chéng)實(shí)的本質(zhì)深深的感染了我……
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