【必備】五年級(jí)的作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
太陽(yáng)，是我們最熟悉的一顆恒星，也是離我們最近的一顆恒星。太陽(yáng)離地球的平均距離為1。5億千米。太陽(yáng)的直徑約為130萬(wàn)千米，其體積大約是地球的130萬(wàn)倍；質(zhì)量大約為20xx億億億噸，約是地球的33萬(wàn)倍。
太陽(yáng)表面分為三層，即光球?qū)�、色球�(qū)�、日冕層。其中光球�(qū)拥臏囟却蠹s6000K，但它的光最強(qiáng)，我們平時(shí)看到的太陽(yáng)就是它的光球?qū)�，色球�(qū)拥臏囟纫哂诠馇驅(qū)�，可達(dá)幾萬(wàn)度，但色球?qū)拥墓夂芪⑷酰挥性谌杖硶r(shí)才可以看到。最外層是日冕，溫度更高，可達(dá)100萬(wàn)度，但它的光卻弱到只有借助天文設(shè)備才能看到。此外，日冕層還會(huì)發(fā)生太陽(yáng)風(fēng)的現(xiàn)象，太陽(yáng)風(fēng)會(huì)拋射高速的粒子流，干擾地表通訊系統(tǒng)。除日冕外，干擾地表通訊系統(tǒng)的還有太陽(yáng)黑子和太陽(yáng)耀斑，它們的爆發(fā)周期都是11年。
在太陽(yáng)內(nèi)部的中心，有一個(gè)密度約為固體鉛14倍，磁場(chǎng)強(qiáng)度約為1000-400高斯的日核，其溫度約為1500萬(wàn)度，那里一直在發(fā)生核聚變，每四個(gè)氫原子聚變?yōu)橐粋�(gè)氦原子，并向外散發(fā)出巨大能量，但太陽(yáng)也要因此而每秒虧損約300萬(wàn)噸的質(zhì)量。大約40億年后，太陽(yáng)中心的氫原子將消耗殆盡，此時(shí)太陽(yáng)將開始消耗它的氦原子作為燃料并且其體積會(huì)迅速膨脹。再過(guò)大約10億年左右，太陽(yáng)中心的.氦原子也消耗殆盡，此時(shí)太陽(yáng)的內(nèi)部將會(huì)發(fā)生坍縮，其密度會(huì)迅速增大到175千克/立方厘米，變成一顆白矮星，但太陽(yáng)還會(huì)繼續(xù)向外發(fā)光，直到太陽(yáng)完全死亡。然后，它將停止發(fā)光，最終變?yōu)橐活w黑矮星。
五年級(jí)的作文 篇2
最近，我多了一雙新鞋，可也多了一點(diǎn)麻煩。真不知道是怎么搞的，這鞋子上的鞋帶老是會(huì)散掉，弄得我整天要去系鞋帶。據(jù)我估計(jì)，一天之中我大概花了百分之四十的時(shí)間用在這個(gè)系鞋帶上面。這可不是我故意夸張。
自從媽媽給我買了這一雙鞋子以后，我的生活就變得如此無(wú)味。剛開始，我為有一雙漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋而感到高興，興奮，整天穿著它到處走動(dòng)。可不知我在什么地方得罪了它，這一雙鞋子故意為難我，不久問(wèn)題就出現(xiàn)了。這鞋子我剛剛系好鞋帶，沒(méi)走幾步，鞋帶就散了。弄得我整天系鞋帶，腰酸背痛，都快給整死了。
有一次，我上體育課，急急忙忙跑向排隊(duì)地點(diǎn)。才跑了沒(méi)有幾步，鞋帶就散了。同學(xué)們都排好了隊(duì)伍，老師也站在前面了。我想這該死的鞋帶早不散，晚不散，怎么偏偏在這一個(gè)時(shí)候散了。我急得不去理會(huì)這散了的鞋帶�？墒牵谇榧敝形业淖竽_踩住了右面的鞋帶，整個(gè)人差一點(diǎn)摔了一個(gè)大跤。老師站在隊(duì)伍前面板著臉，看著我，同學(xué)們都一聲不響地望著我。這一個(gè)時(shí)候，我真想有一個(gè)地洞好鉆進(jìn)去。我想我的一世英明就毀在了這一根小小的鞋帶上面了。
鞋帶呀鞋帶，我這一輩子恨死了你！
五年級(jí)的作文 篇3
你知道嗎？我最敬佩的人就是我們班的班主任—檀老師！因?yàn)樗性S多優(yōu)點(diǎn)！
她總是面帶微笑，精神飽滿。她總能把每一篇課文講得比著名的《格林童話》還要吸引人！每當(dāng)我生病錯(cuò)過(guò)她的課時(shí)，我都會(huì)懊惱地想：“啊，為什么我會(huì)生病啊？我真的想去上檀老師的語(yǔ)文課啊！”
你知道嗎？檀老師總是鼓勵(lì)我們發(fā)言。起初，我并不敢發(fā)言，但檀老師說(shuō)：“文學(xué)界除了看拼音寫詞，都沒(méi)有一定的對(duì)錯(cuò)�！边@句話我至今還沒(méi)有忘記，所以我每堂課都會(huì)三番五次地舉手，發(fā)言一次還想再發(fā)言，有時(shí)候恨不得脫口而出！
你知道嗎？檀老師經(jīng)常讓我們非常幸福；因?yàn)樗偸窃谖覀凁嚹c轆轆且把作業(yè)完成非常好時(shí)給我們發(fā)一塊餅干或銅鑼燒。她總是非常溫和，有時(shí)候我會(huì)哇哇大哭，她總是會(huì)問(wèn)清楚事情的原委后，開始極力安慰我。
你知道嗎？檀老師還是個(gè)全才的老師呢！她還能當(dāng)體育教練呢！比如這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一項(xiàng)是“下叉”，檀老師親自盯著我們練，評(píng)價(jià)，指導(dǎo)。當(dāng)然，其他項(xiàng)目也是這樣。
這就是全才的檀老師，令我最敬佩的檀老師！
五年級(jí)的作文 篇4
從前有兩只青蛙，它們一直住在井里，沒(méi)有見過(guò)外面的世界，都很無(wú)聊，一次偶然的機(jī)會(huì)，它們都跳出井口，它們決定要出去闖蕩一下，于是它們就出發(fā)了，一個(gè)向東走一個(gè)向西走，去開始它們的新生活。
向東走的青蛙好奇的東看看西瞧瞧，被一路上的美景所陶醉，雖然天上火辣辣的太陽(yáng)把大地照射的發(fā)燙，也擋不住它好奇的腳步，雖然有高山擋住了去路，但它依然堅(jiān)持向前跳，雖然有比它大的掠食者追趕，但是它憑借著聰明才智突出重圍，堅(jiān)強(qiáng)的往前。它口渴了就喝一口泉水，餓了就在路邊抓幾只蟲子。路上它見識(shí)了許許多多的新鮮事物也結(jié)交了不少好朋友。不知不覺(jué)的就來(lái)到了一片開滿鮮花的花叢，這里風(fēng)景秀麗，依山傍水，天空的小鳥在自在的飛翔，河里的小魚在歡快游玩。于是他就在這里安了家，過(guò)上了愜意的生活。
向西走的青蛙，膽子很小，一陣風(fēng)吹過(guò)都能把它嚇了一跳，它趕緊找個(gè)洞鉆進(jìn)去避風(fēng)，天還沒(méi)黑就趕緊鉆到樹葉下面睡覺(jué)，有一天它遇到一只甲殼蟲，甲殼蟲的兩只夾子在他面前晃了晃，樣子十分威猛，雖然他的個(gè)頭要比甲蟲大上很多，但它還是被嚇得轉(zhuǎn)身就跑，想我在井里的生活多么的安逸，為什么要出來(lái)受這驚嚇，吃這么多的苦頭。于是就轉(zhuǎn)身往回走，又回到井里過(guò)起了以前的生活。
因?yàn)槟懶�，因�(yàn)槭懿涣松畹目�，第二只青蛙只能住在井里，第一只青蛙�?jīng)歷了磨難就找到了美麗的生活環(huán)境。我們做人也一樣，整天在父母的溺愛下生活，終究是井里的青蛙，只有走出去，經(jīng)歷一下磨難，才能更快的成長(zhǎng)，才能得到自己的天空。
五年級(jí)的作文 篇5
時(shí)光是那么短暫，可正是在這短暫的時(shí)光里，盛開出了一朵朵珍貴的花朵。
那是“烏云密布”的一天——數(shù)學(xué)考試，我才考了86分。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字。我心里真的好難過(guò)，真想大哭一場(chǎng)。正在這時(shí)，一聲讓我聽來(lái)最溫暖的話語(yǔ)在耳邊響起：“一次考得不好沒(méi)關(guān)系，重要的是自己知道錯(cuò)在哪里，下次注意就行了。”原來(lái)，我最要好的朋友——陶彥蓓在不知不覺(jué)中走到了我的課桌旁，“不要難過(guò)了，堅(jiān)強(qiáng)些！”這時(shí)，我抬起頭，看見她那雙大眼睛忽閃忽閃的，仿佛寫著一句話：“加油！我相信你能行的！”那是一種信任的眼神，鼓勵(lì)的眼神。她拉起我垂著的手，說(shuō)：“別難過(guò)了，出去玩吧！”就拽著我跑了出去。
這時(shí)候，我感覺(jué)有一朵鮮艷的花在時(shí)光的花圃里盛開了，它的名字叫“友誼”。這朵花會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)，這是一朵永不凋零的花，是開得永遠(yuǎn)最鮮艷的花！
我相信，時(shí)光的花圃里一定還會(huì)有“溫柔”、“寬容”、“善良”、“耐心”等花的種子來(lái)安家落戶，把時(shí)光的花圃打扮得更美麗。盛開后的它們，一定會(huì)把我的人生道路鋪得更加繽紛多彩。